第1篇：2024年小学丰收节活动方案
一、活动目的：
1、了解秋季收获的农作物（庄稼、水果、蔬菜等）及收获方法，帮助家里干农活，体验“粒粒皆辛苦”的辛劳，增强劳动意识和实践能力。
2、感受秋天收获的喜悦，体验劳动的快乐，激发关注自然、热爱自然的情感。
二、活动对象：
全校一至六年级学生
三、活动时间：
20__年9月__日-20__年9月__日
四、活动过程：
第一章节：校园小农夫：“采”丰收
“春种一粒粟，秋收万颗子”。让学生从书本走向生活，从课堂走向田地，在实践体验中了解农耕文化，体验劳作之趣，积累农事劳动经验。
第二章节：光盘行动：“悟”丰收
“一粥一饭，当思来之不易”。为弘扬中华民族勤俭节约的美德，开展“节约粮食，拒绝浪费”的光盘活动，让我们一起成为光盘达人，并绘制光盘行动宣传画。
第三章节：美食嘉年华：“品”丰收
“人间至味是清欢，唯美食不可辜负”。走进丰收月，感恩大自然慷慨地赐予我们一切，参与制作美食的全过程，品着自己的劳动成果，感受收获的美好。
五、注意事项：
1、劳动前父母要强化技能与安全指导；劳动中父母要给予一定的协助和指导，并做好劳动过程中安全监护；在孩子与小区和社区对接的时候，给予一定的帮助；劳动后给予及时评价，鼓励孩子成为生活的强者，有担当的社会人。
2、学生参加学校和家里的劳动教育实践体验活动，要加强安全教育，参与力所能及的劳动项目，不参与任何带危险性的实践活动，确保在安全基础上通过劳动实践活动提升劳动技能，增加劳动感悟。
3、以上活动学生选择其中一项参与。班主任老师注意收集学生成果，择优交到政教处。每个班级照片至少5张，视频至少1个，统一横拍，于9月__日前交回。
第2篇：2024年小学丰收节活动方案
“春种一粒粟，秋收万颗子。”“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”春天我们种下一片秧田，在一夜夜的稻田蛙声里，翠绿色的秧苗变成了金黄色一大片……
在这个充满丰收喜悦的季节，我们回归先辈代代相传的原始耕作方式，亲近大自然的慷慨馈赠，体验一粒稻谷变成一粒米的过程。
一、指导思想
以爱劳动、尊重劳动成果为总方向。结合丰收节大力营造劳动氛围、引导学生积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进学生的道德品质的成长，促进爱劳动习惯的养成，把劳动与道德修养、情感体验、人生观价值有机结合起来倡导健康、积极、快乐的前进方向。
二、活动主题
稻花香里说丰年
三、活动目标
1、通过活动使大部分学生能明白劳动最光荣。进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。
2、通过活动让学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动的投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。
四、参与人员
一至五年级师生。
五、活动地点和时间
乐行种植园__月__日（本周日）早上八点半开始
六、活动流程
1、参观校园——种植园——劳动教育展览室——劳动教育课堂（编织课堂、棉绳课堂）
2、丰收节启动
篇章一：秋收大赛开始啦！
我们将组织一场全民秋收活动。全体稻客共同开镰，一起加入生产队竞赛，拿起镰刀，收割稻谷。“面朝黄土背朝天”，磨刀霍霍向水稻。奋力挥稻打谷子，在田野间挥洒汗水。体验“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
注意事项：每班申报五名稻客，接受技能培训。手套和劳动工具由学校提供。（每班可以请3至5位家长进行协助。）
学习使用方法：首先要学习割稻谷需要的工具“镰刀”，还要戴上手套才会更加高效的同时保护好自己。
怎么割稻谷才对？斜着45度角倾斜，连使用方位都藏着大学问呢？
这个方方正正的大家伙原来就是收集米粒的容器了，是不是满满的童年回忆……它叫什么？这么打才对？等你来揭秘哦！
篇章二：翻谷晒新
在稻场上把谷子均匀地摊开，呈现出一道道优美的金色纹路。让高温去除稻谷中的水汽，稻谷离我们餐桌上的米饭又近了一步。
每班申报五名同学，接受技能培训。（每班可以请3至5位家长进行协助。
篇章三：稻草乐园
扎稻草人、扎稻草垛、做稻草杆画……让我们在田野里撒欢，在大地里回归最本真的自己，寻找最简单的快乐和幸福。用打谷子留下的稻草，亲手制作独具特色的稻草艺术品，为田野安排一个忠诚的守护者。（__月__日之前每班上交三幅稻杆创意手工作品。）
篇章四：脱谷粒，吃新米
亲自把稻谷放进脱谷粒机，亲眼看到谷子变成一粒粒的大米从机器里出来，分成谷壳和米粒，这是一场奇妙的穿越之旅。
用脱谷机给稻谷脱下外壳得到大米，得到属于这个秋季的新米，装进秋收的米袋里。
篇章五：趣味米食
米饭，在中国人心中有着牵扯不断的牵绊。稻米的味道代表的就是家的味道。秋收总是喜悦伴随着劳累，疲倦的一天过去。到了该享受丰收果实的时刻了。让我们用美食犒劳自己吧！
我们要怎样煮饭，才可以把饭做得好吃，又十分有营养呢？请把劳动成果与家人分享，讲述你的“劳动故事与心得”吧！（__月__日之前，每班可上交三篇我的劳动故事征文。题材不限，字数不限。可以是文字心得，也可以是绘画日志，也可以是配图心得……）
第3篇：2024年小学丰收节活动方案
春种夏长，秋收冬藏，万物生长都要依据节气时令。当金黄的色彩渐渐渲染了田野，我们也展开了收获的篇章。在这丰收节季里，我们踏着秋分的落叶，迎着明媚的暖阳，迈入我们校园和田野的土地上，找寻自然之美，体验丰收的喜悦，感受秋天的魅力。
活动对象：全校一至六年级学生
活动时间：20__年__月__日-20__年__月__日
活动目的：
1、了解秋季收获的农作物（庄稼、水果、蔬菜等）及收获方法，可以在学校的劳动实践基地进行作物的收获，也可以帮助家里干农活，体验“粒粒皆辛苦”的辛劳，增强劳动意识和实践能力。
2、感受秋天收获的喜悦，体验劳动的快乐，激发关注自然、热爱自然的情感。
活动过程：
第一章节：调查篇（低年级）
春种一粒粟，秋收万颗子。在我们的家里或者农田里，正在收获哪些农作物呢？例如饱满的花生，黄澄澄的玉米……请同学们进行小调查，与这些秋收作物进行合影，或者拍摄自己品尝的视频，上传到“i劳动”。
第二章节：实践篇（中年级）
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。请仔细观察庄稼成熟的景象，向家长和农民伯伯学习记录收获庄稼的方法。亲自参加劳动是获取经验和知识的最好方式。请你参与到秋收劳动中，并选择3-5个劳动环节拍照上传i劳动。
第三章节：写画篇（高年级）
在体验丰收喜悦之情时，请拿起手中的笔，记录劳动的过程，写出劳动的感受，画出“欢庆丰收”的绘画或主题手抄报，查阅丰收节的资料，在i劳动中分享给大家。[选择其中一项即可 篇3
注意事项：
劳动前父母要强化技能与安全指导；劳动中父母要给予一定的协助和指导，并做好劳动过程中安全监护；在孩子与小区和社区对接的时候，给予一定的帮助；劳动后给予及时评价，鼓励孩子成为生活的强者，有担当的社会人。
活动分工
1、劳动教育任课教师
（1）在“i劳动”小程序点击“精彩活动”——“一分耕耘一分收获”__区中小学“秋收节”劳动实践活动——在下面主题列表继续点击本主题——一键发布——选择任教班级——一键布置。
（2）在课上向学生发布本班劳动任务，说明要求，提醒学生安全注意事项，并予以一定的劳动方法指导。
注意：学生参加学校和家里的劳动教育实践体验活动，要加强安全教育，参与力所能及的劳动项目，不参与任何带危险性的实践活动，确保在安全基础上通过劳动实践活动提升劳动技能，增加劳动感悟。
（3）与班主任老师取得配合，共同配合完成活动。
（4）__月__日前在i劳动平台给每位学生进行评价，发放劳动币。
（5）活动总结。任课教师注意收集学生成果，择优交到教导处。每个年级100字左右的活动总结，照片至少5张，视频至少1个。表彰名单每个班占班级人数20%。[__月__日下班前发给王__企业微信 篇3
2、班主任老师督促本班学生进行劳动实践活动。
3、学校对全校活动情况进行总结。
第4篇：2024年小学丰收节活动方案
在中国少年先锋队建队__周年纪念日即将来临之际，为深入学习贯彻____致第__次全国少代会贺信精神，全面落实好少代会精神，传递“幸福都是奋斗出来的”价值理念，在国庆长假里，我校号召学生在家长的带领下走进田间课堂，参与掰玉米、收高粱、挖土豆等实践活动，参观体验粮食生产过程，识五谷、知节气、勤四肢，从小发扬劳动光荣的优良传统，过一个有意义的国庆节，特制订此方案。
一、活动时间：
__月__日——__月__日
二、领导小组：
组长：____
副组长：____
成员：____
三、参与人员：全体学生
四、具体形式；
第一阶段：实践阶段
时间：__月__日——__月__日
1、一、二年级
（1）走进田间，认识五谷，用拍照或作画的形式记录，以手抄报的形式在A3纸上完成。
（2）走进田间，用微视频的方式介绍自己认识的五谷。
2、三、四年级
（1）走进田间，参与劳动实践，帮助爷爷奶奶、外公外婆掰玉米、收高粱、挖土豆、采红枣……可以用相机留住秋天美好的风景，也可以用拍照和视频的方式留存自己劳动的经过，然后用笔把这一段美好的经历记录下来，以手抄报的形式在A3纸上完成。（视频中可以展示自己的感想）
（2）可以参与打月饼的制作，用微视频的方式介绍打月饼的过程。
两项中选择自己感兴趣的一项完成。
3、五、六年级
（1）了解“中国丰收节”创立的时间、背景、意义。
（2）参与劳动实践，并用笔记录自己的所见、所为、所思、所感。
在稿纸上完成。
第二阶段展示阶段
时间：
__月__日——__月__日
1、三到六年级各班老师将学生此次活动中优秀习作进行投稿，由学校编辑部进行遴选，优秀作品交给“红领巾广播站”进行播报。
2、一到四年级各班老师选择优秀手抄报交少队部进行评选，少队部遴选优秀作品在学校公众号上展示。
3、所有班级的老师将有创意的照片和视频交少队部进行评选，少队部遴选优秀作品在学校公众号上展示。