感动文作文 篇一
我是个脚有病、不能独立行走的.女学生，同学们都去上体育课了，我只能独自靠在四楼教室的窗前向外眺望，感到有点寂寞，却又有点奇怪。
咦！远处一片单调的褐色怎么不见了，大地披上一层新绿。近来这些新绿又越来越受到遏制，它们被围上了篱笆。上面搭起脚手架，空地上一个瘦高的巨人不断吐出一小朵一小朵棉花团似的蒸汽，像是在欢快地喘气，我知道这是蒸汽锤在打桩，又一个建筑工地诞生了，工地周围不时缓缓爬动着小甲虫似的卡车，蠕动着小蚂蚁似的人群，指挥起吊的小黄旗像跳动着的燃烧的火焰。
近处耀华路南，一幢幢高层建筑，前几天的阴雨冲洗掉了它上面的污泥和灰尘，在阳光下显得更挺拔巍峨。大楼旁边的小池塘这几天怎么变得晶莹明亮了，它们藏起了岸边黑色的淤泥和垃圾，在阳光下显得明晃晃亮晶晶的，就像班上女同学水汪汪的大眼睛。池塘边打浦路隧道的卡车又排起了长龙，怎么有这么多车辆到浦东来？
我正在窗前向外望着，下课了，上体育课的同学们欢笑着冲进教室。他们个个满头大汗，气喘吁吁，男同学甚至潇洒地只穿着一件白衬衫。他们一进教室就围着我七嘴八舌地嚷开了：
“小娟，都春天了，你还穿这么多衣裳？”“小娟，操场上长出了很多小草，绿油油的。我还看见几只蚂蚁在爬呢。”“小娟，你看我给你带来了什么，一只蝴蝶。”班上皮大王神秘地塞给我一只火柴盒。“小娟，老师一会儿背你到音乐室上音乐课，然后到操场上看春天好吗？”班主任施老师换下了臃肿的风雪大衣，穿上了呢西装，配上了红格子套裙，更显得意气风发，充满青春的气息。
“对对，我们带你到操场上看春天。”班上两位高个子女同学自以为有点力气，她们说完就动真格的，走上前来一左一右架起我两只胳膊，把我带到操场上去。同学们老师们对我的关心使我感到心中有一股暖流在涌动，热呼呼的。
啊，原来是春到浦东，是同学和老师向我透露了春天的气息，我在眺望中感受到它的存在，我在与同学们的交谈中感受到它的存在，我在集体的温暖中更感受到它的存在。
啊，原来是春到浦东，怪不得大地变绿了，怪不得大楼变高了，怪不得池塘的水变清了。我的家乡浦东迎来了它开发建设的又一个崭新的春天，怪不得有这么多车辆到浦东来。
啊，原来是春到浦东，兴奋之余，我拿出了那只火柴盒，放出那只蝴蝶，看着它沐浴在温暖的阳光下，向远方慢慢地飞去。我在心中默默地想到：让它去罢，也许它怕寂寞，它更需要伙伴的关怀和集体的温暖。
我再次向春意盎然的远方望去。
感动文作文 篇二
柳枝轻拂着水面，我又想爷爷了。小时候在坝上的亭子上玩，帽子被风吹进了水里，我不敢告诉妈妈，拉来了爷爷后急的大哭。爷爷不慌不忙地折了一枝长树枝，在水面上不停地向岸边滑动，帽子便随着荡起的涟漪一点一点的靠向岸边。爷爷弯腰捡起湿漉漉的帽子，满是皱纹的脸笑成了一朵花，还记得他说，丫头，再哭帽子又要被眼泪冲走喽。我的童年行走在去果园的小路上。那是充满回忆的一条路。我和爷爷最美的记忆散落在小路的每一朵小花，每一株小草里。学写字的年纪，走累了便停下来，随便找枝小树枝在地上写写画画。还记得爷爷教我写“花”字时，他写的“花”字的草字头是两个并列的“十”字。上了幼儿园之后，老师也教我们写“花”字，我为了草字头的事和老师争论了半天。秋天收苹果的时候，爷爷便住在果园里一处不足10平米的小山屋里。那时我不止一次地问，晚上一个人不会怕吗。爷爷总是一遍一遍地摇头，怕什么，有那么多的苹果树呢。他的眼睛看向那些缀满了苹果的果树，眼睛里有我看不懂的东西。多年后的我才明白，那是一种对生活的期许。爷爷不能再管理果园了，70多岁的爷爷把小山屋的钥匙交给了妈妈。钥匙的齿牙已经被磨的圆滑，也许是真的在爷爷手里呆的太久了吧。十年后。山屋的木门上已经没有一片玻璃，生了锈的锁再也插不进那把光滑的钥匙。我站在门外向山屋里看，墙上还有以前为了放油灯而挖的洞。我已经忘了，有多少年没有再踏进小山屋。每次站在山屋的外面观望那不足10平米的黑暗的一角，我都会想起和爷爷度过的那些日子，很平淡，很平淡。而那条通往果园的小路上，有我的青春走不出的绵长。长大后的我再也回不到和爷爷一起去捉萤火虫的时光，我不再是当年那个不懂事的丫头，那条小路两旁的山屋盖成了别墅，果树因为年龄太大不再结果，爷爷再也没有力气背起现在的我。有时候很感伤，却不会太哀伤。那些美好的东西从来不会成为遗憾的理由。这是我写过的最真实的青春。这是我写过的最朴素的故事。这是我写过的最难忘的记忆。
感动文作文 篇三
秋意已浓，风儿带着树上泛黄的叶子远航；天气转凉，藏在我心底的他却久久难忘。
他是我的好朋友，也是我的同班同学。在我们班，他的个头是最高的，有些微胖，皮肤黝黑，戴着一副眼镜，黑色镜框，镜腿黄黄的，感觉和他的肤色挺配；眼睛可以瞪的十分大，显得那么天真，可笑起来却又眯成了一条线，满盛着真诚，一乐嘴两边的酒窝也会显现出来。
功课里他最擅长的是数学，十分喜欢数学课，更因此喜欢我们的“龙哥”。一般在数学课上，他都尽展才华，让一些数学不好的同学羡慕得不得了。偏偏在那节数学课上，发生了一些小误会。
那次，老师讲完了课，让我们自己写作业，同学们都在认真地做题。整个教室除了笔尖在纸上摩擦发出的沙沙声，没有其他任何的声音。这时，老师有事，便出去了一下。伴随着关门的声音，另一阵声音悄然而出，抬头一看，哦，原来是从他嘴里发出来的，是他在小声的读着题目，口中不时的冒出来一个算式或者公式。
一会儿，老师进来了，恰好看到他在小声的嘟囔着什么。起先，老师并没有管他，可是过了一段时间，老师见他的嘴还没有停，便提醒他不要说话。听到老师的提醒，他好像很是惊讶，眼睛瞪的大大的，看着老师，嘴巴也大张，像是在里面塞了一个苹果。他想说些什么，可好像话到了嘴边，又咽了下去似的，只是轻轻的吐出一个字：“哦。”
倘若是以前，遇到这种情况，他往往都会向老师辩解一句：“老师，我没有说话呀！”然后便会引来班上的一阵哄笑。可是今天，他没有丝毫的辩解，也没有表现出一点的埋怨，他只是沉默。
再到后来，老师就这件事延伸话题时，有几位同学说他烦，但他并没有反驳，他只是沉默。我曾告诉他说：“我们去找老师吧，我帮你证明你没有说话。”他只回答：“是我不对。”然后又只是沉默。
沉默并不只是懦弱，有时候，沉默才是最好的表现域最精彩的收场。
站在走廊上，感觉到凉凉的风铺面吹来，头脑清醒了很多，他就站在我的旁边什么也没有说。学会了沉默，让我觉得对他来说很是难得，这个男子汉风采中的沉默感动着我。