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音乐课作文

2024-01-26 06:09:02优秀作文访问手机版打开翻译

第1篇:音乐课作文

这学期,我们的音乐老师换了,是一位新来的帅帅的大哥哥,他喜欢穿西装,也喜欢穿休闲服,也特别爱干净,

第一节上课,老师给我们做了个自我介绍说:“他姓李,名金汤,就是我们以后的音乐老师了。”李老师很温和喜欢笑,喜欢让同学们表演自己的`特长,快下课了,李老师让会弹钢琴的同学表演一下,我就勇敢地举了手,结果老师第一个让我表演,我弹了《茉莉花》,这首歌曲,我觉得我弹得还不错,因为这是我平常辛苦练习的功劳。

还有一节课,老师让编《荡起双桨》的舞蹈,我想了想,又勇敢地举了手,老师让我把自己编的舞蹈跳了两遍,别的同学又羡慕,又嫉妒。老师夸奖我跳的不错,还说我是一个未来的舞蹈家、钢琴家。我高兴的,合不拢嘴。

我喜欢音乐课,因为音乐课乐趣多多,音乐课可以听歌,还可以在电视上看别人跳的优美的舞蹈,我也可以在欢乐的音乐声中跳出我心中美丽的舞蹈,我爱音乐课。

第2篇:音乐课作文

今天早上,第三节课是音乐课,方老师在教室里教同学们唱歌。方老师说:“我们今天来学唱特别的歌!”大家一听,都觉得特别好奇,唱歌还有什么特别的呢?方老师笑着继续说:“今天,我们来唱古诗词!”啊?古诗词?这也能唱成歌曲吗?真是太特别了。方老师坐到电子琴前,翻开带来的`乐谱,开始一句一句地教我们。我们都兴致勃勃地跟着唱起来。哈哈,真是太有趣了,学过的古诗词唱成歌曲后,更容易背熟了。方老师一共教了四首古诗词歌曲,分别是《春晓》、《咏鹅》、《望庐山瀑布》和《咏柳》。音乐伴着古诗词,唱起来琅琅上口,同学们唱得可认真了。

我觉得古诗词设计成音乐歌曲真有趣!不仅提高了我们学习兴趣,更让我们熟背了诗词内容,一举两得,真是太棒了!我们都期待下节课,方老师能再教我们更多的古诗词歌曲!

第3篇:音乐课作文

“叮铃铃~叮铃铃”播音箱又清了清嗓字,高声唱道。

我慢吞吞地走了门,有的同学兴奋不已,蹦蹦跳跳地出了班门,像个小兔子;有的驼着背,低着头,好似一位白发苍苍的老爷爷。

不知不觉,我们已到了音乐教室,又看到了一个熟悉的身影——我们的音乐老师,洪老师。

我恶狠狠地瞪了他一眼,他双手放在胸前,交着叉,也抛了个眼神让我自己去体会。

走进音教室,一阵喧闹传进我的耳朵,仿拂我来到了菜市场。

我的眼睛四处打量,寻找着一把椅子,我的目光掉落在胖妞——我的'同学程玉娜身旁。

我快步走向她的位置,伸出手,在靠近椅子的瞬间半蹲一下来,不费吹风之力就把椅子拿到手了。

胖妞睁大眼睛,嘟着嘴说:“雨桐,你到我这边来坐吧!”

我点了点头,把椅子放在她旁边,静悄悄地坐了下去。

我双手挽住她肉乎乎的胳膊,头靠在她的肩膀上,把双腿抬起来又缓缓放在胖妞那结实的大腿上,和同学一起唱歌。

突然,我旁边冒出来一个“妖怪”,差点把我吓了一大跳。

小应——我的同学,应乙涟她见我这样,便也学我的模样,依靠在我身上,我二话不说,把手伸向小应。她见状立刻反应出来准备起身,可她无论使吃奶的力也起不了身,原来是我用手按住了小应的肩膀。

小应开始挣扎起来,脚乱踢,手乱摆,像一条快要奄奄一息的小鱼。

就这样,我们躺在椅子上,打闹起来。

时不时攻击互相的弱处。

不知不觉,就下课了,我们发“咯咯”的笑声。

第4篇:音乐课作文

今天,我们班第一节在上“公开课”。我们的音乐老师很奇特,要上公开课那就得去一楼公开课教室(妈妈注:多媒体教室),我们却在教室上课。“算了吧,反正在哪里上都一样。”我思索着。

上课了,经过了火热刺激的《幸福拍手歌》后,陈老师说:“播送一首优美的歌曲。”只见大家听得全神贯注,专心致志,特别是陈正航听得要“睡觉”了。对了,我漏说了前面那火热的歌曲——《幸福拍手歌》,里面拍得最最厉害或者是最激烈的'是林镕锴,不把人家打得跪地求饶,他是永远不会停下来的,除非,把音乐关掉,也是一个办法喔!

到了上陶笛的时间了,每个人都兴奋地把陶笛放在胸前,因为这是我们最喜欢的一件乐器。老师先让我们温习五个音阶一遍,也就是Do到So。我们今天学La,陈老师叫我们快速吹陶笛每个音阶两遍,我熟练地把六个音阶吹完了。接下来陈老师神神秘秘地说:“接下来要难一点儿了!”说着大屏幕亮出了一首乐谱——《小星星》(是陶笛的谱哟!)大家一看,不约而同地喊了一声:“切!”这一声响彻云宵,差一点儿把天上的小鸟震下来。老师叫我们唱一遍《小星星》,我刚唱完,下课铃正好响了起来,最后陈老师喊了一声:“下课!”大家一窝蜂地涌了出去。

真是一堂有趣的艺术课呀!

第5篇:音乐课作文

今天下午第一节课是音乐课,我高兴极了。

“叮铃铃……叮铃铃……”上课了,老师走进教室后,便坐在电脑旁,打开时脑让我们学音乐。

开始上课了,老师教我们学音乐,我们学的第一首歌是国歌,老师让我们先听一遍,然后就跟着唱。老师说完后,便打开了音乐让我们听。音乐开始播放了,连一句话都没有唱玩,我们全班就开始唱了。我们唱了两三便,老师听了后,就觉得我们有几句唱错了,叫我们改过来,然后在叫我们站起来唱,唱完后,男生唱一遍,女生唱一遍。

我们学的第二首歌是少年队队歌,和我们学的国歌是一样的,都是站起来唱两三遍后,老师就叫我们自己唱,不开音乐。但是就是“向着胜利勇敢前进前进”这里,我们唱了很久,还是唱不倒,最后还是老师把我们教会了。

我们学的第三首歌是父亲,父亲这首歌,我们一下子就学会了因为我们以前听过这首歌的。可是,在唱父亲这首歌的过程中,我们班上有许多同学都哭了(包括我)。我是一个不爱哭的学生,但是我听到这首歌时,就想起曾经我对爸爸多么讨厌,他每次打我骂我,我都打心底里埋怨他,说他的坏话,去怪他。可是我却从来都没有考虑过爸爸那样的'辛苦,他不仅要养我们,还要辛辛苦苦的挣钱、养家,爸爸的责任是多么的重大。而我,却怪他,甚至还离家出走,不回来,只有爸爸妈妈来找我,我才回来。从今以后,我一定要好好听爸爸妈妈的话,好好学习,长大以后,要让他们过上幸福安宁快乐的生活。

这节课既让我高兴,又让我悲伤,还让我懂得了一些知识。

第6篇:音乐课作文

这真是一节心惊胆战的音乐课啊!

这件事说起来有一匹布那么长啊!话说这节音乐课,音乐书发了下来。听发书的同学说,音乐要考试了!这可是多么惊天动地的消息啊!“诶哟妈呀,要考试了!”激动到害怕的我蹦出这一句话来。我们都相视一望,都不约而同地收起作业,收起喧闹,有了以往从来没有的安静,自己举起书本唱了起来。老师寻声进来,说:“好,准备考试。”

全场一片哀鸣

“29号。”呵呵,没想到小东第一个中头彩。小东考完以后,全场屏住呼吸,等待下一个号码出现。“32号!”哈哈,居然是小莹!我笑疼了肚子。没想到小莹考完,下一个号码居然是……“46号!”Ohmygod!我真希望自己听错了!当我忐忑不安地走上去的时候,暗暗祈祷老师看在大家都姓黎的份上,看在大家五百年前是一家的`份上,能给我唱首容易的歌吧,如《同一首歌》啊,《我的祖国》啊……“唱《茉莉花》吧。”啊?老师不但不给面子,居然还让我唱这么高音的!当我心颤颤地唱玩《茉莉花》这首歌后,竟然又要唱《军民大生产》,还要问一些无聊的问题:“这首歌是用什么心情去唱啊?”“是几拍啊?”

唉,用表姐开玩笑的话来说,就是“老乡见老乡,背后插一枪”!

第7篇:音乐课作文

新学期,我们班换了一位新的音乐老师。她自我介绍时,教室里太吵,我只听见她姓张,叫张老师。我以前觉得音乐课很无聊。因为张老师有趣好玩的课,我渐渐改变了想法。

我们第一次来到音乐教室,张老师微笑着说:“同学们,我们从现在开始在音乐教室里上课。”讲台下的同学点了点头。第一节音乐课,张老师就给我们听歌,同学们知道后高兴得一蹦三尺高。有的同学高兴地大叫,声音像大象的吼声!张老师,马上做了安静的手势,做了三次才安静下来……

准备要听歌了,张老师不知道要听什么才好。这样,同学们选歌。有的同学说《生僻字》,有的同学说《沙漠骆驼》,还有的.同学说《童话镇》……怎么说也说不完呐!

老师听到《生僻字》这首歌的名字后,发现也有很多同学会唱,就在电脑上点了几下播放《生僻字》。——“我们中国的汉字落笔成画留下五年的历史,让世界都认识……”接着我们一个一个唱,唱了《沙漠骆驼》《童话镇》《魔鬼》等等,开心极了!

下课了,同学们垂头丧气,依依不舍地离开音乐教室,希望下节音乐课也能同样开心。

第8篇:音乐课作文

上音乐课时,老师让我们看“六·一”的演出录像。

“六·一”演出当然少不了校长讲话了。校长在台上说话,他的话我们却几乎听不懂。听着听着,我们开始在下面讲话了。大家都开始谈论,一些在谈论老师的电脑操作水平太差,有些在谈论老师的动作真慢。

可音乐老师却不管我们,她要使录像快进,好让我们安静下来。可是音乐老师不会快进,我们大笑起来,心想:老师连这些都不知道呀!

正好这事被“电脑超人”小皓发现了,他做出一个超人的动作冲了下来,跑到电脑旁边,左按右按。可不知怎么回事,电脑就是不快进,老师也发火了,把“电脑超人”赶回去,又开始自己尝试快进。

但是那个烦人的校长仍然在讲话,过了一会儿,铃声响了,这节课全听了校长的'发言。天哪!音乐老师的电脑技术真差,不过不能怪她,这快进居然连我们班的电脑“高手”都不会弄。

第9篇:音乐课作文

今天我的喉咙都快要喊不出声音了,太痛苦了!上音乐课……生不如死啊!我以前怎么没有发现呢?!

今天下午,上完第一节课的时候,有人说是上音乐课,我一听,心里惶惶的,心想:该不会是音乐老师和数学老师调课吧?那可惨了!我还没有背音乐老师要求背的歌曲呢!惨啦惨啦!

我立马拿出那张抄着歌曲的纸,看了很多遍,一句都不会唱……

很快,上课铃响了,所有同学都回到自己的座位上去了。

门外,一个高挑的身影出现了,她,就是我非常不想让她来的——音乐老师!我滴妈妈哇!

看着音乐老师走向讲台,我的心也随着她的脚步的节奏跳动着,“噗通噗通”的跳着,诶呀!千万不要是音乐老师上课啊!说不定是音乐老师走错教室了的吧?嗯!一定是的!我给予自己一丝丝希望,心里想着千万不是数学课变成音乐课。而,音乐老师上讲台的第一句话,让我那一丝丝希望被那小小的一句话弄得魂飞魄散了。

音乐老师上讲台说的第一句话是:“我和数学老师调换课了,明天下午第一节课是数学课。”

我听到了这句话,仿佛被一道雷劈在了身上,然后化成坚硬的石头,最后,碎成渣渣了……呜呜!不带这么玩我的吧!我滴神呀!老天爷呀!佛祖呀!呜呜,我惨啦!

可是,音乐老师却没有抽查我们背歌曲,我想,音乐老师是忘记了吧。这么一想,我的心也不这么慌了,平静下来了,一切都很平静,可是,我殊不知,这,只是暴风雨来前的平静……

音乐老师要我们唱歌,我们唱的'很顺利,看音乐老师那的神情就知道,她很满意。可是,在唱到《欢乐颂》的时候,彻底混乱了,不是唱的快,就是唱的慢,有的时候高音不准,音乐老师她老是说重唱,最终,音乐老师在我们的“魔音”下,不耐烦了,直接说起立,认真唱,可是,唱到后面,瞧瞧,全都是快半拍,我们唱完的时候,那个伴奏的,还有些音,好似是在讽刺着我们唱这么简单的歌都唱不好。

啧啧,音乐老师完完全全没耐心了,直接大声地说:“下个星期二下午第一节课全班抄《欢乐颂》五十遍!”

我听了,倒是无所谓,反正有很多人陪我一起抄,这样我也不孤单啦,而且,我也尽力了,就是在开始唱快拍的时候,我停了下来,直接闭嘴,再喝口水,润润喉咙。

每次唱到后面的时候,是那么的小声,可以说是没人唱了,只有那个“黑老”还在用他那洪亮的嗓子继续唱着,我看,他是来砸场子的吧……

啧啧,音乐课,诶,下一次音乐课,恐怕只能抄《欢乐颂》了吧!

第10篇:音乐课作文

今天第四节课是音乐课。“叮铃铃——”上课了。闫老师和一位女老师严肃地走进教室,对我们说:“今天,我们要进行一次音乐考试,不及格的要唱一首歌。”老师说完,便去抄题,此时的台下已经乱成了一锅粥。我更是没谱、忐忑不安。

“考试考试,到底考什么?什么二分音符、全音符,我根本不懂吗!”

考试中

我拿起笔,奋笔疾书,把脑袋里关于音乐的知识全复述一遍。周围是嘈杂的`声音,有人抓耳挠腮,拼命地思考回忆;有人眼睛一瞟,高兴地抄上答案;也有人用纸捂着脸,低着头,假装思考,其实在作弊;更有人不管考试,低头看书,抱着“考鸭蛋”的想法。我抬头望望天花板,似乎天花板上有无数的答案为我“服务”。我冥思苦想,抱着“试一试”的心态写上了一个又一个答案。突然,我碰到了一个巨大的“拦路虎”——音符加减法。怎么办?怎么办?我冥思苦想就是想不到,问了同桌,她也是一头雾水。没有办法,我只能硬着头皮写了……

考试后

考完试,我的心里像有十五个吊桶打水——七上八下的。考得怎么样?真是龙王爷晓得!

哎!考试如此多“焦”,引无数考生竞折腰!

第11篇:音乐课作文

你问我学习许久的放松是什么?下课玩?看课外书?还是与同学谈心?都不是。在我看来,上音乐课就是一种放松。

在几周前,上音乐课的王老师生病了,所以一连三周都没有音乐课。下午第一节课时,我本以为是语文课,便作了语文课前准备。可我又皱着眉头想了想,万一今天老师病好了呢?于是我把“尘封”了三周的音乐书摆在了课桌上。在静心阅读时,有些心不在焉的我便仔细听着门外传来的声音。果然,不一会儿,一阵急促的脚步声传来,不像是徐老师的。正当我在猜测时,一位男老师走了进来。

这位老师个子中等,高鼻梁,衣着都特别地豪放,左耳垂还戴着一个黑色的小耳环,头戴一顶小黑帽。他自称为“二百‘舞’”。

刚进来时,“舞”老师就开门见山地说:“大家好,我是新来的音乐老师,人称‘二百舞’,我们今天来学‘手上街舞’”。我一听便来了劲,迅速进入了状态,跟着老师比划。老师先做了一遍完整的舞蹈,可还没做完我就看傻了:整个舞蹈不超过二十秒,可包含十多个动作,每个动作幅度也比较大。这时只见老师鼓励我们:“没事,我们一个动作一个动作地练。”可我还是心很慌,感到一种莫名的紧张。见此状,我心里的`魔鬼又开始怂恿我:“没事,不做就不做,有什么大不了的?你回头看看,也不是有好几个同学不愿做嘛!”

我正要点头答应,“不行!”把我吓了一跳,原来是天使。只见她说:“你想不想学?如果你是真心想,那么请你认真地去学。请你记住:坚持加上努力才是胜利。不然你会一事无成的!”

天使的一番话使我心悦诚服,我在老师的鼓励下又开始认认真真地练习了。两节课后,在不知不觉中,我们已经学会了所有动作,还拍摄了视频。此刻,我感到既放松了,又再一次领悟到了这句金玉良言:坚持加上努力才是胜利。

第12篇:音乐课作文

今天,我们上了一节音乐课,我们特别喜欢今天学的《萤火虫》这首歌。

我想老师您也知道吧,这首歌很多人都喜欢唱,所以我们今天很轻松就学会了,还纠正了一些错音呢。

上课了,老师先让我们学了一首歌《长成一座山》歌词大意是说我小时候经常跨在爸爸的肩上看向远方,看见了很多东西那是对我来说爸爸的肩就像一座高高的山一样。如今我长大了,长成了高高的山走得很远。然后就开始学《萤火虫》了,我们先唱一遍歌谱,然后看时间快下课了,就唱歌词,我们尽自己的最大努力唱歌词。也许老师会很惊讶,我们怎么唱得那么好,然后就开始纠正第一句的错音,可是我们一唱后就刹不住车了一下唱到了最后,老实说:“后面的错音刚刚唱对了。”然后又听了一遍录音又唱了一遍,我想:还录音呢,还没我们唱得好呢。我刚刚想完,这令人极度讨厌的'下课铃响了,我们只好离开了音乐教室。我感觉到45分钟的课像10分钟一样短暂。

我下次还要好好唱,每节课都好好上,用上这节课的热情来上课。

第13篇:音乐课作文

今天是春寒,我下午来到学校,第一节课是音乐。

在上音乐课时,李天宇让我看他撕音乐书玩,我一看挺好玩,我也忍不住撕起音乐书来,正当我俩玩的开心的时候,张诗悦看见了告诉了老师,老师让我们站起来的时候,我的心里就像装了一只蹦蹦跳跳的小兔子,老师批评教育了我们。不一会,马老师来了,孟老师把事情告诉了马老师,马老师让我们把事情给家长说清楚,并写《我不该这样做》一篇检查,回到家,我就按老师的要求去做。妈妈回来后,我就胆战心惊的把事情从头到尾的讲给妈妈,妈妈听后很生气,还教训我说:“书是我们的`好朋友,我们应该爱护它,如果再撕书,就拿针扎手,当做惩罚。”

经过这件事情,我知道了,书本是我们的好朋友,我们要爱护书本,我还知道,上课不能做小动作,应该认真听讲,请老师和妈妈监督我,我会做的更好。

第14篇:音乐课作文

今天,我们上了一节特别快乐的音乐课。铃声一响,同学们就纷纷走进了教室,立刻安静地坐在座位上耐心地等待着老师进来给我们上课。老师来了,老师马上要进来了!我心里在默默地念叨着。果然,还没有等我说完第二遍话语的时候,老师就已经走到教室门口。

老师走进了教室,就问我们喜欢不喜欢唱《让我们荡起双桨》这首歌。我们立刻大声唱了起来。很多同学都放开了喉咙唱了起来。啊,我觉得我们唱得非常动听。唱完这一首歌,老师就给我们上起了课来。

她讲了一点乐理知识,就又教我们唱一首新歌。这一首歌我觉得特别好听。别的同学也有这一种感觉,所以,大家听得特别认真。这时候,整个教室除了歌声,没有一点其他的声音。我们愉快地唱着。很快就学会了这一首歌曲。接着,老师说:“现在,我教你们跳舞,好吗?”“好,老师快告诉我们跳什么舞?”“这是一个非常好看的舞蹈,你们学了一定会马上要跳的。”“那好,快点教我们吧!”同学们都兴奋极了,只想让老师立刻教我们跳舞。老师又说:“好,现在请你们停止说话,否则不但不教你们跳舞,还要请你们翻跟头。”

同学们马上停止了说话,教室里静得可以听见书页翻动的`声音。老师立刻在前面给我们跳起了舞。啊,这舞姿确实优美动人。没有等老师跳完,许多同学就走出了座位跟着老师跳了起来。当老师跳完以后,就一遍遍地教我们跳起了舞来。有一位学生不太喜欢跳舞,乘大家在跳舞的时候一个人说起了话来了。老师真的让他翻起了跟头来了。

大家立刻鼓起了掌来。这位学生满脸羞愧地翻了起来。这一下,大家都哄堂大笑起来。啊,今天这一节音乐课我们上得特别高兴。

第15篇:音乐课作文

这节课是音乐课,让我在课上看到了不少的杰出的“音乐家”。前几节课,老师就跟我们说,每人准备一首歌,在这下课上唱。但可以到同学合作。这可是个天打雷劈的消息,在讲台上唱,多丢脸啊!万一又跑调,不被同学笑死?再说了,我又是个娃娃音,一唱歌,还不雷死同学!怎么办呀?就在这时,我的死党走了过来:“喂,你还没找到队友吧?

我怎么样?”我高兴地同意了,这下就有人陪我一起出丑了!我就不用怕了!哈哈!在一个星期的精心准备下,我两终于选好了歌,并摸准了旋律。今天就有音乐课,辛运的是,第一个唱的不是我们组,可以看好戏了!第五组幸运“中奖”啊!在音乐课上铃声响时,许多男同学大喊“万岁”,以示庆祝啊!

五组的第一个同学羞答答的走了上去,脸红得简直和苹果没区别!他简单的做了自我介绍后,便开始了唱歌,毕竟没有进过专业培训,在高音部分便跑了调,前排有些同学捂着嘴巴笑了,也有些同学跟着哼了起来,坐在后排的同学却什么都听不见,后面的几个同学,也接二连三的上台表演。从第一个到最后一个,唱得最好的自然是一位女生,她的'声音十分甜美,将原曲唱得更动听。尽管她没有经过培训,但她的歌声让我们如痴如醉,整个教室都充满了歌的甜美,洋溢着歌声带给我们的幸福!希望那美丽的。幸福的歌声,带给每一个人!!

第16篇:音乐课作文

新的一天又到来了,我轻轻地赞叹道。不一会儿,“叮叮叮”,上课铃响了,我便跑去看看是什么课?哦,原来是音乐课,什么?音乐课,死定了,快出去排队。还好老师没来,吓死我了,不然我真的死定了。

我往后一看,我班同学在音乐老师没来时,队伍就排得像条翩翩起舞的龙,不一会儿功夫,音乐老师来了,同学们的队伍就排得跟一只铅笔似的。老师让领头的整队,然后就出发上音乐室了。半路上,我们停止行走,老师看看有没有人在窃窃私语,没有我们就继续前进了。到了音乐室门口,老师上前把门打开,又去开另一扇门,手一挥,全班同学都进去了。三分钟后,教室里安静下来,老师就让小组长发书,书也发好了,我们就把书打开了。一看,今天学《彩云追月》,手一闪,电子琴响了起来。哦!原来是音乐老师在弹电子琴,音乐声慢慢响起来,我班同学们也跟着音乐声

唱了起来,里面歌词的大意是这样的:“我很想念自己的亲人。等着,等着,门口的树都大了,你什么时候回来!”唱着,唱着,我的'鼻子就酸了,因为我从来都没想过我的亲人,他们吃什么,喝什么,穿什么?我从不过问。

在这里,我想对我的亲人说:“你们辛苦了。”等我长大了,我一定会报答你们的养育之恩!

评点:音乐课前,“我们的队伍排得像条翩翩起舞的龙”,这个“翩翩起舞”用得实在是太妙了。到了音乐室门口,老师的几个动作也写得特别精彩,“上前把门打开,又去开另一扇门,手一挥,全班同学都进去了。”“手一闪,电子琴响了起来。” 细读读,文章写得跟放小电影似的,真有趣!

第17篇:音乐课作文

场外,暴雨无情地拍打着大地,越下越猛;场内,却是座无虚席,暴雨丝毫没有阻挡人们的热情——一节最美的音乐课即将开启。

晚上7:40,宁波交响乐团的艺术家们全都走上了舞台,“大家好!”随着讲课人俞峰老师一个标准的90度鞠躬,一节生动丰富的音乐课就此拉开了帷幕。

之前我就听爸爸说过,俞峰老师是中央音乐学院的院长,还是中国指挥协会会长……我今天见到他本人,崇敬之心油然而生。首先,俞院长向我们介绍了公开课的具体流程,教授我们“立德树人,美育启智”的理念。

每一部伟大的作品都有或辉煌或悲惨的历史背景。每一首曲子演奏前,俞院长都会向我们讲述相关知识,让在场的每一位观众都能融入歌曲之中。五首歌过后,出人意料地穿插了乐器科普环节,让在场的观众不仅听到了交响乐中每个乐器的发音,还认识了它们的名字,收获满满。

所有歌曲中让我印象最深的非《赛马》莫属了。这首歌由宁波交响乐团演奏,同时邀请了一位中央音乐学院附中二胡专业的小姐姐。我惊讶极了,这位小姐姐站在台上不像是一个小女孩,倒像是一个二十来岁的`姑娘,镇定自若,毫不紧张。她先向我们做了自我介绍,还为我们表演了许多小片段,让我不由想起自己酸甜苦辣的学琴之路,只为舞台上的一次完美呈现。《赛马》开始了,她演奏着二胡,身体也随着音乐摆动起来,让我陶醉其中,我仿佛看见一匹匹骏马在草原上奔腾……歌曲结束后,我仿佛从草原旅游了一趟回来,意犹未尽。《梁祝》响起,艺术家们用手中的乐器让凄美的爱情故事重演,此时场下观众鸦雀无声,只有美妙的音乐在场内回荡。

最后,乐团用《歌唱祖国》结束了公开课,短短几个小时我学到了很多,也享受了不同音乐带来的听觉感受,这是我经历过的最美的音乐课。此时,暴雨停了,夜空中闪烁着一颗颗明亮的星星……

第18篇:音乐课作文

美妙的音乐可以让人忘记忧愁,可以让人陶醉其中。音乐课也是我们最喜爱的,可在这美妙的课堂上,有些同学却忘乎所以了。

“铃……”,清脆悦耳的上课铃声响了,这节课是音乐课,我们都有点兴奋无比。老师来了,今天教我们唱的是一首动听的儿歌——《竹乡的孩子》,可唱着唱着,同学们的声音渐渐小了。我一抬头,看见同学们各得其乐,有的`把音乐书盖在作业上,写起作业来;有的把课外书放在桌子底下,津津有味的看起来;还有的用作业本“飞信传书”——笔聊起来。突然,从三组飞来一节粉笔头,不用猜也知道是捣蛋大王——李蔚槙,我正准备对同桌说时,又飞来一节粉笔头,正好砸中了我的同桌谢郑东。他有点生气,拿着粉笔头准备还击,坐在前面的郭雨豪说:“快把粉笔头给我。”看到同学们这样闹着,班干部万小雨恼怒地说:“把粉笔头交给我!”谢郑东看看郭雨豪,又看看万小雨,毅然把粉笔头交给了万小雨。万小雨拿着粉笔头,严肃地说;“你们俩再闹我就把证据交给唐老师。”说完,便把粉笔头装进了笔袋里。这时,他们俩不再闹了,和我们一起唱起歌来。

下课的时候,我总在想:老师常教导我们要自尊、自爱。自觉遵守校纪班规,而我们大家却时常不能管好自己。我希望大家无论什么时候都要尊重老师,尊重他人。因为尊重别人也是尊重我们自己。

第19篇:音乐课作文

“兢兢业业育桃李,勤勤恳恳做园丁”你知道这是哪儿的对联吗?对了,这就是学校。学校里,有和蔼可亲的老师,天真活泼的同学。我们漫游在知识的海洋里,探索着深刻的.哲理、真知,锻炼出健康的体魄,唱响动听的歌曲一周五天共36节课:语文、数学、英语、品德、美术、体育、科学、劳技、音乐、班队……我喜欢这些课!今天是周三,我带你瞧瞧我们的音乐课吧!

上午第四节课是音乐课,“叮铃铃……”上课铃响了两遍,班上还是乱哄哄的。不信?你瞧:有的同学正在与同桌讲话,眉飞色舞的,时不时还发出嘻嘻的怪叫声;有的同学则是拉拉窗帘,踢踢脚,摆摆手,好像孙悟空大闹天宫哦!纪律委员站了起来,开始管理班上秩序。可是,不是他讲话,就是她插嘴,哦,你们玩“打地鼠”啊?音乐老师从楼底赶到楼上,高跟鞋在“哒哒”作响。“排队!”老师气喘吁吁的走进教室,像赶小鸡一样把我们赶出来。

下楼了,同学们也不闲着,前推推,后挤挤,不时换得一两个白眼,几声吵嚷。“你干嘛呀!”,“干嘛!”推推挤挤的走下了楼梯。

要进音乐教室了,男生们还是闹哄哄的。老师“温和的”发火了,她让我们女生先进。男生们眼里满是“羡慕嫉妒恨”,女生则是嘿嘿的偷笑。

进了教室,班上安静下来。“同学们好~”,“您好您好老师您好!”,“发音练习走~”,“哷哷哷哷——”正当我们练得起劲儿时,班主任杨老师走了进来。同学们的声音由大变小,显然同学们怕唱不好,有点紧张。等杨老师走后,我们又放松了,开始引吭高歌。紧接着,老师开始教新歌了,“挥起小铁锹,啦啦啦啦啦啦”同学们沉浸在歌曲的旋律中,久久不能自拔,老师开始教唱了。开始同学们有许多地方唱得不好,经过老师点拨,一个接着一个,同学们都完成了新歌的学唱。老师也连声夸奖我们“weiidone!”。接下来,老师又带我们欣赏了《踏雪寻梅》《冬天的故事》等歌曲。

下课铃响了,我们意犹未尽的回到教室,该吃饭啦!这就是我们的音乐课,你喜欢吗?

第20篇:音乐课作文

打开我记忆的阀门,一幕幕往事便清晰地出现在眼前:我还有其他几个同学,站在办公室里,低着头,一言不发,被音乐老师数落着。

那是很久以前的事了,一节音乐课里,老师让我们四人小组讨论音乐活动课演什么节目。一位女生建议跳舞,我说:“我们男生怎么办?还是演小品吧。”“不!就跳舞,小品我们不演”她刚说完,我的音乐书就砸到了她头上,她抓起落在地上的书便朝我扔过来,我一闪,书就落到了我后面那个人的脑袋上,后面那个人又把书扔向她脸上,她哭了起来……

音乐老师来向我们了解活动准备得怎么样了,一进教室,发现有人在哭,而我们几个男生却在一旁偷笑。她问:“是怎么回事?”小邓抢先说::“我们在排练小品”。原来,他怕老师知道我们发生“战斗”的事,就想撒谎蒙过去,我们其他几个正暗暗佩服他的小聪明,心想,等这一关过了,再想法收拾残局。没想到,那泣不成声的女生,实在不象在演小品,因为哭得太伤心了,老师正在疑惑时,她又及时地补上一句:“老师,他们——他们打我”。老师问:“你们三个说,究竟是怎么回事?”我们相互看看,谁也不敢说话了,知道事情不妙了。最后,还是小邓说出了事情的原委。老师把我们叫到了办公室,就是刚才的那一幕。老师说:“你们几个男生有失风度,不但没有商量好活动课的'内容,而且违反了学校纪律,更不能理解的是,有人错了,还想文过饰非,居然撒谎,这就一错再错。”此时此刻,我悄悄地看了一眼小邓,他的脸通红。我们其他几个嘴角露出了一丝窃喜,突然,老师话锋一转,说:“还有些人,先动手打人,以强欺弱,事后也没有表示丝毫悔意!”我们知道是说的自己了,只见小邓又悄悄地盯了我们一眼。我们真象一个个落汤鸡,只听老师说:“现在该怎么办?”我马上主动上前向那位女生道歉,其他几个也如此照办了,下来还得去准备活动。回到教室时,我们不好意思抬头,但能感觉到同学们都必须用异样的目光看着我们,我们惭愧地跑回了座位。

又是一节音乐课,老师在教我们唱歌,其中,有一位同学故意把歌词里面的“咚咚呛”唱成一位同学的名字“董向向”开始,老师没有听出来,继续上着课……终于,我们学会了这首歌。老师让我们一齐唱一遍,我们便唱起来。“……董向向,……董向向……”“是谁?谁在乱唱?自己站起来!”老师问。教室里顿时鸦雀无声,同学们左顾右盼,都表现出一脸的无辜。老师只好叫我们再唱一遍,可那位同学死性不改,还是唱着同学的名字,而且声音更大。没想到,老师终于听出来了,而且很多同学也责怪起来,那个想出风头的人被叫到了讲台上站着。老师问,“这种不尊重他人的同学,你们怎么看?”同学们开始议论起来,有一人叫到:“又无礼,又违纪,该批评!”那位乱唱的同学的脸也红了,我想他此时的感觉和我们那次的感觉也一样吧……

家有家规,国有国法,一个班级也有班规,违反规定,就要受到惩罚。尊重他人,诚实守信,文明守纪才是我们的美德啊!