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老师的目光作文

2024-01-12 00:27:01写人作文访问手机版打开翻译

第一篇:老师的目光作文

老师的目光是万能的,做错事时,她的目光是严厉的;取得优异的成绩时,她的目光是赞许的;考试考砸时,她的目光是鼓励的……

这学期,我换新同桌了,这个同桌很可怕,是班中的小霸王。三天一小打五天一大打,班级里几乎每个同学都受到他的欺负,更可怜的当然是我了,作为他的同桌,“近水楼台先得月”受他欺负自然是免不了的。今天我为了报仇,就把他的语文书扔垃圾桶里了。

下午第一节就是语文课。上课了,他因找不到语文书大发雷霆。这时老师用严厉的目光扫视了全班,后来把目光定在了我的身上。仿佛在问我“语文书是不是你藏的?”?我心虚地赶紧低下了头,不敢直视老师的目光。下课了,老师把我叫去,轻轻地问我:“俊豪,他的语文书是不是你藏的?”我不敢看老师,低着头,双手不知道放哪里,支支吾吾地说“是……是我干的。”“书藏哪了?”“扔垃圾桶里了,我下次再也不干了。”“做错事不可怕,可怕的是不承认,不改过。老师相信你以后不会这样做了。”老师的目光里闪着温柔的光,但是让我无地自容,比狠狠地批评还让我难受。

考试结束后,老师公布成绩了,大家都十分紧张,生怕自己考不好。当老师报到我97分时,我高兴极了,脚底下仿佛踩着一朵幸福的云,整个人都飘飘然了。老师也向我投来赞许的目光,仿佛在说:“这次考得不错,进步很大,可是不能骄傲,要继续努力哟!”我分明看到老师的眼神里藏着赞许和告诫。

在我的眼中,老师的目光是慈祥的,严厉的,赞许的,批评的……老师的目光是万能的,它带给我无穷的力量。

第二篇:老师的目光作文

历经了无数的风风雨雨,见到了数不清的老师,可我从来没有发现过有这样一位老师,尤其是她那炯炯有神的目光。

她的长相一般,眼也不大,但充满了力量。我从未发现还有一种目光时时刻刻激励着我,关心着我。我深深的感谢它。在我眼里,她的目光从来都是和蔼的,没有一丝严厉;她的目光从来都是信任的,没有一丝怀疑;她的目光从来都是鼓励的,没有一丝嫌弃;她的目光从来都是善意的,没有一分假意。我信任那目光,我更留恋那目光。因为,那目光,给了我不曾有过的一切。 当我刚到这个班时,一眼便撞上了老师的目光,我便觉得心中有一股力量,一股莫名的力量。我认为这一年会是我改头换面的一年,这一年会是我扬眉吐气的一年。也许人生就是这样,有所得者必有所失。当我的成绩刚有点起色时,就来了个180度大转折。那几天,我只是默默地沉寂伤心。我认为这世界上不会有人抚慰我那受伤的心灵了。偶尔一次上课时,我一抬头便与老师的目光相撞,那目光,诉说了我心中一切的委屈和痛苦;那目光,发泄了我所有的愤怒与不满;那目光,不同寻常的目光。

于是,我便明白,我的救星来了。终于,在目光的鞭策下,我咬紧牙关,走出了阴影,走上了大道。后来,那是不堪回首的后来,我的成绩起伏跌岩。起,那目光流露出喜悦;跌,那目光流露出的是鼓励。但是,虽在老师的无闻帮助下,老师的目光指点下,我还是从高高的顶峰跌了下来,并且一发不可收拾。我感到自己那么的笨,好愧对那目光。此后,我不敢再正眼看老师那有力的目光。但我相信,老师的目光依然会指引我向前,因为那目光告诉我:竞争中的失败不是淘汰,而是新一轮拼搏的开始,我相信自己不会倒下,一定会重新站起来,我要正视那目光,那一定会是欣喜的目光。

郑老师的目光,诉说了人间的一切至真至情至爱;老师的目光,给了我不曾有过的一切! 感谢那目光,报答那目光! 老师的目光永远指引我向前!

第三篇:老师的目光作文

烦,烦,真烦!我们的班主任曹老师上数学课时,一双敏锐的眼睛总是像雷达一样,在教室里四处搜寻,一旦发现哪个同学没听讲,就立马点名让他(她)起来回答问题。我每次上课都想起来回答问题,可又不能不听讲,怎么办呢?

左思右想,苦思冥想,哈哈,我终于想到了一个好办法——假装不听讲!于是,我马上开始实施我的“计划”——假装开小差,不过,一对耳朵倒是一刻也没有闲着——竖得比兔子的耳朵还长!

五分钟过去了,老师没有叫到我;十分钟过去了,老师没有叫到我;十五分钟过去了,老师还是没有叫到我!

怎么,这招不灵?难道耳朵听没听讲,老师也能看得出来?曹老师的眼睛真有这么神奇吗?看来,我得另想他法了!可是,这么好的办法都被曹老师的“火眼金睛”给识破了,我还能想出什么高招呢?不听讲?馊得不能再馊的主意!这岂不是自己给自己添囧吗?我搜肠刮肚、绞尽脑汁地想啊,想啊,可就是想不出一个好点子来!唉!

突然,一声“熊起!”吓了我一大跳!我这一走神,曹老师就点了我的名?哈哈,真是“有心栽花花不发,无意插柳柳成荫”啊!我赶紧站了起来,所幸的是,听清了曹老师提的问题,而且准确地回答出来了。否则,虽然不会被批评,但被同学们议论、嘲笑的滋味也不会比批评好受呀!

哎呀呀,下次我可再也不敢自作聪明来让老师点我了。即使点到了,也说明我没有专心听讲。因为,曹老师的目光实在是太敏锐了!

第四篇:老师的目光作文

每当想起我的教师,就会想起镜片后面那双炯炯有神的大眼睛,那双明亮的大眼睛透射出一种睿智的光芒。老的目光好像会说话,每次与她对视总感觉她用目光和我交流,给我信心、给我勇气、也给了我力量。

我在教师的目光中成长。在我成功时,教师的目光饱含着喜悦和激动,在我悲痛时,教师的目光里有一咱同情和安慰,在我困惑时,教师的目光是一种鼓励,一种支撑。

我以往是一个胆小的孩子,每次上课回答问题的总是那几个“优等生”而课上却很少看见我的身影,很少看见我举手。

多少次,我都很被动,是被教师叫起起来回答问题,我回答的也是支支吾吾说不清楚,可是,让我想不到的是,即使我回答的不是很准确,我却从没有在教师的目光中看到任何严励的责备。有一次教师讲一张语文卷子,途中遇到了一道难题,没有一个人敢站起来回答,这时,我看到自我卷子上这道题上有一个对号,我的题对了,说错了同学们会不会笑话我,所以,我一向犹豫不决,在心里做着斗争,不知如何是好。忽然,我看见教师在看着我,她似乎明白我的心思,她在用目光和我交流,鼓励我:举起手来吧!

这时我想起教师说过的话,在她的课堂上没有对错,勇敢站起来就值得表扬,再看看教师的目光,那么亲切,它给了我温暖,让我增加信心。“试试看,又有什么”我告诉自我,我也不再犹豫不决了,先是把手放在桌面上挺得很直,然后又把手举得很高,以一个自信的目光回向教师,告诉她“我已经准备好了!”在教师的帮忙下,我顺利的为这道题做出解释,此后,我自信心大大提高了……

教师的目光在我的成长中是不可缺少的一部分,教师的目光是指明灯指引我方向;教师的目光是温柔的手,在我遇到困难时扶我一把给我力量;教师的目光是我心中的星星,闪烁耀眼的光茫!

第五篇:老师的目光作文

每天,总会有一双明亮的眼睛注视着我,那目光是多么神秘。说它温柔吧,又似乎感到一丝严厉,说它凶狠吧,又感到有一种慈祥,总之,那目光让我难以形容。这是沈老师的目光,是每天注视我的目光,而我要感谢的,就是这目光。

“叮——叮——”预备铃响了,上课了,我们回到了教室,等待沈老师的到来。一分钟过去了,沈老师还没来,两分钟过去了,沈老师还没有出现在教室门口,三分钟……过了好一会,沈老师还是没来,同学们等得不耐烦了,便自顾自地做起事来,教室里立刻炸开了锅,但我并没有“造反”,仍然端端正正地坐着。突然,教室门口站了一个我们熟悉的人,啊!是沈老师。沈老师迈着轻快的步子走向讲台,满脸严肃地说:“看来是我打扰了你们,没关系,你们继续说吧!”教室里鸦雀无声,每个人都低下了头。沈老师继续说“你们看看你们,都五年级的学生了,还是这个样,一点儿也不害羞。当然,我也看到了认真的同学。”说着,把目光投向了我,虽然沈老师还是一脸的严肃,但我能从沈老师的目光中感到她的眼睛似乎在笑,而且笑得是那样的甜美,那样的轻松。那目光给了我鼓励,让我上好每一节课;那目光还使我的内心感到无比温馨。

但是,沈老师的目光也有严厉的时候。“嘻嘻,《淘气包马小跳》真好看。”此时的我,正在数学课上偷看课外书,还不停地傻笑,而沈老师呢,正专心致志地讲课,似乎根本没有看见我,忽然,沈老师的声音提高了,我抬头一看,沈老师正看着我。虽然她还微笑着,但沈老师的目光是那样严厉,她的目光让我不由自主地把《淘气包马小跳》这本书塞进了书包,认真地听讲起来。沈老师的目光让我从此以后再也没有在课上看过课外书。

我感谢沈老师,感谢沈老师的目光。