篇一：高三微笑学生写作
智者千虑，必有一失。我们不可能做到尽善尽美。保持内心的快乐也就足够了。
——题记
窗外下起了蒙蒙细雨。现在正处于阴雨连绵的时节。连着下了几天的雨，天空成了灰蓝色，低垂着。仿佛一伸手就能触到湿漉漉的填空。教室里喧闹异常，追逐打闹的、谈天论地的、大声喧哗的……此时的情景，不得不让人想到三个字：菜市场。
此时的颐诗极其安静的坐在窗前，与周围的同学形成鲜明的对比。她的世界里，没有追逐打闹、没有谈天论地、没有大声喧哗。只有窗外那如丝般的细雨。她看着雨水静静地将这个城市洗净，看着雨水滴在树叶上，树叶一起一伏的摇动着。
颐诗，在别人看来，是一个极其宁静、心如止水的人。然而，只有她自己知道，外表的宁静并不代表心中的平静如水。说实话，对于那些嬉笑打闹她的潜意识里还是不屑的，那有什么用，这些东西。这也不意味着她把什么都看的很淡。到底，她是一个极力苛求完美的人。大则每一次考试，每一次比赛都要将自己最完美的一面展现出来。都要发挥到极致。小则每一个字，都要写到最好看;每一句话，都要说到最准确。她的世界里，不允许有错误、失误。用清阁的话说“她已经被完美，完美的折服了”这样活着真的很累，如果不是遇到清阁的话。
那是一场异常激烈的比赛，清阁和颐诗都在比赛上出尽风头。这一切颐诗早已淡忘，她清晰的记着，第一眼看见清阁，乌黑的头发扎起一个高高的马尾。麦色的皮肤，大大的眼睛使她不由自主的想起儿时的那首歌“一闪一闪亮晶晶”还有那如阳光般温暖的笑容，浅浅的酒窝，一排整齐的牙齿。还有那眼神，让颐诗感到有什么东西在心里融化，然后听到清阁用清脆的声音说：“你好。我叫清阁。”比赛的最后，清阁以一分之差输给颐诗位居第二。她的笑容依旧灿烂，对颐诗说：“祝贺你。”颐诗一直不明白，为什么清阁可以在失败后依然微笑，是那种发自内心的笑。
阳光暖洋洋的照着这个世界，树叶被风吹动沙沙地响着，前面的小麻雀悠闲地吃着地上的粮食，走进之后却忽然飞向树梢。阳光明媚的下午，让人很难想象几天前的阴雨不绝。
清阁、颐诗并肩坐在操场上的沙坑旁。享受着这阳光的沐浴。久久的宁静，颐诗终于鼓起勇气，说出了那个在心中埋藏已久的问题。清阁没有回答，只是对着太阳的方向，抬起头，轻声唱：“快乐不假，你懂的呀，还有什么会放不下，世界很大，还去那里呀，快乐就在我们脚下，出发”颐诗看到太阳，将清阁乌黑的头发，映成金黄色。
那首歌是《快乐你懂的》，颐诗是知道的，只是以前没有发现，这首歌有多么耐人寻味。
原来，生活中不仅仅只有奋斗和成功。更多的是那种细节，快乐的细节。没有必要千方百计的去追逐完美。我们真正渴求的，是那个快乐且艰辛的过程。微微一笑，嘴角上扬。赶走心里的阴霾，散发出光彩。保持一颗快乐的心，向前，迎着太阳行走。记得，绽放自己最美的微笑。
想到这儿，颐诗耳边又响起清阁唱的那句“快乐不假。你懂的呀，还有什么会放不下……”
向着太阳，微笑。
篇二：高三微笑学生写作
微笑，详细解释是，轻微的笑，微笑多么简单的词，在它身上，我原以为会只有一种解释，可是，在我的小学老师的身上，却看到了“微笑”的多种意义和解释。
微笑是鼓励。任何人的一生不会像自己想的那样完美。小学时，我的功课不是很好，又沉默寡言，不爱和同学们玩在一起，所以经常我都是孤独的。当看见别人在那里嘻嘻哈哈的时候，我却在角落里一个人自言自语。老师见我这样，将我一人拉进办公室里谈话了很久。我记得最清楚的只有几句而已，但是却让我记上一辈子。她说，我不该是沉默的女孩，操场奔跑的应该有我，教室认真学习的应该有我，走廊大笑的应该有我，办公室里勤问的应该有我，这才是真正的我。老师和我谈话的时候，一直用微笑来交谈，几个小时从未断过，她说，微笑是最美的，老师用她的微笑打开了我的心扉，老师的话，仿佛一语惊醒梦中人，那微笑仿佛是前进的动力，是的.
至此，我改变了自己，不再沉默，不再被动，用自己的微笑去改变自己，现在，我真的变成了老师口中的那个快乐的女孩，我知道是老师的微笑鼓励了我。
微笑是严厉。有一次，在上数学课，我和同桌讲话，讲的十分激烈，差点没给老师听见，正巧被路过的班主任看到了，但她一句话也没有说，走回办公室，下课后，我心想:怎么这么倒霉，这次完了，真的完了。果然，过不了多久，老师真的叫我去办公室里，同桌在一旁大声嚷嚷道：“兄台，此去凶多吉少，你定要小心，我在这里等你回来啊，望夫归来啊!”说完，全班大笑不已，我窘着红脸去了。当我到的时候，老师正在安静的坐改作业，老师看见我来了，淡淡的说了句：“你现在外面等2分钟。”语气很平常，就像问你饭吃了没一样，但是却让我放了不少的心，两分钟里我想了很多种老师怎么批评我的情景。
两分钟后，老师问我：“你刚才看见我在这两分钟之内干了什么?”“改作业。”我脱口而出。老师满意的点了点头，说：“你看我，两分钟的时间我可以改12本作业，这短短的两分钟做的东西可多了，你在想想，我的这两分钟和你的这两分钟是一样的，如果上课不讲话就可以听进去很多的知识，珍惜20个两分钟，但相反，那么你就不止少可这40分钟的时间，而是一整节课的知识啊，你想想这有多么大。”老师微笑着和我说了这番话，但话中却不乏严厉，正是这种严厉，使我明白：珍惜一分钟，就会有不同的收获.
微笑，似蓓蕾初绽。这朵花，植根于美好的心灵。真诚和善良，在微笑中洋溢着沁人肺腑的芳香。微笑着告别寒冬。微笑着迎接阳春。尽管，未来的岁月里，还会有风风雨雨，但心灵的花蕾上，总是闪烁着信念之光。微笑的风采，包含着丰富的内涵。它是一种激发想象和启迪智慧的力。在顺境中，微笑是最好的嘉奖。在逆境中，微笑是最好的医药。微笑像一杯热茶,滋润我们干涸的心田。微笑如一杯薄荷茶，让你在春天感受到一丝清新，微笑似一缕阳光，一瞬间的温暖。足矣。
篇三：高三微笑学生写作
一束斑驳，一片成荫，一池清秋，一段凄凉。是斜射，是投影，却无了目光——漠然。淹没了星辰大海，如同机械的世界。
你，还拥有微笑吗?
是晨露，推开窗，一栋一栋的高楼，以及毫无惬意可言的忙碌。带上冷冷的面具，严肃，是一种对自我，对他人从内心滋生的恐惧，一个面具，掩盖了太多太多。
单手提包，步伐匆忙，从来不会真切，相反，是愈加寡淡。工作带来的无尽压力，对物质生活的过度追求，对外人有意无意得揣测和抵御，脸开始僵化，表情管理里仅仅衍生出了冷漠。
因为快进而倍速播放的视频化作这个世界。红绿灯交错，人类如同大批量被生产的机器，于平行世界穿梭，只有衣肩碰撞，免去了相视一笑。面对数据时代，面对计算机，以一个未出世事的孩童视角，不知他们心中到底只剩竞争，收益，金钱。
冷若冰霜，眼下满是鸿毛，年少不再，是疲倦，是苦闷，是想要厌弃却被物质所绊住的双脚。永远没有灵魂地度过这，所谓的充实人生。
你看，当一个孩子主动向人报之微笑时，对方的表情是残忍，是不睬;工作中得偿所愿，获得一份欣慰时，本该是甘之若饴，可他们呢，却忘记该如何微笑了，而笑的意义又在哪里?本想要给予同情与担忧，将苦恼的人一把扶住，却让他们后退，这种反应，或许是过度自卫幻化的下意识行为。
沉重的书本，厚重的眼镜。透过眼镜，似乎能把世界看得很明了，但却是充满了悲哀。习惯了眼部的观察，脸上的其他部位却不再运转了，没有真情，不愿流露，作为未满十八的我，应当是更觉悲哀。
你瞧，曾经的人们互相见面，是笑容满面，是表达善意;而现在呢，相见之际，唯一想到的却只有尴尬与难堪，愣是挤不出半个笑脸，像舞台上的小丑一样，给自己的脸上画上赤色的面孔罢。一句“你好”，又是离别。
翻看网络上的海报，是惊讶——无表情的阴霾，灰白得让人凄凉，从何时起，这样的千篇一律成为了时代的潮流?!凄苦，于是将会笑的人呐，视作了另类。
相册里，每一张或许衣物有所不同，亦或是地点，却了无生机。忽然怔住——突然出现的一张真正意义的微笑变得明亮，却又罕见。
我曾看到这样一张图片：“所有人诧异的盯着一个面带微笑的男孩。”是从什么时候起，面具取代了最纯真的面孔，又是什么时候，人间再无真情?忙于工作的深渊，物质的不满足，亦或是学习的负重，难言的表达?或许，只是因为，不再单纯的人心。
可这并不是我想看到的，更不是还未被社会拦腰斩断的孩子想要看到的。世界或许从来不会湮灭，但是笑容的缺失会成为斩断根基的血刃。
试试抬眼观望四周，试着去感受体内心脏残留的温度，尝试着，尝试着去体味惬意，扯下那粘人的面具，让你那沉默已久的微笑再次绽放吧。
撤下伪装，带着点儿尘土，却怀抱着最动人的笑。
篇四：高三微笑学生写作
笑对生活，烦恼如过眼烟云;笑对生活，困难一击即破; 笑对生活，成功就在脚下。
——题记
轻轻将嘴角往上扬，脸上便会微微地泛起淡淡的笑容。这小小的动作，就像是春天里的樱花，在大地上纷纷绽放，就像夏日里的凉风，在人们脸上缓缓拂过;就像秋天里的稻穗，在田野里翩翩起舞;就像冬日里的朝阳，在你的心房暖暖照耀。
我爱微笑，深深地迷恋上这种美丽的表情，因为微笑的人是快乐的，永远微笑的面孔是年轻的。把微笑带给生活，用微笑去点缀生命，就不用再苦苦寻觅快乐，乞球得到光阴的怜悯，再把她储存起来，酿成一坛幸福的美酒，享用一生。
在漫漫的人生旅途中，一个人总会有遇到不幸，遭受挫折的时候，可能就会流下痛苦的眼泪，然而，用眼泪去向生活哭诉，渴能得到上天的悲悯，赐予你成功的机会，这是懦夫的行为，这么做，只会是徒劳。因为生活不相信眼泪，生活只相信微笑着去奋斗!
光阴如织，岁月如梦，转眼间，时光流逝，已经三年过去了。依旧清晰的记得，三年前的那个冬天，一向健壮的父亲被病魔打垮了，经医院诊断，是肺癌。
这个突如其来的消息震撼了我们全家，原来就不富裕的家庭更加雪上加霜，妈妈身体又不是太好，一家人的经济来源全靠父亲在外奔波劳累，可如今，家里的顶梁柱也倒了下来，天昏地暗仿佛就在一瞬间。此后，妈妈就去镇上的饭店找了个工作，整天穿医院、学校、饭店、田地里，她每天起早贪黑地去田里干活，又忙着去饭店工作，还要时常来学校看我，到医院照顾爸爸……日复一日，光阴带走了母亲的韶华，岁月的印痕爬上了母亲的额头，看着母亲日渐衰老的面容，泪水模糊了我的双眼。可妈妈却对我语重心长地说：“孩子，还是那句，经历了风雨不一定见彩虹，可是不经历风雨不一定不会见彩虹，面对困难，我们要迎丸而上，生活不相信眼泪，生活只相信微笑着去奋斗!”我记住了妈妈说的话，笑一笑，没有什么过不了，爸爸为我付出了那么多，现在也轮到我来为他付出了。我更加努力地去学习，尽自己所能去帮助妈妈分担家务。当看到我取得的优异成绩，父亲欣尉怕才智 了，那时我也真的很高兴。现在，爸爸已经痊愈了，我们一家三口生活在一个洋溢着温馨欢乐的家庭里。我更加体会到微笑的力量。
也许你航行了一生，也没有到达彼岸;也许，你奋斗了一世，也没有登上顶峰。但是奋斗了就会问心无愧，奋斗就了就会拥有精彩的人生。微笑吧，因为人生没有失败，我们永不言败。摔倒了怕什么?拍拍身上的泥重新站起来，我们微笑因数我们比别人拥有了更多战胜困难的经验。
微笑，编织了爱的美妙;洒落在每一个角落。当你用颤拌的双手捏着一份意味不幸的试卷时，笑一笑，因为你比别人多了一次经受挫折的过程;不发你面对那不尽人意的名次时，笑一笑，因为你比别人多了更大的进步空间;当你错过流星许愿时笑一笑，因为面对浩瀚星空，你会有更多的暇想……
总有一个理由让我们微笑，怀着一颗赤诚的心，将你最灿烂的微笑播洒在世界的每一个角落，充实生活的每个空间，你的生命也因此绽放出绚丽的花朵。
篇五：高三微笑学生写作
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里须要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。――普希金微笑面对生活。
在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。张海迪说：“我像颗流星，要把光留给人间。”她怀着这样的理想，以非凡的.毅力学习和工作，唱出了一首生命的赞歌。
生活中，谁会没有坎坎坷坷?你又何必因为一点小小的障碍而不走路呢?这种例子举不胜举。譬如陈平少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父母光耀门庭，不是生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂矛盾，面对一再羞辱忍无可忍，离家出走，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，有不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈，终有一老者，慕名前来免费授徒授课，后来辅佐刘邦成就了一番霸业。这个故事告诉我们，面对挫折面对困境，你只要以积极的进取的心态，最后就可以笑到最后。名人是这样，生活中平凡的人也是这样。去年我爷爷突发脑溢血，虽经全力抢救保住了生命，但说话走路都不方便，开始需要几个人搀扶，到推着轮椅扶着墙，一点一点的锻炼，现在已经能自己上下楼了。不被困难所击倒，能勇敢的笑对生活，生活将还你微笑。
让我们以坦然的心，高昂的情绪去面对生活中的困难和挫折吧，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功，快乐的生活在等着你。
泰国商人施利华，是商界上拥有亿万资产的风云人物。1997年的一次金融危机使他破产了，面对失败，他只说了一句：“好哇!又可以从头再来了!”他从容地走进街头小贩的行列叫卖三明治。一年后，他东山再起。
“活着就是幸福，就是胜利，就是一切。”可我却不这么认为。如果人在生活中，连起码的微笑也没有，那他会幸福吗?如果我们用微笑面对生活，生活也会用微笑像阳光，给大地带来温暖;微笑像雨露，滋润着大地。微笑拥有和爱心一样的魔力，可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖;可以使走入绝境的人重新看到生活的希望;可以使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;还可以使心灵枯萎的人感到情感的滋润。俗话说的好，笑一笑，十年少。永远微笑的人是快乐的，永远微笑的面孔是年轻的!微笑犹如阳光挥洒大地的盎然;清风抚摸树林的温暖;夕阳燃烧天空的炽热;浪花冲刷礁石的激情……
幸福的诠释是微笑;快乐的意义是微笑;温暖的真谛是微笑;挫折的鼓励是微笑;坚强的象征仍然是微笑。阳光雨露，鸟语花香，对于每个人都公平给予;欢乐喜悦，烦恼忧伤，却属于每一个人私有。生命总是美丽的，不是苦恼太多，只是我们不懂生活;不是幸福太少，只是我们不懂把握。面对生活，不论是失意，还是挫折;不论是阴云密布，还是困难重重，我要选择微笑。微笑面对你。
让我们以坦然的心，高昂的情绪去面对生活中的困难和挫折吧，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功，快乐的生活在等着你。