世界知识产权日宣传活动开展简报 篇一
为全面贯彻落实党的__大精神，深入宣传贯彻落实__关于知识产权工作重要指示论述，4月26日__社区开展了“世界知识产权日”宣传活动。
活动中，社区通过组织全体干部职工参与网络答题、向社区居民和个体经营商户发放知识产权宣的相关资料、社区LED显示屏播放宣传标语等多种形式，加大了对知识产权认认知力度，让社区居民了解知识产权就在身边，引导社区居民提高保护知识产权意识，加强识假辨假能力，自觉抵制和举报侵权商品。
通过此次宣传，社区干部职工和社区居民对知识产权有了全面的了解，进一步提高了知识产权的知晓率，有效增强社区居民的版权保护意识，加强了知识产权宣传普及力度，积极营造了尊重保护知识产权的社会氛围。
世界知识产权日宣传活动开展简报 篇二
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，随着世界经济快速发展，知识产权发挥着越来越大的作用。在世界知识产权日到来之际，为引导学生学习了解知识产权相关法律法规，树立从小崇尚科学和保护知识产权的意识，__实验学校四（3）中队组织开展了“保护知识产权，从我做起”为主题教育活动。
活动课上，中队辅导员赵__老师带领学生们认真观看了知识产权相关视频、图片。随后景__、张__等四位同学发表了“从我做起保护知识产权”的精彩演讲，让在场同学也深刻了解了知识产权内容和重要性。活动尾声“拒绝购买、使用盗版和假冒伪劣商品”的倡议更是获得师生们的一致认同。
本次教育活动让我们提高了知识产权的保护意识，以积极的行动投入到知识产权的保护中去。从我做起，从身边的小事做起，尊重知识、拒绝盗版，养成良好的消费习惯。一旦发现制假售假或其他侵权行为及时拨打12315进行举报，让制假售假无处藏身，让我们的生活越来越美好！
世界知识产权日宣传活动开展简报 篇三
4月__日下午，__小学积极响应上级知识产权宣传周活动要求，开展了“保护知识产权，推进人类文明共建和谐校园”主题宣传活动。由学校法制副校长、__区人民检察院段__检察官进行普法知识讲座。
段__检察官以轻松幽默的语言、贴近生活的方式为大家介绍了知识产权、专利、商标、版权等知识。讲座中，全体师生认真聆听观看了生动有趣的视频、和动漫人物一起畅游“知识产权小课堂”。
互动环节，学生们积极参与，针对课堂上的问题，回答、分享、交流，积极思考，展现了绿小学子良好的精神风貌。
本次活动的开展，加强了知识产权保护宣传教育，深入推进了以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”为核心的知识产权文化建设，让我们认识到尊重和保护知识产权的重要性，要从你我做起，从现在做起，从小事做起！
世界知识产权日宣传活动开展简报 篇四
在法律制度逐渐完善的今天，知识产权越来越受到人们的重视，保护知识产权的法律也日渐完善。为营造培养未来创新型人才的良好氛围，4月__日，__区__小学组织开展“尊重产权创新，保护知识童心”4·26世界知识产权日学习宣传活动。
利用班队课，老师从关于世界知识产权日、什么是知识产权、哪些是侵犯知识产权犯罪、被侵权后如何维权等四个方面入手，采用ppt展示讲解等形式，联系生活实际深入浅出向同学们形象生动的讲授了知识产权的含义及著作人身权、财产权、专利权、商标权、什么是侵犯知识产权犯罪、被侵犯后要怎样维权等相关知识。
知识产权是对智力劳动的认可，也是一种激励。通过此次宣传教育活动，有效加强了知识产权进校园的宣传普及，进一步提升了全校师生知识产权意识，让同学们尊重知识、崇尚创新、诚信守法的意识，让知识产权保护意识植入“童心”，激励他们积极进取，去创造更多的智力劳动成果。
世界知识产权日宣传活动开展简报 篇五
为倡导“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的知识产权文化建设，加强知识产权宣传普及，提升全社会知识产权意识，4月__日至__日，__镇中心小学开展以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题的知识产权保护宣传教育系列活动。
活动主要通过LED屏宣传、召开主题班会、办手抄报、组织师生家长参与有奖知识问答等形式，围绕宣传知识产权保护法律法规和知识产权保护的意义等内容开展专题活动。
此次知识产权保护宣传教育活动，进一步加深了广大师生对知识产权的理解和认识，让同学们从小树立起知识产权的意识，激励创新，服务和推动高质量发展，满足人民美好生活的需要，营造了尊重知识、崇尚科学、保护知识产权的良好社会氛围。
世界知识产权日宣传活动开展简报 篇六
为营造培养未来创新型人才的良好氛围，推进“知识产权进校园”活动的开展，倡导师生“尊重知识、尊重创意、诚信守法”的观念，助力少年儿童健康成长，__学校二年级295班在第__个“4。26”世界知识产权日到来之际，开展“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”主题班会。
知识产权进校园，保护意识种心田。班会课上，辅导员老师采用讲解、学生分享作品、有奖竞答等多种形式，引导学生树立尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化理念，将保护知识产权的种子播撒到每一个学生的心田，使知识产权保护的意识从小根植于学生的思维和行动中。雨湖区市场监督管理局工作人员生动形象地为孩子们讲解了“知识产权、专利、商标、版权”四个方面的知识，让学生对知识产权内容有了更加深入的了解。
班会以培养小学生从小树立尊重知识、保护知识产权的意识，培养小学生发明创造、自主创意的兴趣和能力为宗旨，同学们通过图文并茂和通俗易懂的方式与大家进行互动交流，共同学习知识产权知识，使保护知识产权从小植根于学生的思维和行动中，培养学生知识产权意识以及科技素质和创造、创意能力。
此次活动的开展既适时又有实效，将保护知识产权的种子播撒到每一个学生的心里，青少年是推动知识产权创新的生力军，是建设世界知识产权强国的希望所在，而知识产权教育对培养新时代科技创新人才具有极为重要的意义。
学校将继续通过各种形式的知识产权宣传教育，让学生形成“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的知识产权意识，形成“教育一个学生、影响一个家庭，带动整个社会”的良好局面，营造全社会尊重知识、崇尚创新、保护知识产权的浓厚氛围。让我们携起手来，努力营造全社会关注、支持、参与知识产权保护的浓厚氛围，从自身做起，保护知识产权！
世界知识产权日宣传活动开展简报 篇七
为培育企业诚信守法、尊重知识的产权文化理念，加强企业员工知识产权保护意识，营造保护知识产权的社会环境，4月__日，街道新时代文明实践所志愿者开展了知识产权宣传科普活动。
活动中，志愿者向企业员工广泛宣传知识产权相关法律法规，充分宣传尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竟争的知识产权文化理念，要求企业管理人员积极参加学习，提升知识产权管理能力、风险防控能力，使企业主体创新保护意识进一步增强。为进一步扩大宣传面，街道志愿者向辖区群众发放宣传单，引导辖区群众保护和合理运用知识产权，通过法律途径理性表达诉求，维护好自身合法权益，树立良好的保护知识产权意识。
此次活动的开展，使人们更加认识和了解知识产权，提升了民众知识产权保护意识，增强了社会责任感，为构建稳定美好的辖区环境打下坚实基础。
世界知识产权日宣传活动开展简报 篇八
4月__日至__日是全国知识产权宣传周，为进一步加强知识产权保护力度，提高广大群众对知识产权的保护意识，营造尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的良好氛围，4月__日上午，__街道__社区开展“扫黄打非·保护知识产权”主题宣传活动。
活动以“扫黄打非·保护知识产权”为主题，引导群众树立打击盗版、保护创新、保护知识产权的意识。活动现场，社区志愿者通过宣讲、发放宣传资料等形式，向辖区群众宣传保护知识产权的重要意义，知识产权保护法律法规和基本知识，提供“扫黄打非”及非法出版物知识咨询方式以及举报电话，鼓励大家共同参与抵制侵权盗版、违规非法出版物及不良网络信息，全力保护知识产权。
通过开展主题宣传活动，有效普及了辖区居民“扫黄打非”专项知识，切实提高了居民群众的版权意识，加强了群众对有害思想和文化侵袭的防范意识，形成“扫黄打非”人人有责、全民参与，涉黄涉非人人喊打、无处藏身的良好态势。
世界知识产权日宣传活动开展简报 篇九
校园是意识形态生根发芽的肥沃土壤，是创新之火的发源地。在第__个世界产权日即将到来之际，为了普及知识产权的知识及理念，激发全校师生对科技创新活动的热情，__市__第六中学开展“知识产权宣传周”主题教育活动。
__六中作为“__省第一批中小学知识产权教育示范基地”，历来高度重视知识产权教育和青少年科技创新活动工作，先后开展了主题升旗仪式、主题班会、黑板报评比、手抄报评比、知识产权专题讲座一系列活动。4月__日下午，__六中优秀教师，__省知识产权普及教育宣讲员杨小东老师为学生做了一场知识产权普及教育专题讲座。杨老师利用学校校徽作为切入点，从校徽独特的设计理念引出专利保护和知识产权的含义，从“什么是知识产权、发明创新的重要性、如何保护发明创造”三个方面进行了细致的讲解。杨老师课件内容丰富，图片、视频资料详实，展示了大量现实生活中科技前沿的成果，搭配着深入浅出、幽默风趣的话语，深深感染着现场的同学们，博得了同学们的阵阵掌声。
青少年是祖国的未来、民族的希望，在青少年中树立牢固的知识产权和科技创新意识尤为重要。“知识产权宣传周”活动的成功举办，对提高全体师生知识产权保护意识、促进科技创新、勇于创新创业有很大的启发，希望__六中全体学子能努力学习科学文化知识，提升创新创造能力，为知识产权强国建设和中华民族伟大复兴贡献青春和力量。
世界知识产权日宣传活动开展简报 篇十
为加强知识产权宣传普及，增强师生知识产权保护意识，促进学校知识产权试点工作提升，4月__—__日，第三中学组织开展20__年知识产权宣传周系列活动。
相关活动
“知识产权暨地理标志进校园”活动
4月__日，__县20__年“知识产权暨地理标志进校园”主题宣传活动在第三中学举行。县教育和体育局局长卢__、四级调研员刘__，县市场监督管理局局长杨__、副局长杜__出席活动。
卢__在致辞中表示，第三中学被确定为“__省中小学知识产权教育试点学校”是对学校知识产权教育工作的认可，希望学校进一步推动学校知识产权教育，将知识产权教育与科技创新活动、特色教育活动等相结合，培养学生的创新意识，让“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”的知识产权文化理念深深扎根于青少年的心灵，促进我县中小学创新教育迈上新台阶。
杨__就第三中学创建__省中小学知识产权教育试点学校、争创示范学校提出了具体要求。
知识讲座
杜__为全体师生授课《走进知识产权，激发创新活力，弘扬创新文化》，从知识产权基础知识、知识产权主要类型、我们身边的知识产权三个方面，带领师生走进知识产权，了解知识产权。
地理标志网主任李__为师生授课《地理标志的发展与保护》，讲解了地理标志的相关知识，观看了地理标志专用标志使用宣传片。
知识问答
讲座结束后，对相关知识进行了现场问答。师生积极参与，踊跃抢答，在轻松愉悦的互动中，加深了对知识产权和地理标志知识的理解，进一步增强了科技创新和知识产权保护意识。
县教体局、县市场监管局相关负责同志，第三中学60余名师生在现场参加活动，800余名师生在各自班级通过多媒体同步在线收听收看。
发布方案
通过微信群、公众号等平台发布学校知识产权周活动方案，宣传本次知识产权主题。
营造氛围
利用电子屏、宣传栏等形式营造校园氛围，普及知识产权知识。
主题班会
各班召开知识产权主题班会，提高师生知识产权保护意识，根植师生知识产权观。
制手抄报
组织学生开展“加强知识产权法治保障有力支持全面创新”主题手抄报制作活动。
做宣传员
组织学生录制知识产权宣传小视频，学校从中选取优秀小视频，编辑发布。
影响家庭
向学生家长发放《保护知识产倡议书》，小手牵大手，提高家长们的知识产权保护意识。
带动社会
深入公园、社区进行知识产权知识宣传，努力营造尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的良好舆论氛围。
第三中学本次知识产权宣传周系列活动紧扣主题，形式多样，注重实效，旨在进一步提升学校知识产权体系建设，提升广大师生知识产权保护意识，切实发挥知识产权试点校的辐射带动作用，广泛宣传党和国家关于知识产权工作的决策部署，积极推进以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”为核心的知识产权文化建设，为加快知识产权强国建设营造良好舆论氛围。