第1篇：这句诗中有我初中作文
陶渊明曾有过“采菊东篱下，悠然见南山”的经历，那是如此的悠闲与惬意，流露出他对自然之景的喜爱。如今的我，亦有幸体验一番。
忙碌了一上午的母亲，下午硬说带我出去走走。整理收拾好后，我们便出发了。虽说那时已是暮春，但路边的小花依旧盛放着，星星点点，散了一地，倒是娇艳。
母亲突然开口：“你看，多美！”
我跟着点点头，笑着表示赞同。也难怪，自从上了初中，出来游玩的日子几乎没有。如今我“疲惫”的眼睛远离了文字和手机屏幕，竟真的觉得这些花儿很动人。
没走多久，眼前一个这扇子般文艺的“造型”吸引住了我，我赶紧拉母亲过去看。
只见这个巨大的彩色“扇子”被放置在草地的一片花毯中，建筑师还很贴心地在旁边放了休息的小长椅供人们观赏。我走近细看，原来这扇子是用许多盆花儿来填充的，姹紫嫣红。可能时间有点久了，大朵的花儿已消失不见，反而那些越小的'，生长得更旺盛。小小的花朵儿在微风中摇曳，抓紧春天的尾巴，奋力开放。我仔细观察着它们，感受这一株株小生命勃发的力量，一时间觉得自己的心都因为眼前的一切变得柔软起来。
母亲叫我坐下，随即说：“你看，这建得多好！本来这些花在地上随处生长着，可经这么一弄，它开始惹人注目起来，真是让人心情舒畅。”
我听着这话，心中也感慨起来。美丽的小花，精巧的造型，虽不是大自然的杰作，却在人们的巧手中营造出比自然更美丽的世界。也许，真的是我因为生活的忙碌疏忽了身边的美吧。身边的一切都在变化，这样一个悠闲的午后真是难得，有时间应该多出来走动，去享受，了解一下这自然之美，万一，它们在你不注意时都已悄悄溜走，才叫真的可惜。
母亲不爱拍照，但我总想纪念。于是，我缠住母亲让她和我一起拍。最终，她还是抵不过我，答应了。我们举起手机，露出笑容，借着斜阳，去记录这一刻。想留住这一刻的轻松、欢快，悠闲与惬意，也想留住这一刻的我们。
都说人们想留住美好的东西，那是因为有些东西让人享受，让人欢喜，就像这个难忘的下午，让我留恋。这种感觉不正如陶渊明的那份悠然、舒适，“采菊东篱下，悠然见南山”，我不由得又吟诵起这句诗……
第2篇：这句诗中有我初中作文
“举头望明月，低头思故乡”，刚刚好的夜晚，刚刚好的皎月，却少了一个刚刚好的故乡。
月色微凉，一对大脚丫和一对小脚丫踏上这明亮的大地。今晚的月光真美，入夜渐微凉，繁花落地成霜，我和爸爸吃完晚饭，踏上这崎岖的小土路。
爸爸指着月亮，神往地看着：“你知道牛郎织女的故事吗？”
小时候爸爸最喜欢给我讲故事，我知道这又是一个新故事。
“不知道哎！”
我满怀期待地听着新故事，于是，一对父子坐在凉凉的石头上，面朝月光开始讲故事。
爸爸突然灵感一现，望着月亮即兴作了一首诗，我感到爸爸好酷，好有学问，天才一般“指物作诗立就”。我们就在月光下徜徉了很久，寂静的月色中，昆虫欢快地鸣唱着，父亲还会抓住一两只萤火虫。他会向我说他年轻时有多辛苦，我也照常爱听。
“现在的条件好了，你可得好好读书！”最后，他总不忘这样叮嘱我。
这就是我的故乡，没有高楼，没有喧嚣，一个安静的似乎只有月色和昆虫的小村庄，装满了我儿时的记忆。
一个没有月色的晚上，我们收到了一个消息。
“咱村也要扒了……”一家人都很沮丧，可我觉得无所谓，甚至还有一丝小期待和小急切。我没有觉得泥土有多么清香，如果道路不再泥泞，如果一切变得现代，那该多美妙！
终于，我如愿以偿。
“今晚月色这么好，去散步吧！”爸爸又提议。
平坦的大道，疾风般飞驰的车辆，将我们父子“逼迫”到路边狭窄的人行道。灰尘伴着疾驰的车子，遮住了明净的月光，近处远处轰然响起的音乐声钻进耳朵，不由分说占据了你原本安宁的心。
“回去吧！”我说。
一样的月色，却走出了不同的感觉。没有了故乡的寂静，没有了故乡的凉爽，没有了泥土地，没有了伴奏的昆虫，也没有了满地银霜。
我的愿望破空了，曾经沧海难为水，只有故乡的月色才是最美的。我举头望到的不是明月，而是路灯。但我低头想到的是那美丽、纯真的故乡，我记忆中的故乡。
破镜终难圆，即使走在故土上，也只是一份荒凉和心酸。“斑驳的墙门上盘踞着老树根，石板上回荡的是再等”，举头望明月，我什么时候才能再见到我心中的故乡？
第3篇：这句诗中有我初中作文
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”每当想起这句诗，就想起自己在数学考场上豁然开朗的感觉，这句诗中有我。
“本场考试还有十五分钟结束……”催卷铃声响起，而考场上的我却还剩了一个填空题没做。一个题四分，我不想丢掉。但这个题图形加上我画的辅助线变得十分复杂，我从一个条件绕来绕去，又绕回来最初的条件。眼看着时间将尽，我有些“绝望”。
我又试了好几种方法，但就是推不出题目中线段的长度。我感到迷茫，幻想自己是群山中的一个孤独的行者，明明出山的路口就在眼前，我却“只缘身在此山中”，怎么也不能到达。“一定是我漏了什么，”我心想，“别把问题想复杂，总会有出路的。”
我极力让自己冷静下来，抓住仅剩的几分钟，我把图中的铅笔痕迹统统擦掉，又顺着题目，顺着条件，顺着图形，一步步找着突破口。“这条线段和那条线段垂直……”每标一个点，我都仔细寻找着与图形的关系，寻找着熟悉的“路标”。就像一个迷失在山中的行人，寻找着前人的踪迹，一步一步找到出口，找到那光明的所在。
“啊，原来是你！”顺着思路，我很快推出了正确的结论！如同拨开云雾见到晴天一般，我终于找到了那隐蔽极深的出口，顺利地走出了几何的“深山”！豁然开朗的轻松与愉悦溢满心头。
我那时的感觉真可以用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来形容。面对曲折复杂的数学题，我能静下心来，顺藤摸瓜，顺利解决，真的和陆游寻觅的感觉相同啊！
这种迷惘我遇到过很多很多次，每次感到问题无法解决时，我都提醒自己静下来，顺着最初的道路，一步一步通向出口。山重水复，兜兜转转，似觉无路可通。但只要克服浮躁，耐心探求，终会“柳暗花明”，希望忽现，前途一片光明。
于是，遇到困难的我总会循序渐进最终豁然开朗。我想，“又一村”也是耐心探求出来的。这句诗中，有我。
第4篇：这句诗中有我初中作文
“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”描述了一位老者在漫天大雪中，孤独地等待鱼儿上钩的景象。我的父母在外打工，春节才可以休假回家，而我，也常常站在飞舞的雪花中，孤独地等待他们的归来。
又到一年的春节，也还是像前几年一样，天气寒冷，路上的行人也寥寥无几。街上的商店也早已经关了门，只剩下几处超市还在营业。过年了，只有银行和超市是最热闹的去处，在喧闹与嘈杂的“过年好”的问候中，唯有我，感受到了世界的寂静与安详。热闹是他们的，我什么也没有。
我在路上缓缓地走着，漫天的雪花飘落在我的头上、身上，我多么希望，这时候能有人突然喊我的名字！我多么希望，喊我名字的人是我的爸爸妈妈！因为，今天下午，是他们回来的日子。按捺不住激动心情的我，在家实在待不住，就冒雪走出了家门，希望可以早一点体会到团聚的欢喜。天空中的雪花安静地挥洒着，和我口中吐出的雾气混成一片。我站在父母必经的路口，打着一把黑色的伞，仿佛与这个洁白的世界格格不入。
去年他们临走的时候，我的眼泪在不停地打转，母亲的眼眶也红红的。
“别哭了，都多大了，看着日历，三百多天妈妈就回来了。听话，妈妈走了……”
那时的我，也是这样孤独地站在雪中，目送他们远去。我知道为了生活，他们必须去奔波；我知道我无法挽留他们，我只能学着面对孤独，学着像杜小康一样在孤独中成长，学着享受孤独。可是，我心里是多么希望他们能留下，我们相聚的时光能够长一点、再长一点啊！我多想告诉他们，我真的不想像那个诗中的“孤舟蓑笠翁”，一个人站在空旷的街头，一个人体会透彻心扉的“寒江雪”啊！
“嘀嘀——”一声鸣笛打断了我，车里的人终于和我的记忆重合，我快步奔去……
现在回想起来，每一年等待团聚的时光似乎总会伴着一场不期而遇的大雪。洁白的雪花洗刷了整个城市，也洗去了所有人心中的不安与牵挂。我想，诗中那个孤独的垂钓者也应该回家了享受温暖了吧。我真的希望，从此之后，这句诗中不再有我。