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场面描写点面结合作文

2024-01-10 15:15:01话题作文访问手机版打开翻译

场面描写点面结合作文 篇1

大年三十早晨妈妈收拾好房间,叫我陪她去超市购物,我高兴地答应了。我们有说有笑地走在前往三江超市的马路上,远远就看到三江超市门前的人与车密密麻麻的。我明白,这天我将感受一个热闹的超市之旅。

我和妈妈顺着人流,走进超市。以进超市我就看呆了,人群涌动,笑声不断,比往日的超市热闹好几倍。

一楼是食品专区,一样样令人垂涎三尺的零食、甜点、蔬菜、水产品、水果都摆放在货架上。我兴奋得跑到水果区去拿我最喜爱吃金灿灿的橙子,圆溜溜的葡萄,又大又圆的西瓜,毫不犹豫地填满我的购物车。妈妈看地目瞪口呆。哈!我对妈妈眨眨眼,吐吐舌头,谁叫妈妈这天答应一切由我做主呢。妈妈装出无可奈何的样貌摇摇头。之后我们来到了蔬菜区和肉类区,那里的白菜又鲜又嫩,菠菜翠绿欲滴,红菜苔霞光灿烂,红辣椒鲜艳无比,诱人的色彩促使你停下脚步,于是我又毫不留情地在菜篮子里装满各种颜色的蔬菜。最后我们来到服装区,哪里的服装也可谓是姿态万千。有的英姿飒爽地站着,有的彬彬有礼地,还有的已经撒娇似的趴在新主人的怀里。这次我可什么都没有买,因为我的新衣服妈妈已经给我买好了。

购完物之后,我和妈妈每人手里拎着两大袋战利品,兴冲冲地走在回家的路上。回头望去,超市门口依然是车水马龙。

场面描写点面结合作文 篇2

显眼缤纷的羽毛在空中旋转,我们目不转睛地盯着那在缓缓下降的羽毛,我们在干什么?老师出了个新招,组织我们举行了一次吹鸡毛游戏。

老师宣布比赛规则:一条线将我们一分为二,鸡毛吹落到哪边,哪边就输了。

老师将鸡毛高高举起,手一松,嘴又用力一吹,鸡毛飞得老高。鸡毛飘在空中,荡荡悠悠,像幽灵一般往下落,同学们瞪大双眼,两腿分开、弯曲,做好了迎战的准备,就在这千钧一发的时刻,我们组的一位同学腾空而起,不等鸡毛落下,就对准鸡毛一吹,鸡毛还没落下就又被吹上去了。其它同学看见了也不管三七二十一,拼命地对着羽毛吹,唾沫横飞,羽毛一会儿到那边,一会儿到这边,同学们全神贯注地盯着羽毛,嘴巴却不听使唤地拼命吹着羽毛。旋转、跳跃,羽毛在空中狂舞,观众也在撕心裂肺地喊着:"快吹!""上一点,跳起来!"羽毛在我们的注视下飞过那一根线,接着就是一阵震耳欲聋的欢呼声,我们赢了!

第二轮,对方像打了鸡血一般,目光中充满杀气。而我们则得意忘形,他们以迅雷不及掩耳之势,用力把鸡毛吹过来,我们反应过来时,已不知所措,手忙脚乱地应接着鸡毛,可还是输了。

快乐的时光总是那样短暂,时光在我们的欢呼中悄悄溜走……

场面描写点面结合作文 篇3

今天,是语文学科活动的日子。当活动开始前,我怀揣着一颗激动的心,进入了礼堂。

在经过一番开场表演后,振奋人心的诗词大会开始了!十三位班级代表自信满满、胸有成竹地走上了舞台。紧接着,主持人宣布了比赛规则:每一位班级都将会听到一句诗,代表必须说出这句诗的上句或下句,当场上只剩下二名代表时,则用飞花令决出胜负。这必然是一项严峻的挑战,谁将会是最后的冠军呢?

“请问‘床前明月光’的下一句是什么?”主持人发问了,“疑是地上霜。”一班代表不假思索,马上说出了答案。“真棒!”一班同学们纷纷喝彩,雨点般的掌声如雷贯耳,我想:“看来其他班级的代表也很强啊!”接着主持人又连续问了二到五班的代表,只有一个人没有答对,被淘汰了。

终于,到我们班的代表了。主持人问了一句很难回答的诗句,豆大的汗珠从我头上淌下:“这么难的诗句,代表能答对吗?”代表低着头,飞速回忆着诗句。同学们见状,纷纷为代表打气,挥舞着手,还在为代表呐喊助威:“加油!加油!”终于,在最后一刻,代表想到了答案并说了出来。“回答正确!”主持人说。“太棒了!”同学们纷纷不约而同地站了起来为代表鼓掌,我把手都拍红了,但在巨大喜悦下,我并未感觉到疼。

到了场上只剩下两个人时,我紧张激动极了。那两人分别是我们班的代表与四班代表,四班代表看起来自信满满,因为他在刚才的比赛中发挥极好,我不禁为我们班代表捏了一把汗。

这次飞花令主题字是“夜”,在主持人宣布下,比赛开始了!“月黑雁飞高,单于夜遁逃。”“夜来风雨声,花落知多少。”两人纷纷说出了诗句。经过四个回合后,四班代表被难住了,他紧锁眉头,低头不语,苦苦思索着。我看着他,心想:“别想出来!别想出来!我们就快要赢了!”我的心紧绷着,生怕他灵光闪现。“五!四!三!二!一!我们班胜利了!”全班同学激动地大吼大叫,代表也高兴极了,紧张的气氛一下子放松了。我高兴得合不拢嘴,胜利的喜悦在全班徘徊。

这次比赛的胜利是代表用勤奋刻苦换来的,我们一定要更加努力学习,在未来的日子里尽展自己的风采,让胜利的喜悦一直存在于我们这个大家庭中!

场面描写点面结合作文 篇4

“‘飞花令’比赛现在开始!”主持人董卿大声宣布道,“请张淼淼和王婷婷上台。”

掌声如雷,守擂者张淼淼和攻擂者王婷婷已站在舞台中央。第一场比拼的字是“春”。王婷婷先发起挑战,她自信满满地说:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”一阵掌声响起,只见张淼淼随口说道:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”观众们点头微笑,王婷婷也在想,怎么没想到这么简单的诗句呢?王婷婷又发起了一波进攻:“好雨知时节,当春乃发生。”大家都在思索时,张淼淼脱口而出:“人闲桂花落,夜静春山空。”两波攻击都被打退了,王婷婷有些急躁,最终她因为重复了张淼淼说过的诗句而被淘汰了。

第二场开始了,守擂者是在上一次《诗词大会》获得冠军的陈更,她经验丰富,口吐莲花,时秀元显然不是陈更的对手,最后战败。

第三场更加激烈,两位选手的实力旗鼓相当。那些带“月”的诗句纷纷被他们行云流水般地说出来。这时,攻擂者陈思婷局促不安,她想不出带“月”的诗句了,最后陈思婷遗憾地败给了武亦姝。

中国诗词大会可真精彩,不仅有趣,还能让我学会更多知识,我希望以后我也能站在比赛的舞台台上。

场面描写点面结合作文 篇5

此时已是中午,炙热的太阳将操场的地面照得十分滚烫。我来到操场边的篮球场,发现同学们都开始热身了,于是,我紧跟步伐,热身五分钟后,我们开始了篮球比赛。

首先是点球,我们队的一名同学走上前去,站在正中间,右手托着球,左手扶着球,微微向下蹲,做好准备后,他奋力一跳,右手用力将球向篮框抛却,球在空中射出了一条美丽的弧线,球进了!于是该我们发球。我抱着球站在中线,找到队友,互相对视了一下,便迅速把球发给了他。他跑了起来,我和另一名队友向无人的盲区跑去,等待着他传球。果不其然,他将球传给了我,我马上反应过来,向三分线外跑去,这时,一名和我一样五大三粗的敌人挡在了我面前,这人简直就是现代的李逵,挡在我面前,我竟连队友都看不见了,没办法,我只好把球抱起来,计划传给队友。谁知,在这千钧一发之际,又一名敌人过来,就如一只猴子一样,趁我不注意把球偷走,又马上逃开,速度之快,我竟没反应过来。他逃走后,为了不节外生枝,立刻把一个远抛球传给了另一名队友,他的那名队友跳起来,接住了球,我见势不妙,马上跑到框下,突然一团黑影从我面前闪过,接着转身就来了个投球,还好没进。队友抓紧时机,从另一处一跃而起,球落入了我队友的手中。他眼神十分锐利,向四周扫射着,似乎要传球,我马上明白了,跑到他面前,他来个接地传球,我又把球传给了先前和我一起向盲区跑的同学,接到球后迅速向篮下突进,别小看她是个女生,力气可不小,没跑多远,就两手托球,向上一跳,投球!

这一刻,空气仿佛静止不动,阳光淡了下来,小鸟不叫了,蝉也不叫了,每个人都屏息凝神,死死地盯着球,球从运行轨迹向篮框“跑”去,可那个动作,就像放慢了10倍,100倍。好久好久,球还在空中!整个世界都像被上帝按下了慢放键似的。“哐当”一声,球进了!我们欢呼起来,脸上的笑意几乎溢了出来!对方的队员也向我们伸起了大拇指。

阳光下,我们的脸上满是汗水,那是拼搏的痕迹……

场面描写点面结合作文 篇6

“哼,你们竟然想赢过我们?想得太美了!”“嘿!我们打个赌,我们赢定了!”“我才不信,学霸军里的成员可都在我们队里!”……对不起,这里不是少林寺,不教武术,谢谢。这其实是一场小小的辩论赛,但看同学们摩拳擦掌的架势,好像要动武了。旁观者们!你们还等什么,赶紧逃命吧!小心不是妈妈给你的、别有一番滋味的——竹笋炒肉。

“双方准备,预备——开始!”我方一个个都是有才之人,每一句都反驳得头头是道。当然,对手也不是木头脑袋,可在我们眼里,相当一般,可真是——不怕神一样的对手,只怕猪一样的队友!(可惜对手都不是猪)

“我认为……”“我觉得……”“并不是这样……”“当然……”这种语句在教室里此起彼伏,每一个人都坚守着自己的“营阵”,不肯向“敌人”投降。

我方“功将”刘轩昊像一只凶恶的狮子,一等敌人说完,就“哗”地一下站起来,指着敌方“人民”的鼻子,叽哩呱啦地大说一通,把敌人说得晕头转向,杀个片甲不留。

正当得意时,敌方在溃不成军的营阵中跳了“敢死队三人组”,是吕欣泽、许锐、陈奕天组成的。毕竟,猛狮斗不过三只狼,刘轩昊被败下阵来。完了,完了……

二比零,二比一,二比二……分数越来越近了……

最终,我方以两分之差败落,但这是一段小学时光最快乐、有趣的课堂生活!

场面描写点面结合作文 篇7

加油!加油!学校里正在进行拔河比赛呢!两边的同学都叨念着:加油!加油!我们一定要赢!左边的一个同学说:“我们只要齐心协力,一定能赢的!”左边的同学们使出了九牛二虎之力,把右边的同学拉倒在地。因为右边同学有些人在开小差,所以他们才会输。可是左边的同学赢了很骄傲,说:“哈哈,第二局和第三局一定还是我们赢的!”

第二局比赛开始了,左边的同学们想肯定还是他们嬴的时候,右边的同学不甘示弱,使出了九牛二虎之力,把左边的同学拉倒在地。

轮到最后一局了,双方心里都很紧张,他们都使出全身的力气,他们不分胜负。最后裁判一声下令宣布:这次拔河比赛双方打平!

这真是一次激烈的拔河比赛啊!

场面描写点面结合作文 篇8

金秋十月,天空白云朵朵,阳光明媚,艳阳高照,我们迎来了一年一度的运动会。

在运动场上,有朝气蓬勃的“小运动员们”,场外有保安叔叔,“小运动员们”的家长,年迈的爷爷,推着婴儿车的奶奶,幼儿园的小朋友们……,都在向运动场里张望着。

当主持人宣布运动会开始时,台下发出了雷鸣般的掌声,真是震耳欲聋。运动会开幕式结束后,我迫不及待的去参加跳绳比赛。比赛的地点早已被家长们围得水泄不通,我好不容易挤进去,并发自内心的感叹:“哎,人真多!”,裁判员一声令下:“准备,开始!”。一开始,我看旁边几个同学跳的速度好快,心里有点恐慌了,但细想,不要慌,按照自己的节奏来挑。深呼吸,呼—吸,呼—吸,先开始可以跳得慢一点,过一会我保持正常速度即可,然后,速度提起来。我是按照自己节奏跳的,可提速的时候我可能有些着急,导致跳绳被脚绊了一下,使跳绳中断。紧接着我快速理顺绳子,继续跳起来。因为这次失误,打乱了我原本的节奏,我只好最后冲刺一下,紧张得脸部绷紧,牙齿都“打”了起来,生怕再次出现失误。

还好,我最后没有出现失误,但只得了第二名,我安慰了自己一下,没关系,尽力就好,重在参与,对不对?

接下来是团体项目——50米接力赛,这个团体比赛是非常考验我们的耐力和团队精神。比赛开始,站在旁边的家长都声嘶力竭地为孩子们加油呐喊,好像恨不得自己去为孩子们赛跑。马上就要到我跑了,我的心怦怦直跳,到我了!跑!眼疾手快的我接到接力棒,就像弦上的弓箭“射”了出去。这时,眼睛不自觉的睁大,眉毛都褶皱成了一个八字形,嘴巴也大口大口地呼吸着空气。我的身体好像装上了一个发动机,发动机里有一个很关键的齿轮,这个齿轮开始飞快的旋转起来,似乎都要擦出火光了。我立马迈开腿飞快的跑去……

有人说,风是摸不到、看不见的,但此时,我感觉到了它,感受它从身边呼啸而过。我竭尽全力的在红色跑道上奔跑着,心想,一定要为班级加把劲!最终,我们班险胜获得冠军,全班同学激动地跳起来,欢呼雀跃!

通过这次运动会让我明白,对待任何一件事,只要认真、努力的付出就会得到相应的回报,并且运动使我们全身心的快乐,真期待下一次运动会!

场面描写点面结合作文 篇9

哎!语文课上实在是太无聊了。有的同学在书上画画,有的同学在玩笔,有的同学在窃窃私语,只有少部分同学在认真听讲。

我叹了一口气,天哪!世界上没有什么事比上语文课更无聊的了,正当我们百无聊赖的时候,“我们一起学猫叫,一起喵喵喵喵喵喵,在你……”电话声响起,老师连忙拿起电话钻出了教室,“喂,你听到了没,老师的电话铃声跟老师的性格完全不配呀!”“是呀,是呀,哈哈。”教室里顿时乱成了一锅粥。老师的说话声渐行渐远,我扫视了整个教室,又瞅了瞅其他同学,在确保安全的情况下,我伸了个懒腰,手故意碰到了地上,我右手去捡尺,左手却伸到了课桌里,钻进了书包。

咦?不是这个,也不是这个,咦?到底在哪儿呢?哎呀!好像是这个,嗯,油腻腻的,就是它,是的,你没有猜错,我在偷吃辣条,我小心翼翼地拿出一根辣条。握在手中,嗯,先舔一舔,味道不错,噢,应该是好极了!甜中带点微辣,我假装打了个哈欠,说时迟,那时快。我一下子就把辣条塞进了嘴里,还不忘把手上的油沫舔干净。为了不让别人发现,我又把右胳膊伸上来挡住嘴巴,偏着头望着窗边的风景细细品尝。

窗外的景色特别好,阳光明媚,天高云淡,就跟我此时的心情一样好。可是不知为什么,我总感觉有一双眼睛在盯着我。

我猛地一回头,同桌慢慢地向我这边靠近,凑到我跟前,使劲儿闻了闻,露出了狐狸般狡黠的笑容,不怀好意地瞅了瞅:“看来,你有东西要分享呀?”说着舔了舔嘴唇,我有些无奈,她要是下课告状怎么办?可不能让她影响我的荣誉。权衡了下利弊,我又偷偷地从包里拿出了一根放到了她的手上,俩儿人对视一笑。

老师进来了,我把手在衣服上擦干净,端端正正地坐好,又咽了几口口水,生怕辣条被老师闻到……

场面描写点面结合作文 篇10

那年的运动会像一颗颗流失的沙子,让我一粒粒地想抓住,想起当时的尴尬和难过。

在我四年级的时候,年级上举行了运动会,我参加了滚轮胎项目。班主任带领我们去了操场,过了一会儿,比赛开始了。第一个项目是50米短跑,裁判吹了一声口哨,运动员们就飞奔到终点,你不让我,我不让你,互不干扰。我们就在场外为他们加油……

一个小时候后,终于到了滚轮胎项目了,班主任带我们到了比赛场地,就开始安排位置了,我对我前面那个同学说:“我真的好紧张啊,你呢?”她点了点头。两分钟后,比赛就开始了,男生队的同学和我们女生队的同学都喊着加油……

当轮胎传到我手上时,我连忙接过轮胎滚了起来。突然“轰”地一声响,我的轮胎倒了,我将轮胎扶起来,滚了一会儿,它又倒了,立起来,它又倒了……我心里十分焦急、慌张,十分想得第一,尽了全力,不辜负大家对我的希望。就这短短的几分钟,却像经历了几个世纪。终于,我到了男生队那边,结果还是输了。几个男同学指着我议论着,几个女同学的责备也随之而来,两侧其他班同学也嘲笑我,我无言低下了头,一股心酸的眼泪涌上了心头。眼泪“滴答,滴答”地落下来。“都成这样了,还好意思哭!”“嗯嗯!”“烦死了!”……我用胳膊抹着眼泪,像箭一样冲出了赛场,直奔教室。

到了教室我趴在课桌上“呜呜”地哭了起来……

“嗒嗒嗒嗒……”一阵脚步声向我传来,我不由地抬起头,发现我的班主任向我走来,安慰我说:“没关系的,这次只是个小小的意外,只是你没有掌握到技巧,对不对?”我点了点头,“这次失败了没关系,下次再努力。你想,谁没出过错?谁都犯过错,没有人是十全十美的。”这句话让我心里的愧疚好受了一点点……

这件事虽然已经过去两年多了,我还是记忆犹新。但是,如果再给我一次机会,我会做得更圆满,更细心。

我再去捡起那天我丢失的沙子,再遇到这种场面,我会勇敢地面对,我也不会再哭泣,我会起那天的哭泣,捡起那天我丢失的勇气。

场面描写点面结合作文 篇11

我每天都要起得很早,带着朦胧的睡眼去挤电梯。

我住在宿舍15楼,一到早上,我和其他楼层的同学便会在14楼等候电梯的到来。我们学校虽然有好几个电梯,但是无奈呀!我们这栋楼只有一座电梯能通往一楼,我只好天天与它“亲密接触”了。

等电梯有点儿“烦”。我把《将进酒》这首诗背上好几遍了,电梯门才缓缓打开。这时最壮观的场面出现了:电梯外人头攒动,电梯门还未打开,人流已将门团团围住,水泄不通。门刚一打开,同学们如洪水般涌进了电梯。大家你推我挤、互相吵闹,老师大声制止……大家共同合奏一曲“挤电梯”交响乐。

为了能把握住这千载难逢的机会,同学们疯了一般使出吃奶的力气拼了小命往上挤,一堆一堆的人卡在门前,后面的人又推上去,再卡、再推……这不禁让我想起了沙丁鱼罐头。此时,作为一个中学生的我,深刻感受到了群众力量的强大和个人力量的渺小。我总算看到了门,顿时喜从心来。就在进入电梯之际,“嗖”地一下,一个同学神速地从我胳膊下钻了进去,身手如此敏捷不禁让我怀疑他就是传说中男版的“梅超风”。就在我惊讶之际,后面几个同学也不甘示弱,相继使出飞檐走壁的功夫和凌波微步的步法,从我身边“飞”入电梯,让人叹为观止。看到如此景象,我不禁感叹:“原来挤电梯也能练就不少武林高手啊!”

电梯里越来越挤,早已人满为患,可门外还攒动着许多人头,密密麻麻的像蜂窝。他们使劲往上挤,不断地挑战电梯的容积。我好不容易上了电梯,老师便把后面同学拦住了。门外的同学们露出了失望的表情,叹了口气,还有点儿惊慌,似乎在为迟到而担忧。我惊魂未定之际摸了摸小心脏,慢慢把气息调整好,嘴里念叨着“阿弥陀佛!”脸上浮现出喜悦的神色,好像在为我进了电梯而庆幸。

生活塑造着每一个人,我们的生活也被慢慢改变着。挤电梯,让我变成了一个见机行事的“机灵鬼”,也让我成了一个横冲直撞的“莽夫”。有的人在利益面前选择了伸手,在现实面前选择了争抢。有时我望着挤电梯的人,想:“难道不去争抢,不去钻空子,我们就不能前行吗?”

虽然电梯的容积和速度是固定的,但是只要大家都遵循有规律的作息时间、提高起床和洗漱的效率,我们就不必这样“挤”电梯啦!

场面描写点面结合作文 篇12

秋风萧瑟,落叶飞舞,一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕。在这次运动会中同学们的表现都十分优异,但最令我难以忘怀的一个场面,就要数六年级女子800米决赛中我们班的运动健将——汪雨恬同学的表现了。

800米对于我们这些六年级的孩子来说是一个巨大的挑战。这天风和日丽,随着一声尖锐的哨鸣,跑道上的十名运动员终于放开了她们的脚步。汪同学一马当先,从众多同学中脱颖而出,望着她的步伐,大家的心中不禁一紧——刚开始就跑这么快,到后面她还能坚持得住吗?果不其然,刚刚跑了两圈,虽然汪同学已经超出了绝大多数同学,但是她的步伐却是逐渐缓慢了下来,一滴滴汗珠渐渐地从额头上浮现。全班同学都站在跑道两旁,望着她的样子,一起放声大喊:“加油!必胜!你是最棒的!”这声音响彻了整个操场,奋力奔跑的汪同学听见我们的呐喊声,勉强朝我们笑了笑,边又继续往前奔跑……终于,离终点只剩100米了!这时的它却已经坚持不住了——她咬着牙,目光始终盯着终点的方向。她的心中始终有一股信念在支撑着她,那就是她对运动的热爱及拼搏,还有她那勇往直前、进取的精神!是这股信念,令她继续往前跑!是这股信念,令她不畏艰难,挑战身体的极限!同学们都被震撼了,我们的呐喊声似乎更大了一些。

只剩下50米了!她再也顾不得那点仅存的体力,一下加了速,但是前面那750米的奔跑已令她筋疲力尽。我心想:最后关头可不能让别班的同学超过去啊!一时间心提到了嗓子眼。而它的速度又加快了几分。可是,我最担心的情况还是出现了——一位一直紧随它的同学乘机超过了汪雨恬,它见了,也不甘示弱地加快速度。但是,那名女同学在最后关头竟不知哪儿来的力气,甩过她一大截,奔向了终点。那终点的红丝带被她扯断,裁判员记录下了第一名的成绩。而它在到达终点时只落后了她两秒钟,瘫倒在地上。同学们见状赶忙跑过去又是递水,又是擦汗。大家的心中都有些惋惜,但是,我们都没有对她有一丝不满,因为她那进取的精神是那么值得我们敬佩!在大家的心中,她永远是我们的英雄!

这次运动会令我们收获了许多许多,不仅加强了我们大家的集体荣誉感,还坚固了我们之间的友谊。这次运动会,以及这个激动人心的场面,将永远珍藏在我的心中!

场面描写点面结合作文 篇13

“请全班同学下楼跑步。”再一次听到这句话时,有的同学很泄气,有的同学很兴奋。不愿意跑步的同学总是满满的往下走,喜欢跑步的同学一下子窜下了楼。当然我和后者一样,因为我很喜欢跑步。等下楼站好了队,我们就带入了操场。

一二年级的同学总是绕着前教学楼跑,三四年级是在操场上跑,五六年的在操场外圈跑,跑起来像三条弯弯曲曲的龙。相比起来,三四年级比较整齐,因为一二年级是低年级学生,跑起步来有许多人掉队,五六年级虽然是高年级,但是不认真,跑起步来依然很乱。

第一圈时,大家显得都不是那么累。因艺洁跑在全班前十名,她跑起来脸上满是笑容,显得一点都不累。可我们班的肖怡雯太胖了,跑起步来非常吃力,一点都不稳。第一圈跑完她已经是气喘吁吁了,别说后面还有四圈呢,看她怎么办吧。

到了最后一圈时,尹艺洁依然精力充沛,肖怡雯已经满头大汗了,像是在烈日炎炎下晒了一整天。紧接着,听到了“齐步走”的口令声,肖怡雯长长的舒了一口气,感叹道:“今天的任务总算完了”,尹艺洁则是一幅流连忘返的样子,好像还非常期盼明天的跑步似的。

接着,就是各班做小结了,有的班表现很好,很快就解散了,有的班表现不好,还在可怜地听着老师的批评。

就这样,一天的晨跑结束了!跑步真是有人欢喜有人忧呀!

场面描写点面结合作文 篇14

星期六,在小桔灯的课上发出了一阵阵欢呼声,到底是什么呢?我怀着这个问题和一颗好奇的心,进入了教室。

原来今天是游戏作文课,游戏是扳手腕。规则是这样的:两个人面对面坐在两边,把右手放在桌子上,两只手握在一起扳手腕,如果手被压到桌面上就算输。比赛途中,你的手悬空就视为淘汰。

比赛开始啦!选手是“皮包骨”的我和“女汉子”杨瑞涵。一开始,我心想:哎,就我这骨瘦如柴的样子,再看看对方那肉肉的手,一定没有胜算。而且我本来手臂就没有多大的力气,我面带苦笑开始了扳手腕,毫无疑问,对手不费吹灰之力拿下了胜利。

接下来是最关键的一局,我不像之前那样轻敌了,对方杀气腾腾,眼睛里发出的光仿佛是两把利剑,而我十分尴尬,因为前两局出师不利,现在的比分是2:0,所以我有些失落。比赛开始了,我总结了前两次的经验。所以没有立刻被打败,我咬紧牙关死死的保持着场上的优势,而对方呢,也不甘示弱,我们的手一会儿往左倒,一会儿往右歪。在最后紧要关头,我使出了吃奶的劲儿。同学们都为我加油!大过了老师那一声:“女生加油!”因为我们两个斗得难解难分,老师看我们不相上下的样子宣布平局,我手都麻了,脸上却露出了微笑。

这就是扳手腕,我喜欢的游戏之一,而且还磨炼了我们坚持不懈的精神。

场面描写点面结合作文 篇15

生活就像一个巨大的放映机,放映着许许多多有趣的事情。在我家就发生了一件十分有趣的事——抢遥控大战。

这天,我正津津有味地看着电视,正赶上精彩的桥段中,只听“砰”的一声,频道变到了足球比赛上。我转眼一看,爸爸正手拿着遥控器盯着电视。

我对爸爸生气地说:“干嘛,刚刚才到精彩的地方,你怎么就给它换了?”爸爸说:“电视剧有什么好看的,足球比赛才好看!”

就这样,我与爸爸抢起来遥控器,只见一只恶魔大手参与了进来,这一下遥控器就被妈妈抢去看电视剧了,我和爸爸都不是妈妈的对手,只要一动遥控器,小命就可能不保。但是全家唯独一人不怕妈妈的,那一定是我妹妹!只见她轻而易举地拿过遥控器,调成了《小猪佩奇》的动画片。

妈妈试探着从她手里拿过遥控器,但是我妹已经练就了“狮吼功”,只要一碰她,全家都不得安宁!

过了许久,所有人都忍受不了了。妈妈说去洗澡,爸爸打开门说出去透气,我也只有回房间看书,妹妹不解地问:“为什么你们不看了?”我抓狂地回答:“太幼稚了!”(灵山学校虞锦辉)

场面描写点面结合作文 篇16

“耶”伴随着一阵震天动地的喊声,六一儿童节已然悄悄向我们走来,大家都以欢快的心情,迎接着这一个美好的节日。

大家都早早地起了床——此时的大家已经没有心情再继续睡觉了,等候着起床,铃的响起,“叮铃铃起床了”,起床铃的响起,还有生活老师的喊声,相伴而行的还有同学们的声音,“六一儿童节快乐”,虽然这也只是刚刚起床,但是大家已经做好了迎接六一儿童节的所有准备。

食堂大吃

大家整理好了内务,准备前往食堂大吃一顿。在去大吃的路上,一些同学三五成群,如同小鸟似的叽叽喳喳的聊着天,看啊,他们脸上的笑容是多么灿烂。

在食堂排队的时候,平时只每周只有一回的包子,且不能增添的包子出现在了我们的眼前。这就是儿童节,从细小的方面给了我们无数温暖,一些同学模仿着网络吃播的语气说:“哈喽,大家好干包子了,干包子,今天我们来干这个养生大包子,不养生的我不吃。”逗得周围同学哈哈大笑,整个食堂都沉浸在欢声笑语中。

联欢开始

我们大吃后来到了操场,操场上面正举行着六一儿童节的开始典礼,过了这个典礼,就意味着六一联欢正式开始了。所以同学们无一不聚精会神,听着领导们的讲话,当领导说完那句:“现在我宣布。六一联欢正式开始!”这句话时,全场都沸腾了,同学们各自找到自己的伙伴,开开心心的去参加游园活动,可以先选择回家,但是所有人都不愿意浪费这一个美好时光。

些许老师也在操场上参加着游园活动,他们仿佛找回了童年,在他们灿烂的笑脸上,仿佛找回了当年那一个少年。“池塘边的榕树下,知了在声声的叫着夏天。”学校的广播正放着音乐,这是一首多么具有童真的一首歌啊!一些同学到处都在中奖票。生怕兑换不到奖励。同学们排在兑换奖励的队伍里,一些同学说:“这不是有手就行吗?”可没有谁知道他们到底是攒了多久的奖票,才攒够的兑换奖品的奖票。

联欢结束

“哗啦啦”下雨了,也许是上天在嫉妒我们,就这样下起了雨,没有预料,没有征兆。一些同学怀着“就这么小的雨还能再玩一会儿,再玩一会儿”的心思迟迟不肯离开。“淅淅沥沥”,雨越下越大,此时的家长不愿意了,他们可不想让自己的心肝宝贝,因为这次游园活动而感冒了。所以同学们才恋恋不舍地离开,在离开学校的那一个眼神中,我看出了他们眼睛中的依依不舍与哀怨。他们一定期待着下一个联欢吧!

再见!六一!愿童心永存,愿还能相见!

场面描写点面结合作文 篇17

完了!要迟到了,我焦急地站在公交车站前等着,却迟迟不见公交车的身影。

“嘀……”终于等来了一辆公交车,车上挤满了人,等车的人们一看到车就立马涌了上去,不管了,先上车再说!你挤我,我挤你,他们本能地伸出了手,有露出青筋的老人的手,有纤细嫩滑的少女的手,还有粗壮有力的壮汉的手。有的人一不小心踩到了别人的脚,车门前一阵叫唤。一位年轻人一马当先,见缝插针,一下子就窜到了车门前。他的脸上露出了得意的笑容,万事俱备,只欠东风,门开了,人们一拥而上,那个年轻人也被人推了上去,突然,一位壮汉挤到了车门前,紧紧地握住了车门把手,只见他右脚一蹬,用手扒开前面的人,一个箭步就冲了上去。车开动了,我被挤在一个角落里,全身发热,头上的汗不停地往下流,车上有的人在打电话,有的小孩正“哇哇”地哭着,还有的人闭着眼睛无奈地摇了摇头。到站了,一个急刹车,我们都随着人流向前冲去,我本以为会下去几个人,没想到不但没人下车,还又上来了好多人,我拼命地向前冲击,试图冲突“重围”,可是一点用都没有,反面又被挤得更厉害了,我被人东挤西挤,扯不住拉环,不过,人多的像插笋子一样,想动也动不了了。车厢弥漫着怪怪的味道,说不出是什么,直叫人作呕。不一会儿,我的衣服就汗湿了,我看看窗外,乌云密布。就当我感觉要晕过去的时候,终于到站了,我用尽了最后的力气冲下了车,终于,我呼吸到了这新鲜的空气。这时,来了一阵清风,不知何时乌云已被风吹走了,太阳又冒了出来,能看到明媚的太阳的感觉真是太好了。

挤公交车也真是不容易啊!啊!我太难了!

场面描写点面结合作文 篇18

星期三下午,学校举行一次大扫除,因为星期四上午市长来参观。

我们班有的扫地、有的抹桌子、有的擦窗户、还有的扫清洁区,忙的满头大汗。我是抹桌子的,我先抹讲台桌,因为老师每一天都用,所以我抹的一干二净。然后,我再抹放书的桌子,我先把书理好,再抹桌子,抹完了我笑了。

打扫完了,同学们坐在自我打扫的教室里笑了。

你瞧,大家都在教室里忙着干什么呢?原先大家在做大扫除。

李老师先把我们分成了几组,有的扫地,有的擦黑板,有的擦窗户,也有的拖地,还有的擦桌子……

老师一说完,同学们就一窝蜂似的向清洁用具存放处跑去拿清洁用具。大家拿着自我需要用的工具就开始热火朝天地干了起来。拖地的同学在我们扫地的时候就去洗拖把了。当我们刚扫完地时,拖地的同学又回来了。他们一个个手里拿着的拖把滴出的水晶莹透亮。我和王月连忙跑过去,我说:“你们来得正是时候,我们刚扫完。”王月催我说:“你还说什么呢?快让他们进来吧!”我们几人进了教室后,他们几个轮流拖地,我和王月洒水。

赖羿拖地拖得多有劲呀!你看他双手稳稳地捏住拖把杆,脚做成前弓步。用力地把拖把向前推,又向后拉,一推一拉,一前一后。过了好久,我们看到赖羿还在拖地。伍亮就对他说:“你去坐着休息一会儿吧,让我们来拖地。”赖羿停下来,说:“没事儿,我不累,还能拖一会儿。”之后,他又用力地拖着地。只见大豆似的汗珠直往下流。他真是累了,在我们的再三要求下,才休息了几分钟。他又提着满满两桶水跑来了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水,右手捏着布。然后把布打湿,又把布上的水捏到地上。他就这样一次又次地洒着水。

场面描写点面结合作文 篇19

每个星期一清晨,我们学校都要举行升旗仪式。参加升旗仪式的有校领导和全校师生。

随着《运动员进行曲》的响起,同学们在班主任的带领下,迅速地奔向操场,参加升旗仪式。我们学校的升旗台虽然没有天安门广场的旗台那样宽广,也没有那么美观,但它却是神圣而庄严的!

当每个班的师生到齐时,主持人就会准时出现在升旗台上,用她那清脆悦耳的声音郑重地宣布:“全体肃立,出旗!”主持人的话音刚落,两位训练有素的升旗手便迈着矫健、整齐的步伐走上了升旗台,六名护旗手也紧跟其后,站在旗台下面。

第二项,也是最隆重的:升国旗、奏国歌。伴随着昂扬的《义勇军进行曲》,鲜艳的五星红旗徐徐上升。护旗手和全体学生都举起右手,敬了一个标准的少先队队礼,一直目送着五星红旗升到旗杆的顶端。五星红旗在风中微微飘动着,是多么的壮观啊!此时,我不由自主地想起了那些革命先烈,在抗日战争中、在解放战争中、在抗美援朝中……,为了新中国的诞生、为了国家的和平,用他们的鲜血染红了五星红旗!一股爱国情感顿时涌上了我的心头。

接下来,由校领导进行国旗下讲话。校长要求全体同学“认认真真读书,端端正正写字,踏踏实实做人”,希望同学们能够认真读书,报效祖国。

升旗仪式结束后,同学们有秩序地退场。操场上已没有一个同学,但雄壮的国歌声似乎仍在在操场上空久久回荡,鲜艳的五星红旗仍在操场上空高高飘扬!

场面描写点面结合作文 篇20

“丁零零!”一声清脆的铃声,打断了正讲得眉飞色舞的老师,老师瞄了一眼正在抖动的手机,对同学们:“我去外面接个电话,一会儿回来。”说完就匆匆地走了出去。

老师后脚刚迈出门栏,我们就炸开了锅,那声音都能把屋顶掀开了,吵得我耳膜都微微发疼。同学们吵的吵,闹的闹,大有一副老师不回来,我就决不罢休的模样。班长几次站起来,张嘴说了什么,无奈我们声音太大,他的声音还没传到我们耳中,半路上就阵亡了!他只好灰溜溜地坐下去,没办法,谁叫我们太吵了呢?

“咕!”我的肚子开始叫唤起来,我摸了摸肚子,咽了一下口水,把目光投向了我的“救急粮草。”我右手拿着笔,假装一不小心把笔掉在地下。然后弯下腰,用手捡起笔,左手却伸向我的书包里。这个不是,这个也不是……终于,我摸到了一个软乎乎的东西,是我最喜欢吃的棉花糖。我把另一只手也伸进书包里,撕开包装纸,看了一下四周,迅速把棉花糖塞进嘴里,慢慢地品尝起来,又香又软,甜而不腻,真是人间美味。这时,同桌好像察觉到了什么,凑到我面前,四处闻了闻,皮笑肉不笑地对我说:“同桌,你又有什么好东西了,分我一点,否则……”我听出了他的意思,为了我前方的“光明大道,”我只好忍痛割爱地分了他一颗。咦?小向同学在干什么啊?怎么这么认真,真是太古怪了,平时他可是老师的重点关注对象。我伸长脖子看了过去,天哪!真是好一个挂羊头卖狗肉,这家伙竟然在数学课上做语文作业,也不怕老师来一个突然袭击?这招实在是高。

让我瞧瞧,那些学神们在干什么啊?只见他们坐得端端正正,丝毫没有被周围的一切所影响,真厉害!要是换成我,不,我不可能和他们一样这么自律。

“老师回来了!”前排望风的同学大叫起来。我连忙坐得端端正正,生怕老师发现其中的端倪。再看看周围的同学,他们竟然比我还快一步,不仅做得直,脸上露出淡淡的微笑。老师回来了,丝毫没有发现我们在她出去的十分钟里干了什么“好事”。

下次,我真希望还有这等好事。