第1篇：教室里的不速之客作文
郭韵涵
今天早上，我们在教室里上第一节课语文课的时候，忽然飞进了一只黄色和淡棕色相间的小鸟。
充满知识的教室里，不知谁叫了一声“啊”，这可把我们吓了一跳。有些人回头看了一下，也都惊恐地叫了起来。原来是一只小小的鸟，一只黄色和棕色相间的鸟，一只小巧可爱的小鸟。
我们当中几个人在说，那是蜂鸟，其中包括我的同桌。
我们两节课都在偷偷地观察着这只小鸟。数学课上，数学老师的到来，让小鸟飞得离黑板更近了，这是为什么呢？在数学老师讲到这节课的重点时，我才回过了神，转头一看，我的同桌也在发着呆呢！
第三节课时，老师让我们观察小鸟写观察日记时，让有些同学在小鸟面前赶他走，小鸟却站在电风扇上面，它好像在说：“想赶我走！休想！”它马上转了一下，飞到了电风扇上的吊绳上。
我们班的不速之客鸟真可爱呀！我好喜欢这只鸟！
第2篇：教室里的不速之客作文
李欣怡
今天我们上课时，突然闯进了一位不速之客，它就是一只萌萌的小鸟。
它一直扑扇着翅膀，飞行速度很快，“嗖”的一声，小鸟就从后面，飞到了前面。
它非常小，也很呆萌，它的翅膀是灰色的，背也是灰色。它的腹部是黄色的，剩下的地方几乎都是灰黄色。
当时，它非常害怕，总是飞来飞去的。老师看见了说：“你们小声点，别吓着它。”即使老师说得再多，我的心也总是静不下来，我相信大家也是这样的，心里多么希望它能留下来陪我们呀！
“叮叮叮……”下课了，我们沒一个人跑出去玩的，大家激动得不得了，大叫起来欢迎小鸟的到来。
上了一节又一节的课，终于放学了，真不知道小鸟会不会偷偷飞走呢？真期待，希望就不要走啦！
下午，我回到了教室，季老师告诉我们这只鸟有可能是一只未成年的林柳莺。
我爱这只萌萌的小鸟，希望它留下来。
第3篇：教室里的不速之客作文
林煜凯
我们正在上课时候，突然，一只鸟飞了进来，吓得我们都没有心思上课。
下课了，我们在那只鸟的下面观察，它的身体是翠绿，嘴和屁股是黄色的，它的嘴是尖的，呈黑色，我把那只鸟取名“蜂鸟”。
我们同学有的想把“蜂鸟”抓住。蜂鸟在教室里飞，飞到电风扇上。胡景贴把电风扇开关打开，我连忙阻止，我说：“鸟是要自由的，像我们一样要自由的。”
我想这只鸟的头转来转去的，是不是在找自己的家呢？还是想办法出去？“哎呀！蜂鸟又飞了。”它那细细的小脚怎么能挺住这么大的身体呢？真奇怪。
第二节课，数学课我根本无法听进去，老师还说：“不要看鸟转头看黑板。”可是我控制不住自己，因为蜂鸟太可爱了。
中午，回家了，我很担心蜂鸟。回校了，我飞速地跑到教室生怕蜂鸟有事，当我看见蜂鸟时才放心这颗心。
我真想让这只蜂鸟一直留在这个教室，可是蜂鸟是自由自在的啊！怎么办呢？
第4篇：教室里的不速之客作文
余定耀
今天上午第一节语文课，我们正讨论得激烈。突然，李依依叫道：“看，那里有一只小鸟耶！”大家说：“真的耶！”同学们的目光都被吸引住了。
小鸟一会儿飞到灯上，一会飞到黑板的横梁上……唉，看得我头都晕了！我想让他留在教室里，可是老师说：“鸟是自由的，要是没了自由，就不再是一只快乐的鸟了。”
远看，这只鸟小巧玲珑，近看，居然胖乎乎的。它的脚小小的，翅膀只有香肠丁那么大。它的羽毛是翠绿的。它的嘴巴尖尖的，呈黑色。它的头一直在摇，我想它一定在找家吧！
突然，它开始飞了起来了，难道它找到家了？也许，它只是觉得那个地方待烦了，换个地方透透气。
下课了，有位同学趁小鸟站在电风扇上，就把电风扇开到三档，这个同学真残忍。
同学们帮小鸟取了个名字，叫博士。而博士似乎也很喜欢这个名字。
第5篇：教室里的不速之客作文
周慧娜
上午第一节课，季老师正在有声有色地讲《盆古开天地》的经过。
忽然，窗户旁飞来了一位“不速之客”——小鸟。这只小鸟的羽毛是黄绿相间的，像是一只“竹子鸟”，嘴巴又尖又细，仿佛可以把我的皮戳一个洞洞。
小鸟一会俯冲到教室后面，一会儿斜飞，飞到电灯上面，一会儿又横掠到电风扇上。同学们一个个惊慌失措，只见季老师非常淡定地说：“大家不要慌，要不然小鸟会更加惊恐的！”
接着，季老师又开始讲课了，可是，我哪里有心思听课呢？因为大家的心思全都在小鸟身上。
下课了，同学们谁都没有离开教室一步，目光紧盯着那只小鸟。小鸟站在电风扇上，东张西望，看着我们四十一个人，像是在说：“谢谢你们没有伤害我。”
第二节是数学课，不管老师讲得多好，我还是没有心思上课，看了一眼同桌，原来他也在发呆呢！
这位“不速之客”，虽然我们想要它留下来，但是小鸟也像我们一样向往自由。
第6篇：教室里的不速之客作文
叶长乐
今天上午第一节课语文课，教室里来了一位“不速之客”一只小鸟。它体形非常小，羽毛碧绿，掉下来的羽毛只有一粒米那么大。
小鸟在教室里飞过来，飞过去。我心想什么时候才下课呀！突然，下课铃声响了，同学们的目光一齐投向了小鸟，老师和我们说再见时，我们一点儿也没听进去。
下课了，有一些人站在凳子上，一些同学站在桌子上，一些站在地上看小鸟。突然有人说一句。咦，我凑近一看，竟然是小鸟的大便拉到了地上。“好恶心啊！”我大叫起来。
更可恶的是：有人还把电风扇开到3档，“小鸟还在上面呢！”李依依大叫起来，有一些同学呢？直接跑去告诉了老师。
第二节课下课，有人要把小鸟给赶出去，说他不想写作文。小鸟多么可爱啊，请你不要伤害它。它给我们带来了那么多快乐，为什么要赶走它。
小鸟多么可怜呀！，望人人都要爱护它，谢谢。
第7篇：教室里的不速之客作文
郑芷涵
“这是什么鸟呀？”“它要在我们教室安家吗？”“这只小鸟好可爱啊……”同学们在议论着一位不速之客——小鸟。小鸟是语文课上飞进来的。
小鸟飞进来后，我的心好像也被它牵着似的，根本没心思上课。小鸟在教室里乱飞，不时还会撞到墙上。小鸟像失去方向，一会儿飞到教室前面，一会儿飞到墙角，一会儿从我头上掠过。过了几分钟，小鸟平静下来，缓缓地飞到电风扇上。好像也在听课呢。
小鸟的羽毛掉了几根到地上，我捡了一根仔细观察。小鸟的羽毛很小，翠绿中透着点黄。
突然一位同学把电风扇开了起来，风扇呼呼地转着，而小鸟站在扇叶上，似乎并没有被惊吓到。又有位同学拿着玩具砸向小鸟，还好小鸟没有受伤。还有些同学把窗户关上，一定是不想让小鸟飞走，可小鸟是自由的，它的家就是大自然呀！
我希望同学们能爱护它，把它当作自己的朋友，去尊重它。小鸟它不是宠物，是自由的。
希望小鸟能安全回家。
第8篇：教室里的不速之客作文
叶菡语
今天上午，上课的时候，班里来了一位“不速之客”，它是一只可爱的小鸟。它的全身是绿色的，翅膀有黑色、有绿色，它的尾巴是灰色的，嘴巴是黑色的、长长的，肚子是黄色的，小脚细细的。
小鸟在教室里飞啊飞，飞到电风扇上，飞到电灯杆子上，飞到地上，飞到画上。同学们大声喊叫，这时候季老师说：“你们别叫，越叫鸟儿越找不到出口。”
叮铃铃，下课的铃声响起来了，大家纷纷跑到鸟儿的下面，看着它。它的眼神呆呆的，好像在说：“我是谁，我在哪？”上课了，数学老师讲角的度数，可是我们哪有心思上课啊，心思都在小鸟的身上。
下课的时候，有一位同学的做法让我很不高兴。因为小鸟好好地停在电风扇上，他却把电风扇开了起来，还好小鸟淡定。上课的时候他被季老师好好地说了一通，季老师让我们写小鸟的作文，小鸟在上面飞，我们在下面写。
我想小鸟有家吗？有亲人吗？我想小鸟应该有家，有亲人的。
第9篇：教室里的不速之客作文
刘依凡
早上，教室里传出朗朗的读书声，突然，一名“不速之客”循着读书声飞进教室，开始捣乱。
教室里从悄然无声变得异常吵闹：“看那边！”“哇！那是什么鸟？”“翠鸟！”“蜂鸟！”“哦！”“呀！”“嘻嘻！”大家都在嘻嘻哈哈乱叫一切。老师刚说到：“盘古……鸟。”大家一听，都叫那只鸟“盘古鸟”。
“盘古鸟”的肚皮是金灿灿的，像一块金子一样。上一点的地方是乌黑的，那双乌溜溜的小眼睛几乎和黑大衣一样了。
“盘古鸟”拍打着翅膀，发出扑腾扑腾的声音。哟，多么鲜艳，多么艳丽，多么耀眼。一根羽毛落到我的桌上，我吓了一跳，连忙拿起来细细观察。羽毛一圈都是黑色的，上面是绿的，指甲盖那么大，非常柔软。
第二节课到了，数学老师绘声绘色地讲课，我的心却飘到了小鸟身上，我看了看同桌，他也刚好看到我，原来我们都在看那只鸟。不对，好像全班都在看那只鸟。
那只鸟什么时候会走呢？它不吃饭吗？
希望明天它还在。
第10篇：教室里的不速之客作文
李果果
他老师正在讲课，突然一只鸟飞了进来。“呀——”大家叫了起来。那鸟飞来飞去，时不时还会撞到墙。飞了一会儿，它飞到一个角落里，大概是累了吧。
不知过了多久，鸟飞到电风扇上，让我看清了它的长相。它的头是土黄色的，身子是墨绿色的，嘴巴尖尖的，像一根针。
下课了，我们大家围着它，它好像很害怕，身子在发抖。有个同学还把电风扇开关打开，让小鸟转起来。
放学了，我快速地跑回家，吃了饭又快速地跑回了学校，一进教室，小鸟还在教室，我的心暂时平静了。我到卫生角里洗了个手，鸟嗖地一下飞到了我的桌子上，惊动了我和徐诗懿。
这只鸟这么可爱，我真的不希望它飞走。