篇一：手环六年级作文
今天，发生了一件“奇异”的事。我的手环刷出的是陈佳扬的用户名。这是怎么回事呢？
这件事，是在上午发生的。张老师让我们拿出手环，这是为什么呢？哦！原来今天要刷旧手环，换新手环。
该我刷手环了！我紧紧地盯着电脑屏幕，“唰”，电脑有反应了，可是……这……不是我的名字啊！为什么是我同桌陈佳扬的呢？突然我转念一想：对了，我丢的那个手环芯片是在操场上捡到的，有可能是陈佳扬的，不一定就是我丢的那个手环芯片啊！这时，段然同学让我到教室里来，说“张老师叫你。”我害怕地像是要从悬崖上掉下来了一样，又像揣了十只小兔子一样走进教室。张老师问：“你的手环怎么是陈佳扬的？”我不敢承认丢过，又捡了一个，就说：“我的手环从来没离开过身边啊。”张老师一听就知道我在撒谎，因为张老师早上看过我妈妈写的《“失而复得”的手环》这篇文章……
后来，老师找了妈妈，老师把事情的来龙去脉跟妈妈讲了一遍……
到了家，我把事情的经过详细地跟妈妈讲了。妈妈问了我很多问题。我知道，妈妈是担心我撒谎。但是我没有撒谎：我在操场上碰巧捡到的是佳扬的手环芯片，因为她是我的同桌，但我真的没有悄悄地拿她的手环芯片……我不该做的是：跟张老师撒谎，说自己的手环没丢手环芯片，而且捡到的东西没有给老师。因为我不想花自己那130块零花钱。
从今以后，我要做个不撒谎的孩子。从这件事里，我还明白了很多道理：犯错误要勇于改正，改正了才能更好，更快地学习，成长。虽然手环“得而复失”了，但是我学到了比这更宝贵的东西：犯错误要用于改正，还要做一个诚实的人，这才是最最珍贵的。
篇二：手环六年级作文
在我房间那张书桌的抽屉里，放着一个彩色线条纺织而成的手环。我一看见它，就想起了五年前在乡下认识的那位大姐姐。
她瘦小的身子，脸蛋黄黄的，再加那张干裂又脱皮的嘴，常常让人觉得她很可怜。但她那双虽小却总放着光彩的眼睛，似乎在憧憬着未来。
记得五年前的那个暑假，我回到乡下过假期。在一个中午，表姐和几个小伙伴带我到村后的一片竹林里玩捉迷藏。正当我们玩得起劲时，表姐像发现新大陆似的惊叫起来：“哎！你们快来看哪！我抬头一看，一个大姐姐拿着一个精心编织成的手环走过来。我和表姐以及伙伴们马上围了过去。
“瞧，人家小晶就是不一样，心灵手巧。”
“是呀，你看这手环的条纹多好看，多特别。”
“对，这手环编得真精致。”
……
表姐和众伙伴们一边欣赏，一边赞不绝口。
我心想：这是我见过的最漂亮的手环了。我真想拥有一个。于是，我走上前拉住大姐姐的衣角央求道：“大姐姐，大姐姐！你帮我编一个吧！”大姐姐认真思忖了许久，才勉强答应。不过得过一段时间才给。我那时小，不懂事，不知大姐姐为什么想了那么久，不就是个手环嘛！有什么好稀罕的，大姐姐真是个小气鬼！
自那以后，我就很少再见到大姐姐了，不知她干什么去了。我想：她是不是不想给手环我而逃避我？应该不会吧。随着时间一天天过去，开学的日子即将到来，我也准备踏上归途了。仍不见那个大姐姐拿手环来给我。唉……她是不是把这事给忘了，或者当时她为了哄我，随便说说，根本没放在心里。嗯，说话不算数，骗人。
正当我拿着行李，怀着失望的心情，准备离开村子时，那位大姐姐突然出现在我面前，她拉着我的手，跑到了村后那片沙沙作响的竹林里。她小心翼翼地从怀里拿出一个精美的手环郑重地递给我。我开心极了，摸着这个带着体温的手环，一个劲地感谢她。她别过脸去，带着有丝心疼的口气说：“小姗姗，再见了，你一定要常回来看我。”然后边说边跑开了。我依稀看见她跑过的路上有一个个泪滴的痕迹。
后来，我才知道，那段时间，她一边干农活一边捡破烂，摘野菜去卖，许久才挣够买那条绳子的钱。我十分感动，悄悄地把手环珍藏在我房间那张书桌的抽屉里。
听说，现在，那个大姐姐已进了村里的编织厂当了工人，由于她诚实守信，还当了领班呢。
因此，每当我看见“信用”二字，我就会想起那个手环，想起那个乡下的大姐姐来。
篇三：手环六年级作文
疫情期间，在家上完课写完作业了，你无聊吗？无聊的话你会做些什么呢？我会做些小手工，编不同花样的小手环。你想不想学一学呢？
如何才能用一根绳子编一个好看的手环呢？材料你需要找一根长一点的绳子，建议用稍微粗一点的，大约缠手三圈就合适你自己了。将绳子卷成一个小圆圈，在接口处要留绳子留的稍微长一点，把圆的另一边合并过来，你就得到了中间有三条线，两边有一部分绳子的样子，最上面的那一头中间的一条绳子是被圆弧垫在底下的，将它抽出来，变成在上面，捏着最头上三根绳和一根绳交界的地方，然后开始编三股辫，也叫麻花辫，编一点之后，松开捏住的手，抓住下边，防止编好的松掉，揪住最上面留出来的一根绳，拽一下就会变得更牢固，这样就可以放心的继续编了，如果用细绳子，也可以，可能会编的时间长一点，记得挑选一个自己喜欢的颜色哟！
一定要有耐心，因为这个手环编的过程中不能停下，不然它会松散，编到最后你有没有发现一个很神奇的事情，编到最后它自己就收尾了，再拽一下。你得到的会是一个上面是一条绳子，下面是一条绳子，中间部分是麻花辫的样子。
要进入收尾工作了哟！但是有一点点的难，先类似打一个普通的那种结但是不能变成结，最后一步松开，然后用其中一根绳子穿过那个洞洞里，拽一下，可抽拉的绳子就加上了，这样带手环会更方便哦！把抽拉绳后面穿上一颗小珠子，也可以不穿，然后打一个结，防止珠子脱落，将打结后面的绳子剪掉，记得用打火机烧一下，这样线头不会开花，线头就不会散啦！
简单的手环你学会了吗？你也做一做试试吧！
篇四：手环六年级作文
今天我要为大家推荐一个手环，大家千万别以为这个手环只是一个普通戴在手上的手环，这个手环除了能戴在手上当装饰品还有很多让人意想不到的功能，比如说变大变小，那我们就先说说这变大变小的功能吧，这个手环其实它表面有三个按钮，一个绿色按钮是变出你想要的东西，还有一个蓝色按钮是变小的，还有一个红色按钮是变大的，让我来给大家说说变大，变小有什么作用吗？你看一到夏天就会有很多小昆虫，比如说蚂蚁苍蝇，这时你就会想到，如果我变小是不是就能去蚂蚁的家里做客了，如果我变小是不是就能和小苍蝇说话了？这只是变小的功能，变大的功能，那作用可更大了，比如说一座飞机出了事故很快要坠落，而且这个飞机上还有好几百条生命，这时你就可以变大飞机在你的眼前就犹如一个玩具，你一手拿起他，把他安安稳稳地放在地上，这样里面的人们就不会有事儿了。
这个手环不仅能变大变小，而且他还能变出你想要的东西，比如说放学回家下起了大雨，你就是又没带伞，你就可以按照绿色按钮对绿色按钮说，我想要一把雨伞，这时雨伞就会自动出现在你的手中，还比如说有一群人要敲你，而且这群人又是你打不过的，这时你安置了绿色按钮对他说，变出几个。战斗机器人，这时你的身后就会出现两个又壮又高的战斗机器人，瞬间把那群想求你的人打飞。
虽然现在的科学技术还无法实现这种效果，但是我一定要好好学习科学技术，让我的想象变成现实。
篇五：手环六年级作文
晚上，我正坐在床上看书，突然一阵困意袭来，使我昏昏欲睡。不一会儿，就进入了梦乡。一阵强烈的蓝光刺过，面前出现了一位装扮十分奇怪的老人：脸上戴着一副黑面具，手上套着黑手套，给人一种很神秘的感觉。茂密的白胡子长在下巴上，与他硬朗的身板毫无违合感。
他说：“小朋友，我是奇迹老人。我可以完成你的三个心愿。你最近有什么愿望吗？”“太棒了！”我高兴地蹦了起来，赶忙说道：“我想要吃不完的薯片！还要一个超极精美的手办！”“还有吗？”奇迹老人问我。“还有嗯……哦，明天的考试我要100分！”我说。
“好的，我已经记住你的愿望了。薯片在零食筐里，手办在你的书桌上。至于100分，在你第二天起床时，手上会有一个手环。你要保护好它，考试时它会发出神秘的力量，让你考100分。你要千万保密，如果你告诉了别人，手环就不灵了！”说完，老人就消失了。
第二天起床时，我的手上果然有手环，暮片和手办也都在。我满心欢喜，信心满满地去上课了。很快就到了考试时间，我认为100分已是囊中之物，便一笔没动，直接交了白卷。同桌好几次提醒我赶紧写，而我却只神秘地笑笑。考完试，我看着同桌一脸纳闷的表情，忍不住在放学后把他叫住。把昨天晚上我睡着后，遇到了奇迹老人，能帮我实现愿望的事情来龙去脉都跟他讲了一清二楚。他半信半疑地回家了。第二天试卷发下时，看到分数的我顿时呆住了，一个大大的“0”仿佛刻入了我的大脑，挥之不去，悲哀和奥悔包围了我。试卷上，有一张小纸条——言而有信，是人之根本。
这次奇幻的经历，给我拉响了警钟。以后，不论做什么事都要言而有信，而且，靠自己实力得来的成绩，才是最真实的。
篇六：手环六年级作文
产品研制中心向我们推荐了智慧手环，有幸，我成为了试用者。
第二天，我带着手环迈进了学校的大门。暗自庆幸着，可以好好风光风光了！第一节语文课，老师刚问了一个问题，我就高举右手。同学们被我这反常举动怔住了。要知道！我从前可是从来不发言的！成功回答了一个问题，我发觉智慧手环有点意思。并不是告诉我答案让我喜欢上了它，而是因为它给了我勇气！
让我叫苦连天的数学课迎风而来。但我不得不说，自从我带了智慧手环，处处都称心如意。有期待数学上课戴上智慧手环给我的惊喜。数学老师将一道难题写在黑板上，让班长去答题，班长冥思苦想，也只有一点头绪。到我作答了！只见粉笔在我的操纵下不停地舞蹈着，连数学老师也感叹着“妙方法！妙方法啊！“同学更是七嘴八舌：“呀！真看不出她有这一手！与学神不相上下呀！”“厉害！厉害！”我听了心中美滋滋的，真得感谢智慧手环教我了做题好法子。
激动人心的英语课闪亮登场。我在这堂课中更是变得闪闪发光，成为了全班人的焦点。记单词，默短文……都被我一一攻克。惊喜无限的科学课也一样把我捧上了天。
一下课，同学就把我裹成了粽子：“你到底喝了什么？吃了什么？变得这么聪明？”“你一定是请了家教老师吧？给我也去体验体验？行吗？”无奈之下，我只好一五一十地把智慧手环的事告诉了大家。
从此，同学们人人聪明绝顶，智力非凡，语文老师懒得去抢课，科学老师懒得请同学“喝茶”。一切都变了！
是的，一切都变了！变得让我们没有思考判断能力了！智慧手环有利也必定有弊。
篇七：手环六年级作文
噪声，在危害着人类的健康。衡I声音的强弱单位是分贝。分贝越大，声音越强。人耳能听到1-130分贝的声音。但是，当声音超过70分贝时，人耳听起来扰很不舒服，心情烦操不安，头昏目眩，睡眠不足，食欲不振。时间长了，就会神经衰弱，影响人们的舟体健康。所以，有人把噪声比做是人类无形的杀手，这个比喻再恰当不过了。
噪声是怎样产生的呢?
有些人在欣赏音乐的时候，故意把声音调到最大，享受那份震耳欲车的感觉。而正在这时，他却为我们制造了噪声。
一位行人横穿马路，司机使劲按喇叭，以示行人赶快让开。司机本以为做了件好事，但实际上他做了一件坏事，又为我们制造了噪声。
上课了，同学们在起立行礼时，或者在起立回M问题时，把桌椅弄得咬嘎咬吸响，听起来怪难受的。这本是不小心或者是不注意，但是也为我们制造了噪声。
公路上的汽车，一路奔驰而来。汽牟奔转的声音，吵得公路两旁的居民日夜不宁。
建筑工地上的工人们，正忙着佗琦取土，据木截铁，机器轰鸣，电据声声，一派热火朝天的景象。这也为我们带来了令人讨厌的噪声。
我们应该怎样减少噪声呢?首先要有坏保意识，从小事做起。欣赏音乐时放低音童，禁止司机在市区内鸣喇叭，同学们在上课时要小心移动桌祷，建筑工地工作时间要进开人们休息时间;其次要建设必要的隔音设施，如在公路两旁建立隔音墙，将建筑工地围起来;再次要植树造林，因为树木的叶子具有吸音的功能。多植树，不仅为我们的环境带来一片绿意，还能还我们一份宁静。
篇八：手环六年级作文
一个晴空万里的早晨，我发现我飞到了地球上空，俯视着被严重破坏了的地球，真让我目瞪口呆：只见那一条条河被废物堵塞的水流不通，原来那清澈见底的河水不知被谁下了“毒药”那正是——我们人类。旁边的几条臭水沟里发出一阵阵令人恶心的臭味，苍蝇发出令人烦的“嗡嗡”声。
在河里的一条鱼看着我，好像在想跟我诉苦：“从前我们的伙食很好，都是我爱吃的。一切都那么美好，生活美好，自由自在，不愁吃，不愁呼吸。平时和河水一起玩耍，一起休息，快乐得不得了。近几年来，我们的伙食极为差，有些同伴吃了这些食物便中毒死了，河水也发出令人讨厌的恶臭味。现在，你们人类到处乱丢垃圾，许许多多的垃圾流到了河中，沉积了下来，随着时间的流逝，垃圾越积越多，垃圾堆在我们身上，压得我们无法呼吸。以前，我们的生活是美好的，而现在，什么都愁，愁吃的，愁良好的环境，甚至愁呼吸。”
我心里真为鱼儿们难过，俯视着遭到破坏的地球，我心里真不好受。
“咦?我怎么在床上，唉，原来是一场梦啊!”梦醒后我一直在想，我们身边有许多这样一些被污染的景象：道路上，垃圾四处乱丢;河流中，满是废水;空气中，各种“毒气”乱排放。给我们的生活带来了重大的伤害!
我们必须控制好自己，不乱扔垃圾，就能少一份污染，多一份绿色;多安装一台废水过滤机，多一份洁净健康：少排放废水，还我们一个湛蓝的天空!
让我们一起行动吧!保护地球，做一名环保小卫士!让我们一起低碳生活;一起携手绿色，一起携手环保!
篇九：手环六年级作文
下午，妈妈拿着一个盒子回家了，神秘地说：“猜猜这是什么?”我拿过盒子一看，里面有一个黑黑的东西，像一个手表，哇，妈妈不会是给我买的吧，这东西应该很贵的。然后，妈妈打开了盒子，拿出了一个黑色的东西。
妈妈说：“这是给你买的运动手环，我也有一个。每天都要争取走10000步，有益健康。”我端详了一会，这个手环是黑色的，屏幕大约三平方厘米大，两边就是橡胶做的带子。不仅可以看时间，还可以记录这一天走的步数、消耗的卡路里以及走的公里数，而且只要对它看，它就显示，非常智能。
晚上，我就戴上了它，我对它一看，它就显示了时间，随后又出现了步数、卡路里和公里数，哈哈，这个手环还真不错!
早上，我戴着它去上学，虽然这个手环戴在手上时间长了还是感觉难受，但是由于我有了这个东西，还是有点小激动。不一会，就有眼尖的同学看到了手环，石陈杰说：“这是什么东西?是手表吗!”“这不是手表，但是有手表的作用，还能记录步数、消耗的卡路里和走了多少公里。”“哦，是这样的呀，我家也有一个和你这个差不多的东西。”经过石陈杰的一番吆喝，周围有很多人都凑过来看，把四周围得水泄不通。天哪，难道新鲜的事物就这样受人欢迎吗?况且这也不算新鲜事物了呀!李其翰跑过来说：“这有什么用?是手表吗?”江至芸说：“这东西可以记录步数，是真的吗?”钟志祥说：“给我看看可以吗?”不会吧!早知道会造成这么多人围观，我就不带来了，真麻烦!
下午回家后，我一看，还不错，都八千多步了，然后晚上再出去逛逛，肯定能达到10000步!
这个手环真好!
篇十：手环六年级作文
近段时间，天空一直都是雾蒙蒙，灰尘尘的，能见度非常低。因为看不清路，所以路上的行人车辆容易“零”距离地“亲密接触”从而交通堵塞。而引起这些事故的，就是人人都讨厌的雾霾。因为雾霾，人们经常患上哮喘、呼吸病、心血管等呼吸道疾病。
那什么是雾霾呢？雾霾，其实就是雾中悬浮着大量的烟、灰尘等颗粒而形成的混浊现象。雾霾就像一个无形的杀手隐藏在我们这个美丽的城市周围，正在向我们一步步逼近，威胁着我们的生命。我们邻居一个不满八个月的小孩子，就是因为雾霾中毒而死的。
1952年，英国伦敦遇上一场由雾霾而形成的大灾难。仅短短五天就死了四千多人，两个月就死了八千多人！可见雾霾的威力有多惊人！英国的这个例子为我们敲响了警钟。
在这样的天气里，我们该注意什么呢？
为了少吸入雾霾中的烟尘等脏东西，我们应该少到外面活动。如果不得已必须楚门，就应该戴上口罩，这样虽说还是会吸入一点烟尘，但聊胜于先。在家里，要多吃水果，还可以吃些清肺的食物，如：猪肝、猪血、绿豆汤、莲子心煮水，这些都是清肺的好帮手！
然而，造成雾霾的真正凶手还不是我们人类？现在，不少人为了个人利益，不惜破坏生活环境：他们建造工厂，把未经过处理的废水废气随意排放出去;他们乱砍滥伐，随意破坏植被，导致大量的水土流失。而雾霾则是大自然惩罚人类的武器！
所以，我们要保护环境，低碳生活。多种树，少伐树；多骑车，少开车。
让我们一起来阻挡雾霾这个无形的杀手吧！