第1篇：为感动为话题的作文
在步入高中之后，我的心思仍然没有静下来，天天上课走神，令我感到很烦恼，脾气也很燥，但当我遇见她之后，一切都变了。
她是高二的学生，我是在食堂打饭的时候遇见她的。我最讨厌排除了，看见有那么多人插队，我也想去插队，也可以省很多时间，当我她不容易插到最前面，有一个人和我同时刷卡，那个人说是她的，饭就给她消费了，但是有我知道，那根本就不是她先刷的，由于我的懦弱，由于我的胆小，只能任别人欺负，我满脸通红，想要抵制那掉下的眼泪，再也没心情吃饭，我挤出人群，想到外面大哭一场，突然，有人从后面拍了我一下，我回头看，是一个带着眼镜，皮肤有点黑的女孩，手里端着一碗饭，她态度和蔼的微笑着对我说：“刚才我的朋友搞错了，这碗饭是你的，真是不好意思啊，话题作文《以感动为话题的作文600字》。”在我听了她说的话之后，我说不出我心里的感受，我对着她说了声谢谢。就去吃饭了，她仍然笑着，我很开心，没有费钱，还是吃到了饭，当我吃到一半的时候，我看见碗底有一些我没有见过的菜，那道是那个人作为补偿送给我吃的，我心里这样想到。觉得那个人还是值得原谅的，你不知道，我今天吃到了一碗饭、那听上去有些得意的声音，震憾了我的心，我偷偷地回头看了看，确实是那个端走我饭的人，那这碗饭是，是刚才那个喜欢微笑的女孩的吗？我的心里好像有什么东西压到了似的，特别沉重，再也吃不下任何东西了，但是看到那些菜，我不是拿起筷子夹进嘴里，苦的，这是我看吃菜的第一感觉，这种菜我以前也吃过，并不苦，为什么今天吃味道却变了呢，我快速的把那丝菜饭吃完，我觉得每吃一口都是在犯罪，我感到很愧疚，我只是想快点离开这个地方，当我走出食堂的时候，我看见了一个很熟悉的背影，是她，那个喜欢微笑的`女孩，我本想上前去跟她说声谢谢的，或者是也请她吃顿饭，但是我没有，我不知道要跟她说什么，一路上，我都一直跟在她的后面，看着她走进高二的教室，我有点不明白，她为什么要这样做，她根本就不认识我，她没有义务这样做。
那件事过后，我开始认真学习，上课不再走神，我不知道是什么原因，也许是因为她说。
第2篇：为感动为话题的作文
当白壁上的指针折断阳光，当手腕上的指针剪断生命，当桌上的指针停止转动，时间瞬间死了，死在了20xx年5月12日的14时28分。
瞬间的停止，大地死了，生命坠落了，星星从天空陨落了……
四川为之震动，中国为之震动，世界为之震动。
那样急促，没有给张米亚老师多余的几分钟，让他和他的学生离开那座多年相伴的教室；那样急促，没有给潭千秋老师一个生的希望，只剩下他妻子为他擦拭那就算死也要扶助学生的遗体。那样漫长，就算你在水泥板下躺了30多个小时却依然叫叔叔先救其他人；那样漫长，就算再次余震将我的身躯压在废墟中也要让我再救一个。多么揪心的呐喊，多么值得我们去敬佩，多么让我们感动。请让我们记住那些瞬间的感动与真情。
我们是一家人，永远的一家人，一方有难，八方支援。永远不要忘记你们还有我们，还有祖国。一定要坚强，一定要记住我们在努力帮助你们；一定要坚强，一定要记住你们不是没有了亲人，每一个中国母亲都是你们的母亲，每一个中国人都是你们的亲人。
你们看，当地震发生时，年过花甲的******爷爷立即从北京坐飞机飞了过来，立即到了受灾现场，即使不小心跌到，把手插破了血，也没有叫过一丝的苦，没有说过一丝的累；你们听，那是温爷爷的呐喊，不顾一切的呐喊：“只要有一线希望我们都要付出百分之百的努力。有这样的好总理，我们还有什么好畏惧的呢？有什么值的我们害怕的呢？有什么不能让我们坚持的呢？
劫波犹在，夜难成眠，谁熬红了自己的双眼？又是谁在废墟在等待我们的救援？
让我们铭记吧，铭记5月12日14点28分，铭记一个母亲留下的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”这是一个临死前母亲垂死的挣扎，为了什么？为了自己几个月大的孩子。让我们铭记吧，铭记5月12日14点28分，铭记那个在废墟中待了70多个小时的男孩出来的第一句话“叔叔，我要喝冰可乐”以及他们互相谦让，让救援人员先救对方的勇气。那一个瞬间不值得我们感动？那一句话语不值得我们去钦佩？
地震无情，人有情，成片的废墟中，血痕在发芽生长，却永远无法复活曾经熟悉的脸庞。我们要坚强，用心、用爱去扶贫创伤；我们要努力，出钱、出力去让汶川从放光彩。
记住，我们是一家人，相亲相爱的一家人。
岁月永远难遮挡中华民族五千年的英姿挺拔，尘埃掩不住中华民族五千年的坚毅与锐气。世界，在这一瞬间发出惊喜的呼叫：中国加油，四川加油！
第3篇：为感动为话题的作文
随着第四节课下课铃声的响起，一天中最令人兴奋的时段——午休到来了。值日生随意地拿起一块抹布，胡乱地在黑板上扫几下，把脏水一倒，接来一小盆水，象征性的把抹布在水中涮几下后，便置其干净与否于不顾，走到一边，快活的和同学说笑去了。此刻，谁也没有注意到一个身影在黑板前的晃动，更没人察觉到黑板的变化……
下午第一节课，老师正要板书课题，忽然问道：“谁擦的黑板？这么干净！”同学们仔细一看，黑板竟如万里无云的晴夜，简直是一尘不染。正当我们都在打心底儿里佩服那位擦黑板的高人时，他“不合时宜”地举起了手：“老师，是…我擦的黑板。”刹那间，我们奇怪的目光将他包围了，围得他几乎喘不过气来；甚至还有人捂着嘴笑开了。他，学习不是很好，老迟到，上课玩东西，甚至还做过把可乐倒进胶棒一类的，令人万分恶心的事情；他不把黑板也搞得黏糊糊，脏兮兮的，我们就感激不尽了，他怎么会主动去擦黑板且擦得那么好呢？撒谎，对，一定是在撒谎！他在我心目中本来就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒细小的尘埃，被风一吹，就飘出了我的视野。
又一个午休开始了！值日生装腔作势地在黑板前比划了几下，就跑出去打篮球了。那个看不惯值日生们敷衍了事的身影又晃了过去，将脏水倒掉，打来满满一大盆清水，仔细地投几遍抹布，拧干，叠好，然后一点一点地擦黑板；每擦一段，就把抹布翻过来接着擦；擦完了，再仔细地投一遍抹布，再去换水……我像一台录像机一样面无表情地看着这一切。看完了，我便起身，想出去转一圈。可突然，我像撞到了墙上一样，猛地跌回了座位。因为这次，我看清了那个身影，那个我麻木地见到过多次的身影，千真万确是他！望着那又黑又亮的黑板，我似乎明白了些什么……
其实，很多事物中都蕴藏着一些能令我们感动的美好东西。“他”的身上就有这样一种珍贵的能令我们感动的美好东西——奉献精神。只要我们能把眼睛擦亮，多去观察，多去发现；那么，就会有更多能令我们感动的美好东西留存于世间！
第4篇：为感动为话题的作文
对于我们这一辈的人来说，父母给予自己那无私的爱是理所当然的。我们从来不觉得父母的爱有多么伟大，多么神奇！甚至常常抱怨父母对自己的絮絮叨叨。本来，我也曾是那样一个不懂事的孩子，但从那件事后，我感受到了母亲对我无私的爱。
那是秋高气爽的一个星期六，外公要到我家来玩。晚饭的餐桌上，各种美味佳肴都端了上来。我坐在外公的身边，津津有味地享受着妈妈亲手烧出的饭菜，时不时地夸妈妈厨艺高超。不一会儿，妈妈就像平时那样，夹了一只鸡腿给我，又给了外公一只，而自己则夹了一个鸡头吃。我毫不思索就狼吞虎咽地吃了起来。可当我享受完鸡腿的时候，抬头一看，却发现那只鸡腿还原封不动地留在外公的碗里。我好奇地问：“外公，你怎么不吃鸡腿啊？好东西要趁热吃，再不吃就要凉了。”
外公听了，微笑着夹起了鸡腿，放进了妈妈的碗里，然后笑着说：“外公老了，牙都快掉光了，这鸡腿哪里咬得动啊！还是给你妈妈吃吧！”我听了，半信半疑地夹起一块鸡肉，轻轻一咬，马上就到嘴里，再抿抿嘴，又一块进了嘴，情况与外公所说的完全不同。为了让外公吃鸡腿，我便说：“外公，你别骗我了，妈妈炖的鸡肉可称得上是炉火纯青，怎么可能难咬呢？再说了，妈妈喜欢吃鸡头，鸡头补脑！”说着，我又想把妈妈碗里的鸡腿夹给外公。外公忙抓住我的手说：“傻孩子，哪有人不爱吃肉的？鸡头肉又少，还没有鱼头补脑，你妈妈怎么会爱吃呢？”
那一刻，我惊讶了。心里思索着：为什么妈妈骗我说鸡头补脑？我如同大海捞针，百思不得其解。突然，我的脑子闪过一个片段，刹那间，我恍然大悟。这其实是妈妈的一个善意的谎言！是什么使她如此决定？是什么使她无怨无悔？是母爱，是伟大的母爱啊！人们常说，父爱默默无闻，深沉而又热烈，而我却觉得母爱也同样如此啊！回忆起过去的种种，母亲常唠叨的那些使我们反感的话语，仿佛在刹那间组成了一支动听的歌曲，好似一股默默的暖流包围着我，滋润着我。为什么我不曾体谅过母亲的心？为什么我对母亲发脾气的时候不曾想过她的心在哭泣？为什么……
此刻的我回想往事，似乎觉得心中有一丝酸楚涌上来。我在心中暗暗决定，为了让母亲快乐，以后要学会替母亲分担、排解母亲的忧愁，让她觉得轻松些。此时，窗外阴云密布，冰凉的雨丝打在窗户上，可我的心里，却像有一丝丝暖暖的阳光照在心房上。
第5篇：为感动为话题的作文
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌梦里寻她千百度初会识字，就与书结下了不解之缘。儿时的连环画，其中的赤橙黄绿青蓝紫和各种可爱的小动物都可以让我痴迷。长大后，发现书海茫茫，犹如真的海一样。站在岸上，我会赞美她，欣赏她。远远地看，大海澄清湛蓝，云蒸霞蔚，但一旦跳入其间，你立即成一粒米，沉浮于汹涌混沌之中，淘不出来。
多少个风清月明或雷电交加的夜晚，屋外是万籁俱静或喧嚣躁动的世界。屋内只是形单影只的我，可我并不孤寂，因为，我坐拥书籍，享受其无限乐趣。我在认识书中人物灵魂的同时。敬识着作者的才情和风范，其敏锐和深沉的笔触，曾强烈地引起我感情上的共鸣。它唤醒我的灵识和感悟。
有的书过目不忘，书是我精神的支柱。有时思考着，假如这世上没有书，我的生活将会怎样？
守一方生命的晴岚
我曾在一本杂志上看到这样一个故事：讲述一个山区的老师，每天凌晨背着一群学生趟过溪水上学，放学后，又一个一个地将他们背回去，送到溪水的另一边，就这样：溪水的哗哗声和学生们的欢笑声，合奏出一曲美妙悦耳的生命交响曲，好像一只只婉转的百灵鸟在这穷山沟里悠扬的鸣叫，……叫了一天又一天，叫了一年又一年。
面对她，我的心就会壮美得为之颤动。其实，在我心灵的深处也有这么一种壮美的精神，有时在路上偶尔遇到一位白发苍苍、瘦骨嶙峋的老人捧着一只残破的乞碗，颤抖着，眼神里充满了期盼，此时此刻，我无法无动于衷。
是的，在这个充满烦忧和多艰的世界上，我认为，一个人不能没有几件生生死死为之眷恋和酷爱的东西，否则，他的存在就失去了美丽，失去了依托。在我的心底，我想，我要守一方属于自己的生命的晴岚。
山林的心情
朋友们，别忘了到山林走一走啊！午后的山里，总会有一场小雨，而雨后的山林，就像一个多情的少女，呢喃般向你倾诉如梦如诗般的迷人故事。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。那触目可及的满山红叶，因雨的滋润而娇艳欲滴；满天的疏雨残云，因山风的轻拂而飘缈迷离；涨满的小溪，急卷着飘零枯叶，整个山林弥漫着湿润的泥土气息，会抹去你身上残留的尘埃，还你大自然的清新。
踏着月光去吧！月光下的山林，山林上闪耀的星天。你爱在这样的夜晚去看满天的星空吗？爱与星星说说话吗？……
总之，她们都会在你喧闹的生活中，永存一份诗的境界。
在此，真想对大自然喊一声：“大自然，我爱你！”
第6篇：为感动为话题的作文
只要有一线希望，就尽百倍努力。--题记
曾经宁静的小镇，曾经美丽的山川，曾经淳朴的人民，曾经平静的生活。都在一次惊天动地的震动中受到重创。在地震来临的那一刻，我们并未绝望；在黑暗的废墟下，我们坚定信心，在“5·12”灾难中，我们收获感动。废墟之下，感动你我，废墟之中，永不言弃。只要有一线生机，我们就要尽百倍努力，只要有一丝希望，我们就绝不放弃生命！
一、大爱·千秋
有一种情千古传达，有一种爱千秋永恒。他是一为普通而有伟大的教师，他的名字叫千秋。地震来临之时，他用无私的肩膀，护住了4个鲜活的生命，猛烈的摇晃摇不动他救人的爱心，强大的撞击撞不垮他爱人的诚心。生命垂危之际，他用坚实的臂湾，守住了4个学生的年轻的生命，无情的砖头压在他身上，他却仍然坚持。冰冷的屋檐霎时崩塌，他却仍然保持着唯一姿势。他的精神超越了世俗，他的气概感动了天地，他的爱心暖彻着你我。虽然，这4个生命获得了拯救，但谭老师却同其他同学一起远去，直达天际，让我们真诚地祝福谭老师，祝他一路走好，生还的孩子不会忘记他的情谊，我们不会忘记他的壮举。我们永远在一起，我们要生死不离。永远地铭记：有一种爱叫大爱，有一种情系千秋！
二、国歌·响彻
“起来，不原做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们心的长城……”这歌声飘荡在整片废墟下，是孩子们，孩子们正用他们的歌声书写心灵的坚强，正用团结的力量表现对生命的渴望。当孩子们被压在黑暗之中，孤苦无助，绝望孤独的时候，一个微弱的声音传了出来。对！是国歌！孩子们重新获得了希望，重新增强了信心，和着这歌声，为自己加油，为同伴鼓劲，让希望集结，霎时，这个小小的校园充彻着感动，体现着顽强。救援队员正是因为听到了这歌声，而救出了一个又一个生命，这些可贵的生命啊！因国歌而变得坚强，废墟下的歌声，飘进了我们的心，触动了我们的神经……
大地啊！你在震动着，震动着，你却震不垮我们的信心，你却震不破我们的爱心，你却震不动我们的诚心。再大的灾难都会过去，而废墟中的感动却永藏于心：担架上感激的少先队礼，母亲身体空隙里生还的孩子，坚持100多个小时生命的奇迹。无时不刻不在感动着我们。敬爱的老师，可爱的孩子，伟大的母亲，亲爱的乡亲。记住：我们生死不离，永远在一起！
第7篇：为感动为话题的作文
这一段难忘的日子，我经历了惊心动魄的时刻，也体验到了无数的感动。
那天，放学后我独自一人回家。到家休息了一会儿，见爸爸还没回家，我便站在栏杆上往下看。我正看得入神，没想到一不小心从六楼摔了下去，一直跌到了五楼的台阶上。当时我很害怕，脑子里一片空白。幸好这时爸爸回来了，他赶忙跑上来，看到我趴在地上，马上抱起我，上楼把我平放在椅子上。见我的下巴上流了很多血，爸爸找来创可贴，贴上止血，然后焦急地打电话给妈妈。妈妈火速赶到家，看到我脸上受伤的样子，急得都要哭出来了。妈妈哽咽地说：“快送到医院去！”
爸爸妈妈轮流抱着我，紧赶慢赶到了医院。医生看了我的伤势，说：“先去拍片子。”于是爸爸背着我去拍片子，豆大的汗珠落在我的手臂上，爸爸妈妈心急如焚。不一会儿，结果出来了，医生说：“是肩胛骨骨折，不太严重，先住院观察几天。”这时，我们一家悬着的心才慢慢放了下来。可是，我又有了新的担忧：住院期间，我落下的功课怎么办呢？
住院没几天，孙老师带着几个同学来看我，还为我带来了营养品。她们一来就关切地问我：“你怎么样了，伤得重不重啊？伤口还疼不疼啊？”孙老师还替我和同学们拍了照片，大家的关心让我深受感动。临走前，孙老师温和地对我说：“你好好养伤，别担心，落下的功课我会抽时间帮你补上。”
一个星期过去了，我的伤势好了很多，该出院了。这天正好是中秋节，爸爸妈妈收拾好东西，我们正准备回家时，我完全没想到，平日的好伙伴竟然出现在病房门口——她们相约来探望我，还特地买了我平时爱吃的零食。我一下子激动得说不出话来，拉着她们的手，笑得特别开心。我们高兴地聊天，听她们说学校里的新鲜事、新学的课文等等，我告诉她们摔伤的过程、心里的害怕、住院的感觉……这时候，觉得时间过得特别快。
出院后，孙老师利用休息的时间专门帮我补课，我非常感动。这些日子里，我体验到了太多的感动，爸爸妈妈无微不至的爱、老师春风化雨的关心和同学们温暖的友爱……再多的言语，也不能表达我心中深深的感激。这份感动，给我力量和勇气，将会陪伴着我走向未来的人生旅程。
第8篇：为感动为话题的作文
虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙不着痕迹的流。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露，趁我们不备时渗入灵魂深处，纠集我们的一切情感体验，在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？我探索，寻觅，这神奇的力量。
深蓝色里，夏的繁星，秋的皓月，飘渺、神秘、旷达。夜晚吸引了太多的梦，因而深不可测。想读懂它的人往往被其感动，坠入其中而不能自拔。仰望天空，古人借星宿占卜吉凶，今人数流星暗许心愿。物是人非啊！辉煌的，悲壮的，凄凄惨惨戚戚的历史在混沌的天地间飞速转动，千年，万年，不过只是弹指一挥间。而这世上还有些绝对运动中的相对静止吧？
沉默。良久。氤氲的云雾罅隙间，一道口子被拽开，轰地迸射出团团红晕，浸透了世界。日出是宇宙见最完美的动画。即使每日黎明，总是在一片迷蒙的天空里出现那一轮生命，我还是愿意隔着层层化学烟雾极目远眺，以一种近乎崇拜的心情远眺。无论你有多么沮丧、烦恼，都会被这温柔的色彩包容，融你的情感、精神、意志、情绪于那血一样的灿烂之中，你会感到内心深处的震撼：你的眼睛竟可以收容这么多的美好，你所在的空间竟如此博大！
这能量的源泉不仅给每日的生活注入新鲜，更引导我们进行感性的认知，理性的思考。它点亮世界，点亮我们的眼睛，正如人类文明点亮历史。在数千年的文化积淀中挖掘到的，是大自然提供的感动因素。黄河的浪涛拍打出传世的儒家文明，亚马逊的急流冲刷出神奇的玛雅文化，虽然愚蠢的我们至今探求不到大自然提供的千万种力量，而文明，毕竟在向前发展。大自然在适当的时候挑一些适当的人，将自己封存久远的内涵奔泻出来，让他在瞬间找到所谓灵感，赋生命以弹性。近代哲学家康德说过：“仰观星辰，遨游森林，最足以给我冥想的机会。”李白、歌德、贝多芬……他们都曾用心灵和自然默默无言地对话，被自然感动。然后，他们或承载世界，或改造世界。
浩瀚的时空里，我们实在是无足轻重的微生物。而能在这样一个凭少年英气和不知天高地厚的年龄与无数的前人面对同样的自然，接受同样的感动，实在是一件值得庆幸的事。不管自然是否选我们做那个能接受其宝藏的人，只要拼搏了，感动了，彻悟了，一切，都无憾。
感动，是自然母亲赐予我们的神奇力量，是人类对自然永恒的情结。