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记忆里的他作文

2024-01-15 13:27:01优秀作文访问手机版打开翻译

记忆里的他作文 篇1

又到了一年一度的重阳节,听妈妈说也叫老人节,我不禁又想起简朴又不失威严的爷爷。爷爷对我很好,但我却再也感受不到他的爱了。他离开我们已经三年了,在这个特殊的节日里,我很想念他。

从小到大是爷爷陪伴我一起长大,他总是会告诉我一些做人的道理,现在想起来都历历在目。爷爷在生活中非常节俭,他经常教育我:"现在生活条件好了,但也要珍惜粮食,不能忘记勤俭节约的好作风。”记得有一次吃早饭,我见馒头的皮被锅里的水浸软了黏糊糊的,就顺手抠下来扔进了垃圾桶,这才津津有味地吃起来爷爷看到后放下碗筷,转身走回自己的房间,表情严肃的让人害怕。爸爸连忙给我使眼色,让我快去道歉。我这才意识到自己做错了事情,觉得很羞愧,脸上火辣辣的。于是我像乌龟一样慢吞吞的走进爷爷的房间。看着爷爷脸上凝重的表情,我轻轻的.拽拽他的衣角,诚恳地说:“爷爷,我错了,我再也不浪费粮食了。”爷爷抚摸着我的头说:“知错就改,就是好孩子。古人都说′谁知盘中餐,粒粒皆辛苦,′我们怎么能浪费呢?”爷爷的这句话一直萦绕在我耳边。

爷爷的善良也让我很佩服。看到可怜的人总是伸出援手,给予帮助。记得有一次放学,看到路边有个小姐姐在哭,爷爷马上跑过去问她怎么了,当听说她和妈妈走散了,找不到家时,爷爷一边安慰她,让她别着急,一边询问周围的人。就这样过了1小时,直到小姐姐的妈妈找来,爷爷才放心的带我走了。突然我觉得爷爷的身躯变得那样高大,那样伟岸!

现在我总是在梦里梦到爷爷,梦到他给我买好吃的,陪我上学放学,叮嘱我好好学习,好好锻炼身体……爷爷瘦弱的身躯是那样清晰,是那样挺拔。爷爷非常爱我,我也很爱爷爷,相信他在天堂定过的很幸福!

记忆里的他作文 篇2

时光一去如梭似你穿针,又岂能忘你愁容笑颜,唯因你之举手投足间,皆入我心。

最热闹的巷弄满是曝背聊天的人,而那坑坑洼洼的石板凳上坐着的总是那个老人。他的头上早已霜花点点,深邃的瞳仁嵌在眼窝中,长满老茧的指尖总是夹着一支烟。一咧嘴,虽是豁着门牙,却笑得十分爽朗。

衣服早已磨破褪色,手中的杯子也磕破了一小块,走起路来迈着八字步,不合脚的拖鞋啪嗒啪嗒的拍着大脚板,这身装扮,并非没钱,曾经开豪车的儿子来接他进城,他只是潇洒地一摆手:“不去!待不习惯。”

这个长不大的老头喜欢和我们这群小鬼混在一起,讲故事,说大话,当然他也从来不吝啬他兜里的糖。每到番薯玉米收获的季节,他总是挨家挨户地送,不信佛的他却乐善好施,憨憨的笑容里藏着大把大把的阳光。那日他又坐在夕阳的余晖中,灰色的天竟然下起的蒙蒙的小雨。他两眉微锁,猛吸一口气,然后忽地扔掉手中的烟头,摇摇晃晃地跑向麦场,拖着一捆捆的油菜就往回跑。最后,他狼狈地站在屋檐下,一把抹掉脸上的水,气喘吁吁地默念了一句:“也不知道是谁家的……”然后就蹲在门槛上,招呼着询问过路的邻里。

有一阵子,村里有了新闻——村头老李家的孩子病了,病的不轻。大伙儿都知道他家的情况,纷纷啧啧的摇着头。而老人眉头紧锁,满脸愁容。后来,他便匆匆迈进了李家的门。张嘴就说:“娃咋样了?”说着,从兜里掏出了一沓钱,“先拿着,娃要紧。”不等人家反应过来,他便匆匆转身离开了。啥时还?没说。

不久,他便去世了。有点突然。清贫的他什么也没有留下。送葬的那天,村名们纷纷到场,我望着那黑白照上熟悉的面庞,哽咽得说不出一个字。心想:“上帝总会为善良的人铺一条明媚的道路。好人好走!”

又回到那个弄巷,暮雨纷纷,青苔幽幽,人已不在。可你就这样留在我的记忆深处,以最美最朴实的方式传递着温暖的正能量。你是如此的富有,一举手便温暖了一个村,一展眉就阳光了一个生命,一迈步就走出了一个世界,那里,有最透明的爱,最澄澈的心。

执笔,将你绘入记忆,愈久,愈深。

记忆里的他作文 篇3

马上就要放学了,突然一滴滴水珠从天而降。雨越下越大,风也跟着发出“呼——呼”的声音。下课铃响了,大家都望向窗外寻找着自己的家长,我也用探照灯一般的眼神扫视着人群,但我并没有看到那熟悉的身影。

当班上的同学都陆陆续续离开了,我才看到了爷爷的身影。我连忙跑过去,爷爷见我笑了笑说“那把大伞坏了,先用小伞将就着用吧”说完爷爷就把伞递给了我。而自己费力地把我那又大又沉的书包背在了他那微驼的背上。走到楼下我撑开雨伞,才发现这把伞真的好小啊!只能容我一个人。“这么大的雨如果爷爷不打伞,淋了雨肯定会生病的!”我心里想。所以我把伞举过了爷爷的头顶,打在了我俩中间。但他却笑着把伞又推向了我的头顶,用沙哑的声音对我说“你打着伞吧!别生病了,明天还上学呢!”不过我还是倔强的把伞向他那边挪了挪,爷爷又把伞推给了我,并用“你怎么就不听话”的语气对我说:“你打着吧别着凉了,我的衣服是防水的”。听爷爷这么说我心里的石头一下放下了。

后到家后我滴雨未沾,而爷爷却像一只落汤鸡浑身都湿透了。“咦,爷爷的衣服不是防水的吗?”我心里直打鼓。这时奶奶问怎么回事,我便告诉了奶奶。奶奶仔细看了看爷爷的衣服说“这哪是防水的呀,明明是普通的衣服嘛!”。这是爷爷的脸红了,还不好意思地挠了挠头却什么也没说。

那一瞬间,我明白了一切,泪珠怎么也管不住自己似的大颗大颗地往下掉。这就是我记忆里的他——我亲爱的爷爷。您是多么的疼爱我啊!

记忆里的他作文 篇4

我大概有两年没有回老家看望爷爷了,记忆里的爷爷是慈爱的、是智慧,但也是严厉的。

记忆里爷爷个子不高,头发花白,由于长期在在户外干活,他的脸黝黑,还有着深深的皱纹,他的手长满了老茧。走起路来,爷爷总是两手背在背后,缓缓的一步一步走的很稳。最让我记忆深刻的还属于爷爷的眼睛,他的眼睛炯炯有神,充满了智慧,看我时满是慈爱和温暖。

我回到老家,最喜欢的就是刨老家院子里储藏萝卜的大土堆,我把它叫“挖宝游戏”。记得第一次我用锄头刨时,妈妈严厉的批评我,嫌我刨土会把院子弄脏,怕我把萝卜挖坏。爷爷看见了,说:“妈妈说的这些情况你会犯吗?”我赶紧保证,说:“宝藏很珍贵,我保证小心翼翼的绝对不会损坏。”爷爷笑着答应我去玩。因为答应了爷爷,所以我挖土很是小心,一点一点刨土,发现萝卜,真的像对待宝藏一样,轻轻地拿起,轻轻地把它们放在一边。有时闲了,我还会和同伴一起在院子里挖隧道,玩“铁道游击队”游戏,爷爷纵容着我们自由自在的玩。

爷爷的纵容也是有原则的。记得有天我挖了门前街边的一棵小树。爷爷发现后,严厉地批评了我,他说:“你这种行为就属于破坏环境,每个人做事都应该想想什么能做,什么不能做,想想做事的原因和后果。”隔了几天,爷爷买了一棵树苗栽种到门前,现在每次回去,看到那颗树,爷爷的话语仍在耳边。

爷爷虽然没有一直陪伴着我,但是相聚时爷爷的一点一滴还是时时陪伴着我,影响着我,让我健康快乐的成长。

记忆里的他作文 篇5

他叫杨若薇,是个很好的朋友,在小学时光他也是很照顾我的,一个人每一个时期小学,初中,大学都会有一个很好很好的朋友。而杨若薇他是我小时候很好的朋友。

她是个女孩,幽默活泼,就是有点活泼过头啦,无论男生女生他都很处的来,她是班里面公认的好朋友,也是很多人的“垃圾桶”,很多人被别人欺负啦就会去找他,他愿意听每个人的故事,也愿意帮每个人来抱不平。

他那是很多男生心中的女神,留着短短的头发,一双小小的眼睛,一只小小的鼻子,一个樱桃般小巧的嘴,再加上他活泼可爱的性格,哪个男生不会觉得她是很好的朋友呢?在女生心中她是老妹子,在男生心中他即哥们儿又是女神。

每个男生心中其实都很喜欢他,都喜欢和他玩,和他交朋友,和她一起写作业,和他一起考试作弊,和他一起在操场上奔跑,他是个幽默风趣的人永远都不会有人猜透他的心思,其实他的幽默风趣都是装出来的,因为我是她最好的朋友所以她经常和我交谈她的心事,她是单亲家庭,他有个姐姐,对她不是一般的好,他有个妈妈,为了抚养她付出了一切,他还有个爸爸是个非常不负责任的人,和小三儿跑啦把她,母亲和当时五岁的姐姐就在家里,跑到了北京。所以他只不过都是装出来的他不敢在任何人的面前说自己的心事而我恰好是她最好的朋友所以她也只有和我一起交谈的时候才能把自己的感情淋漓尽致的说出来。

这些年来我很感谢你杨若薇,也很崇拜你因为你有坚强不服输的意志力,也很嫉妒你因为你总能引起班里的轰动,再即将毕业的这一天之前,我要对你说你是我最好得朋友杨若薇。

记忆里的他作文 篇6

你能透过我的文字,看到我的内心,一眼就能明了我在想什么吗?

从前有一个人,他就可以做到。

可是现在他离开了我,不在我身边了。

从前我心情不好的时候,总是通过看电视剧来调节心情,他对我说,心情不好时,要看与爱情无关的东西,才不会像你那样胡思乱想。

我想他真是太了解我了,就连我不开心的原因都知道。

本来我可以有更多的时间来陪伴他,彼此相互了解的。可是还是天意,他不属于我,终究是要离开我。

我和他总是在微信上保持联系。

无论我在哪儿,他都每天早上喊我起床,晚上提醒我早点睡觉,我们每天都要说晚安。

你生命里有没有这样一个人,你们不是爱人,不是朋友,之间的情感却远远超过了爱人和朋友。你们知道你们没有未来,甚至都不敢幻想,可是现实就是这样不可捉摸,你说不清是从什么时候,你们离不开彼此了。只要一离开,就会不适应,就会不习惯。

听说养成一个习惯很简单,只需要三个星期,一个月,可是我为了改变这个习惯,花了两个月都没有成功。

记忆里的他作文 篇7

它叫石倍先,是我的男闺蜜,我们的关系还算不错就这样在一起打打闹闹,可是在这个学期里,他的父母为了给他打基础把他送到了市里比较好的学校去了,从那以后我就没有见过他了,想念在我心头一涌,不禁觉得孤单,寂寞。这个时候石倍先要是在我身边和我打打闹闹那我应该就不会这么觉得。

我们经常一起上学放学,他总叫我的外号,也是他经常给我起外号,他一走了还真有点不习惯,放学时回头一望看不见他的身影,上学时上前一打招呼发现认错了那个他,考试时总还是会习惯性的往他坐着的那个作为看可是看过去时就会发现他已经不是原来的那个他。

你在哪里呢?你还记得我吗?你想念我吗?一串串的问题从我嘴中脱口而出我不知这些念头是何时有的,也不知他会不会也像我一样放学的路上向后面看一看发现没有我后不自然的回过头,更不知你会何时回来更加的不知道会不会想念我们。

你可以回来吗我们都很想念你,同学们,老师们。你回来吧!这个学校可以接纳你,你回来吧!这还是你熟悉的那个地方一个人都没有少一个人都没有多!我们的老师还是那个严肃的徐波,我们的同学还都在嬉戏打闹,回来吧!加入我们的团体我们不在抛弃你,不在冷落你,不再打你,骂你,回来吧!我们都想念你啦。

记忆里的他作文 篇8

记得那是在初中时,班里新转来一个男生,他是我们通常会认为长得很帅的那种,高高的个子,清瘦的模样,还有一双连女生都会嫉妒的美丽的大眼睛。

记得在全班女生近乎仇视的目光中,他坐到了我的旁边。我没有骄傲,手中的笔才是我的骄傲,他算什么?

记得最初的日子里我们总是吵架,想不起来是为了什么了,总之就是吵,吵得烦了就谁都不理谁,用粉笔描上所谓的楚河汉界,然后彼此偷偷等对方的衣袖中招后开怀一笑!那时最多的是拉起好朋友说他的坏脾气,说一定要换个同桌却迟迟不向老师说出口。他也同我一样沉默。

最惨的是青葱岁月里有个为别人寻找爱情的通病,我们的冤家路窄竟也被丢进了流言的混水中。我知道这都怪他,他的清高,他的傲慢得罪了全班的男生、女生,我却是无辜的受害者,他只和我说话,尽管十分之八九是为了吵架。最惨的事发生在家长会上,我们被留下迎接家长,要命的是我们的妈妈竟是旧相识,于是在门外那些英雄好汉的眼前,我们笑得极不自然的叫着“阿姨”,从此,又落上个倒胃口的青梅竹马。最惨的是新年晚会上被扭出来同唱一首歌,善良的老师也学会了不做声,于是哆啦咪让我们俩唱得有点悲壮.于是唱歌后的拜年让大家笑痛了肚子.庆幸那晚的照片通通暴光,只是心里依稀记得他窘迫的求我同他一起唱时的模样.

分班一周后他又成了我的同桌,不同的是我们中间又多了一个女生,感谢上帝,那女生俗气反让我们有了更多的共同语言,于是中间有了这么大个的楚河汉界后,我们竟和好了!他常常越过封锁线递过可爱的小纸条,上面一定有一句笑话,然后我们心照不宣的相视一笑,笑的那可爱的女生一直在脸红,这不是我的错.

记得他逃课大模大样的走出教室,却要我鬼鬼祟祟的把他的书包丢到窗外去,据考证摔破了一支钢笔,私奔了一块橡皮,哦!这不是我的错!记得在学校三令五申不许穿军大衣上学的一个冬季飘雪的清晨,他迟到了只穿着毛衣,吓坏了所有的人!我问他怎么了,他骄傲的说,大衣被教导主任借去了!哦!我才知道,这不是他的错.

高中时最终没有再同他一起同校.同桌,总是时不时的听老同学讲起他,她们还是没记住他的名字,只回说,那是我们班的一个男生。哦是啊,有一个男生,大家都记得他的傲慢,只有我记得,他可爱的笑容……

记忆里的他作文 篇9

他,是一个平凡的,年过7旬的老人。儿时的记忆里,时时刻刻都停留着他的身影:生命里学会的第一首唐诗,是他一个星期的杰作;生命里第一眼看见的人,是他殷切的目光;生命里第一次咿咿呀呀唱歌,是唱给他听……算起来,我们之间的故事,真的很多。

他,喜欢做饭,做各种各样的好吃的给我吃。每当吃起这些食物时,就会有一种熟悉的味道在舌尖萦绕,脑海便会出现那个亲切又有些佝偻的身影在远方向我招手,有些孤独,有些凄凉。

而如今的他,已经头发花白了。去看望他时,握着他的手,看见上面被岁月摧残的痕迹,心里就有些淡淡的悲伤,总会想着:“您为我们做了那么多,谢谢您!”虽然他的身体已经没有了当年的健壮有力,但他那慈祥的笑容依旧每天呈现在那粗糙的脸上,如同寒冬里的一抹暖阳,温暖了,照亮了我的心田。他每天早上总会意气风发地运动运动。

佳节又重阳,秋菊忆家乡。我记忆中的那个人,就是我最亲爱的姥爷。姥爷,希望您,一切都好!

记忆里的他作文 篇10

他呢,浓眉大眼,微胖的身子。

他呀,是谁,我不告诉你,自己猜猜看。

他呢,遇事不惊。当老师宣布要面对一大堆作业时,全班都在唉声叹气,他却嘴角不经意的一上扬,一丝笑容一闪而过,不着一丝痕迹,老师也就说完了。

他呀,是一个随和的人,不太容易生气。一次,我们三女生恶作剧,在电话里先尖叫一声,再叫一声,姐!他居然傻呵呵的笑着,好脾气的问:干啥呢?小孩子不应该这样的懂不懂,不应该骚扰平民的懂不懂……

他呢,还是一个乐于接受意见的人。一日,我训他:你作为副班长,应有带头作用……他专注地听着,嘴巴长成扁扁的“o”一边点头一边说:哦~

他呀,还可以为班做贡献。那是一个星期六下午,我们几个同学来到学校做黑板报,他什么事都不会干,就做起了“杂勤工”,一会儿帮我们倒一桶水,一会儿帮我们调下颜料,当我不经意的转过来,要去调下颜料时,无意间看见他,他正在专注的给我们所需的颜料一点一点的调色,这种颜色倒进一些,那种颜色挤一些,再拿起笔来拌一拌,最后把调色盘端到我们所需的人面前。可以说,没有这“杂勤工”,我们的黑板报也不能完成。

他呢,是一个为班做贡献、乐于接受意见、随和、遇事不惊的人,你猜出他是谁了吗?