篇1：欣赏真实的我作文
有位女孩——长长的睫毛中透着一对炯炯有神的眼睛，像一对窗帘为眼睛遮挡阳光;眼睛下面住着鼻子，两个鼻孔冒着热气，进行呼吸;鼻子的邻居樱桃小嘴巴，品味世界上所有的美味。她常常扎个简简单单的马尾辫，穿着干净整洁的衣服，别看她长得高，她年龄还算小。猜猜他是谁?对了，她就是我——×××。
说到这里，我就得提提我的爱好了。我的兴趣十分广泛，喜欢听音乐、看书和画画。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书不仅可以使人进步，还可以使人快乐，使人充实。但是，你只读书也是不行的，还要放轻松，可以听听音乐，可以让你享受在美好音乐的世界里，用心去聆听世界的美妙。
绘画是艺术，也是我生活中不可缺少的一部分。我喜欢画画是因为它能给我带来动力，减少压力。虽然我不能用最最美好的语言去形容世界上的万物，但是我可以用最最美丽的色彩把它描绘的更加美丽，更加辉煌!
我这个人啊，比较活泼，有点小孩子气。喜欢看小宝宝类的动画片，比如开心超人啦、喜羊羊与灰太狼啦……我想知道，为什么这些小儿科的动画片激发着这么多小朋友心灵呢?我有一些好奇心，其实我也知道“好奇心害死猫”，但是我就是制止不住好奇的想法，就是想去看个究竟。
我很乐于结交朋友，因为有了朋友才有欢声笑语，有了朋友才有一份属于我们的友谊。如果你想和我交朋友的话，我会一定毫不犹豫地同意。如果你真的成为了我的知心好友，我会用我最天真的快乐，换取属于我们真正的友谊的!
这就是我，一个真真实实的我，我会继续努力的!
篇2：欣赏真实的我作文
窗外下起了瓢泼大雨，我望着窗外，雨过天晴后，我看见了天空中出现了绚丽的彩虹，我欣赏着雨后的美景。想起了一件事，我的嘴角扬起了淡淡的微笑。通过这件事，我学会了欣赏自己，有了自信。
我以前的语文成绩不算太好，所以对语文漠不关心的我，几乎是把所有的精力都放在了玩上。语文老师虽然也经常教导我要好好学习，但是那时候的我哪听得进去啊!
记得上四年级时，早晨来到学校，老师就让我们临时写一篇作文，虽然只限制在300字以内，但是我那时对作文没兴趣，觉得很难，写出来的作文可以说是‘流水账’。看着其他同学的作文都被老师当成范文来朗读，我的心里泛起了涟漪，认为自己不比别人差，一定能学好语文写好作文。
但事与愿违，我怎么练习都没有用，当初语文基础知识很差，写不出好的作文，情绪也跌入低谷。老师看出了我的心情，把我叫到了办公室，语重心长地对我说：“小晶，我猜你很想提高作文的成绩。”我点了点头，老师笑着对我说：“想要写好作文，最主要的不是在写，而是要多读多看!回家多看看书，平时多积累知识，作文的成绩就一定可以提高，要相信自己!”我再次下定决心，把作文写好。
于是，我经常看书，学习书中的写作方法。经过长时间作文的练习，我的作文水平一点点地提高了。记得前几次，我写的作文还被老师当做范文在全班朗读。我十分欣赏自己，我的努力终于有了收获!
欣赏是一种赞扬，可以使人获得力量;欣赏是一次鼓励，可以使人信心增倍;欣赏是一种幸福，可以使人会心一笑;学会欣赏自己，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力。
篇3：欣赏真实的我作文
金无足赤，人无完人，就如同世上没有绝对的正确与错误一样。再优秀的人，也会有一两个小缺点，到这并不代表我们没有优点，或许只是没有发现而已。
或许你也曾经被人讨厌过，那个跑去跟老师报告班级不良风气的背影，一旦被人发现，等待你的，或许是班里同学的厌烦，亦或许只是一个玩笑。
犹记得，刚认识的我们，天真、活泼，小打小闹从来不会破坏我们的快乐。可随着时间的流逝，我们之间的关系，仿佛变得微妙起来，到底是我变了，还是你们变了。
大概是我变了吧。我从原先与你们在一起的无忧无虑，变成了现在的小心翼翼，生怕自己的一个不经意间的动作会让你们不高兴，可最终也没有改变什么。有时我也会问自己，真的是自己不招人喜欢吗？还是因为我变了，与以前不同了，因此，我和你们也不再似从前般那么亲密了。
因为这个，我曾经一度改变自己，看见你们在和别人聊天时，我总会把自己口中的话咽下去，就为了不打扰到你们；看到你们在与别人欢声笑语时，总是会自己压着心中的嫉妒，自己一个人坐着；更甚至在看见你们没有写完作业，来到学校补作业时，只为了不让你们生气，我隐瞒了这个欺骗了老师许久的谎言，只为了自己心底的那一点私心。
为此，我内心争斗了许久，到底该不该告诉老师呢？告诉了老师，得罪了全班人，不告诉老师，自己心里又总是怪怪的。但是没多久，我释然了，既然别人不欣赏自己，不在乎自己，那为什么我自己还要因为别人而委屈了自己！内心我选择了把这件事告诉老师，即使换来的是你们的离开，也无所谓。
人人都曾经羡慕过、欣赏过别人，觉得别人学习又好，家庭又好，简直是一个完美优秀的人。把他与自己相较一下，觉得自己一无是处，处处不如别人。但往往有这种想法，都忘了最重要的一点，自己也是优秀的，也是有人羡慕的，只是自己不知道而已。
学会欣赏自己，因为你与别人不一样，你就是你，我就是我，二者皆不同。只因，你是你，我是我，仅此而已！
篇4：欣赏真实的我作文
大家好!我是何岳娟。我是一个活泼、开朗、充满童真童趣的小女孩。我喜欢唱歌、看书、做运动，对于玩的东西，我是无师自通。我喜欢的玩具或什么东西，我会“大胆的解剖”，看看里面到底是什么，把脑子里的为什么弄个明白。我还有一个最大的特质就是喜欢帮助人，我来给你讲讲帮助人的事吧!
有一次，我在小区的草坪上玩。有两个比我小的男孩也在草坪上玩，有一个小男孩摔倒了，另一个小男孩却不理不睬。
我连忙跑过去把那个小男孩扶起来，问他：“没事吧?”然后那个小男孩说：“没事，大姐姐谢谢你。”我连忙说：“不用谢。”然后我转过头去问那个小男孩：“你的朋友摔倒了，你为什么不把他扶起来呢?”谁知那个小男孩说：“是他摔倒了，又不是我。”
我气得火冒三丈：“他是你的朋友，你应该在朋友有危险的时候帮助他，而不应该等着他起来。”那个小男孩好像听懂了我的话，惭愧的低下了头。
另外一次，我表弟不会写作业，他有几道题不会做，于是我耐心的一道题一道题讲给他听……
还有一次，小表妹央求我为她洗澡。她说：“姐姐洗，姐姐洗。”“好吧，要姐姐洗，等我先把袖子挽好。”我很愉快的接受了这件美差，因为我不止帮助她洗澡澡，满盆的泡泡，又有水玩，我算是赶上了玩的好机会。因为主要的劳动力是妈妈。我只是个小助手。
还有很多帮助同学的事就不一一举例了，在我心里，帮助别人是一件让人很愉快的事。我会继续做下去，传播我的快乐。
这就是我，一个胆大心却不细的疯丫头，你认识我吗?
篇5：欣赏真实的我作文
这节课是历史课，按照老师以往的习惯，上了半节课以后老师就会让同学们写作业了，可是现在都快下课了，老师还没有要停下来的样子。
我转过头，看着关着的玻璃窗，有些出神。细细地看，窗上倒映出一个十三四岁的女生的样子：短发、圆脸，原本漂亮的眼睛前挡着一副方框眼镜。看着看着，我对窗中的自己咧嘴一笑，好像有些笨笨的样子，但是很开朗，一看就很好相处。
正在发愣，同桌用手肘碰了碰我，原来老师已经上完了课，前桌的同学正在传上个星期交上去的作文本。我接过自己的本子，轻轻翻开封面，尽量不折到纸张——对于本子和书，我总有种特别的爱护，又或者说是恭敬。干干净净的本子上端正的写着字，字迹干净整洁，字体虽然不是标准的正楷，却也是很漂亮。
我看了一眼老师批改的分数：90!高分啊。我挺满意的，我这个人嘛，其他科目不怎么样，但是语文的阅读和作文还是不错的，虽然写的不算是最好的，而且有时也会写跑题，但是我自认为我认真的写起来，还是很好的。可能，是因为我从小酷爱看小说的原因吧!
我斜眼看了看桌子的左上角——那里放着一打书。最多的是课本和作业，但是在这些书的最底下，每天都放着一本课外书，昨天是《意林》，今天是《总有一次流泪让我们瞬间长大》，明天说不定就是《天堂向左深圳往右》。我总是很喜欢这些书，喜欢那些优美的语句，喜欢那一个个生动的文字。每次读着那一篇篇文章，一段段故事，脑海中就会浮现出那一幕幕画面，感受着主角的喜怒哀乐，我的世界仿佛就充足了。也因为这样，我喜欢写一些随笔。
在我的书包里，永远放着一两本空白的本子，让我在脑海中有灵感闪过的时候能及时捉住，记录下来。
就是我，我欣赏这样的自己，喜欢这样的自己，不是很优秀，但总是有些自己的想法。
“同学们，下课了，上下楼梯”下课了，我也回过了神，继续写作业。