大自然的启示四年级小学生作文范文 (篇1)
生命是什么？生命是让血液流动，听着心脏跳动吗？是任由年纪衰老，生老病死，度过一生吗？一直以来，我都认为生命就是这样的，但是，我在书中看到的一幕，让我彻底颠覆了对生命的认识。
一天，作者打开了炉子。他发现炉子里有许多蚂蚁，他没有在意，点燃了炉中的炭火。熊熊的火苗瞬间点燃了炉膛。可接下来的一幕却让他震惊了！炉中的蚂蚁迅速围成一个圈，小蚂蚁在最里面，小蚂蚁的爸爸妈妈在外面一圈，小蚂蚁的爷爷奶奶在最外面三圈。它们向外滚起来。随着老蚂蚁尸体爆裂的声音，小蚂蚁安全地逃出了火海。
我看完之后，也很震惊。我想：没有老蚂蚁的牺牲，哪来小蚂蚁的生存！我又想起，我和同学们曾经讨论过，蚂蚁那么小，为什么能在大自然中生存下来的问题。回答有很多。有人说是因为蚂蚁没有天敌；有人说是因为蚂蚁行动敏捷；还有人说是因为蚂蚁身材小巧，不容易被捉到……我们一直没能讨论出结果，但现在，我有了答案，那就是——团结。老蚂蚁把生的希望留给了小蚂蚁，把死的危险留给了自己，这是一种多么伟大的精神啊！它的牺牲，换来了更多、更年轻的生命，这是一种舍生忘死的精神。
现在，我对生命有了深一层的理解。我明白了，生命是执着，是坚持，并且像蚂蚁一样有着一种伟大的精神。我们人类应该像蚂蚁一样，在关键时刻，用团结，不怕牺牲的精神去面对困难，这样，人类的生命就可以生生不息，繁衍下去。
大自然的启示四年级小学生作文范文 (篇2)
大自然是多姿多彩的，也是人类与动物们赖以生存的美好地方。大自然不仅仅给我们提供了生存的环境，还让我们通过一些事例受到启发，发明出一些好东西。而这些事例，就是大自然为我们创造的。
比如：一个人握住鸡蛋使劲捏也捏不破，蛋壳之所以捏不破，是因为蛋壳能够把压力均匀分散到各个地方。建筑师根据这个特点，设计出了很多建筑物，这叫"薄壳结构"。
人类看到水母、墨鱼的前进方式受到启发，想到了反冲原理，并利用反冲原理使火箭升空。美国人通过毒蛇的"热眼"功能发明出了微型热传感器。人们模仿警犬的灵敏嗅觉，发明出了"电子警犬"。还模仿袋鼠在沙漠里运动的形式，发明了无轮汽车、跳跃机等。通过蛙跳的原理，制造出了蛤蟆夯。
这些事物的诞生，离不开大自然，也同样离不开人类的认真观察与动脑思考。大自然是人类的老师，它给人们创造了条件，才使人类有了新的发现、新的发明。只要我们认真思考，仔细观察。
只要我们做个有心人，也会从中受到启迪，有所收获。自然界中的'任何事物都有它存在的意义，也都是我们人类的财富。重要的是我们如何去挖掘它、创造它，使它更有价值。
大自然的启示四年级小学生作文范文 (篇3)
神奇的大自然，千姿百态，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鸟虫鱼……人在与大自然相处的过程中获得了愉悦。大自然在给人们美好的感受的同时，也给人们更多的启示。
一个晚上，我出来外面玩了一会儿，就发现一个个“小蜡烛”，于是我问妈妈：“为什么’小蜡烛’也可以飞呀？”
“傻孩子，那不是’小蜡烛’，是萤火虫。”妈妈笑着回答。
萤火虫在夏季之夜闪闪发光，暖暖的夜幕笼罩在大地上，成群的萤火虫的点点荧光与晴空的点点繁星相辉映。
“萤火虫为什么会发光呢？”我好奇地问。
“你自己回家查一查资料吧，这样记忆更深刻一些。”妈妈说。
我回家后便按照妈妈说的去做，资料上是这样说的：萤火虫的光来自尾部的光细胞，发光细胞内还有两种复杂的有机物，荧光素和荧光酶，在体内直接能源物质三磷腺苷的参与下，荧光素快速反应，发出波段为黄绿色的光子。看到这，我不禁感慨：大自然可真神奇啊。
萤火虫给了我一个启示：永远保持好奇心的人是永远进步的人，我们要保持好奇心，探索更多的奥秘。
大自然的启示四年级小学生作文范文 (篇4)
大自然是孕育万物的根本，是万物成长的梁柱，也是万物生长的地方。大海那美丽的镜子，风悄悄地从耳旁吹过，太阳微微地照着，这些是大自然独一无二的宝藏。
河水由东向西流，一去不回，提醒着咱们，时间一去不复返；弯曲的松树，历经百年的奋斗，依然屹立直挺地站在那；肥胖的毛毛虫，凭着坚韧的心，脱胎换骨成为美丽的蝴蝶；高壮的大树，历经沧桑的折磨，有了粗糙的表面，依然长存，证明了大自然的伟大。
小树不畏艰难，依然努力地长大成为大树；小草不畏风吹雨打，将光秃秃的大地，抹上一层绿油油的油漆；海龟不畏艰难，爬向浩瀚无穷的大海，更证明了大自然努力向上的精神；一些冒险家，不畏辛苦，横跨撒哈拉沙漠，实现自己的梦想，而咱们人类应该学习运动家的精神，不畏艰难，努力向上，就是咱们人类应该学习的。
人们现在应该抱着尊重态度，对待大自然。大树们不畏艰难，努力成长，而咱们却将它们砍伐殆尽，辟建高尔夫球场，制造卫生纸……咱们应该抱着尊重的心，对待大自然，并以诚心诚意的态度，对大自然道歉。
大自然的启示四年级小学生作文范文 (篇5)
大自然也有许多的秘密等着我们揭晓。今天，我就发现了一个小秘密。
今天，阳光明媚，我走到阳台上，呼吸了一口新鲜空气。突然，我发现在墙角边上有一张蜘蛛网。这时，一只小蚊子像无头苍蝇一样误打误撞，一头“栽进”了蜘蛛的网。蚊子一撞蜘蛛的网，好像另一头有个铃铛，一撞，不过几秒，蜘蛛就很快地爬了出来，像有人跟它抢似的。
蜘蛛爬到蚊子的旁边，不紧不慢地从嘴里“吐”出一些白花花的东西，把蚊子围起来。蚊子挣扎了一会儿，就像一个婴儿一样，在蜘蛛“妈妈”给它盖上一层厚厚的“棉被”后，不一会就“入睡”了。这时，那位名副其实的“妈妈”早已“踪”了。
我在旁边等了许久，蜘蛛就是不出来，像跟我玩捉迷藏似的。我看的已不耐烦了，便转身去玩了。
第二天，我又来到阳台边，发现那蚊子的身子已经不见了，只剩下那灰溜溜的外壳。我看了，百思不得其解，只好去查资料了。
我把家里的百科全书全部翻了一遍，终于在一本十万个为什么中发现了答案——蜘蛛“吐”出来的其实是一种“溶化剂”，可以把蚊子有蛋白质的地方，也就是它的身子，溶化以后，就变成了液体，这样，蜘蛛就可以把液体吸收作为营养，但蚊子的外壳没有蛋白质，所以它被留在了那里。
虽说这是一个小小的发现，但我也为自己的发现感到自豪，因为我有一双善于发现的眼睛。大自然还有许多的秘密等着我们去揭晓。
让我们一起去探索吧！
大自然的启示四年级小学生作文范文 (篇6)
“春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。”人在参与大自然的相互关照中，不仅获得了美丽的享受，也能得到了很多的启示。
青蛙的眼睛好像和其他动物不一样，它的眼睛比较突出，于是仿生物学家就对青蛙产生了浓厚的兴趣。仿生物学家发现青蛙对活动的东西非常敏锐，但对于精致的东西却“视而不见”，而且一旦遇到光就不能动了，这到底是为什么呢？
我百思不得其解，我上网查找百度，原来，蛙眼视网膜的神经细胞分成五类，一类只对颜色起反应，另外四类只对运动目标的某个特征起反应，并能把分解出来的特征信号传输到大脑视觉中枢——视顶盖。视顶盖上有四层神经细胞，第一层对运动目标的反差起反应；第二层能把目标的凸边抽取出来；第三层只看见目标的四周边缘；第四层则只管理目标暗前缘的明暗变化。这四层特征就好像在四张透明纸上的图画，叠在一起，就是一个完整的图像。因此，青蛙的眼睛只对活动的东西非常敏锐，对静止的东西却“视而不见”。
当我揭开其原因后，又情不自禁陷入沉思，要是人们能从青蛙眼睛的特点得到启示就好了。于是，我再次在百度上搜索答案。原来，仿生物学家早已经研制出了电子蛙眼。在飞机场，电子蛙眼能对飞机将会发生碰撞前，发出警报。在车道，电子蛙眼也能对车辆将会发生碰撞前，发生警报。
大自然中充满了无数的科学知识等着我们一双双善于发现、学习的眼睛去发现，等着一双双善于发明、实践的手发明创造出许多东西。