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小学学作文700字

2023-08-27 14:27:01700字作文访问手机版打开翻译

小学学作文 (一)

如果时间可以倒流,你是否愿意沿着这条逆方向,再次踏入这条曾经熟悉的小路?重新拾起路边那些曾遗失过的东西,然后再把它们拼接成一片蔚蓝的天空,我们再在下面一起依偎着躲雨,并肩看夕阳。

是的,时光不会逆转,回忆却那么刻骨铭心!

还记得小学一年级时的我们,刚进学校一声声不整齐却又充满了爱的“老师好”和一句句饱含深情的“同学们好”,至今依然在心中回荡、回荡。渐渐的,随着时间的推移,曾经幼小时,什么也不会、不懂的我们,长大了,转眼间,就来到了六年级,作文六年级的大哥哥大姐姐们,也渐渐明白了,时光永远不会为谁的舍不得而停留。

现在的你们,还记得那一次毕业典礼吗?所有的真情与不舍,都在此时迸发出来了,所有的感激与泪水凝聚在一起,对小学生活的不舍,对初中生活的向往,对未来的憧憬。永远也不会忘记:那一个个身影,身影以后的背影,以及背影以后的故事。小时候的我们,哭着哭着就笑了;现在的我们,笑着笑着就哭了。

后来,时光的车轮也带走了我们,初中生活不知不觉间来到了我们身边,才进中学的我,满怀着喜悦和期待,但不免会有一丝紧张,刚进教室时,一股陌生的气息瞬间在我周围徘徊,老师们也那么庄严,严肃。日子长了,以往那些期待和喜悦也随之消失了,虽然小学时那种自由、单纯的心没有了,但我深深的知道,等待我们的,又将会是另一份成熟:每当考试成绩不好时,总会在心里向自己说一声:“对不起,没关系,再来!”每当在生活中跌倒时,也总会想到老师们说的:“拍拍身上的灰尘,没关系,重走过,我还是那个我!”在生活中遇到困难时,不会哭,不会吵,因为:“我要笑着迎接明天,说一句,明天,你好。”不经历风雨,怎么见彩虹!

在心里,始终坚信一句话:如果没有苦,甜就不会有意义;如果没有失败,成功就不会有意义;如果没有丑的衬托,那么美也不会有意义。要相信,走过最艰难的路,总会看见最美丽的风景。生活就像洋葱,一层层剥开,总有一层会让你流泪。

如果时间可以倒流,你是否愿意沿着这条逆方向,再次踏入这条曾经熟悉的小路?重新拾起路边那些曾遗失过的东西,然后再把它们拼接成一片蔚蓝的天空,我们再在下面一起依偎着躲雨,并肩看夕阳。

Saygoodbye小学,Hello中学!

小学学作文 (二)

我的家乡麒麟,是江苏省民间艺术之乡,素有“红木之乡”的美誉。今天老师带我们去参观远近闻名的江苏红木城,同学们都兴奋极了!

很快就来到了红木城,只见红瓦尖顶的建筑仿佛来自童话王国,一家家店铺鳞次栉比,琳琅满目的家具、工艺品使我们眼花缭乱。“太美啦!”同学们异口同声地赞叹道。

我们首先参观的是工艺品店。刚步入店门,我们便情不自禁地停下了脚步,沉浸在这巧夺天工的艺术品世界里了。看,那儿一只雄姿英发的老鹰正站在一块坚硬的石头上,真是惟妙惟肖。它展开有力的翅膀好象要翱翔于广阔的天空。一对炯炯有神的眼睛流露出凶光,尖尖的嘴巴锋利无比,让人看了毛骨悚然。

“咦,那是什么呀?”王红奇怪地问。我循声望去,噢,原来是一只形状奇特的电话机。模样狰狞的龙头高昂在电话机上,几条龙须飘扬在空中,两只龙角高高翘起,真是栩栩如生。电话机上那一个个按钮也显得很特别,我小心翼翼地按了一下,哇,红木的按钮竟然也能摁下去,真是太神奇了!

转过身,我又看到一匹生龙活虎的骏马好似在草原上飞快地奔驰,它骠悍强壮,腿粗如柱,鬃毛随风飘扬。还有很多吸引我们的动物雕刻:憨态可掬的小猪啦、活泼的小白兔啦、高傲的仙鹤啦……

据店主介绍:红木工艺品所用的主要原料有花梨木、鸡翅木、红酸枝、紫檀木等,档次差别很大。花梨木和鸡翅木是常见的木材,而紫檀是世界上最稀少、最名贵的木种之一,有“一两紫檀一两黄金”之说,真是“物以稀为贵”啊!随着红木原料的紧缺,红木工艺品的价格也水涨船高,最珍贵的小叶檀木笔筒市场价接近两万元。真让人为之咋舌!尽管如此,红木工艺品还是以美丽的天然纹理、坚硬拒虫的质地、精妙绝伦的雕刻工艺深受海内外消费者的喜爱。麒麟的红木产品声誉日隆、供不应求,红木加工成了家乡经济的支柱产业之一。

从工艺品店出来,我们又参观了红木工艺品的制作车间,了解了制作工艺流程,并亲自拿起红木原料辨别种类和真假。这次参观红木城,不仅让我们开了眼界,还让我们深刻感受到家乡人民的勤劳与智慧,我为家乡有这样的特产感到无比自豪!

小学学作文 (三)

上四年级时,我的同桌是个很奇怪的人,在班里她小气的出了。因为这儿,我也十分讨厌她。可是有时她也大方得惊人。真是个怪人,我怎么也理解不了她。

说她小气,她还真小气得不得了。记得有一次我看到同学们在操场上比谁的纸飞机飞得远。我顺手从桌子上的一个本子上撕了一张纸,飞快地跑了出去参加比赛。上课了,我的同桌看见自己的本子被扯下一张纸,竟大声地哭了起来。还说什么不珍惜别人的东西。唉,老师为这,还让我向她道歉。我十分不服,一张纸有什么了不起的,哼,真是小气!

还有一次,我们学家长做饭,不小心把她的橡皮当肉切了,她知道后不但让我赔还吵着说我太浪费要找我的父母,直到我连连说:“对不起”之后才肯罢休。你说她小气不!一块橡皮算什么。有这样的同桌真是倒霉!

说来也奇怪,我这个小气得出了名的同桌竟然一鸣惊人,做了一件很大方的事。

有一次期中考试,刚考了一会儿,我的钢笔就不好使了,我左甩右甩的,一不小心将钢笔水滴在她的身上了,这下子可坏了,她一定会让我赔,一想起橡皮的事儿,我就害怕,这可怎么办?可是我还是鼓起勇气小声说:“对不起,我不小心把钢笔水弄到你的身上了。”她看了看,竟微笑着说:“没事儿,你不是故意的,洗洗就好。”我惊呆了,她怎么这么大方。“钢笔不好用了吧,用我的。”我还没回过神来,她又说。噢,真是没想到,后来这次考试我得了一百分。说真的我还真有点感激她呢!

说她大方这还不算什么,后来她做的的一件大方的事儿让同学们都感动了。四川地震后,学校组织捐款,我们都象征性地捐了一元,二元,还有的捐五角呢。可是我的同桌却捐了五十元。她含着泪说:“我看了灾后的录像,那里和我们一样大的同学们缺衣少食,太苦了,我把攒下的零花钱都捐了。”真没想到平时很少买零食的她竟然把所有的零花钱捐了。同学们感动了,纷纷将零花钱拿了出来。她感动了全班!

我这个既小气又大方的同桌,其实是一个有爱心,生活节俭,乐于助人的好伙伴,我为有这样的同桌而骄傲!

小学学作文 (四)

今天,他特别高兴,因为今天满18岁了,可以继承传家之宝了。刚走到门口,就看见老妈那张笑的特别灿烂的脸,毕竟,谁家孩子的父母不希望孩子长大了呢?我跑到妈妈的`房里,之见她把窗帘拉上,神神秘秘的拿出一个盒子,上面镶着许多珍珠和宝石,妈妈打开盒子,取出一个项链,他一看,立刻就不高兴了,妈妈对他说:“孩子,你别看着项链不好看,可却是驱除灾祸的宝贝。”说着,就帮他带上了。

他想,只要好看就行了,他拿起项链就看了起来,别说,还真好看。说着,就走了出去,刚走出大门口,一个闪电就劈倒了一棵树,他心里骂着,什么驱除灾祸的宝贝,哄小孩,突然一道闪电向他劈了过来,他想,我要死了,唉,谁让我骂妈妈呢?

这时,突然,耳边嗖的一声,他就没了知觉。

在欧洲国家有个传说,找到四叶草就会快乐。几万株里才会有一颗,四叶草的故事很动听,找到它的人一定很幸运。所以我就是幸运的那一个。

四叶草分构,我来告诉你吧。一片叶子代表着祈求,一片叶子代表着希望,一片叶子代表着爱情,最后一片叶子代表着【幸福】。四叶草是幸运女神赐予大地的奇迹,虽然很少很少,可它是我生命中的亮点哦。我多么渴望永远的拥有。

传说,三叶草是四叶草的守护神,因为三叶草深深的爱着她,可是他认为自己配不上四叶草,就只有 默默地守护着她。祈求她每天快乐,希望她健康美丽到永远,早点发现爱情的到来,然后幸福地生活下去,因为只有这样三叶草才能安心地望着她,守护她一辈子到永远永远······

路上四叶草枯萎了,也许枯萎只是在等待季节轮回到春季,等那梦里相思千年的爱人。他穿越风风雨雨,踏遍千山万水,只为寻找这条路上的幸福,只为寻找花畔微笑的你。赴这场生生世世约好的聚会,注定会有悲悲喜喜的故事。那是你和他的一个传奇。

也许四叶草的枯萎,只是在等待下一次美丽的相遇,奢望一次不会有凋零的枯萎。如期待爱情一样期待着永恒!喜欢为自已的一个梦想去期待,期待走进一个没痛苦的故事里,在里面,画下你难忘的青春。

我很幸运的拥有着她,所以请左手握着希望,右手握着自己,千万不要把自己遗失在风中。走下去,不要回头,追寻着四叶草的足迹,走在回忆的风里寻找属于自己的幸福……

我很幸运,所以请左手握着我,右手握着你,千万不要把自己遗忘在风中,走下去,不要回头,走在前进的风里,让幸福无期的延续下去······

小学学作文 (五)

国际教育委员会主席埃德加。富称谨倡导“学会生存”。他认为:唯有全面的终身教育才能够培养完善的人,人们再不能刻苦地一劳永逸地获取知识了,而需要终身学习如何去建立一个不断演进的知识体系——学会生存。教育的四柱:学会学习、学会生活、学会做事、学会生存,而其核心是学会生存。

同时学会生存是当前各国教育所面临的重要任务。传统的教育方式、教育手段、教育内容、教育目的是不能适应未来社会的要求,要求教育以学会生存教育为重点,把教育当作一个长期的发展的工作来看待。终身教育的概念因而产生。教育实践中,生存实验的教育手段也被不断使用。“学会生存”成为当今教育工作的一个热点问题。

另一方面,生存亦是一个人的首要条件,但人的生存是必须具有一定的知识和能力的,而这些能力和知识是要通过教育去培养。

在孩子的成长过程中,父母或教师都应该是孩子的引路人,而不是决策者,不管孩子处理问题采取的是什么办法,即使是最次的,对孩子也是有利的。只有在挫折、大败中他们才会不断吸取教训,总结出最好的办法。这样才能为他们今后在激烈的竞争中生存下来打好基础。相信孩子们一定会有展翅飞翔的那一天。

“教师的职责现在己经越来越少地传递知识,而越来越多地激励思考,除了他的正式职能以外,他将越来越成为一位顾问,一位交换意见的参加者,一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。他必须集中更多时间和精力去从事那些有效果的和有创造性的活动:互相影响、讨论、激励、了解、鼓舞。”教育行为的转变离不开观念的转变,然而,生存并不是吃饱,更高的体现是生存价值。

现在我们的学生大多数是独生子女学生,他们的自我生存能力越来越差了。温室里的孩子,在成长中不能经受打击,一次考试的失败可能就会让一个孩子退缩。而这本书指导我们教师应摒弃旧观念来适应新的形势,学会生活,学会面对挑战,正确引导孩子顺利成长,成才。让学生有生存的意识和能力,帮助学生发现自我,接受挑战,提高生存能力。

教育已不再仅仅关注教师的教学行为,而更注重学习者的学习行为。我们一定得与时俱进,适应变化,达成教育根本的目的——人的自我实现,自我教育。