2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇一
为了让学生们更好地懂得尊重他人的劳动，培养学生的劳动观念、劳动习惯和勤俭节约、艰苦朴素的思想，在第__个“五一”劳动节来临之际，__镇__小学开展了“我劳动，我光荣”系列活动。
活动中，学校政教主任杨贵杰老师根据学生年龄阶段特点积极制定活动方案，号召全校老师学生以积极的态度、饱满的热情、以实际行动认真地完成系列活动。首先，值班老师积极投入清扫校园垃圾中，为学生复学创造优美的校园环境。接着，各班班主任通过云端组织学生积极行动起来。或打扫屋子，或整理房间，或帮助家人刷碗，或动手制作手抄报和手工，或走上村头的街道捡垃圾，借助这个特殊的节日为家乡新容貌添光彩。各班如火如荼的开展着活动，学生们用自己的行动和实践证明，劳动最光荣。
通过“我劳动，我光荣”系列活动让同学们对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导学生认识周围的劳动人民，教育学生从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发学生热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇二
为进一步培育和践行社会主义核心价值观，教育引导学生树立正确的劳动观，提高劳动技能，培养崇尚劳动、尊重劳动的精神，五一期间，__小学组织开展了五一国际劳动节主题实践活动，向辛勤耕耘的劳动者们致敬。
学校大队部根据学生不同的年龄特点布置了不同的劳动任务。一、二年级从简单的餐桌文明做起，知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到餐桌上没有一粒剩饭；在日常生活中学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包，学会帮助家长做一件力所能及的家务事。三、四年级的同学，观看全国劳模的视频，了解他们的事迹；学会帮助家里人洗衣服、扫地，和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫。五、六年级的同学，在父母的协助下，学会煮饭，学会做一道菜；学会整理自己的小房间；设计一幅“劳动”主题手抄报。
__小学通过不同类型的劳动，引导孩子们用实际行动有效地传承了“劳动最光荣”的传统美德，激发了他们积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，珍惜他人的劳动成果，进一步帮助孩子们树立正确的世界观、人生观、价值观。
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇三
国际劳动节又称”五一国际劳动节”，是世界上80多个国家的全国性节日。为了让学生们感受节日的气氛，让孩子们加深对劳动节的认识，体验劳动的快乐，激发学生对劳动人民的敬意，懂得珍爱他人的劳动成果，在“五一”国际劳动节来临之际，__市__小学开展了“学习二十大传承劳动精神”劳动节主题活动。希望通过丰富多彩的活动，教育孩子们热爱劳动，养成劳动好习惯，领略劳动节的真正意义。
为贯彻落实习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，引导学生树立“幸福都是奋斗出来的”思想，养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动、尊重劳动的习惯，在五一国际劳动节来临之际，__小学组织开展了“学习二十大传承劳动精神”主题班队会。
通过此次班队会活动，同学们对劳动节的节日意义有了更深刻的了解，懂得了有劳动、有付出，才会有收获的道理。相信孩子们在未来的日子里一定能用自己的力量创造美好生活，用自己的力量为祖国做贡献，争做新时代好少年！
为贯彻“立德树人”的教育根本任务，让队员们通过自身的体验感受劳动的辛苦，学习劳动技能，促使队员们全面成长，我校组织少先队员利用周末开展“我是种地小能手”的劳动实践教育活动，引导少先队员们崇尚劳动，尊重劳动。
“春种一粒粟，秋收万颗子。”当下，正值播种玉米的时节，队员们轻装上阵与家长一起走进田间地头播种玉米。
劳动砺心志，实践促成长。劳动实践活动的开展，真正实现了让队员们动起来，在体验劳动的艰辛与快乐的同时，促进学生全面发展。
“生活即教育，行为即课程”。此次活动的开展，蕴含了丰富的教育内涵，孩子们增长了知识，拓展了视野，传承了“劳动最光荣”的传统美德。
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇四
“五一国际劳动节”是一个重要的节日资源，是培养小学生从小树立劳动观念、体验劳动快乐的良好开端。在“五一国际劳动节”来临之际，为了让小学生明白劳动最光荣，劳动最快乐，要热爱劳动和珍惜劳动成果，__小学开展了以“感恩有你，劳动有我”为主题的系列活动。图片图片
各班开展“感恩有你，劳动有我”主题班会。教师给学生讲讲五一劳动节的由来及意义，并且还为学生讲讲劳动模范或先进工作者的故事。例如我国杂交水稻之父袁隆平的奋斗事迹，诚信邮递员其美多吉的故事等，教育引导学生要向劳动模范学习。
孩子们用灵巧的双手绘制一幅幅精美画面，用心编辑出一份份充满爱意的黑板报、手抄报，致敬劳动最美的人。
开展“今天我当家”的活动，帮长辈打扫家务，如：回家自己叠被子、扫地、煮饭、做菜、制作小点心等，从而激发小学生热爱劳动的情感，让他们懂得感恩，体验劳动带来的快乐，争做劳动最美的人。
开展“光盘行动”。知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭菜。
劳动开创未来，奋斗成就梦想。五一假期是有意义的、充实的、快乐的。劳动是一切知识的源泉，让我们热爱劳动，参加劳动，体验劳动乐趣、感受劳动价值，珍惜、尊重他人劳动成果，用劳动创造美好生活，做最美的劳动者。
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇五
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。为了使学生从小养成自己的事情自己做的好习惯，让学生体会到父母劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。__中心小学德育处在“五一”劳动节来临之际，开展了以“我劳动，我快乐”为主题的系列活动。
劳动知识我学习
各班主任借此契机，认真组织并开展以“红领巾爱劳动”为主题的班会，营造尊重劳动，热爱劳动、珍惜劳动成果的氛围，介绍劳动节的来历，并宣传在重大事件中涌现出来的典型人物事迹。
此外，各班还精心制作了一幅幅精美板报，深入宣传劳动节相关知识，达到广泛宣传劳动内涵，弘扬劳动精神的目的。
劳动模范我来画
各年级的同学们用稚嫩的笔触，画出自己心中最美的劳动模范。一幅幅精彩珍贵的画作，都是小朋友心目中最美的风景。
我是劳动实践小达人
在“五一”劳动节到来之际，老师鼓励孩子们为爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
通过本次教育活动，孩子们了解了劳动节的意义，感受了劳动的辛苦，体验了劳动的快乐，学会了劳动技能，同时培养了他们热爱劳动、珍惜他人劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的传统美德。
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇六
劳动是生活的基础，也是幸福的源泉。为迎接“五一”劳动节的到来，加强学生的劳动观念，培养良好的劳动习惯。__街道__小学开展了“五个一”劳动节主题教育系列实践活动，让同学们在真实情境中感受劳动的创造、锻炼能力，涵养品格。
1
召开一次劳动教育主题班会
各班主任通过召开主题班会，培养学生热爱劳动的习惯，让学生在动手劳动的同时学会感恩。让学生体会疫情期间各行各业中涌现出的感人故事，争做一名新时代懂劳动、爱劳动的好少年。
2
开展一次劳动教育宣传活动
班主任结合本班情况利用班会、晨会开展主题活动，利用黑板报、手抄报、文化角等宣传劳动的价值，用身边生动的劳动事例教育孩子。让学生在“争当劳动小能手”、“家务劳动我能行”主题实践教育活动中大显身手，让学生收获成功。
瞧，一张张精心制作的手抄报饱含着同学们对劳动者的赞美。从制作庆“五一”手抄报的活动中，同学们体会到了劳动才是最光荣的，劳动者是最值得尊敬的！
同学们也自发成为校园的小主人。孩子们分工明确，干劲十足。有的清除杂草、有的捡废纸屑、有的倒垃圾，孩子们愉快地奔忙在各个角落，不放过任何一个卫生死角，使整个校园焕然一新。
3
开展一次劳动教育感恩活动
各班开展“感恩教育”，鼓励学生为父母做一件力所能及的家务。
帮助父母打扫卫生、整理房间、洗刷、摘菜、烧水等。
让学生在劳动中收获自信、收获感动的同时感恩父母的辛劳，体会每一位劳动者的平凡与伟大，把“劳动最光荣”的崇高精神蕴涵于心中，始于行动中。
4
讲述一个劳动者故事
城市里每个角落都有劳动者的身影，他们或许职业不同，但一路上都留下他们辛劳的足迹，特别是医务工作者们，他们用技术撑起责任，用医德书写奉献，他们的无私付出才会有我们的岁月静好。他们是我们最值得歌颂的劳动者。
各班组织讲述劳动者故事比赛，同学们讲述一个个生动的故事，分享劳动模范精神。
5
展示一项劳动新技能
同学们纷纷展示自己的学到的劳动新技能，扫地、拖地、叠被子等。最有趣的还是巧手拼盘，孩子们将平凡的食物和日常生活紧密结合，将喜欢的食物变成了一幅幅精美的画。
学校通过此次“五个一”主题教育系列活动，让学生们感受了劳动的辛苦，体验到劳动的快乐，学会新的劳动技能，同时培养学生们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的美德，增强了学生的责任心，让他们懂得美好的环境需要大家共同营造，从小自觉养成爱劳动的良好习惯。
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇七
为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，树立和增强少先队员光荣感，构建少先队员阶梯式成长激励体系，__第一小学少工委、少先队大队部根据上级文件要求制定《__第一小学“红领巾奖章”实施方案》，并面向全体队员及预备队员开展“红领巾奖章争章”活动。
在五一劳动节来临之际，为了让同学们感受节日的气氛，领略劳动节的真正意义，了解各行各业劳动者的辛苦，让同学们深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养他们的劳动意识，__第一小学特开展“劳动最光荣争章在行动”的五一劳动节主题活动。
主题活动一：
通过队会了解五一的知识
“五一”的来历：1886年5月1日，美国和加拿大的几十万工人参加了大规模罢工和示威游行，要求改善劳动条件，实行八小时工作制，遭到残酷镇压。为了纪念这次伟大的工人运动，三年后，在恩格斯组织召开的第二国际成立大会上，每年五月一日被定为“国际劳动节”。中华人民共和国成立后，于1949年12月，把每年的5月1日定为法定劳动节。
“五一”的意义：国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步。这是“五一”劳动节的精髓所在。
主题活动二：
了解有关劳动的诗词
唐代诗人李绅写道：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？”《悯农》将珍惜食物与辛勤劳动结合起来，一直影响和塑造着中国人勤俭节约的美德。
魏晋诗人陶渊明的《归园田居·其三》中写道：“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。”这首诗展现出我国古代人民早起劳作、傍晚收工、期待有好收成的场景，展现出劳动人民辛勤劳动的形象。
主题活动三：致敬劳动者
一、二年级的小朋友在劳动节来临之际，慰问劳动者，向清洁工、交警等送上祝福，向他们道上一句：“您辛苦了！”
主题活动四：
争做劳动小达人
孩子们通过自己的努力，不断积累新经验，学会新本领。三年级学生为家人做力所能及的家务活，田地里也有他们忙碌的身影。他们真是家人的小帮手啊！
主题活动五：绘最美劳动者
四年级学生绘制了以“劳动节”为主题的手抄报。同学们用笔画出了心中最美的劳动者，表达了对劳动人民的热爱。
主题活动六：劳动创造美
五年级学生通过劳动创造美。他们的“水果蔬菜创意果盘”别出心裁，美不胜收，带给人们美的享受。
主题活动七：赞美劳动者
六年级学生用文字赞美劳动者。他们语言质朴，饱含深情，表达了对劳动者的崇高敬意。
劳动创造了财富，劳动创造了文明。劳动者用智慧和勤劳的双手，编织了这个五彩斑斓的世界，创造了人类文明。通过本次“劳动章”争章活动，让孩子们懂得了“劳动是神奇的，劳动是伟大的”这一真理。
在这个特别的日子里，解一全体师生向全世界的劳动者致敬！
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇八
习近平总书记强调，中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。为了让学生养成热爱劳动的习惯，懂得尊重劳动人民，__市__区__镇__小学利用五一劳动节这一重要节日契机，组织了主题为“劳动点亮生活”主题教育活动。
活动前，学校少先大队辅导员宋伟婷认真制定方案，按照不同年级学生的能力特点，设置符合学生能力的比赛项目。
一年级参赛的小朋友们比赛穿衣服。牛芯蕊小朋友获得了第一名。比赛中她以最快的速度穿好外套拉好拉链，赢得了其他学生的喝彩。
二年级的学生则比赛剥豌豆。学校劳动基地“魔法菜园”里的豌豆正是收获的时候。老师把同学们提前摘好的豌豆平均分给每个参赛同学，老师一声“开始”，同学们在旁边大声加油助威，而参赛选手们全神贯注地低头剥豌豆，丝毫不受影响。最后，爱帮奶奶做家务的李美萱获得了胜利。
三年级的学生比赛叠衣服。比赛前学生在家里由家长进行初步培训。在班级里，老师再次进行关于叠衣服知识的讲解培训。衬衫，裤子，短袖，羽绒服……不同的衣服有不同的折叠方式。培训后，学生们意识到原来简单的叠衣服也有大学问啊！最后班级里选了叠衣服的最快最整齐的学生参加比赛。整理小能手白青英赢得了本次的比赛的冠军
四五年进行穿针引线、缝扣子比赛。小选手纷纷自选三个彩色的扣子，分针走线。在白色的布料上缝扣子。四年级的殷雨馨，五年级的王美琪，缝扣子又快又结实，获得了这项比赛的冠军。
__镇__小学此次劳动技能比赛，为学生们提供了一个实践锻炼、提升动手能力的平台，鼓励学生掌握力所能及的劳动技能和卫生习惯。让学生们深刻体会到劳动最伟大，劳动最光荣，长大后用自己勤劳的双手去创造美好幸福的生活。
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇九
习近平总书记在参加“快乐童年，放飞希望”主题队日活动时，对少先队员们作重要讲话：“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望，收获果实，也通过劳动磨炼意志，锻炼自己。”
为了引导少先队员在成长过程中能辛勤劳动并以此为荣，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的信念，__小学少先队开启“劳动我最美感恩在行动”主题教育活动。现在就让我们走近他们中间，看看他们的劳动收获吧！
参与实践收获快乐
全体队员们在居家学习中积极响应号召，主动在家做家务，或洗碗，或扫地、拖地，或帮妈妈浇花，或做些力所能及的劳动，体验劳动带来的快乐，争做劳动最美的人。
绘画制作体验幸福
用灵巧的双手绘制一幅幅精美画面，用心编辑出一份份充满爱意的手抄报，致敬劳动最美的人。
说心里话向最美的人致敬
一餐一饭，靠劳动获得；一砖一瓦，需劳动铺就。梦想靠劳动实现，我们身边到处都是美丽的劳动者，他们是新时代最可爱的人。
劳动开创未来，奋斗成就梦想。五一假期是有意义的、充实的、快乐的。劳动是一切知识的源泉，让我们热爱劳动，参加劳动，体验劳动乐趣、感受劳动价值，珍惜、尊重他人劳动成果，用劳动创造美好生活，做最美的劳动者。
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇十
为迎接“五一”国际劳动节到来，深入开展少先队员体验活动，积极培养学生热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，发扬吃苦耐劳、树立勤俭节约、艰苦奋斗的精神。4月30日，__市__小学开展了以“童心向党热爱劳动争做新时代好少年”为主题的庆祝劳动节主题活动。
活动由各年级以劳动技能大赛、跳蚤市场等等多种形式开展。劳动技能大赛精彩纷呈，一、二年级的学生们将书本叠放整齐再放进书包，二、四年级的学生们迅速穿上衬衣，动作整齐划一，五、六年级的学生们晒衣服、叠衣服，体验劳动的快乐。跳蚤市场最受欢迎，从策划活动到正式启动，孩子们的积极性特别高，把自己闲置的东西拿出来进行交换或出售，使得物尽其用，养成勤俭节约的美德。孩子们使出浑身解数，吸睛的招牌、琳琅满目的商品、响亮的口号、各式各样的促销手段，让人应接不暇。活动中，孩子们收获满满，不仅学会了如何“货比三家”，还学会了如何将有限的钱款物尽其用。
此次主题活动，培养了学生的生态环保意识、理财意识、沟通交流能力，教育学生从身边小事做起，体验劳动的快乐，懂得幸福生活要靠劳动创造，培养了学生的学习力、生活力、表现力，让他们更加充满自信地迎接未来挑战，争做德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年。