2024年学校禁止学生带手机进校园告家长书 篇一
尊敬的家长朋友：
您好！
为贯彻落实上级要求，进一步做好加强中小学生手机管理工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长，现将学生带手机进校园的严重危害提醒如下，敬请各位家长认真阅读，并配合学校做好相关工作。
一、频繁使用手机，损害身心健康。
01
现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
二、违反校规校纪，影响教学秩序
调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室等地方玩游戏，这样会严重影响听课质量和睡眠。有的学生甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
三、随意结交朋友，严重影响学业
03
手机的过度使用加速了学生社会化，结交范围迅速扩大，占用有效学习时间，影响学生学业成长。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了不良影响，埋下严重安全隐患，增加教育管理难度。
四、炫耀攀比盛行，助长不良风气
04
手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增添经济负担。
五、不良信息泛滥，不利学生成长
05
手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页、行骗短信等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响学生健康成长。个别学生还会因此而导致学业成绩严重下降。
六、佩带使用手机，形成安全隐患
06
一些学生在上学、回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故；因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也会发生；有的学生为了手机充电，还会私拉乱接电线，极易造成安全事故。
七、过度依赖手机，亲情逐渐疏远缺失
07
孩子过度依赖手机，陪伴家人、做力所能及家务等事情时间减少，久而久之，就会导致家庭教育不到位，容易养成不良的行为习惯，亲情逐渐疏远缺失。
八、手机消费支出，加重家庭负担
08
学生使用手机已成为一种新的消费方式，极大地增加了家庭经济负担。有的学生为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学或者到处借贷等。
什么是网络暴力
2021年1月，教育部发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》以下简称《通知》。《通知》中提到：学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
一、坚决禁止学生在校期间携带和使用手机包含老人机、平板、MP3、MP4等电子产品。一经发现，则无条件上交学校进行统一保管，并通知家长来校领取并配合教育。
二、在校期间，学生需要和家长沟通，可通过班主任与家长联系。
三、教师在学校任何地点发现学生携带手机，有权将学生手机没收，交由班主任处理，并按校规校纪予以处理。
四、教师在收缴手机的过程中，学生出现不给予配合的将视情节根据校规校纪处理，态度恶劣的还将通知家长到校配合教育。
五、学校将不定期开展相关检查活动，对发现携带手机的学生，将按校规校纪予以处理。同时，通知家长配合学校对学生手机进行有效管理。
各位家长朋友，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习。感谢您的支持、理解与配合！
2024年学校禁止学生带手机进校园告家长书 篇二
亲爱的家长们、同学们：
你们好！
随着经济社会的发展，家庭经济条件的变化，不少同学都配有手机，学生携带手机确实方便了与家长，同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响不可忽视。
手机、电子产品的危害
01、学生使用手机不利于身心健康的发展
小学生的免疫系统比成人更脆弱，更容易受手机辐射影响，手机辐射会对小学生脑神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。而平凡玩儿手机也会使学生视力下降，学生通过手机互发短信聊天儿，其中很有可能就包含诸多不良信息，一些学生通过手机谈情说爱，过早的踏入了成人世界。
02、学生使用手机不利于学习和生活
容易导致玩物丧志或乐不思蜀的恶果，多数带手机的学生将手机用于同学之间的聊天、玩游戏。小学生自制力比较弱，往往上课也会出现此种情况。还有的同学利用手机查找作业，课堂上互发短信，看电子小说，玩游戏等，这样既影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他同学的学习和休息。不经意中走向消沉和迷失，而荒废了学业和前程。
03、学生使用手机为学生考试作弊提供了便利
由于手机发短信简单隐蔽，成了学生作弊的又一理想工具。这不但贻误了学业，而且败坏了考风学风，丧失了最起码的诚信美德，对学生学习及塑造良好品德都产生了极为不利的影响。
04、学生使用手机易造成非正常的人际关系
手机短信、微信、微博隐蔽性强，而且有些不健康的东西，长期接触，易形成一种心理上不健康的阅读快感，产生巨大的副作用、负能量。也会造成同学之间的矛盾异性之间不正当交往与陌生人交往而受骗上当等，现实生活中的这些例子也是俯拾皆是。
05、学生使用手机形成消费上的攀比心理
学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，而手机款式更新快，无论外形功能价钱都能成为比较的对象，容易让学生养成奢侈攀比之风，极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成。
学校倡议
无数的事例说明，小学生使用手机弊远大于利。为加强校园管理，促进学生身心健康成长，营造师生共同的精神家园，为此，我校发出倡议：
1、我校学生不得以任何理由携带手机、电子产品、游戏机等进入校园。一经发现，学生必须将手机等交班主任代为管理，并写清上交时间，联系家长到校取回。
2、如果家长需要联系学生可与班主任联系，班主任电话号码在本班公开。
3、切勿给孩子配备手机，已经配备的要及时收回，由家长保管，坚决不允许带入学校。
4、在家尽量不要让学生使用家长手机，学校或班主任有事通知由家长转述。
5、禁止学生用手机查找作业答案，培养学生独立思考完成作业的能力。
6、邀请家长配合管理，监督学生保证睡眠，中午必须午睡，禁止早到校，晚不超过九点入睡，避免上课打瞌睡。
7、倡导学生在家坚持体育锻炼，适当适量做力所能及的家务劳动。
8、建议尽量参加学校的延时服务，便于学校统一管理，保证作业完成质量。
请家长做好对子女的教育引导，积极支持配合学校工作，学校诚挚地希望各位家长各位同学给予支持与配合。还我们校园一片纯净的天空，也给自己留下一颗纯洁的心灵。
2024年学校禁止学生带手机进校园告家长书 篇三
亲爱的家长朋友：
您好！随着社会发展、家庭经济条件的变化，越来越多中小学生用上了手机。携带手机确实方便了学生与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响也不可忽视。
手机的危害
1
不利于身心健康
小学生身心处于迅速成长时期，长时间使用手机，用眼负担大幅加重，使得青少年近视率快速上升；此外，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，免疫系统较成人脆弱，因此青少年大脑吸收的辐射比成年人高，这会对脑部神经发育造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。
2
易受不良信息的污染
手机短信、微信、微博，隐蔽性强，而且有些不健康的信息，学生长期接触，容易受到巨大的负面影响。
3
易造成消极心理问题的产生
国内外关于青少年使用手机与心理健康的关系研究均发现，过度使用手机容易导致注意力不集中、记忆力下降以及逻辑思维的深刻性差，形成“兴趣导向”的思维惰性。有手机依赖症的青少年往往有情绪急躁、焦虑不安、抑郁、敏感、低自尊、受挫感和社交孤立感的表现。
为营造良好的校风学风，净化校园育人环境，根据教育部办公厅2021年1月15日发布的《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，学生原则上不得将个人手机带入校园。希望家长朋友能够与学校通力合作，共同努力做好孩子的手机管理。
01
强化监督管理
家长要对孩子使用手机情况承担起监督职责，树立必要的忧患意识，在孩子过度使用手机时要及时介入。要引导孩子养成非必要不看手机、限时使用手机、不带手机到校的好习惯，积极与学校配合，共同引导孩子养成良好的手机使用习惯。
02
加强亲子沟通
家长要营造民主和谐的家庭氛围，关注孩子心理健康，增进亲子感情，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
03
树立正面榜样
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”家庭是人生的第一所学校，家长是孩子人生中最重要的老师。家长要以身作则，遵守家庭手机使用的规定，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，主动带领孩子做好阅读、体育锻炼、家务劳动等活动，给孩子树立一个良好榜样。
04
培养兴趣爱好
家长要积极引导孩子培养阅读、艺术、科学实验、运动、社会实践等方面的兴趣爱好，做好每天的日程规划。每天花一定的时间来阅读；鼓励学生每天坚持锻炼，强身健体；积极引导孩子参加力所能及的家务劳动和社会实践活动。保持良好的生活规律和学习习惯是预防孩子沉迷于手机、保持身心健康的重要途径。
2024年学校禁止学生带手机进校园告家长书 篇四
尊敬的家长朋友们：
你们好！
随着时代的发展、社会的进步，中学生拥有一部甚至数部手机已经屡见不鲜。手机越来越智能化，除了打电话发短信，还有游戏、上网、听音乐、看电影、拍照、录像等多种功能，而这些娱乐功能很容易让学生着迷，甚至沉溺其中不可自拔。
为贯彻落实《教育部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》教基厅函201821号和教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》教基厅函20213号文件精神，结合教育部、国家卫生健康委员会、国家体育总局、财政部、人力资源和社会保障部、国家市场监督管理总局、国家新闻出版署、国家广播电视总台等八部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》2018年8日30日中提出的严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂”的要求，进一步做好预防中小学生沉迷网络教育和保护视力引导工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康，学校现将学生带手机进校园的严重危害提醒如下，敬请各位家长认真阅读，并配合学校做好相关工作：
01丨频繁使用手机，损害身心健康
现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
02丨违反校规校纪，影响教学秩序
调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室、宿舍内偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。有的学生甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
03丨随意结交朋友，严重影响学业
手机的过度使用加速了学生社会化，结交范围迅速扩大，占用有效学习时间，影响学生学业成长。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了不良影响，埋下严重安全隐患，增加教育管理难度。
04丨路上使用手机，存在安全隐患
一些学生在上学、回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故；因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也会发生；有的学生为给手机充电，还会私拉乱接电线，极易造成安全事故。
05丨不良信息泛滥，不利健康成长
手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且社会经验匮乏的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响学生健康成长。个别学生还会因此导致学业成绩严重下降。
06丨炫耀攀比盛行，助长不良风气
手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为其配备手机，给部分条件较差的家庭增添经济负担。
07丨过度依赖手机，亲情疏远缺失
孩子过度依赖手机，陪伴家人、做力所能及家务等事情时间减少，加之很多学生属于留守孩子，父母基本上常年在外打工，家里仅是爷爷奶奶等老人监管，父母只能进行远程遥控管理，久而久之，就会导致家庭教育不到位，容易养成不良行为习惯，亲情逐渐疏远缺失。
08丨手机消费支出，加重家庭负担
学生使用手机已成为一种新的消费方式，极大地增加了家庭经济负担。有的学生为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学或者到处借贷。还有部分同学无节制网购和点买外卖食品，严重影响校园秩序和食品安全。
学校针对学生携带手机入校园将采取如下措施：
1
学校已通过主题班会、校园广播、国旗下讲话、班级微信群和学校微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机的危害，并结合当前中小学生因使用手机造成的危害案例进行引导教育；加强家校联系，取得广大家长朋友的理解和支持。
2
学生在校学习期间，一般不需要联系家长，请家长慎重为孩子配置手机，不要操着好心办了坏事；如已经为学生购置了手机，一定要引导他们科学合理地使用，不要将手机带入校园（极其特殊情况手机需带入校园的，务必进校前关闭手机并第一时间交给老师代为保管，放假离校时，走出校门再行开机使用）。
3
家长朋友可以通过班级微信群与班主任沟通，及时了解学生在校学习和生活动态，紧要情况急需联系学生时，可直接拨打班主任老师电话。
4
在校学习期间，尤其是周末及节假日返校时段，学校德育部、年级组、班主任和宿管人员将对学生携带手机情况不定期进行突击检查。凡发现学生违规携带手机入校，一律现场收缴手机，写清班级、学生姓名，由德育部和年级组密封保管，须学年结束或学生毕业离校时家长亲自到校签单领取（手机被强制保管期间出现的问题，学校和老师概不承担责任）。
5
针对违规携带手机入校的学生，学校将根据《临晋中学学生行为量化管理考核方案》予以相应纪律处分，同时取消该生该年度评模评优评先资格。
各位家长朋友，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您们能一如既往地支持、配合学校要求。非必要不给孩子配置手机，劝导孩子把手机留在家里，将全部精力投入学习。
曾有人说：“世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我坐在你的面前，你却低头玩着手机”，让我们放下手机抬起头，消除这最遥远的距离。我们所做的一切，都是为了孩子更好地成长！
再次感谢家长朋友们的支持、理解与配合！
2024年学校禁止学生带手机进校园告家长书 篇五
广大学生及学生家长：
近年来，随着生活条件的提高，学生的生活方式和消费行为发生了巨大变化，手机作为便利的信息沟通工具，大量涌进了校园，手机消费成为学生新的消费项目。在求新求奇的消费心理的作用下，在通信领域信息的丰富化、便利化等因素的刺激下，不少学生把拥有高档手机作为攀比的条件之一。如何对学生的手机进行有效的管理，成为学校、老师和家长热切关注的话题，成为学校管理的重要组成部分。但手机在带来便利的同时，所产生的许多负面影响已不容忽视，现将学生带手机进校园的严重危害提出如下倡议：
一、频繁使用手机，损害身心健康。现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。学生正处在生长发育期，身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力、视力的明显下降，听觉视觉受损，免疫功能和睡眠失调，更严重的还会引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等症状。
二、破坏校规校纪，影响教学秩序。调查发现，配有手机的学生，大多数在课堂上有玩手机的习惯，学生自控能力差，当对课堂内容感到枯燥乏味时，就会玩手打发时间，课内外手机和教师争时间的现象十分普遍，学生玩手机成瘾，严重影响了课堂纪律及听课质量，分散了自身注意力，浪费了宝贵的学习时间，进而导致学习成绩直线下降。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，降低了学习效率。有的学生甚至在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。不少学生利用手机在考试中作弊，严重违反了考试规则，扰乱了正常考试的公平性。
三、随意结交朋友，严重影响学业。手机的使用加速了学生社会化，交际范围迅速扩大。为了减少老师的监控，同学的猜疑，手机成为男女生交往过密的帮凶，给学生早恋提供了最佳工具和最好媒介，通过手机传情、谈情，打破了时间、空间的限制，严重影响了学业。有些学生不仅在校内异性交往频繁，还利用手机结交联系社会不良青年，交往的不规范、不注意，误入歧途，往往引发一系列是非，给学生的健康成长带来了很大的麻烦和障碍，给学校的管理工作带来极大的不便。
四、炫耀攀比盛行，助长不良风气。在学生中，手机档次的高低，助长了学生间的攀比之风。没有手机的学生总是找出若干理由，要求家长为之配备手机，为条件较差的家庭带来了不便。学生心中既矛盾又痛苦，把心里的不快和怨恨向社会发泄，继而产生怨恨和报复心理，轻则厌学、违纪重则违法犯罪。
五、不良信息泛滥，不利学生成长。手机上网、微信聊天、网络游戏、看视频、电子书等功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且没有社会经验的学生，很容易上当受骗或是陷入不良信息的泥沼无法自拔，严重影响了学生健康成长与发展。个别学生因为受不健康内容的影响，学业成绩下降严重，有的学生因此违纪违法最后走上犯罪的道路。
六、配带使用手机，形成安全隐患。一些学生在回家路上玩手机，不注意路上的行人和车辆，容易造成交通事故，同时，给一些不法分子造成了可乘之机，学生往往被骗、被打、被抢，安全得不到保障。寄宿生手机有时放在宿舍内，一旦丢失，学生间相互猜疑甚至报警，影响同学关系，诱发了新的矛盾。个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严重违纪违法。
七、亲情逐渐疏远，教育虚无飘渺。为了方便家长与学生的联系，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行摇控管理，减少了对学生直接地面对面的教育机会，减少了家长与老师直接地交流与沟通。家庭教育实际上由实变虚，由直接到间接，由亲近到疏远。家庭教育不到位，让个别学生可以随心所欲，任意撒谎，学生养成了不良的行为习惯。
八、手机消费支出，加重家庭负担。学生使用手机是一种新的消费，也是一种不健康的消费，大大增加了家庭经济负担，不利于学生良好行为习惯的形成与培养。许多不符合学生身份的思潮通过手机蜂拥而至，增加了学生家长心理负担。
无数事例说明，中小学生使用手机弊远大于利。我国很多学校对学生在校期间携带使用手机都明文禁止，得到了学生、家长的一致认可和支持。“禁止学生使用手机，保证其集中精力用于学习和健康成长”的想法，已成为越来越多明智家长的共识。
孩子是家庭的希望，祖国的未来。为了加强学校的管理工作，促进孩子身心健康成长，营造师生共同的精神家园，从本学期起，严禁学生携带手机进校园，请家长做好对子女的教育引导，积极支持配合学校工作，切勿给子女配备手机已经配备的，要及时收回，由家长保管，坚决不允许学生携带手机进入校园。
为了解决因禁带手机而影响家长学生之间联系的问题，学校将在校园内安装校讯通固定电话并要求班主任的电话24小时开通，组建家长微信群，家长可随时与老师联系沟通并接收学校发出的作业、安全、通知等内容。
我们诚挚的希望各位家长、各位同学给子支持与配合，还校园一片纯净的天空，给自已留下一颗纯洁的心灵，为每个孩子的健康成长奠定幸福基础。
2024年学校禁止学生带手机进校园告家长书 篇六
尊敬的家长、亲爱的同学们：
为了进一步加强校园管理，促进学生身心健康成长，所有学校将禁止学生携带智能手机进校园。今我校结合教育教学实际，向全校学生及家长发起禁止学生带智能手机进校园倡议活动。
也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机，也许您根本不知道孩子自己买了手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化？现将学生带手机进校园的严重危害提醒如下，敬请认真阅读，并配合学校做好工作。
一、频繁使用手机，损害身心健康
现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
二、破坏校规校纪，影响教学秩序
调查发现，带手机入校园的学生，较多有在课堂上玩手机的习惯。此举严重影响了听课质量甚至干扰课堂秩序。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，影响学习效率。更有学生直接利用搜索习题答案和作文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
三、随意结交朋友，严重影响学业
手机的过度使用加速了学生社会化，交际范围迅速扩大。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了严重影响，给学校的管理工作造成极大不便。
四、炫耀攀比盛行，助长不良风气
手机档次助长了学生间的攀比之风，形成了不好的校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增加了经济负担。
五、不良信息泛滥，不利学生成长
手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页、行骗短信、涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥沼无法自拔，影响学生健康成长。
六、配带使用手机，形成安全隐患
一些学生在校园或回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故。因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也时有发生。
七、亲情逐渐疏远
为了方便家长与学生的联系，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行遥控管理，一定程度上替代了与孩子面对面沟通和交流的管理方式，导致家庭教育不到位，容易让学生养成不好的行为习惯。
无数事例证明，中学生使用手机弊远大于利。省内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。
为加强管理，促进同学们身心健康成长，营造一个良好的学习环境，我校再次发出倡议：我校学生不得以任何理由携带智能手机进入校园，只能带仅具备接打电话功能的电子设备，在学习期间远离电子产品。
请各位家长在这个问题上，态度一定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机。已经配备的，建议及时收回，由家长保管。耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。
敬请各位家长理解、支持学校的工作，也请同学们为了理想，为了身上肩负的责任，为了净化校园环境，远离手机，严格自律！
2024年学校禁止学生带手机进校园告家长书 篇七
尊敬的家长：您好！
近日，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。为贯彻落实通知要求，进一步做好预防学生沉迷网络的教育和保护视力的引导工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长，学校制定了手机管理实施方案，有关要求与措施如下，敬请各位家长认真阅读，并配合学校做好相关工作。
1、有限带入校园
学生原则上不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后将手机交班主任统一保管，禁止带入课堂，放学离校时方可领回。如发现学生在校期间，未经允许携带和使用手机，班主任老师有权将学生手机代管并及时联系家长。同时，学校不提倡学生戴电话手表，如果一定要戴，进入校园后请关机，放学后再开机。
2、畅通联系渠道
建立班主任沟通热线，家长如需联系学生，可通过QQ、微信、拨打办公室座机或老师电话等方式进行；学生如需联系家长，可告知班主任，使用办公室或门卫室座机等拨打电话。
3、校外使用建议
当智能手机和网络给我们的生活带来全新体验的同时，生活中机不离手、沉迷“吃鸡”等网络游戏和“抖音”等短视频软件的现象屡见不鲜，严重影响了学生的身心健康，尤其是视力健康，影响良好学习习惯的养成和家庭和谐。建议学生平时非必要不使用手机，节假日使用手机时间控制在1小时以内。请家长加强日常监督，坚持以身作则，注重教育疏导，不要让孩子沉迷手机。生活中，建议家长们多一些陪伴，丰富孩子的课余生活，进行充足的体育锻炼。
亲爱的家长朋友们，请您理解并支持学校的以上管理措施与要求，家校携手，积极做好孩子的思想教育工作，引导孩子合理使用手机。如果您还有新的建议与想法，也可以和学校交流。让我们一起帮助学生学会正确理性地使用手机，引领全体新苑学子健康成长！
2024年学校禁止学生带手机进校园告家长书 篇八
尊敬的各位家长：
在人们进入信息化社会时，手机（电话手表）逐渐成为学生的新宠，现在学校内使用手机也越演越烈之势，要想管理好学生带手机的问题，学校与家长要形成合力，要了解使用手机的利与弊，共同管理好学生的使用手机情况。学生带手机，归纳起来是“一利十弊”。它方便了家长与学生的联系，但却严重影响了学校的管理和学生的学习及生活。
小学生使用手机的危害
1、手机辐射危害健康。小学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。
2、成为查题工具。学生会利用手机等电子产品轻易地查题，一遇难题就会放弃思考，直接在各种APP里查找答案，破坏学风，影响了学习应达到的效果，不利于学生良好品质的形成。
3、不健康内容毒害大。手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信毒害青少年。
4、影响学习和休息。学生深夜躲在被窝里玩手机（电话手表），手机（电话手表）成为娱乐品，严重影响了休息，降低了学习效率。
5、干扰教学，影响学业。课堂上手机（电话手表）铃响、听音乐、收发短信等，均会扰乱教学秩序；手机（电话手表）还成为高段学生男女交往过密的帮凶，严重影响学业。
6、危及人身安全。学生通过手机可以很便捷地引来社会闲散人员，容易滋生事端，出现安全隐患。
7、助长攀比之风。学生比手机（电话手表）好坏，助长攀比之风，滋生享乐思想。
8、学生利用手机作弊，撒谎欺骗家长，有的学生还以短信的方式捉弄老师和同学，影响学生良好品质的形成。
9、手机（电话手表）消费，增加父母经济负担，许多不符合小学生身份的思潮通过手机蜂拥而入，手机黄、赌、毒，增加学生家长心理负担。
延昌小学手机管理（电话手表）的工作方案
为进一步优化学校园文化管理环境，加强文明学校建设，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络，促进学生身心健康发展，根据学校实际情况特制定学生手机管理工作方案，具体措施如下：
一、统一思想，加强组织建设
延昌小学特设立手机监管领导小组
组长：XXX
副组长：XXX、XXX
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、各班班主任。
下设延昌小学学生手机（电话手表）管理工作办公室，XXX任办公室主任，负责具体工作及手机保管负责人。
二、细化措施，强化日常管理
1、首先做好学生的思想教育工作，利用集会进行宣传教育，班主任利用班会课进一步强调，并将学生私自带手机进校园纳入班主任考核工作，坚决做到发现一例处理一例。
2、做好排查摸底工作，班主任提前进行摸底，限制学生带手机入校，如确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意，书面提出申请，进校后应将手机（电话手表）交由班主任统一报关，禁止带入课堂（放学后领回）。
3、加大巡查力度，大队部每天进行巡查一次并做好巡查记录，德育处不定期进行抽查。
4、任课教师等有关人员发现学生持有、使用手机的，可直接没收移交班主任，由班主任按照相应程序处理。
5、对学生持有、使用手机的，班主任要进行批评教育，并与家长联系由家长领回。屡教不改的，学校要给予处分。
6、做好没收学生手机的保管工作。
7、做好学生家长承诺书存档工作。
三、家校沟通，牢固家校桥梁
各班主任可通过家长会、微信群、校讯通等平台将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强手机（电子手表）的必要性。引导家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
四、奖罚并举，坚持公正公平
1、凡是学生上课期间玩手机者一律没收，该生扣除“海悦评价”20分，并纳入班主任考核扣除2分。
2、凡是学生举报一例者，经查属实，给举报者加10分。
2024年学校禁止学生带手机进校园告家长书 篇九
尊敬的家长朋友们：
近年来，随着生活水平的不断提高，我们的生活方式和消费行为发生了巨大变化，手机作为便利的信息沟通工具几乎成为大家不可或缺的必备品。学生带手机进校园也几乎成为常态。如何对学生的手机进行有效的管理，成为学校、老师和各位家长热切关注的话题，也成为近年来的摆在我们面前的难题。
智能手机，不仅是通讯工具，还有上网、游戏和社交等多种功能，对于自控力较差的学生，容易沉迷其中，浪费时间，损害视力，甚至接触到暴力、色情等不良信息。管控中小学生在学校使用手机，已成世界共识。意大利、法国、德国、美国、英国、日本等国家早已经通过立法或者其他形式明令禁止学生将手机带进校园或者课堂，有的规定在教师和家长的引导下学生才能使用手机，芬兰禁止向初三以下的学生销售手机。
2021年1月15日，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。我校宿舍区每层楼均设置有公用电话，学生日常与家长沟通并不需要自备手机，为此，我校规定：
1、我校禁止学生将个人手机带入校园；确有需要携带个人手机的由家长向班主任提出申请，经班主任审核，明确使用时间及用途，备案后方可携带，周日晚回校后，手机交由班主任保管，周五放学前返还给学生。
2、不允许任何学生在校园内携带或使用娱乐性电子产品（包括带有娱乐功能的学习辅导产品）。
3、禁止学生使用手机等电子产品查看、发布或转发不实、不良信息和内容，一经发现学校将从严处理。
学生手机使用管理折射出学校的管理理念和育人水平，也是家庭教育的重要内容。身处移动互联时代，面对智能手机的普及，广大家长必须与时俱进地提升家庭教育智慧，和学校一起引导子女养成合理使用手机的好习惯。学校真切地希望与各位家长就禁止学生带手机进校园事项达成一致意见，获得家长的配合与支持。
学校倡议各位家长要引导子女养成阅读、艺术、运动、实验、社交等多方面的兴趣。冷静思考是否有必要为子女配备手机以及购置怎样的手机等问题，在赋予子女手机使用的权利时与子女约定手机使用时限等具体事项，约定临时上交手机的事由和合理流程。当孩子在生活中出现过度使用手机的迹象时，家长应及时介入。学会正确使用手机是一门必修课，也是当下教育的一部分。现在让学生学会正确使用和管理手机，将来学生走上社会，才有可能在面对更新的事物时做到正确驾驭、合理使用。
家长朋友们，有了规定，只有坚决执行才有意义。请家长朋友们要尊重新规，并且配合学校和学校一同规范学生新规的执行情况，切勿给子女配备手机，已经配备的，要及时收回，由家长保管，坚决不允许学生携带手机进入校园。希望在我们的共同努力下，不再让手机成为校园的沉重管理负担！
教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知
1
有限带入校园。学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
2
细化管理措施。学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
3
加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
4
做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
5
强化督导检查。县级教育行政部门要指导学校细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。教育督导部门要将学校手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
2024年学校禁止学生带手机进校园告家长书 篇十
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
随着社会物质生活水平的不断提高，人们的工作和生活越来越离不开网络与电子产品了，小学生使用手机的现象日渐增多。手机在带给我们便利的同时，也给学生的成长带来许多隐患。尤其是将手机（电话手表）带入校园后，影响正常教育教学秩序和学生身心健康，助长了不良风气的形成，影响了学风、班风和校风。
因此，XXX省率先出台了全国首部专项立法规范学生在校使用手机的地方性法规——《XXX省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》，并于9月1日起施行。《规定》明确禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。
01
认识手机危害自觉抵制诱惑
1、频繁使用手机（电话手表），损害身心健康
不少学生过度使用手机（电话手表），情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢。甚至很正常的手机（电话手表）没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
2、破坏校规校纪，影响教学秩序
调查发现，携带手机（电话手表）入校园的学生，较多有在课堂上玩手机（电话手表）的习惯。此举严重影响了听课质量甚至干扰课堂秩序。
3、随意结交朋友，严重影响学业
手机（电话手表）的过度使用加速了学生社会化，交际范围扩大。有些学生利用手机（电话手表）不仅在校内随意结交朋友还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了严重影响，给学校的管理工作造成极大不便。
4、炫耀攀比盛行，助长不良风气
手机（电话手表）档次助长了学生间的攀比之风，形成了不好的校园风气。
5、沉迷网络，被各种不良诱惑所吸引
手机（电话手表）上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网站、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥沼无法自拔，影响学生健康成长。
02
加强手机管理远离沉迷危害
为了促进学生身心健康发展，切实加强少年儿童近视防控，做好预防小学生沉迷网络教育引导工作，规范学生日常行为管理，营造良好的育人和成长环境。经学校研究决定：从2022年9月起，禁止学生携带手机（电话手表）进校园。在此，向我校全体学生和家长发出以下倡议：
1、自觉落实学校管理要求，主动引领新风尚，不携带手机（电话手表）进校园。
2、自觉抵制利用手机照抄作业答案，考试作弊等行为。积极参加体育锻炼，提升体质体能，保护视力。
3、加强对子女的教育和监管，耐心地给学生讲解过度使用手机等电子产品的危害和正确使用的方法，引导督促子女养成良好的使用习惯。
4、为孩子定制合理的学习和休息、社交等计划，加强与孩子的沟通交流，特别要安排好孩子放学后和节假日生活，丰富孩子的学习成长经历。
5、承担对孩子的监管职责，及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏、观看短视频、不当消费等行为。
6、积极主动配合学校工作，经常与老师特别是班主任老师进行沟通联系，凝聚育人合力。
7、不主动给学生购买手机（电话手表），及时纠正孩子之间炫耀攀比的不良风气，确实需要使用手机的，要落实好监管人员责任，严格限制使用时间和场所。
8、上学期间家长如需联系学生，可通过班主任或科任老师微信、电话或联系门卫室电话等方式进行联系。学生如需联系家长，可在经过老师允许的情况下，使用学校公用电话（教师办公室）或使用教师手机，学校老师和学校将全力为学生提供帮助。
孩子的成长和教育是百年大计，给孩子健康安全舒适的环境帮助孩子成长。愿学校、家长、孩子共同努力，让我们的孩子健康茁壮成长！