倾听儿童相伴成长心得体会幼儿园 (篇1)
我在19年的时候迎来了我的小宝宝：__—一个可爱机灵的女孩儿，初为人母的我手忙脚乱，看着新生儿柔软的肌肤甚至都不敢随意触碰，回望这一路走来，陪伴着我的孩子一路长大，她在成长，而对于我来说何尝不是一种成长呢？现在的__，4岁多啦，就读于__中心幼儿园的小一班，每天喜欢上学，也喜欢赖床，热情大方，看到老师同学们都甜甜地跟大家打招呼，喜欢跳舞，喜欢滑板车，喜欢一切花花草草。
也许区别于一些家长的“鸡娃式教育”，我更崇尚的是“放养式”的教育，我想孩子的童年很短暂，并且幸福的童年可以治愈人的一生，我尽可能地让__在这个时期感受到快乐和自由，让她在大自然里奔跑和感受，给予更多的爱和陪伴，现在的__已经认识很多植物花草的名字，她能感受到四季的更替，感受到小蝌蚪变成青蛙的奇妙过程。当然，也是出于这个目的，我当初选择了中心幼儿园，也是因为对幼儿园“尚自然之美还孩子天性”教育理念的极大认同。我时常看到幼儿园组织的活动，比如用薄荷叶制作驱蚊水、制作腊肉、手绘枇杷，我认为与我的理念是不谋而合的。
当然，我在教育的过程当中也是存在很多不足之处的，因为我的“放养式教育”让孩子有时活泼和调皮过头，然而我对孩子的耐心不够，会将自己的不良情绪投射在孩子身上，过后又觉得很自责。不知道大家是怎么处理这种育儿问题的呢？希望有机会可以一起探讨。
或许我们这一代的家长很多都是在父辈的“权威教育”下长大的，但是对于新生代来说，他们需要的是平等的倾听，去理解和感受孩子，虽然孩子很小，但是心里都明白着呢。对于家长来说，一定要克服住自己的焦虑情绪，尽可能不去跟别人家的孩子作比较，他们生来是一张白纸，在绘制人生这副画卷的时候除了父母的引导外，也需要有自己的发挥空间，希望孩子们都可以健康快乐地成长！
倾听儿童相伴成长心得体会幼儿园 (篇2)
大家好，我是小二班__的妈妈，时间过的好快，转眼间__小朋友在幼儿园已经快一学期了，在这期间的变化是显著的，孩子的成长和进步不仅需要老师的引导帮助，更需要家长的用心陪伴，下面我先分享自己陪伴教育孩子的一些心得体会。
一、用心倾听，相伴成长
我认为小孩从牙牙学语到入园学习，她们的成长离不开“快乐”二字，快乐的童年影响人的一生，快乐的人，他的智力就会得到快速的发育，且是健康的发育。快乐的人，大都是正直的人，善良的人；快乐的人，充满活力。在家时，我会和孩子玩她喜欢过家家游戏，读她喜欢的绘本，去游乐场玩最喜欢项目……玩累了，去喝一点饮料，这个时候总能听见她在耳边的一句：“妈妈，今天我真的很开心”，这是孩子发自内心的。也是自己最开心的时刻。
二、尊重孩子，平等沟通
在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，务必多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果我们家长遇到同样的问题怎样做，会像孩子那样做吗？我们不能用自我的观念、模式、自我的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自我的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自我的空间，让孩子自我学会涮牙、洗脸、穿衣等，学会独立思考，有自己的思维。
三、言传身教，以身作则
“最好的教育，是以身示教，是以情化育。真正的教育，是教育自己，而不是教育孩子。对了，你心中能存一方净土，你的孩子就会有一个真正的家”这是来自卢麟元老师谈教育说的话，我们家长也要在学习中成长，把自身做好，在孩子身边学会赞美别人，我们的行为举止，生活日常表现也是孩子学习榜样。
倾听儿童相伴成长心得体会幼儿园 (篇3)
说来惭愧，作为一个新手爸爸，我也是在不断的学习中去慢慢的教育引导孩子。其实没有最好的教育，知识在寻找最适合自己孩子的教育方式。总结了这些年对__教育的一些心得体会，来与家长朋友们一起分享。
一、用心倾听孩子的心声
在成年人的世界里，有一种特别受大家欢迎的人，那就是善于倾听者。和这样的人说话，我们感觉如沐春风，备受尊重。可我们也曾这样耐心地对待过我们的孩子吗？每当孩子主动要向你倾诉时，你可曾放下手中的工作，让他畅所欲言，把心中的情绪宣泄出来呢？起初，我也做得不够好，对于孩子的一些行为会不耐烦，可是在我爱人的指正和引导下，我也明白了善于倾听孩子的重要性。现在每次孩子向我分享一些幼儿园里的趣事或诉说委屈时，我都尽可能放下手头的工作，听她把事情说完，并耐心地给出回应和建议。现在的__小朋友很愿意说出自己的感受，喜欢与人交流，是个能说会道的“小话痨”。
二、用爱陪伴孩子的阅读
我爱人喜欢阅读，也比较注重孩子阅读习惯的培养。我在家里专门为__定制了一个书架，从开始精心为孩子选择书籍，到后来和孩子一起选择，从布书、撕不烂的圈圈书，到各种绘本、锻炼思维方式的游戏类图书等。这些书摆满了整个书架，每天从幼儿园回来，__都会从书架上选一本自己喜欢的书看上一会儿，我每天也会抽一定的时间坚持陪孩子读书，陪孩子看书的时候，我也会坐在书桌旁边看自己的书。现在，__已经能较长时间地坐下静心读书了，并且语言表达能力也得到了很好的锻炼。在阅读后，我们会让她主动与我们分享故事内容。（图5-6）（阅读视频）
三、及时肯定孩子的努力
疏影宝贝在家中最喜欢动手，看见大人打扫、洗碗，她都要“掺和”一下。每每吃完晚饭，看见奶奶在厨房洗碗，她都要抢着洗，嘴里还不停地念叨：“自己的事情自己的做，别人的事情帮着做。”可能很多家长会说，小班的孩子能做什么家务，家长做还快一点，等孩子做完会耽误时间，还要收拾“战场”。而我们家却不这么认为，孩子想要动手就放手让他去做，这可是孩子精细动作的自我锻炼啊！当__洗好碗，尽管厨房台面上有积水，碗上的油渍没有冲洗干净，我们都会肯定一句：“宝贝今天自己动手做事了，你真棒！”“宝贝今天洗的碗比昨天又干净了一些！”……
在孩子的教育上，我们始终行走在路上。每一个孩子都是世间独一无二的存在，就像每一朵花都有绽放的季节，不必都赶在春天里。作为父母的我们要有足够的耐心，多倾听多陪伴孩子，静待花开。
倾听儿童相伴成长心得体会幼儿园 (篇4)
亲子沟通中，比“说”更重要的是“听”。要培养幼儿的倾听，家长首先要学会倾听。幼儿园阶段是孩子成长的重要时期，孩子的成长是一个循序渐进的过程，需要有人来指导和陪伴。作为家长，我们要倾听孩子的心声，让他们充分发挥自己的能力和创造性，帮助他们成为更加自信和独立的人。
一、要倾听，才能走近孩子的心
倾听是一种能够建立信任、增强情感沟通的技巧，它能够让孩子感受到被重视和被尊重。然而，我们有时会因为自己的忙碌和压力，忽略了他们内心的声音和需求。
我和__的对话
1、__：”爸爸，放学你来接我吗？”我说：“我要是下班晚就让奶奶去接你，不然等爸爸下班就太晚了。”__：“爸爸你为什么不来接我呢？”我说：“爸爸需要工作呀，赚了钱给你买玩具，买你需要的东西，你要理解理解爸爸呀。”
2、我说：“__太晚了我们睡觉吧！”__：“好，爸爸你给我讲个故事吧！”我说：“你想听什么故事呢？”__：“你给我讲一个爸爸送我去幼儿园的故事吧！”
虽然每天我的工作都很忙碌，但我还是会抽出时间与孩子进行倾听、对话，听孩子的心声，陪伴孩子成长。
二、要沟通，才能成为孩子的朋友
我们每个人都曾经是孩子，拥有无尽的好奇、热情和探索的欲望。但随着年龄的增长和生活的琐碎，我们逐渐失去了那份纯真，也忘记了孩子们最需要的支持和关注。因此，我们要学会倾听孩子的心声，走进孩子的内心，并逐步引导孩子培养良好的品质和行为习惯。
想要更好的和孩子进行互动交流，当然不能一味地说教，那样效果只会“事倍功半”，我们要学会共情教育，换位思考孩子存在的问题，试着用孩子的立场和视角思考问题的解决方式，一旦共情成功，家长提出的方式方法才能够被孩子更好的接受，也能够更大限度的帮助到孩子。
三、要陪伴，才能让孩子快乐成长
家庭是孩子人生的第一所学校，父母则是孩子的第一任老师。古人云：父母之爱子，必为之计深远。我觉得有效陪伴是非常重要的，陪伴孩子的过程其实也是父母共同成长的过程。
1、抓住孩子的游戏天性，共玩亲子游戏
在日常生活中，与孩子们一起玩游戏是增进亲子关系的好方法，父母可以选择有趣的智力游戏，例如“捉迷藏，棋类游戏”等。在游戏中不断提高游戏难度，发展儿童的解决问题的能力。
2、陪孩子一起阅读
培养孩子对阅读的兴趣是未来学习和成长的重要基石。在__小的时候，我就开始坚持每天晚上读睡前故事，现在我又开始亲子阅读，尽量用声情并茂的朗读把孩子带入故事情境中去，让他在专注中感受阅读的美好，培养阅读的兴趣。
每个孩子都是一朵准备开放的花朵，作为家长的我们，要用心倾听孩子的心声，用高质量的陪伴呵护他们成长，为他们创造一个能够自由探究、发现和成长的空间，只有这样他们才能够自信绽放，结出累累果实。
倾听儿童相伴成长心得体会幼儿园 (篇5)
大家好！我是小一班__的爸爸。说到孩子，相信每一位家长都有说不完的话，因为孩子是上天赐予我们的礼物，他们的成长之路充满着无限的可能性。而学前教育是孩子成长过程中非常关键的阶段，我们作为家长，应该时刻倾听孩子的声音，陪伴他们一起成长。
一、培养孩子对事物的认知
小孩子对很多事务都充满好奇，总是会拉着大人询问“为什么？”“是什么？”这样的问题，这是孩子对新事物的认知方式之一。往往遇到孩子对未知事务的询问时，我和孩子的妈妈总是耐心的讲解给她听，甚至有一些在部分家长看来与孩子交流太早的“敏感”问题，我们也会选择用恰当的方式让孩子理解，我们想让孩子从小就对这个世界有一个正确的认知。举个例子，安安和其他小朋友一样都喜欢看动画片，对动画形象记忆深刻，小时候她很喜欢看一部叫《小猪佩奇》的动画，当现实生活中家里做了猪蹄时，告诉她这就是“佩奇的脚”的时候，她没有表现出抗拒、恐惧、厌恶等负面情绪，而是品尝了起来说到“佩奇的脚真好吃”。她很自然的可以把动画世界和真实世界区别开，这就帮助孩子对事务形成正确认知。起初还担心会不会影响孩子童趣和想象力，经过观察我发现，孩子仍旧可以沉浸在自我“虚构”的世界的，玩的很开心、很投入。
二、注重孩子良好习惯的养成
习惯对孩子未来的生活学习起着重要的作用，一直以来，我们都着力培养安安各方面的良好习惯。四岁左右的孩子可塑性很强，也是养成良好习惯的最佳时期，这个时期首先让孩子养成好的饮食习惯、力所能及的自理能力等。在这里并不强调为了培养孩子的习惯而采取高压手段，毕竟孩子才四岁，而我更多的做法是引导、沟通和以身作则等方法来培养孩子良好的习惯。这本身就是一个漫长、充满挑战的过程，我们家长需要耐心，细致的去培育自己的孩子。
以上就是我粗浅的育儿心得，相信各位家长朋友也有更好更适合自己孩子的育儿方法。当然，育儿是需要家庭、学校乃至社会齐心合力，共同培育的，家园共育才能使孩子们更好的发展。
倾听儿童相伴成长心得体会幼儿园 (篇6)
大家好，我是中一班__可乐爸爸，我们一直相信，每个孩子都是一张白纸，他们有许多种语言，许多种想法，我们不仅要学会倾听孩子，还要关爱孩子，用心倾听孩子的心声，走进孩子的心灵，让孩子们学会学习，学会创造，学会生活。
在日常生活中，我非常注重通过观察和记录来了解自己的孩子，也会和朋友、同事探讨孩子们在每个年龄段的兴趣爱好，从而更好地引导和支持他的学习。当然，说到学习，我都是将学习融入到游戏和生活中，让可乐主动去探索知识。
之前对孩子的语言意识有一些了解，知道在幼儿园时期的孩子会对文字感兴趣，但是我也没有强迫可乐去背一些文字，而是用一些玩具类的卡片，以讲故事的方式，介绍了一些简单的汉字。有一次，可乐在楼下玩耍时，突然指着楼号牌上的“号”字，问道：“爸爸，为什么墙上有一个“马”字？”我就意识到孩子应该是到了汉字敏感时期了，回家就开始给他一些简单的汉字，他也很感兴趣，会说出一些汉字，让我写出来去比较。
现在的孩子从小就会接触到手机等电子产品，我通过查阅一些书籍，了解到防止孩子过度沉迷电子产品的方法就是多方面培养孩子的兴趣。可乐很喜欢画画，于是我们就开始培养、发展可乐画画上的兴趣，就让他凭自己的想法去表达每个主题，虽然目前画得很一般，但是他并不抵触，我们就一直坚持着。
后来赶上机会带着他坐了一次飞机，从此可乐就对飞机产生了无比浓厚的兴趣，每天都要了解各个航空公司的图案、飞机的型号等，为了更好地鼓励他去了解自己喜欢的东西，我带着他去了博物馆参观飞机模型，让我没想到的是，在博物馆里他可以认出很多的文字和标志，才知道很多都是他看飞机相关的动画视频自学认识的。直到最近，他在画飞机的时候，能够写出“中国”、“广州”等汉字，这也都是没人教他写过的。孩子能够在游戏、生活中快乐地学到一些简单的知识，也算是享受着一个快乐的童年。
“倾听”让我更加理解了可乐对于汉字的兴趣，从而走进他的小小世界，相伴探索、发现的我们都在成长。
作为家长，今后我会更加关注和尊重孩子的个性和需求，继续坚持“倾听儿童，相伴成长”的理念，让他们能够快乐成长。
倾听儿童相伴成长心得体会幼儿园 (篇7)
大家好，我是小三班__的妈妈，很荣幸有这个机会，分享我在与孩子交流时候的趣事，也希望借此机会，和大家互相学习，互相成长。
倾听是一门学问，一门艺术，倾听是一种能力、一种素质。要想和孩子建立良好的亲子关系，一个最重要的因素就是学会倾听。
我有两个孩子，一个在上小班，一个在上大班。每天孩子从幼儿园回来就会开始叽叽喳喳地讲述着幼儿园发生的事，有开心的，也有不开心的。有时候我在忙自己的事，就算她们讲开心的事，孩子讲完之后心情也是一般般，有时候还会生气地问：“妈妈，你有没有在听我说话啊？”。然而，我要是放下手中的事，待在孩子身旁，认真倾听孩子的讲述，她们就算在讲不开心的事，只要她们讲完之后，给予一定的安慰或者拥抱，她们不开心的心情马上抛之脑外，很快又进入充满正能量的状态。由此可见，学会倾听，对孩子来说，是一件多么重要的事。上幼儿园的孩子，有时候语言组织能力和逻辑思维都还是比较差，她们都是想一句说一句，然后我们只要有旁边认真倾听，等孩子讲完之后，适当地引导，帮她把整件事缕一下，分析一下，不管是从孩子的心理还是表达能力方面，都在慢慢地提升。
作为两个孩子的妈妈，面对孩子的不听话，有时候我会控制不住自己的情绪，采用简单粗暴的解决方法，生气并训她一顿，结果又会是什么样子呢？孩子只会哭闹，脾气也越来越差。所以，我们要细心观察孩子的心情变化，耐心倾听孩子内心的真实想法。孩子如果不听话，一定是有原因的，我们不妨先听听他到底说些什么，然后给予解释、引导，再做出相应的措施，而不应该一见孩子逆反、固执、任性就拿出家长的威风发脾气，采用简单粗暴的方式是不可取的。当孩子不听话时，正是我们沟通的好时机，说明孩子有了不同的想法，或是我们的提议没有道理让他无法接受。这时我们就认真的听听孩子的话，才能了解他的真实想法内心变化，才能搞好亲子关系，拉近彼此的关系。
做父母的都爱自己的孩子，但常常不知道孩子心里想什么，不知道孩子需要怎样的爱。因此，父母常常只注重在物质生活上满足孩子的需要，却不知孩子更需要父母提供精神上的支持，而倾听孩子的心声，正是从精神和感情上关怀孩子、与孩子建立亲密关系的重要方式。应该说，面对孩子的时候，父母的耳朵比嘴巴更重要。孩子在幼儿园生活了一天，回到家中，快乐需要有人分享，困惑需要请人解答，烦恼需要找人倾诉，愤怒需要向人宣泄，这个人是谁呢？当然是孩子最亲近的爸爸妈妈。这个时候，只要父母认真地、全神贯注地倾听孩子的诉说，孩子就会感到自己在爸爸妈妈心中是重要的，从而增强了安全感。这种安全感会让孩子受益终生。倾听孩子的心声，还会使孩子对父母的信任感越来越强，敢于向父母袒露自己的内心世界，让父母清楚地了解他对事物的看法和感觉，为父母的引领和教育做了向导。当孩子受了委屈，遇到挫折时，父母认真倾听，表达关爱之心，能够化解孩子心中积存的不快和紧张情绪，恢复孩子的自信心，让他勇敢地面对新的挑战。
可以说，倾听是建立和谐亲子关系的一个法宝。但是，要爸爸妈妈们把用嘴巴的习惯改为用耳朵，并不是一件容易的事。倾听不听见就行了，而是要每天抽出一定的时间，放下手里的一切活儿，不看电视，不接电话，让这段时间完全属于孩子，充满爱心地与孩子在一起。对于年幼的孩子，最好有身体的接触，拥抱或搂着孩子，与孩子的目光相接，表达父母内心的爱。认真倾听孩子的每一句话，用表情或简单词语如“嗯”、“后来呢”…·表达你的关注和重视。不要随意打断孩子的话，即使你认为孩子所说的事情或观点是错误的，也不要轻易地批评和评价，要鼓励孩子把话说完，在以后适当的时机再与孩子讨论这个话题。
希望孩子健康快乐成长，就从倾听开始吧！从现在开始，每天抽出一定的时间听孩子说话，坚持下去，一定会有意想不到的收获。
倾听儿童相伴成长心得体会幼儿园 (篇8)
教育就是你是小话痨，我是好听众，作为家长要走进孩子的内心，就是从倾听开始的。当我们蹲下来认真倾听孩子各种天马行空的想象，愿意尊重小朋友奇奇怪怪可可爱爱的想法，能够耐心地听她讲完一件件小事……孩子的世界之门就会为我们打开。
记得橙子刚上幼儿园那会，我工作比较忙，经常早出晚归，早晨走的早时她还没醒，晚上回来晚的时候她已经睡了。即便这样，只要和她在一起时，我都会引导她多和分享幼儿园里好玩的故事。从最开始只记得每天吃了什么，到现在通过表征向我讲述在幼儿园里学习和玩耍的过程，她的世界渐渐丰富起来。开心时会给我讲她编的小故事，不开心时也勇敢表达出自己内心的想法。
顾城说过：“草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着不说话，就十分美好。”倾听，真的是最温柔的沟通，人与人之间的交流因为有了倾听才变得更加的自然美好。倾听也是相互的，当我们愿意侧耳倾听孩子的心声，孩子们也会愿意倾听我们对她的教育和引导。倾听才能走进孩子，沟通才能成为朋友，陪伴才能快乐成长，作为父母的我们要对孩子保持积极的期待，做正向的引导，让孩子敢于做自己、大胆表达自己。
倾听儿童相伴成长心得体会幼儿园 (篇9)
大家好，我是小一班__的妈妈。在育儿初期，我们作为父母或许都给自己立过flag，把自己设定一个“知温柔、懂进退、与孩子以朋友的关系相处”的好爸爸好妈妈人设，然而现实总是那么的事与愿违，母慈子孝模式常常被迫按下暂停键，取而代之的是鸡飞狗跳、河东狮吼。特别是在孩子两岁左右，自我意识萌发，小小的叛逆经常打破原本平静的生活。
我们埋怨孩子不懂事，孩子不理解我们的奇怪情绪，矛盾就此产生。然而我们的孩子是一个个独立且有思想的个体呀，他们情感丰富、心思细腻，他们渴望着我们的爱与尊重，包容与理解。作为父母，我们何尝不能从孩子的视角出发，蹲下来平等的与孩子交流呢？
在这个阶段，我的孩子Andy也不例外，“不好，不要”每天挂在嘴边，不想做的事情特别抗拒。他不喜欢用新买的便盆，宁可憋的肚子疼，也不如厕。我发现他最近特喜欢玩小火车的游戏，而且便盆上还有很多小熊猫，嘿，有啦！“Andy来，妈妈的小火车要启动啦，快上车吧”“嘟嘟阳台站到啦、嘟嘟电视站到啦、嘟嘟熊猫乐园站到啦，请小朋友们下车拉臭臭”哈哈，果不其然，从那以后小朋友爱上了熊猫小便盆。
有时候小朋友还有些挑食，这不吃那不吃，老母亲很是头疼。在小朋友拒绝豌豆的时候，我说“你知道豌豆射手为什么那么厉害吗，因为他是能量豆，所以才能把僵尸们打的落花流水”；小朋友觉的发糕没有滋味，我说“你看，他们像不像一个个可爱的海绵宝宝呀”，自此之后，豌豆和发糕都是他的最爱。
当我们不再高高在上俯视孩子们的时候，或许孩子会带给我们更多的惊喜。
倾听儿童相伴成长心得体会幼儿园 (篇10)
爱，是一场双向奔赴，唯有双向奔赴才有意义。爱，是彼此之间的共同成长，成为更好的自己。一对一倾听，是父母给孩子最珍贵的礼物，它让我看见了孩子内在的世界，建立了良好的情感联结，使亲子关系更加和谐、亲密。
一开始在倾听时，孩子的表达并没有那么完整。随着倾听次数的增加，孩子的讲述也有了变化，形容词、副词的使用频率高了，句式也有变化了，故事也更加的精彩，倾听让我看见了孩子的发展。
在没有倾听之前，我认为孩子的作品显得杂乱无章，只是简单地涂画。在倾听后发现孩子就是在用这种凌乱的线条表征自己对事物的感受。我终于读懂了孩子“独特”的语言，理解了孩子的内心世界，也明白了倾听的意义。
在倾听里藏着孩子对未知世界的好奇和探究欲望；有出游的记录，展示孩子独特的视角和丰富的想象；也有同伴游戏的记录，让我看到了孩子内在的天真、敞亮以及对这个世界满满的热爱。在这个过程中孩子学习和感受到的东西远远胜过我能教给他的。倾听，让孩子的学习无处不在；倾听本身就是培育孩子的过程。
倾听，让我学会以平等的姿态去对待孩子，自觉敞开心扉倾听他的精彩言说，包容接纳孩子的不同想法，相伴成长让我们以“倾听者”的视角重新审视自己角色定位，与孩子成为知心朋友、可信任的伙伴。