初中世界知识产权日宣传活动简报 篇一
为进一步增强青少年学生的知识产权意识，营造尊重知识产权、保护知识产权的良好氛围，4月__日，__镇初级中学开展“世界知识产权日”主题活动。
学校利用教学楼前电子屏，滚动播放“加强知识产权法治保障有力支持全面创新”等宣传标语，营造保护知识产权宣传氛围。
各班级召开“知识产权进校园”主题班会。班主任老师从知识产权基础知识、专利基础知识、商标基础知识、版权基础知识等四个方面向同学们普及相关知识，并引导学生在实际生活中发现、分享无处不在的知识产权。
在图书馆里，同学们聆听图书管理员老师介绍图书的统一书号、图书类别、作者、定价、版次等知识，使同学们明白保护知识产权不仅是对创造者的尊重和对创新的保护，也是对消费者自身消费安全和品质的保障。
此次“世界知识产权日”主题活动，让尊重知识、崇尚创新、保护知识产权的意识深入青少年心中，有效激发了学生们的科学创新精神。
初中世界知识产权日宣传活动简报 篇二
在第__个世界知识产权日来临之际，为进一步宣传知识产权，营造尊重知识、保护创新的氛围，4月__日，__市第九中学20__年知识产权宣传周启动仪式在西校报告厅举行。
__省市场监督管理局知识产权公共服务处处长贾向东、__市市场监督管理局知识产权运用促进科科长郝建卫一行七人，__庄第九中学王__校长参加了启动仪式，初一年级300余人参加了本次活动。
省市场监督管理局贾处长在启动仪式上对九中积极营造尊重原创、保护版权的良好氛围给予点赞，并表示继续大力支持九中知识产权和科技创新工作。九中王__校长对学校知识产权教育及创新成果进行了简要介绍，对学生提出了殷切期盼。学生代表王江怡向全体学生发出“尊重产权、崇尚创新”的倡议。
仪式结束后，来宾参观了九中3D打印设计、机器人搭建、科技手工小制作、人体器官模型制作、太空种子种植等展位，并且品尝了3D打印小点心、亲自体验VR眼镜、试用天文望远镜。
尤为值得关注的是，学生的科技手工小制作深深地吸引了各位来宾。各位领导对学生手工作品，逐个作品参观，听取学生现场介绍，向学生提问运用的原理知识，现场互动性极强。领导大力表扬了学生们的奇思妙想，并指出小小手工制作承载了数学、物理学、美学和建筑学的知识，既培养了学生动手能力，又丰富了学生科学知识，学生们在动手过程中感受到了科技之美。
来宾对九中20多年来坚持不懈的开展科技创新和知识产权宣传活动给予了高度肯定，对学生的丰富的想象力和无穷的创造力表示赞赏。
九中作为全国及__省知识产权示范学校试点单位，竭力深耕创新沃土、广播创新火种二十载，为学生勇于创新营造了良好氛围、提供了广阔舞台，在知识产权的宣传、教育、实践过程中做了大量工作。
今后，学校将继续努力提高活动的水平和层次，使科技活动时时有、处处在，让知识产权深入每个学生的内心，为知识产权教育点燃星星之火。
初中世界知识产权日宣传活动简报 篇三
为大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，新郑市轩辕中学将积极落实20__年“知识产权宣传周”版权集中宣传活动。今年的4月26日是第__个“世界知识产权日”，20__年4月__日-__日为集中宣传。
知识产权宣传片
宣传国家知识产权法律法规和基本知识，着重宣传知识产权不同领域的专业知识，把宣传普及提升到传播以”尊重知识，崇尚创新，诚信守法”为核心理念的知识产权文化层面，增强全社会知识产权意识。
阅读思考
学校根据班级特点积极开展“知识产权”“绿书签”主题教育活动，让孩子们介绍了什么是知识产权，帮助孩子们初步了解知识产权的内容。培养学生良好的阅读习惯，增强学生自觉抵制和远离有害出版物的意识，引导学生拒绝盗版书籍。
“绿书签”寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”。绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声。
初中世界知识产权日宣传活动简报 篇四
为认真贯彻落实党的__大精神，提升师生自觉尊重知识产权的意识，全面抵制假冒伪劣产品，在第__个世界知识产权日到来之际，__中学以“创新之路无止境，知识产权伴你行”为主题，开展了系列活动。
升旗仪式上，初二11班李__同学宣讲《尊重知识产权，我们一直在路上》倡议书，号召同学们尊重知识产权，自觉维护知识产权。
各班开展“知识产权那些事儿”主题班会活动。通过“知识产权相关知识”“我们身边的知识产权”“维护知识产权，我能做什么”等环节，同学们对知识产权有了进一步的认识。
除此之外，学校还利用LED宣传屏向全校师生宣传，让大家在潜移默化中受到熏陶，自觉抵制身边的假冒伪劣行为。
通过这一系列宣传活动，师生的知识产权意识得到进一步提高。初三十四班旷__同学感慨道：“以后买书一定要通过正规渠道购买，不助长盗版的歪风邪气，我也要为维护知识产权贡献一份力量！”
初中世界知识产权日宣传活动简报 篇五
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，今年的主题是：“知识产权与青年：锐意创新，建设未来”；4月__日至__日也是我国知识产权宣传周，本次的主题是“全面开启知识产权强国建设新征程”。为普及知识产权保护知识，__市第十中学于4月__日组织开展了“世界知识产权日”宣传教育活动。
在活动现场，宣讲老师们以“强化知识产权创造、保护、运用”为主要内容，紧扣“全面开启知识产权强国建设新征程”主题，结合近年来知识产权保护领域发生的典型案例，运用形象的图片、直观的视频给同学们深入浅出地介绍了与知识产权有关的基本知识；结合近年来学校开展创新教育取得的成绩，引导同学们通过身边的事例去理解保护知识产权的重要性，组织同学们讨论知识产权保护与日常生活、与民族振兴、与国家富强的紧密关系，帮助学生们从小养成、不断增强尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的思想意识，引导同学们用敏锐的眼光去观察生活，发现身边的“缺憾”、“不完美”，积极主动去思考和尝试解决问题，用自己的创新实践去改变生活、美化生活，不断锻炼和提高自己的才干。
知识产权主题宣传活动的开展，让广大师生更加了解了知识产权相关法律法规，倡导了尊重知识、崇尚科学的社会风气，营造了鼓励知识创新和保护知识产权的校园氛围，为学生健康成长营造了一个良好的文化环境。
初中世界知识产权日宣传活动简报 篇六
在第__个世界知识产权日来临之际，为进一步推进学校知识产权教育，提升师生知识产权意识，营造良好宣传教育氛围，4月__日至__日，__市__初级中学根据市教育局相关文件要求，围绕“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”这一主题，开展了形式多样的宣传教育活动。
主题升旗仪式
学校举行了“加强知识产权法制保障，有力支持全面创新”主题升旗仪式，进一步增强了师生对知识产权司法保护的了解、认同和尊重，营造了尊重创新、保护创新的良好氛围。
主题班会
学校组织各班级开展“尊重知识产权，崇尚科学创新”主题班会。各班级利用视频和图片等媒介资源，深入了解认识有利于知识产权事业发展的政策措施，将崇尚创新的理念传递给学生，提高学生保护知识产权意识。
绘制手抄报
学校组织各班级开展知识产权手抄报设计活动，通过图文并茂的形式，提高学生对商标、专利、版权等知识产权的保护意识，培养学生尊重知识、崇尚创新的正向价值观。
电子屏宣传
学校充分利用LED电子屏幕，广泛宣传知识产权相关标语，推广知识产权周活动，形成浓厚的知识产权学习氛围。
此次主题活动切实增强了师生知识产权保护与科技创新的意识，提升了师生“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”的知识产权文化意识。学校将持续开展系列活动，为全社会营造促进科技进步、全面开启知识产权强国建设新征程的氛围贡献力量。
初中世界知识产权日宣传活动简报 篇七
20__年4月26日，是第__个世界知识产权日，为促进学生树立尊重知识、崇尚科学的意识，鼓励知识创新和保护知识产权，__三中开展知识产权普及教育活动。县教科体局党组成员、机关党委书记何__，县教科体局科技管理股负责人何光山，__三中2000余名师生代表参加，活动由学校党支部书记、校长李__主持。
七年级3班邹__同学发出倡议，希望全体师生主动学习相关法律法规，尊重别人的劳动成果，坚持购买、使用正版书刊、音像制品等产品，提高依法保护知识产权的能力。
何光山宣读我校被命名为__省中小学“知识产权普及教育示范学校”的文件。
活动对“世界知识产权日”普及教育活动中的优秀手抄报作者进行了表扬。
活动中，学生领取科普资料，全体人员还观看了知识产权宣传片，并举行了__县第三中学20__年“世界知识产权日”普及教育签名承诺活动。
同学们纷纷表示：通过知识产权普及教育活动，增强了有关知识产权的法律意识，在今后要做到不侵犯他人知识产权，同时也保护自己的知识产权。
初中世界知识产权日宣传活动简报 篇八
为深入贯彻落实____关于知识产权工作的重要指示论述，紧紧围绕宣传、贯彻、落实党的__大这条主线，大力倡导创新文化，在第__个世界知识产权日来临之际，第二十一中学中学开展了主题为“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”的知识产权宣传周活动。
活动伊始，__市第二十一中学营造了浓郁的宣传氛围，利用国旗下讲话，校内LED显示屏等方式进行知识产权宣传教育。
活动中，各班级组织召开了知识产权教育主题班会。在主题班会课上，班主任老师向学生介绍了知识产权的概念，详细讲解了保护知识产权的重要性，播放了知识产权的相关视频。对我国科技强国的发展目标以及我国近年来科技上取得的重大突破进行宣传，引导学生明晰知识产权教育的重要性，提升民族自豪感，积极投入到为祖国科技进步而努力的自我成长中。
活动后，同学们纷纷拿起手中的纸和笔，办出一张张精彩知识产权手抄报，表达自己的认识，决心要从你我做起，从现在做起，从小事做起，尊重和保护知识和产权。
初中世界知识产权日宣传活动简报 篇九
在第__个世界知识产权日来临之际，为做好20__年知识产权宣传周活动，加强知识产权保护宣传教育，充分塑造尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化理念。__县__中学根据部署和要求，结合学校实际，开展了一系列活动。
为增强全校师生尊重和保护知识产权的意识，今年2月份，学校组织教师进行知识产权的网络培训。4月__日，利用LED显示屏、主题班会的形式对学生进行宣传，班主任向同学们讲解了什么是知识产权（包括商标权、著作权、专利权）以及如何保护知识产权；又结合身边的实物启发学生如何发明创造，同学们在浓厚的知识产权氛围中，切实感受到了知识产权的重要性，尊重创新、尊重知识产权的情怀油然而生。
此次活动加强校园知识产权宣传普及，进一步提升全校师生知识产权意识，为全社会知识产权文化培育深厚的根基。
初中世界知识产权日宣传活动简报 篇十
在第__个世界知识产权日来临之际，为加强知识产权保护宣传教育，在全社会营造尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化氛围，根据__市教育局《关于组织开展20__年全国知识产权宣传周活动的通知》要求，我校扎实开展了20__年全国知识产权宣传周宣传教育工作。
01、国旗下讲话
充分利用4月__日升旗仪式，开展国旗下专题教育活动，增强学生知识产权意识。
02、广播站播音宣传
广播站开展知识产权宣传、宣讲活动。
03、召开主题班会
各年级以“全面开启知识产权强国建设新征程”为主题，召开主题班会，进一步深化知识产权宣传教育成果。
本次活动以____思想为指导，扎实做好了知识产权保护等重点工作宣传普及，增强了尊重和保护知识产权意识，为立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展营造了良好知识产权教育的舆论氛围。