与书相处的日子作文 (一)
有书的日子，每一天都是晴天。
——题记
每一个人，都需要一扇属于自己的窗子，让我们兴奋激动的不能平静时，从窗中望见自己，静下心来；让我们低落无助不知所措时，抬头望见蓝天，又能够昂起头来，相信天空依然晴朗，内心依旧阳光。读书，对我而言，就是这样的一扇窗，一扇心灵之窗。
在这扇窗里，我感受到平凡的世界里美丽的爱。书中有奇妙的乌丢丢，我记得，独脚的乌丢丢是有多么渴望像一个平常的孩子一样去读书，而他与木偶戏老爷爷，残疾的小女孩之间又有多么曲折的经历，多么奇特的遭遇；书中有坚守在偏远孤岛上的A.J，人生曲折，中年丧妻，但他仍愿为一个丧母的女婴去付出一份爱；还有勇敢追求，不卑不亢的简爱，在阴暗的社会里，勇敢的寻觅自己所爱……读书，我见证人性之美，我也体会到人性之美……
这些坚强的人，美丽的事，也给予我调节心情的一剂良药。在生活中，低落的心情有时会突如其来。初一升入初二，第一次月考，一个暑假的恣意玩乐让我迎来了一份低的可怜的成绩。一百二十分的数学题，我竟然只得了九十分——我怎么会考的这么砸！从此以后，两个多月的漫长时光，我没有一天不在虚度光阴，听讲也不认真，做题也不专心。我身边的人没有一个不为我担心，连我自己都有时会想，会不会就这样颓废下去，会不会从今以后就是这样？
渐渐地，我把自己绕进了一个圈子里，想要走出来，却始终都在走向远处的深渊。我似乎真的把考试当成一件人生大事了，直到有一天，我从书架上抽出了一本林清玄散文——几篇文章，让我心中本就占有一席之地的克里斯多夫又一次苏醒过来。在那本散文集里，我读到一个故事，作者说，年轻时他在乡下做过帮工，冬天收集水蜜桃，那时的水蜜桃树在天空下都是生机勃勃的，然而，桃子落后，老板给桃树剪枝，剪过桃枝，春天还没来，就有几棵桃树莫名的死掉了。一样的土壤，一样的浇灌，寒冷的冬天都已过去，为什么蜜桃树却在春天里枯萎？作者猜想，经过了一次剪枝，桃树失去了生长的信心——自己不想要走下去，谁也无法奈何。
我于是想到了自己——我不就像是一棵桃树吗，那次数学考试，不就像是一次剪枝吗？我，怎么能，不向前走下去？这些挫折，在苍茫人海里，不过是一滴不成形的水，又算是什么呢？一次小小的测验，只能给我动力，不能给我压力！
渐渐地，这样读着，这样想，我不再苦恼，不再迷茫，眼前的世界晴空中闪烁着明朗。
是读书，给予我信心，给予我勇气，给我的生活开了一扇窗。这扇窗里的风景始终明媚，是我生活的目标，是我成长的导航，引导我，认知美好；陪伴我，走出崎岖心路，走向坚定彼岸。
我相信：繁星纵变，智慧永恒。
与书相处的日子作文 (二)
打小我就喜欢沉浸在静谧的夜里，沉浸在书的墨香中，安静地与横卧在书中的每一个灵魂自由自在地交流。
我总喜欢一个人捧着书，悠悠地读、轻轻地吟、静静地想。多少个日日夜夜，多少个春花秋月，唯有书无怨无悔地陪伴着我，让我感受到了古人那份“万卷古今消永日，一窗春晓送流年”的惬意与从容。书籍让我丢掉了烦恼，让我忘记了生活的艰辛，也让我领略到别样的风景。我没有游览过红叶似火的香山，却从书中欣赏到了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美景；我没有见过气势宏伟的庐山瀑布，却从书中领略到了它那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观。
我想去探寻李白“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈气派和“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”的旷达胸怀，我想追寻杜甫“烽火连三月，家书抵万金”忧国忧民的博大情怀，我想感受苏轼所感受“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的疾风骤雨，分享他“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，我想与陶渊明一起“采菊东篱下，悠然见南山”，沉醉在他悠闲的田园生活中。
悠闲的日子里，沏上一杯清茶。欣赏《水浒传》中一百单八将的高强武艺、义薄云天；品味《三国演义》中斗智斗勇、分分合合的历史纷争；陶醉于《西游记》中各路神仙腾云驾雾、百变其身，以及唐僧师徒历尽艰险百折不挠终得真经的励志故事也让我受益匪浅。一本本书使人的心境得到提升，让人的气质得到蜕变，令人的思想得到净化。
风，停了。书，静了。这一切仿佛从未发生过，但空气中的书香静静地飘着。…
与书相处的日子作文 (三)
在一个金色的下午，拿一本书，摊在腿上，安静的享受着这午后的浪漫时光……读书读书，读的不仅是书，还有人生。与书相伴，丰富了我羞涩的青春。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”周恩来说：“为中华之崛起而读书。”李苦禅说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”……一个人的教养文化，甚至一个民族的兴衰荣辱都与书有着密不可分的联系。 在我八岁那年，我的到了我人生中的第一本书——《伊索寓言》。从此以后，只要我有时间，我就把它拿出来用心地读。《伊索寓言》中的故事虽篇幅短小，但每个故事都告诉了我们一个发人深省的道理。大多数以动物为主角，用动物的行动折射出生活的本质。在《伊索寓言》中，我收获了许多知识财富，也因这本书，我深深的爱上了读书，与书结缘。 以后的日子里，我有了好多书，我每天都贪婪地阅读着，却也只是囫囵吞枣，书中的意义，我全然无知。读了一遍，很快书中的内容，就尽失脑后。之后，我的每本书都读了不下三遍，我真正的懂得了书中的意义。我掌握了读书的方法，读懂了每本书，与书成友。 在《丑小鸭》中，我见证了丑小鸭变成白天鹅的精彩蜕变;在《水浒传》中，我见证了梁山一百单八将起义的兴与衰;在《三国演义》中，我见证了刘关张桃园三结义的兄弟情谊;在《格列佛游记》中，我见证了格列夫的奇异之旅;在《童年》中，我见证了阿廖沙的悲惨生活……
读书，使我拥有了心灵的宁静;读书，使我避开了尘世的繁华;读书，使我得到了灵魂的升华。读书时，我会随着主人公的悲伤而悲伤，随着他的喜悦而喜悦，忘掉了自己的忧伤。
书，陪伴着我们的人生，是我们最可靠的伴侣。它会在无声中教会我们许多，比如：坚毅，机智，勇敢，善良……读书或许改变不了你的容貌，但它可以改变你的气质;读书或许改变不了你的贫穷，但它可以改变你的命运;读书或许不能让你的人生变的精彩，但它可以让你的人生变的充实。
让我们一起用心去阅读，去感受智慧的生活!
与书相处的日子作文 (四)
明明只是看了你一眼，我就走不出你的世界了。
——题记
小学时，我就对书有着非常浓厚的兴趣，小说、诗歌、散文等我都看得津津有味。然而有一次在图书馆时，我偶然发现了一本《走近科学》，这让我不禁好奇，这是一本这样的书？书中有有趣的内容吗？于是我立马就把这本书借了回来。
回到家我就坐在椅子上看起了书，很快便进入了状态。书中记录了一个个有趣的科学现象，但我一眼看中了一个特别的标题——《你认为土豆能浮在水面上吗？》这个有意思的标题引起了我的注意。我心想，土豆不可能浮在水面上，因为每天帮妈妈洗菜的缘故，所以我对这方面很了解。于是，我便抱着疑惑的心情接着往下看。书上说的，只要在水中加入点盐，就能让土豆在水里浮起来。我心想，这么神奇吗？我按捺不住内心的好奇，将这个实验复制了一遍，果真同书中讲的那样，土豆浮了起来！
此时我非常惊讶，同时也有一些不理解。为什么在水中加入盐就能让土豆浮在水面上呢？带着新的疑问，我又看起了书，原来是因为在水中加盐能让水的密度变大，从而使土豆浮在水上，这真是太有意思了！这本书让我了解到很多稀奇古怪的现象，让我对科学产生了浓厚的兴趣，也让我不再一味地沉浸于看书，还有了对未知邻域的探索进取之心。
这本科学书让我沉迷其中，无法自拔，像一块磁铁一样吸引着我。我向往着那些有书的日子，让我从中学到了无穷的知识，开拓了眼界。
与书相处的日子作文 (五)
我一度怀疑过自己的语言组织能力，每当我想用一些长长短短或多或少有些诗意文雅的句子来表达想法或是要复述某人的观点时，我总是表达不清，会让听的人感到不知所云，有时甚至连我自己也觉得有些语无伦次。
这着实令人苦恼。
有时候深陷某一境况，却发现自己无法清楚地阐明此时的心情，可庆幸的是脑子里倏地想起某年某月某日曾在某书的某页某行上读到过的一个句子十分贴切，于是像偶遇知音般叹道：“啊，我就想这么说来着！”读书的好处便在此刻得以体现了。
说起来，我也略微读过一些书，古今中外，散文小说，自传游记，却总也读不完似的。上小学时，学校组织学生买课外图书，十一二岁的年纪，我自然对那些花花草草蛇虫鼠蚁极富兴趣，一下课我便去报名，却不曾想受到了阻挠。我清楚地记得当时老班是如何语重心长地给我们讲选择一本好书带来的莫大好处。最终，我屈服于班主任的唠叨攻势，面无表情地看着其他同学领着自己心仪的书笑着回到座位。而我却被那一大箱子译林压得喘不过气。老师啊，它们对于我来说真的是晦涩难懂，那一页页密密麻麻枯燥乏味的带着翻译腔调的文字丝毫提不起我的任何兴趣。
现在想来，我是十分幸运的。当同伴们还在唏嘘毛毛虫为何长得如此难看时，我已经先一步的领略到了书的魅力所在。虽然为此我埋怨了我那敬佩的班主任很久。但是，人终要长大的，而好书，随着时光的流逝，会愈加体现出它的价值所在。即使一开始它并不为你所重视。
常听到有人说，读书无味。果真，世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。书是极美的存在啊！它的美，依附于那些历史尘埃里的伟大人物：雨果、大仲马、托尔斯泰、蒲宁；老舍、鲁迅、茅盾、朱自清……就是踏着书本一步步朝我们走来的。书的美，还依附于那些或快乐或忧伤或美好或苍凉的情感，让人不由得去想象，那些情感是以何种方式又是在哪一盏灯下字连句句连篇最后笔落书成，众人惊艳的。
我的确很怀念过去的日子，窝在床上或是房间的某个角落里看书，不需要烟雨蒙蒙的背景，不需要清爽婉转的音乐，不需要追赶这样那样的时间。只需静静的，静静的在那里，一页，两页，才觉过了几分钟，却已是夕阳西下，天色渐晚。我蜷缩在角落，任凭那些富有生命力的话语一次次敲打我的灵魂。透过书，我看见了王朝更迭，千年兴败；我看见了浩渺苍穹，地大物博；我看见了雪山肃立，河汉无声。我心生敬意。那书竟然厚重得足以承载起这个世界以及这个世界自孕育以来的兴衰荣辱。
书存在于我的血液里，于是我的血液里满是诗意。
当你遇上挫折，书是一场轻雨，洗涤你苦涩的心灵；当你迷失自我，书是一盏明灯，点亮你前行的道路；当你心绪不宁，书是一米阳光，驱散你内心的阴霾。无需多言，卷中自有山水待你寻觅。墨香缠绕指尖，美好，安谧。一如孩子的梦呓。然后，一页翻过，触动心弦的，便一生铭记。
我突然想起几个爱书的朋友在MSN上讨论的一个问题“末日来临之前你必须要做的事情是什么？”说真的，我不知道，就像我不知道我为什么来到这个世界上。我沉默。如果生命只剩最后一天，我无需做什么，请给我一片风中的绿草地，让我安静地坐在草地上，我的手里拿着一本书，那书一定是我一生中最爱的那一本。我找到一片花瓣作为书签。然后我死去，带着浅笑。
书存在于我 未尽的生命。
与书相处的日子作文 (六)
我向来敬畏显现在书本中的画面。我知道，那些动人的画面就是由黑色的文字和白质的纸张一起构成的。但我还是十分敬畏，它在我的眼中，魅力无穷，犹如静静绽放在山野中的花朵，枝头上显现出的天生丽质，时常躲藏在荒芜的杂草之后，期待着人去发现、去欣赏。
在这个冬天，我时常拿上书本后，就把自己的脚放上烤火架，背部斜靠着沙发，抱着一种虔诚的心态，展开同书本地对视。
时间缓慢流逝的过程中，书中精彩内容在我眼前逐渐热闹逐渐生动起来。粒粒黑色文字，链接在一起，构成了错落有致的瑰丽画面和起起伏伏的动人情节。它们在我的眼前翻卷变幻，凡景凡物凡人，皆呈现出一种不可言状的美。有时从纸页上流出的是夏日天空中白云般的自由和舒缓，有时展现出来的又是大海般的辽阔和壮观，叫人目不暇接叹为观止。世间所有的一切，就这样缓慢而清晰地展现在我的眼前，无杂象，无乱象，有力，有形，有色，无声却又有声------目之所及，叫我欣喜、赞叹、兴奋、狂欢、沉思、担心、惊颤和恐惧，但凡描写我内心体验的词语，皆在那一刻齐齐刷刷涌出，召开一场无声的热闹集会。时间长了，我的眼睛自会发涩。站起身来，我慢慢在室内踱步，书之趣味，还会在我的脑海浮现，供我咀嚼、品味。我抬头望向窗外，青山格外明朗，阳光格外明媚。
待内心的波澜完全平息下来，我才发现，平日里停留在脑海中的尘世杂念烟消云散了，享受到的，是浑身的轻松和透明。
每个人所写的书具有个人的风格。所以，在我的眼中，不同的书就是不一样的人，不一样的人就是不同的书，阅书就是看人，看人就是阅书。这是我先前看书过程中收获的最为重要的观念。随着时间流逝，自己的书买得多了，看得也多了，便对读书多了些别致的体验。
书本是静默的，所以在我看来，读书不是欣赏音乐，但远比倾听乐声要高妙许多。乐声清越或者雄宏，书本却是音乐乐声的综合体。黑色的文字中，流动着一种看不见的气韵，它既可以一边奏响鼓、钟、磬、埙、笛、箫的声音，还可以一边演绎钢琴、竖琴、圆号、贝司、萨克管、双簧管的风采，其中既有伯牙师旷嵇康发自远古的旷音，还有肖邦莫扎特贝多芬奏出的醉人甘醇。无声演绎着有声，这是我从书中悟出的禅理。在我眼中，手中静默的书本，就是一曲素面朝天、清新自然的乐曲。它有闭月羞花之容，有沉鱼落雁之貌，它是单纯的，也是复杂的，它包罗万象，却又异彩纷呈，它就那样以多种形式在我的眼前流动、欢腾，让我完全体味到了“曼妙之音醉人心”的美妙意境。
我所搜藏的书本，不论封面还是书页，皆是朴素的，除去黑色的文字和白色的纸张之外，它不着一色。我每次从书架上抽出它们时，它们在我眼中，却又异彩纷呈。它在我眼中有着素描的简洁和浪漫，有着国画的流畅与飘逸，还有着油画的凝重与深沉。所以，在我心里，它不是美妙的绘画艺术，却比绘画艺术还要艺术。在这个冬天，我恭恭敬敬拿着它，我把脚放进烤火架的时候一定会认真地去读它。读书的过程，在我意念之中，是我的心灵与书中意境地投契、相许、沉浸和融合的过程，它让我在无形之中看到了有形，在单调之中找到了缤纷，在朴实之中触摸到了华贵。追随书中的笔触，我似乎是历经了一次次趣味横生的远游。一路走来，雄奇伟岸、雍容大气、沉静沧桑的画面，总在不经意时出现在我眼前，原生态的、多样性的大气之美、磅礴之美、壮观之美，在午后或者傍晚，飘扬出我那片最深最纯最美的情怀，似我任教的那所学校里教学楼前的那面国旗一样鲜明。
这个冬天，每逢周末，妻子总赶往县城去探望在城里读书的孩子，学校分配给我静静的的斗室就这样安静地容纳了我和我的书。在这种完全由我占有由我支配的时光里，我把看书、阅人同欣赏音乐美术统一在对书的阅读中，让它成就我生命中不可少的莫大幸福。
有书的日子，我很满足！
与书相处的日子作文 (七)
每本书都有自己灵魂，当你读一本书时，自己也会不知不觉地陷入书所构想世界，甚至，都会被书内容感动落泪。书是我们良师益友，从小到大一直都伴随着我成长。
小时候，我常怀着一颗天真好奇心去看一张张卡片，一本本书。那时，书世界在我眼里简直就是一个新大陆。每当看到一本书，我便会迫不待地捧起它，然而忘记所有不开心，全身心地投入到色彩斑斓书海中。故事书童话书漫画书……无论是什么书我都爱着。在那时，我便养成了看书习惯。
但是，随着年龄增长，随着年纪增长，我不再满足于故事书童话书漫画书……我开始看历史书寓言书等，可是，因为这些书内容令我难以消化，所以我渐渐地开始不喜欢看书了，直到一天，我看到姐姐在看书，我又找回了看书自信。
记得那天早上，天还蒙蒙亮，姐姐是第一个起床，我也不知道，她是何时醒来，只是，我一起床就看到她坚挺脊背，台灯黯淡光线照映着她脸庞，他脸上表情是那么平静享受陶醉，好像沉醉在书世界，姐姐在自己世界里已经无法自拔。她看书速度并不快，但他对是态度却是那么虔诚。每当看到书中把她痴醉句子，她就会用手指轻轻划过，好似抚摸着自己心爱宝物一般。嘴唇还微微动着，然后露出一个淡淡微笑。我并不知道她在看什么，但是，我却能根据她表情猜到故事发展起伏，因为她喜怒哀乐全部表现在脸上。坏人出现，她脸上就会满是愤怒紧张于担心;主人公受到欺凌时，她就会皱眉伤心;一些都发展顺利话，她就会眉开眼笑。我发现姐姐在看书就好像在观赏一部电影一样。过了好久，直到她看完书，姐姐才发现站在一旁我，她惊讶表情令我动容。因为我从不知道，看书还能够如此忘我，将一都忘记。我顿时明白了，从前我不叫真正读书，那只是单纯牛嚼牡丹而已。
既然我从未进入到书中，那么又谈何厌倦呢?我想只能到我成为书中人时，我才能有资格说我不爱看书，而在此之前，我必须要好好看书。
与书相处的日子作文 (八)
岁月的暖，漫过时间的河，抚过久闭的心扉，我在时光斑驳深处，聆听到书页的声音。
——题记
我看着天边，已是黄昏时分。夕阳正一点一滴地往下沉，交接在江水上方，就像是一个漂浮在水面上的橘色月盘。
在一个天空浸透出一种橙黄色晚霞的黄昏，我踏入书店，在茫茫书海中与它邂逅，便与它碰撞出友谊的火花，它有着一个普通的名字，但是它蕴含着如阳光般的能量，它就是《精选古诗文》。
这里头的古诗词句句让人惊叹，蕴含着深刻的哲理，读完之后必定会有所收获。书中的“韶华不为少年留”让我明白要在有限的年华中绽放属于自己的光彩，要珍惜美好的时光；书中的“从此忧来非一事，岂容华发待流年”也与其有着异曲同工之妙；书中的“时人不识凌云木，直到凌云始道高”让我懂得要努力做自己；书中李白的“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”使我懂得何为浪漫主义；书中满江红“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”让我感受到秋槿心中的倔强与不甘以及她那浓浓的爱国情感怀：辛弃疾的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”让我感受到了诗人那颗真挚的爱国之心以及南宋统治集团的腐败……
这本书就像是条彩色的河，在我无际的内心沙漠中缓缓流动，变幻着颜色，我赤足在河边，用透明的玻璃瓶子盛装我喜欢的颜色。
它满足了我心理上的需求，填充了我灰白的内心。我向往那些有书的日子，未来我要与它作伴，如影随形。
与书相处的日子作文 (九)
我爱读书，我珍惜与书相处的一点一滴。
小时候，一个偶然的机会，我阅读了《童年》这本世界名著之一。这是一本有字有画的书，我很快就被它吸引了，里面的文字和一幅幅生动有趣的插图更是让我爱不释手。
后来，每天我睡觉前，妈妈都给我念《安徒生童话集》里面动听的故事。她每次讲的时候，我都以为书里面一定有许许多多的彩色图画，可是我把那本书翻了半天，却只看到一行行的文字。难道文字也那么好看吗？满腹疑问的我连读带猜，把那本书快速的看完了。呀！原来书里有这么多吸引人的东西呢！读了这本书，我有开始寻找另外一本书。
有了书，我的生活变得比以前有趣多了，我读了一本又一本的书，读的津津有味。从这些书中，我知道了世界上有很高很高的山，有大海和冰川，还有悠久的历史文化。就这样，书籍向我打开了通向知识宝库的大门，架起了通往广阔社会的桥梁。没读完一本书，我总是又惊喜又激动。读完一本，我都会有不同的感悟，读书已变成了我最大的爱好。书本给我描绘了一幅又一幅壮丽徇烂的图画，给我描述了一个又一个扣人心弦的故事。我所有的空余时间，差不多都扑到书本上去了。渐渐地，我变成了一个不折不扣的“小书迷”了。
现在，我一天也离不开书了，似呼一日不读书，这天就虚度了。我深知升入初中之后，看课外书的时间越来越少，而我的书包将一天比一天沉。那时，我可能不得不缩短与课外书这可爱的小伙伴相处的时间了。因此，我要争分夺秒，珍惜与书相处的一分一秒。
与书相处的日子作文 (十)
我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了才算。
——题记
在每个失眠的夜晚，我总喜欢拉开窗帘，打开窗户，坐在窗边，拿起一本《句子迷》，细细地看着。微风轻抚我的脸颊，使我顿时感到精神振奋。
我总是喜欢在夜深人静时候在窗边读书，在书中我不知道我将去何方，但我已时刻在路上。
我喜欢宁静的夜晚或是一个下雨天。我最喜欢在这种环境下，捧着《句子迷》或《哲理小说》，全身心地投入书籍的世界中。这是只属于书籍的世界给我带来的美妙享受。
每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。我想用我个性化的学习方式，来成就一个与众不同的我。
书就像是把一个在黑暗世界中的我拉回现实中，我爱它，就好似老鼠爱大米。“激情飞扬，活力焕发，团结拼搏，升华自我！”我和书就像一个集体，它照亮我前进的方向，也帮助我成为一个更好的自己。
《哲理小说》告诉我一些道理：“我们穷，只此一身青春。”这句话印证了时光的流逝，也告诉我们现在这个年纪，能做的事只能是好好努力，来成就更好的自己。如果别人朝你扔石头，就不要扔回去了，留作你建“高楼的基石”，这句话说明人要好好努力，才有战胜别人的潜能，把别人的唾弃声化为你成功的动力，才会进步得更快。
书籍带给了我太多，都是在学校及生活中学不到的。我对书的热爱，我找不到任何一个词来形容，只能说是热爱中的热爱。
书籍教给了我太多，教给我人生中的一些道理，包括任何事理，它都能用文字来描述而且一字不差。
书籍告诉了我太多，告诉我做人的基本原则，做任何事都要专心致志，答应别人的事都要讲诚信，尽力做到最后。
总而言之，统而言之，书籍能够点燃我黑白色的性情，我的生活离不开书，我的生活不能没有书。我向往那些有书的日子。
与书相处的日子作文 (十一)
阳光，总在一点点地流逝。在我生命里已过去的四千多个日子里，总有书籍与我为伴。
小时候，大概从我两、三岁起，我爸妈就为我开始订阅画报了。幼时的翻阅着画报，欣赏着那上面精美的图案，听爸妈讲述上面的故事，整日乐此不疲。我想，我与书的缘分便是那时结下的吧！
稍大些，我开始独自翻阅童话书籍，畅游于安徒生的童话世界：为卖火柴的小女孩穷困而死感到忧伤；为大灰狼得到应有的惩罚而欢呼雀跃；为白雪公主被迫害感到愤怒；又为丑小鸭最终涅盘为天鹅而感到欣慰……在童话的世界里，有快乐，有喜悦，也有悲伤，有难过。这些童话故事，童话人物伴随着我度过了金色的童年。
再大些，我开始看四大名著，看《鲁兵孙漂流记》，《海底两万里》等等。开始与贾宝玉一起，纵观世态炎凉；与唐僧、孙悟空一起面对前进道路上的艰难险阻；与宋江、李逵一起，敢于向腐朽的朝廷挑战；与刘备、孙权一起胸怀大志，逐鹿中原；与鲁滨逊一起，体验独立生活的艰辛……他们教会了我很多，培养了我的性格，陶冶了我的情操。让我明白，走向成功没有捷径，人间正道是沧桑。是坚持，是努力，更为我的写作能力打下了基础。
现在，我更喜欢阅读一些富有哲理的作品，如余秋雨的游记《千年一叹》，讲诉了他游历欧洲及中东地区各国时的所见所闻及感想，字里行间真情流露，写出了对国家兴衰的赞叹，惋惜，种种复杂情绪，给人以深思和启发。或者捧起一本《钢铁是怎样炼成的》，在阅读保尔的故事时感受着他那坚韧与无私的奉献精神，顽强不屈的品质，坚持不懈的毅力——，这些一代又一代有为青年走向成功的原动力。从中获得启示，珍惜时间，珍爱生命，与困难斗争到底……现在，书是我的良师，书是我的益友，书籍是人类进步的阶梯，这句话一点也不错，书使我懂得了许多做人的道理。
书，是文字的承载体，更是人类智慧与文化的结晶。与书相处，便是与祖先积淀的智慧相处；与书为友，便是与前人文化的硕果为友。一个不读书的人，必定难有大成；一个不读书的国家，必定贫苦不堪；一个不读书的民族，必定会淹没在历史的长河之中……书是人生的良师益友，是人生的指明灯，是人生的摆渡船，是开启成功大门的钥匙……我愿终身与书为伴，让将来的日子能浸淫在阵阵书香之中，过着与书相处的日子，尽己所能，走向成功！
与书相处的日子作文 (十二)
午后的时光，总喜欢坐在靠窗的地方，翻阅我喜欢的书籍，暖暖地阳光照在我的身上，一切显得是那么的幸福。——题记
不识字的时候，总是喜欢缠着妈妈，让她给我讲故事。喜欢妈妈在睡觉前给我讲“蓝皮鼠和大脸猫”，讲“孙悟空”。也喜欢自己动手去翻那些对我来说根本就看不懂的书。每当这些时候，我总会无比开心。从我学会了认字的那一日起，书就成了我的好朋友。那些方方正正的字在我的眼中，像是天使的羽翼，轻轻地飞扬，那么奇妙，那么美丽。从那时起，我就天真地认为：书，是世界上最美好的。
又是一个午后，我的目光停在了那篇文章《苏格拉底的苹果》上，这篇文章读了好几遍，总感觉没有读懂，因为它蕴含的道理太深奥了，对于我这个年龄的孩子来说有点模糊。不过，每读一遍就有一次新的发现，又让我想到了那句古话“书读百遍，其义自见。”看来这是有凭有据的啊。
一闭上眼，它的内容就跃入眼底……苏格拉底来到广场上教学生，很快学生们都聚齐了，与以往不同的是，今日苏格拉底拿出了一个苹果，叫他的学生挨个闻苹果的气味，第一个学生说，他闻到了苹果的香味，很多人便也千篇一律的效仿，只有离老师最远的柏拉图说出了自己的看法，并且是正确的。是啊！别人的答案并不一定准确，要坚持自己的想法。我也有过这样的一次经历。
那是在一次数学课上，我做完了老师布置的题目，认真检查了一遍，准备交给老师。就在这时听见前排的同学和班上的数学“小博士”杨明悄悄说话，原来他在请教杨明一道题，我也把目光移到了我做的那道题上，结果我们的答案截然不同。我赶紧又读了一遍题，还是觉得我做对了，可又转念一想，班上数学学得最好的同学怎么可能出错呢？于是，我暗自把这道题改过来。谁知，本子发下来后，我发现一个大大的红叉！错的正是那一道题，正确答案也正是我原来所写的，我后悔极了！也就是这件事，让我懂得了没有谁是一贯正确的，我们应该时刻保持警惕，用事实、用科学的方法，纠正错误，而且应当有坚持真理的毅力。
每一本书都轻轻地发出一种声音，把人吸引到奇妙的地方去。这种声音，时而甜美，时而深沉，时而婉转，深深地把我吸引到一个春暖花开的地方——书的世界。它的奇妙，它的绚烂，它的丰富多彩，让我在天真幼稚的童年里，与书结下了不结之缘。
与书相处的日子作文 (十三)
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；千万个优美的故事中，书，带我走进幸福的日子……
书亦人生，人生亦书……
一杯清茶，一盏黄灯，独处斗室之中，捧起一本自己心爱的名著或小说，有一种“举杯邀或著，对灯成三人”的感觉，这便是幸福的滋味！
书让你体会到维也纳森林的苍翠；让你感受到希腊爱琴海的湛蓝；让你明白到荆棘鸟的火红；让你感悟到夜的漆黑与静谧……这便是幸福！
在书中，是同李太白一起吟诗作对的豪放；是同陶渊明采菊篱下，放牧心境于南山之中的快乐；是同毛泽东一起站在高耸的穹顶指点江山，笑傲群雄的旷达；在书中，你会感叹到“慈母手中线，游子身上衣”的伟大母爱；你会感悟到“谁言雨草心，报得三春晖”的赤子情怀，你会羡慕到“海内存知己，天涯若比邻”的真挚友谊，这便是幸福的感觉！
在书中，我一路狂奔，狂奔中，我欣赏到了“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的美景；领略到“天门中断楚江开，碧水东流至此回的壮阔”；领悟到“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的旷达；感受到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的欣喜；在书中，我一路狂奔，狂奔中，我感悟到“燕雀安知鸿鹄之志哉”的妙语；我了解到“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的探索精神；我感悟到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负；这便是书给予我的幸福！
书，是纯洁的，记得儿时，读过的一本小书《第七条猎犬》，书中讲述了一只狗为了救主人，而牺牲自己的生命的故事，那时，每读一遍，眼泪就夺眶而出，为的是那份忠心，那份纯洁；读书是幸福的，书中有酸、甜、苦、辣五味俱全。
读书好比品茗，一丝清苦，一缕甘甜，只有细细品味，才能咀嚼出这其中的真、善、美；读书好比隐居，远远地躲开世俗的争论，放牧心灵，让自己拥有一片天地；读书好比人生，书中的跌宕起伏，似乎与人生的成败紧密相联……
走进书的日子是幸福的，在那湛蓝的天际，好似流星划过，无比幸福，无比美丽……
与书相处的日子作文 (十四)
经过一场激动的考试，我们迫不及待的冲出教室奔向各位家长，我们渐渐远去的背影与学校与各位老师们说“再见”。
回到家里第一件事想到的是成绩好不好的问题。在家里没有小伙伴一起玩，很无聊，后来我想起来了学校组织过买书，于是我又跑到三楼去把我早早丢在书堆中的书包翻了出来，《五三班的坏小子》，我翻开书本，一页、两页、三页、四页、五页……我看的津津有味，仿佛我已经穿越到了书中，与那些人在一起玩耍的样子，真开心呀！书中写到，王教练的头发有平了，哦！原来是这么回事。
五三班的体育老师谈恋爱了，他们走近听着他们到底在讲什么，“哈哈”原来是体育老师被拒绝了呀！事情是这样子的，新来的女体育老师姓李，她跟王教练关系一直很好，其实李教练已经结婚了，王教练知道后很不好意思，所以头发又平了。
这本书我很喜欢，我知道了他们跟老师怎么相处，跟同学怎么相处的更愉快。我看得如饥似渴，看着看着……妈妈突然在我的耳边吼了一下，原来已经是晚饭的时间了，辛苦了一天的妈妈难道就没饭吃了吗？没关系，我学着书里面的雪菲儿熟练的烧起饭来，唉妈妈说我笨手笨脚地，不能很准的把洗米水倒得很干净，总是会掉掉几粒米。
我看了这本书，觉得对我的帮助还挺大的，就这样，我与我的老师和同学们相处的越来越好了。我还懂得了，不能轻易的就去误会别人，先要搞清楚状况之后再去解决问题，这样我和我的同学之间的误会也会越来越少。
与书相处的日子作文 (十五)
早上，拉开窗帘，金灿灿的阳光洒满了窗旁的书架，一本本书被太阳镀上了神圣的光芒。小时候，爸爸妈妈经常出去，他们怕我自己在家无聊，于是给我买了许多有趣的漫画书，给我解闷。
从那时起，我就喜欢上了读书。
慢慢的，我开始接触美丽的童话故事。不知不觉中，安徒生笔下的丑小鸭变成了白天鹅；王子终于找到了灰姑娘；青蛙终于破解了女巫的诅咒……我，也终于长成了大姑娘！
长大后的我迷恋上了“四大名著”。起初，我最喜欢的是《西游记》，因为我喜欢孙悟空的嫉恶如仇，猪八戒的吃苦耐劳，沙和尚的忠心耿耿，唐三藏的善良慈悲……再后来的我又喜欢上了《水浒传》与《三国演义》。我佩服神机妙算的诸葛亮，疏财仗义的宋江，爱憎分明的鲁智深……我也曾因为《红楼梦》悲惨的结局而大哭一场。虽然现在的我已经上了中学，但每当我有空余时间时，总是会读书。
翻开书页，缕缕墨香扑鼻而来。闻着这味道，我只觉得安心极了，不一会儿就沉醉于书的海洋之中。
书带给我们的乐趣是无穷的。书使我们常怀一颗感恩之心；书，使我们的心灵得到净化，书，使我们的品行更加高尚；书，给我们指明了前进的方向；书，创造了我们美好的未来……
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书，带给我们一切可能；书，带给我们许多惊喜；它开拓我们的视野，让我们增长知识。
成长路上，因为有书的陪伴，我才不孤单！
与书相处的日子作文 (十六)
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
——题记
打开书，那“君不见黄河之水天上来”是你磅礴的气势；那“采菊，悠然”是你的闲适；那“三春晖”是你用爱的诠释；那“花不语，秋千去”是……
忆往昔年，吟诵着“少时不识月，呼作白玉盘。”充满了对月亮的遐思；看蜜蜂“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”便此，心境中油然而生了奉献；低吟着“烽火连三月，家书抵万金。”我体会到诗人此时的心境；深思着“殷勤谢红叶，好去到人间。”明白了深宫生活的枯燥、寂寞……
往日的池塘边，背着“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”知道了大自然的神秘，春天以至，我们不必在蛰伏，因为我们企盼到了新春。在赤日下，大诵“锄禾日当午，汗滴禾下土。”为那辛劳的人们带走疲劳，送来缕缕清风。也让我更加珍惜劳动果实。站在寂静的老林中，欣赏着、细雨着“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”赞美那翩跹飞舞的黄碟。漫步在梅园，想到那“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”的千古绝吟。
“盈盈一水间，脉脉不得语。”我体会了牛郎、织女不能相见之苦，与天条的冷酷、无情；“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”我体会了豪门生活的奢侈与平民的悲惨生活。“巢成雏长大，相伴过年华。”我体会了人与动物相处的和谐与美好。“举头望明月，低头思故乡。”我体会了游子的思乡情。
一声凄叫，是孤雁，是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这是王勃的作品，如诗如画，意境无穷。“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。”是范仲淹登上岳阳楼的感慨。“耸构巍峨，高标茏嵸。重檐翼馆，四闼霞敞。”是黄鹤楼的雄伟。“于家园子俯江滨，巧石回廊结构新。”是对园林的高赞。
“断肠人在天涯”远方的亲人，你们体会吗？'黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”而今的我们有所感悟吗？“谁言寸草心，报得三春晖。”天下的孝子们，你们有所行动吗？“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”谁体会了自然的新陈代谢呢？“沾衣欲湿杏花雨，纯棉布寒杨柳风。”谁又体会了……
书，让我找到了黄金屋、颜如玉。书，伴我们一生；书，陶冶我们的心灵；书，让我们体会世间万变；书……
有书的日子里真美好。我们应做到……
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
与书相处的日子作文 (十七)
小朋友们，在没有书的日子里该如何度过？我体验了一把，没有想象中轻松，反而十分无聊，简直是糟糕透了！就让我从头说起吧！
寒假一开始，妈妈就带我去检查眼睛，大夫告诉我们说我的眼睛有些问题，20天不能看书，也不能写字！听到这个消息，我心中暗暗窃喜：“太棒了，作业都不用写了，这个寒假过得真舒服啊！”
没有书的第一天，我开心极了，和妹妹玩了一天的游戏。没有书的第二天，我有些无聊，不知道自己该做什么。到了第三天，我有点儿憋不住了，刚拿起书，就被妈妈发现了，然后只好放下。就这样，我极力克制着自己，度过了漫长的一周。我对妈妈说：“妈妈，不看书，好难受。真没意思，求求你，就让我看一会儿吧！”妈妈说：“坚持住，这是对你的眼睛好，就等这几天过了再看书吧。真不行，我给你放录音，你听书吧。”哎！我无力地垂下了头。
我的生活中没有了书，就好像森林失去了绿色、世界失去了阳光、鱼儿失去了海洋。20天后，可以看书了，我迫不及待地拿起心爱的书本看了好长时间，就像久旱的小苗得到了雨水的滋润。
以后我要保护好自己的眼睛，我再也不想过没有书的日子了！
与书相处的日子作文 (十八)
陆游有一句话：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”这句话一直激励着我读书。
有一本书让我至今难忘，那本书名字叫《假如给我三天光明》，《假如给我三天光明》主要讲了：主人公海伦·凯勒在不到两周岁的时候，由于一场疾病而失明了。在她七岁的时候，有一位老师安妮·莎莉文老师，这个老师教会了海伦朗诵和英语。海伦在求学生涯中，遇到了许多困难，但她以不屈不挠的精神学会了写作和法语等。终于，她学会了好多语言，也以优异的成绩毕业。
这本书让我最难忘的是海伦学说话的那一章和信心与希望那一章。海伦学说话那一章写了：海伦学说话，可是安妮老师怎样也教不会。最后安妮老师说：“如你学会了就可以和别人说话玩乐了。”海伦听了就又认真的学了起来。信心与希望这章写了：海伦学会了说简单的语言，可是不太流利，她灰心了，老师一边安慰她一边鼓励她。最后海伦说话就边流利了。
《假如给我三天光明》里海伦·凯勒是一个不屈不挠的一个小女孩。她很善良、天真和可爱。而安妮·莎莉文小姐她很有耐心，而且很聪明的一位好老师。我读这本书时，我的心情总是那样激动，这本让我懂得了：做人不要因为那么一点点挫折就退缩。而我们要做一个不屈不挠的人。
书，就像知识的海洋，书，就像一把钥匙，书，就像人类的长生果。莎士比亚曾经说过一句话：“书籍是全世界的营养品。”那就让我们一起与书为伴，一起来品味这全世界的营养品吧！
与书相处的日子作文 (十九)
想必我的同伴们一定看过《小学生时代》这本书吧！这本书内涵丰富，名副其实地成了我们健康成长的精神食粮。如：生命的可贵、小制作、名人名事……真可谓精彩纷呈。
自从懵懂的我在老师的引导下捧上了《小学生时代》后，就爱不释手了，我一有什么事似乎都会拿着它，向它诉说；一旦经历到了困难，我也会迫不及待地找他帮忙。似乎她每次都能悄悄地告诉我，你该怎么办？渐渐地我和她就成了一对知心好友。
记得有一次我的右手受伤了，那一段时间我不能写字，也不能画画了。同班同学都知道我是酷爱画画的，现在我不能画画了，都赶来安慰我，可我仍然感到非常的沮丧，而每每瞧见同学们挥笔我就更加沮丧。
那一天，我像往常一样拿起了《小学生时代》，坐在教室的角落里，一个人呆呆地迷恋着她。
看着，看着，我看到了奥运冠军邹凯的故事。文章的题目是《练体操捡回一条命》。故事是这样写的：一次邹凯去参加四川省儿童运动会。比赛前，邹凯随家人坐出租车去亲戚家，汽车行驶在泸州最繁华的一条道路上，突然妈妈发现坐在身边的儿子不见了。妈妈立刻下了车，急切地寻找着儿子，她远远地看到邹凯缩成一团躺在马路上。原来不知怎么，出租车快速转弯时，车门突然打开了，靠着门坐的邹凯被甩到马路上。由于有体操的基础，邹凯在被摔出车外的一刹那就迅速蜷缩成一团，所以摔出去十多米远，后来到医院检查，邹凯竟没什么大碍，只是脸部肿起来很高，最后，邹凯还是赶上了比赛，他是贴着膏药上阵的，在完成动作时他痛得嘶嘶直叫，脸上直冒冷汗——邹凯的毅力从5岁就显示出来了！
看了这个故事，我被小邹凯的所作所为感动，被他的坚强震撼，我也不再感到沮丧！而是更加努力地生活、学习。
就是她——《小学生时代》这样一步一步地陪着我经历风雨、享受彩虹。我们成了朝夕相处的好伙伴。
与书相处的日子作文 (二十)
举一纲而万目张，解一卷而众卷明。
——题记
秋阴携暖，晨昏午晓已乘野鹤西去，晚晕粉霞如约而至。伏案桌前，我正翻阅《醒来的森林》趣意正浓。停窗檐上，三两只麻雀正相互依偎，吟唱着大自然。像《醒来的'森林》一样，鸟儿们的歌声暗示着一种自然中才有的安静而神圣的快乐。清新优美，书能演绎自然，真是令人向往……
期中考试成绩比预期低了不少，迷惘无助的我不知所以。云深何处？成功会等我吗？习惯抚摸存有木香的书架，赫然映入眼帘的是一本书——《钢铁是怎样炼成的》。我抚卷细读，很快抹平了我内心的疤。柯察金人生尽不如意，挫折重重，可他放弃了吗？从来没有，信念在支撑着他。磨难并不可怕，就像人生之门的门槛一样，迈过去就成功了……
《阿Q正传》的精神胜利法也曾深深触动了我。面对他人的鄙夷与不屑，他自我肯定与鼓励。这教会了我自信，不屈不挠，自我超越与完善，做好自己。虽拉不住流年说再见，只因遗憾回不去昨天，便要乐观、积极。回想书中的内容，仿佛如秋风徐过，豁然开朗，紧绷的心弦逐渐放松。与阿Q一同乐观面对万事，与柯察金一同战胜困难。乌云亦去，则是彩虹，有书的日子真令人向往……
功课作业完成后，都可以轻松地看书。《了不起的狐狸爸爸》《查理和巧克力工厂》等成了我的首选。身临其境，我曾一度难以自拔，神乎其神地逃离地球到另一个快乐星球，与书的狐狸一家与三个臭名昭著的饲养主斗智斗勇，与其共同欢呼，共同难过，又共同成长。书，像爱神馈赠给我的礼物，我爱书，也向往有书的日子。
书是一首歌，因为不同音调的和谐搭配组成了一首欢快动听的歌。秋阳依旧在，书也仍然在，它会陪伴我一直一直，停在晨光，也歇在晚风。向往是书，快乐亦是书。那些有书的日子令我向往。