约束作文初中 (一)
“无规矩不成方圆。”可以说，生活处处都有约束，小至个人，大到国家乃至世界，其重要性可见一斑。
约束，是对我们的一种保护。生活中常常能听到一些人抱怨约束太过，不够自由的声音，可若是没了约束我们真能快乐吗？非若是也。如果没了约束车辆的交通法规，行人的安全如何保障；如果没了约束学生的校纪校规，歪风邪气恐怕已在校园蔓延；如果没了约束我们的家规班规，会有多少人走向深渊……自由不是为所欲为，必要的限制是对自由的保障；生活不是随心所欲，适当的约束是对我们的保护。认清这点，抱怨的声音便不复存在。
约束，助力构建和谐社会。近年来，国家大力整治饭圈，重拳出击，一些明星偷税漏税等违法犯罪行为无处遁形。明星“塌房”现象频频出现，这就说明约束他们行为的尺度存在严重偏差，国家此举深刻阐释“法律面前没有顶流”，给整个娱乐圈敲响警钟。在党内，国家开展“清朗”专项行动，肃清党内风气，打倒黑恶势力头上的“保护伞”，不负十四亿人民。那些违反党纪的工作人员，早已被名利蒙蔽了双眼，忘记了作为共产党人的初心和使命，更忘记了道德与法律的约束，肆意妄为，危害社会。自我革新是中国共产党生生不息发展的源泉所在，也让我们看到何为约束。诸如此类，不必多言。由上可见，构建和谐社会，约束不可或缺。
约束，带来一个美好世界。当前国际形势复杂多变，俄乌战争、能源危机、通货膨胀、中美关系，冲突常在。中国面对汹涌的国际大潮，始终奉行独立自主的和平外交政策，遵守国际规定，致力于构建人类命运共同体。此种情形下，我们应反对霸权主义、保护主义，各国应认识到约束的边界，如此世界方能更加美好。
约束，不是痛苦的枷索，不是罪恶的囚牢，而是一种保护，在生活的方方面面发挥着重要作用。让我们正确认识约束，与约束牵手，一起昂首向未来！
约束作文初中 (二)
必要的约束是对自由的守护，我虽放荡不羁爱自由，但在一次次吃亏后，逐渐明白了约束的不可或缺。
我曾将约束当做自己的敌人，与它势不两立。在近来疫情形势逐渐严峻的情况下，学校被迫取消大课间活动，在体考的威逼下，我不得不放弃危险系数较大的篮球，在大课间时练习体育项目。班主任也担忧我们的前途，与我们约定条条约束，其中包括严禁打球，充分利用大课间练习项目。这种约束的天空是灰暗的，我们篮球少年的心是沉闷的，然而约束的条框却是神圣而不容侵犯的。上个月的大课间时间，在一番辛苦的训练之后，我发现班主任竟然未在一旁监督，我迫不及待地踏上阔别已久的球场，当我刚完成热身活动时，班主任却让人将我喊回教室。我站在室外接受班主任的斥责，我的心中很清楚，这就是我打破约束的代价。本以为这次只是一番斥责就简单过去时，我被带往了办公室，被命令站在外面。
“你知不知道体考多重要！”班主任的声音如一柄钢刀，直扎我的心窝，又如一道闷雷，将我对无边际自由的幻梦震碎。在近一节课的谈心后，我明白了：班主任的约束是对我以后自由的保护。她那严厉中又充满爱意的眼神，让我羞愧得无地自容，她的约束是对我们的爱与关切，而我却一次次打碎她对我的一片真心，让她失望，将她对我的爱的约束撕得粉碎。
“忠言逆耳利于行。”班主任对我的约束虽然让我厌烦，让我想挣脱，但又如一只只爱的臂膀引领我在正确的大道上阔步前进。在那一道道约束下的自由是安全的、自在的，而在约束的背后，是班主任对我的殷切希望和关爱呵护。
班主任的约束是爱，是暖，是希望，约束我在光明大道上大步前进，约束我走入成功的殿堂。也许我曾经执迷不悟，但班主任带领我走出重重迷阵，带领我重新沐浴梦想的光芒。
约束带领我们走向光明的远方，那为何不与它为友，携手飞往希望的云端，踏上人生的高峰。
约束作文初中 (三)
约束是一双无形的大手，让我在成长中挣脱不得，但在这同时，这双大手也保护了我们，制约我们走向错误的方向。约束是囚笼，但也是一条准绳。
父母的约束，使我在偏离正轨之际回到路中央。我从小就受到了大大小小的约束，从最开始的“不能吃太多的糖”“不能乱动家里的东西”“对人要有礼貌”……，到现在的“要按时起床”“上学不能迟到”“作业要认真做”“不能随意玩游戏”……。小的时候不理解为什么我不能做这也不能做那，只觉得委屈，有的时候甚至会与父母争论。记得才上初中的那段时间，父母勒令我不准在周一到周五的晚上看课外书，我皱着眉头对他们说：“我学习累了一天，看一小会儿不行吗？”父亲说：“不行，我不相信你的自制力。”我有些不满，不以为然地继续看课外书，等到看到心满意足已是晚上10点多，急急忙忙写完家庭作业已晚上11点多了。我后悔不己，也突然明自了这一条约束的意义。从那以后，我接受了父母的约束，因为我相信，这些约束会使我走向正确的方向。
老师的约束，使我端正品行和思想。国有国法，班有班规，自入校以来，老师就给我们立了很多班规。我自认为学习还好，不用遵守规矩，就无所畏惧，见老师不能把我怎样，我就更加肆无忌惮。有一天，班主任突然要检查历史作业，经常偷懒的我，昨天就没写历史作业，老师离我越越近，我十分紧张，脑子里死机一样空白，老师看见我空白的作业，只淡淡地说了一句：“站后面去！”我满脸通红地站起来往教室后面走去，同学们用惊奇的目光看着我，我更加无地自容。等到下课，老师把我叫到走廊，她没有呵斥，只是语重心长地说道：“这是对你的惩罚，也是对你的约束。”那一刻我豁然开朗，老师用纪律约束我走向错误方向。从那以后，我端正了思想，不再抱有侥幸心理，每次认真完成作业。
父母与老师的约束就像我隐形的翅膀，在我疲倦时，给我力量；在我懈怠时，给我警醒；在我不知所措时，又给我鼓励，给我指明了前进的方向。
约束作文初中 (四)
当外在的约束消失了，我难道获得了真正的自由吗？
这是一个值得深思的问题。我的答案，是没有。
我的叛逆期似乎来得很早。五年级时，我在电脑屏幕前坐了两三个小时，当母亲过来提醒我不要再玩时，我只当耳旁风，装作没听到，自顾自地继续玩着电脑。
母亲似乎有点生气，她朝我吼道：“停下！”说着便要夺去我的鼠标。我猛地一抓，然后背过身去，用冷酷的目光盯着母亲，道：“干啥？”接着两人便对峙着……突然，她伸手关掉了电脑电源，接着紧盯着我不让我再打开。无奈的我回屋埋头睡大觉。
电脑是我与父母斗争的焦点。从那次开始，这样的争执一次次重演。父母的耐心也一点点被消磨。从关电脑电源到后来的拔内存、藏电源线，种种手段一个个失效……终于，我的斗争获得了“胜利”！他们不再约束我使用电脑。
那天，父亲在上班，母亲回了老家，我一个人在家。没了约束的我自然开心地玩起了电脑，我快乐地刷起视频，看看笑话，玩玩游戏。多么愉快啊！但这种快乐没能持继多久，我的肚子饿了。没人做饭，没法点餐，我决定热点米饭。趁着等待的时间我接着玩电脑。结果，我闻到一股难闻的气味——饭烧焦了。强忍着反胃吃下自己做的饭，我感到昔日让我快乐的电脑也给我带来了无边的痛苦。我追求“自由”的快乐，反抗父母的约束，可最终我得到了什么？我痛苦地思索。
那天夜里，我望着窗外的一片漆黑，回想我与父母斗争的种种，回想自我的快乐与痛苦……我想起读书的静谧与美好，想起解题的喜悦与成就感，想起取得好成绩时的骄傲与自豪。那来自于我还在被父母约束的日子，而失去约束的我，在那快乐转瞬即逝之后，获得了一副眼镜，获得了空虚、痛苦、疲惫、自责。我曾以为没人管才是真正的自由，但，我错了。
“从心所欲，不逾矩。”真正的自由，给人真正快乐的自由，是有约束的。
约束作文初中 (五)
求必欲得，禁必欲止，令必欲行。放纵，则一片狼藉，暗无天日；约束，则井井有条，光焰万丈。
约束，不代表压制，要刻苦，要自律。回首初中三年，便想到促我不断进步的法宝——自律。自律是约束的一种，也是最直接、最干脆的一种。“停课不停学”的号角吹起时，我正面窗苦读，感受外边寒风阵阵，点点星光映我身，无数个带问号的句子浮出水面：为什么要加班学习？去玩一下，放纵放纵不好吗？无尽的苦感涌上心头，五味杂陈，感慨学习之苦有何用？约束自己，更加自律而不是放纵，是为了更好的生活，自律的人不一定优秀，但优秀的人一定自律。约束内心，拿起笔，书人生华章。
约束，不代表胆怯，要坚持，要用心。我害怕体育，更别提一千米长跑，那对我来说是地狱般的经历。深刻记忆着每一次长跑的痛苦——双腿如注铅，脑袋像一个胀大的气球，双脚踏地，断了似的，不能移……
但我仍要坚持，因为躲避没有尽头，只好约束自己，勇往直前。每天早上和同学跑一个来回，中午体育课跑，下午也跑，没有付出，哪来进步？同学们都有坚持，每天努力，怎能放弃？阴天之间，几朵小云飘逸，在跑道上挥汗如雨，不断呼喊：“要坚持！要坚持！”几缕光照下，终点金光闪闪。踏过终点的那一个时刻，自觉坚持的约束没有白费，那一刻，精彩万分。约束行动，迈开腿，走成功之路。
约束，不代表限制，要真诚，要懂得。2020年让我难忘，华夏大地被病毒侵袭，众人高呼投疫口号，更能成为自我约束的体现。痛心每日渐涨的病例，痛心地区疫情的严重，更能意识到，约束是方法，战胜疫情的方法。每天勤洗手是常态，勤通风是习惯。约束自己，狠下心，向胜利奔跑。
欲戴王冠，必忍其重，欲登高峰，必忍其痛。在约束自己、稳步向前的路上，且行且歌，把约束化为胜利的指明灯，雾，也就散了，太阳，也便出来了……
约束作文初中 (六)
我从小就是一个自控力很差的孩子。
看电视时，原来计划好的只看半个小时，但因为电视里吸引我的东西太多，于是不知不觉就看了两个小时；写作业时，不是想要喝水就是要上厕所，好不容易坐到了书桌前，却又开始看闲书，干闲事。
诸如此类，在我的日常生活中，我早就见多不怪了但也正因为如此，母亲不得不时常在我的世界里约束我的行为，扮演电影里的“反派”角色。
母亲约束我的“工具”有两个，一是眼睛，二是嘴巴。
见过锐利的“鹰眼”吗？领会过会“说话”的眼睛吗？我可早就已经领教过它的厉害。
我爱运动，尤其喜欢篮球，它可谓是我的生活中不可缺少的一部分，周末与伙伴们打球，在手机上观看篮球赛事，可母亲常常用她的“鹰眼”在无形中约束着我。
一旦打篮球的时间过长，母亲便会悄悄地来到球场外，她不会喊我的名字，只是用眼晴不住地盯着我直到我也望见了她。每当这时，我都会乖乖地快步离开，走到母亲身边。
一路上又是安静的，却也是恐慌的。那双会说话的眼睛是一个监控，约束着我的所作所为。
母亲的嘴巴，我对此总有一种再恰当不过的比喻——“毒舌”。
的确，母亲有时教训人实在是功夫够深，以至于当她要说话的时候，我总会下意识地向后退几步，不知道是不是出于本能的条件反射，母亲的嘴巴就好像美杜莎的面具一般，令人叫苦不迭。
这么多年过去了，母亲的两样“工具”，在日常生活中不断地给予我恰到好处的约束。
这两样“工具”就好比是手术时所使用的麻药与手术刀。实在是顽固不化的话，是得拿手术刀给治一治的。
不敢想，初中生活即将画上一个圆满的句号，高中生活的脚步越来越近。
我习惯了母亲的约束，也庆幸拥有母亲的约束。
正因为如此，我才能在当下激烈的竞争中保持本心，坚持自我，在未来漫长的学习生涯中能从容不迫，心如止水，遇见更好的自己。