篇一：“孝”的感悟作文
父母呼，应勿缓，父母命、行勿懒，父母教、须敬听，父母责、须顺承。
——题记
随着年纪的增长，我们都有自己的想法，不喜欢父母约束自己，所以与父母吵嘴这种事经常出现在我身上。
有一次，母亲叫我帮弟弟检查作业，我皱着眉头漠然的说：“不去”，她对我指责了几句，摇摇头走开了。有一次母亲要我把家里整理一番，我说再等一下，她老是催促着我，而我却不耐烦的答应，“知道了”，没有声音传来了，突然之间，我心里有一种说不出的感觉。还有一次，我和弟弟争吵，母亲总说是我的错，我顿时就委屈了，立马反驳她的话，冲着她吼了一句，我愣住了，不知所措，对上那双疲惫的眼睛，里面多里一道忧伤，这并不是我想要的……在夜里，睡得正香的我被什么声音吵醒了，像是倒洗衣粉的声音，是母亲吗？这么晚了还在帮我洗衣服。我鼻子酸酸的眼睛里似乎有什么东西打转，想到之前我对母亲的态度，我羞愧、懊恼、后悔，无数种情绪堵在我的胸口，我想，是我不孝吧，老是让母亲难过。
在那之后，我很少与母亲说话，而她也只是静静的望着我，其实我也感觉到了，只是没有勇气对上那双眼，当她转过身子走了，我才敢抬起头看向那背影，突然觉得母亲似乎瞬间苍老了，怎么也对不上头脑浮现出严肃的面孔，嘴角有着淡淡的笑意的人儿。
我总是提醒自己要做好女儿的本分，不让她难过，不让她伤心，不让她担忧……上苍让我出生在这个家庭，为什么我会这么过分，我可以有自己的思想，但是怎么可以漠视一个做母亲的心情，我何以怀着可耻的自尊，如果可能，我真愿时间再重来一遍，我知道，这不可能，但我心中的遗憾，并不是不可弥补，我也知道我并非永远都有行孝的机会——如果我一度错过我连自己都无法原谅。
我现在多想对母亲说一声：对不起，女儿我任性，不懂事，以后一定帮您多分担。
篇二：“孝”的感悟作文
我们必须明白，即使不在同一屋檐下，父母的手臂，也一直在为我们伸展……
——题记
什么是孝?孝，是常回家看看的期盼，是亲手给瘫痪在床的老母喂一口饭，是在父母临终前静静的陪伴；孝，世间千万种，是盛开在心底的至善之花!
我曾听说过季羡林老人的故事。
儿时的季羡林家境贫困，在他父母刚刚结婚时，家里几乎连饭都吃不上。他的母亲，一个字也不认识，生活了一辈子，连名字都没有。他们家里只有半亩多地，一家人的希望全在这上面了。
有一年，季羡林的母亲在中秋节时不知从哪里弄来一点儿月饼，给他掰了一小块，他很珍惜，因为他难得吃一次。他当时没有注意，母亲是否在吃。后来回忆起来，她根本一口都没吃。
季羡林在母亲身边只呆到六岁，之后两次奔丧回家，呆的时间都很短。后来他回忆起来，连母亲的面容都是迷离模糊的，没有一个清晰的'轮廓。特别有一点，让他难解又易解：他无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。家境贫寒，儿子远离，她受尽了苦难，笑容又从何而来呢?老家的邻居曾对季羡林说：“你娘常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的!’”简短的一句话里，包含着多少辛酸，多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个愿望却始终没有实现，一直到她不舍地离开这个世界。
古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话正应在我们的国学大师季羡林身上，一想到这句话，他就肝胆俱裂热泪盈眶。他后悔，他说：“世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么荣耀，都比不上陪在母亲身边，即使她一个字也不认识!”
世界上很多人与季羡林老人一样，不是不孝，只是孝得太迟了!
趁着我们还年轻，我们还有能力，让我们把中华民族的传统美德——孝——传承下去吧!切莫留下“子欲养而亲不待”的遗憾，请记住，“百善孝为先”!
篇三：“孝”的感悟作文
何为孝？
一般人认为，只要对自己的父母克尽奉养，就是孝顺了．我不反对这种看法，这是孝顺了，只是这个孝顺只限于父母罢了．虽然这种孝是最基本的，但已是孝了．
但现在，这种看法也许会被人否认，因为许多家长都曾对孩子说：你要真的孝顺我，就拿出点成绩来．虽然现在已不是什么功成名就、光宗耀祖的时代了，但知识却是要的，事业也总是要的。许多贫困山区的父母宁可累死饿死也要送自己的孩子上学，如果孩子真的能“拿出点成绩来“，那也是可谓尽孝了．
孝顺父母是中华民族的传统美德，但是孝顺的为什么偏偏只有父母呢．不可否认，是父母给了我们生命，而且养育了我们，也许我们无法报答父母的养育之恩，所以我们需要尽孝道．但我们又能报答老师的培育之恩吗？不能．可为什么我们不对老师也尽孝道呢．要知道，是老师给了我们知识，给了我们能力，给了我们机会，在老师的耐心指导下，培养出了大批的人才，我们为什么就不对老师尽孝道呢？我们是应该的，我们需要以优秀的成绩来回报老师的努力，我们需要才华来回报老师的培育，同样需要以成就事业来证明自己．
孝道，一个永恒不变的话题，随着时代的进步，也应该扩大范围了。也许真的要我们对整个民族尽孝对一切众生尽孝是大了点，听起来也觉得十分困难，但是整个民族养育了你 ，你是应该尽孝的；是许多许多的人给了你一个爱的世界，所以你也是应该尽孝的；是一切的生灵给了你一个美丽的生存空间，所以你也应该尽孝的。
成就事业方能显出你的价值．尽你自己的努力，去创造属于自己的辉煌，给生你养你的父母，给辛辛苦苦培育你的老师，给养育了你的整个民族一个满意的答案，也许这是孝的一种吧!别人给了你，你就应该懂得回报别人，中国有句老话：滴水之恩，当涌泉相报．对父母的尽忠尽责克尽奉养并不是孝的全部．
成就一番事业，然后在自己的事业上默默地奉献，用自己的成绩与爱心来回报世界上的种种，这也是孝顺了吧!
篇四：“孝”的感悟作文
你只有一个馒头，可是你的父亲和儿子都已经几天不曾吃饭！这个馒头，你给谁？
这个一个谁都不愿回答的问题！而我们的父辈却不得不做出抉择。六零后是新中国比较特殊的一代。一方面他们赶上了改革开放的机遇，这使得他们不得不像牛一样艰苦奋斗、努力拼博。而另一方面，多年的社会主义斗争，让整个社会在相当一段时间内物资缺乏，无法克服，尤其是社会底层人民。鱼和熊掌不可兼得，不孝这一问题开始在一片拥有几千年孝道的土地上出现。
在九零后的眼里，很多爷爷奶奶很可怜！他们的儿子不孝，没能让他们过上好日子！随着网络的兴起，类似的信息传播更是花样百出，他们以不同的方式表达着对此的不满与指责。九零后是天使的一代，他们没有经历过父辈的艰辛与难堪，保留了对绝对美好生活的构想能力，他们固然没有错。而饱受指责的父辈有错吗？
生活就是那么玩弄人，越是注重孝道，它越是逼着你不孝。改革开放的前景让我们的父辈知道了二十一世纪是一个知识的时代，子女要想过的好就必须接受很好的教育。谁也不愿看到自己的子女和自己一样吃一辈子的苦！而繁重的教育及其它压力不尽让这一代人忘记了享受生活，也让他们失去了尽孝的能力。对于大多数底层人民来说，不管自己怎么努力，所挣的薪水也是只能养家和供孩子读书，甚至根本不够！
面对这种情况，要么牺牲孝道，要么牺牲孩子的未来！显然历史告诉了我们答案！老人已经老了，而孩子却充满希望，为了不让自己的孩子以后面对和自己一样的选择，他们选择了后者！许多老人也是如此，到现在我还清晰的记着奶奶拒绝治疗，离开医院的场景。为什么，我们都知道！
当然，百善孝为先，关爱老人是中华民族的光荣传统。那么，面对类似的问题，中国的养老保险是不是该为此做出点应有的贡献呢！这是需要耐心思考，用心去做的！
篇五：“孝”的感悟作文
“天地玄黄，宇宙洪荒”我们班教室经常都会传出同学们诵读《千字文》的朗朗读书声。《千字文》是我国南北朝时南朝梁的周兴嗣编写的一部文化经典，迄今已有1400多年了。流传到今天，作为一本启蒙读物，它获得了很高的评价。 这部经典4字为一句，共有250句，一千字，是名副其实的千字文，而整本书竟然没有一个字是重复的，可见作者遣词造句的功力深厚。书中的知识通俗易懂，内容丰富多彩，从自然现象到社会历史，从农业生产到发明创造，从做人做事到言谈举止，从宫墙建筑到名山大川等等，作者都在有限的篇幅中向我们一一道来。虽然这部经典创作的年代离我们已经很远了，但是，今天我们读它仍然能感受到中华文化的源远流长，让我们既增长了知识，又明白了道理。
《千字文》里有许多关于做学问的语句，对我有深深的启发。“尺璧非宝，寸阴是竞。”说明古人很早就认识到光阴的可贵，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“笃初诚美，慎终宜令。”修身、求学，重视开头固然不错，但始终如一坚持到最后更是难能可贵。做学问不可以半途而废、虎头蛇尾，应该坚持不懈，最终才能到达胜利的彼岸。“守真志满，逐物意移。”说的是每个人要保持善性，学习要专一，不要转移意志，甚至玩物丧志。“孤陋寡闻，愚蒙等诮。”学问浅薄，见识少，就会被别人耻笑。我们不能只读死书，还要多增长见识，多看看外面的世界，否则就会成为“井底之蛙”。
有关做学问的语句虽然不多，但是作者却把道理说得很透彻。《千字文》还教我们做人要有高尚的品格，要学会和别人相处。书中还有很多历史故事，增强了我对历史名人的了解。这些都深深地吸引了我。“读百遍，其义自见。”让我们在多读、多背中享受这部经典美文带给
我们的乐趣吧！