第一篇：笔小学作文
大家好，你知道我是谁吗？哈哈，我就是在学校里最吃香的笔家族的新起之秀-大名鼎鼎的可擦笔。
我有着流线型的背，身高1.8分米，头上戴着一顶“官”帽。我为人正直，不花哨，只穿蓝队服，上面印着05和识别码。我的官帽做工精致，是塑料制成的，上面写着百乐，然后，不得不说一下我的秘密武器——尾部的橡皮擦，只要纸上有点污点，它就以迅雷不及掩耳之势飞快地擦掉污点。擦掉官帽，笔头如导弹一样蓄势待发，笔芯里装着满满的口水，我是最喜欢吃纸了，一看到纸，我就迫不及待的流口水，流的可顺畅了。我的.壳子上面有一圈一圈的疤和疙瘩，这是干什么的呢？是为了防止我的头和身体分家。我和小主人的感情可深了，他一有空就把我擦的干干净净，从来不用我打架。有一次，小主人不小心把我掉地上，他急忙说“对不起，你，没事吧！”每当看到其他伙伴们的主人不爱惜他们，我就感到很庆幸；"有这样一位主人真好！“我是人们重要的书写工具，虽然我有许多优点，但也有缺点比如我在纸上留下的笔迹时间不长，不适合做档案的书写。有些遗憾吧！
我希望小主人们用心学习长大后再帮我改进改进，这样就更加完美了。相信，到时候你们会更加喜欢我了吧！
第二篇：笔小学作文
我真想拥有一枝神笔，我要画出一座座坚固的大堤。让洪水不再泛滥，让人们不再受到洪水和海啸的伤害，让灾区人民拥有一个安宁的家园。
我真想拥有一枝神笔，我要给天下的坏人画上一颗善良的心，让这个世界上没有坏蛋，大家都和睦相处，我真想给穷人们画上数不尽的大米，宽敞明亮的房间，让他们过上幸福美满的生活。我真想画出一架航天飞机，让每个人都可以去无边无际的宇宙尽情的遨游了。一睹宇宙的神奇和美丽，我还要在火星上空画出一条条河流，让火星也充满生命的力量，让人们可以再火星上生活。
我真想拥有一枝神笔，我要给大自然增添一点绿色，增添一点生机。我想画一条清澈见底的小河，让小鱼小虾都能有一个快乐的家，我想画一片树林，让鸟儿有一个安心回归的乐园。
我真想画出一辆辆太阳能汽车，让空气不再受到汽车尾气的污染。还要在工厂的烟囱上画上一个个净化空气的装置，把废气都净化乘新鲜的空气。我还要画出一片片茂密的树林，让它们绿化环境。
我真想画出一朵朵听话的白云，让小朋友上学方便一点。我想画出一个全自动的机器人，让机器人代替煤矿工人在井下采矿，这样煤矿工人就不会再受到瓦斯爆炸的伤痛，让他们的孩子不再忍受分离的悲痛。
第三篇：笔小学作文
在科学高度发展的今天，很多记录的工具如雨后春笋般涌现出来。可是我们每天还是有很多人在用笔画画、写字。小读者们，你们是否了解你手中的笔呢？
笔的历史恐怕跟我们人类一样久。早在远古时代，人类就有使用笔的意识。只不过那时用的是树枝。后来，人们发现动物的羽毛会吸水，就用羽毛蘸上墨汁写字。
笔家族有很多成员，大致可以分为两类：软笔和硬笔。在中国的古代，使用的是毛笔。按照笔头原料的不同，可以分为羊毫、狼毫邓。毛笔的出现让很多需要写字的人节省了记录的时间，也更加轻便。
清朝以后，又出现了一种新型的笔。它有十多厘米长。外面是金属做的。里面有个小塑料管，可以吸满墨水，在写字的时候，墨水就源源不断地从笔尖出来。这就是钢笔。
我们现在用的更多的是中性笔。它不需要上墨水。使用起来特别方便。笔的作用不再局限于学习了。像我姐姐，画眉毛有各式各样的眉笔，在电脑绘图时有电子笔。我相信，以后会有更多多功能的笔为我们服务。
第四篇：笔小学作文
我有一支钢笔，那是我过生日时我的好朋友XX送给我的。
钢笔有着修长的笔杆，金黄色的笔盖，更重要的是有一个小巧又出水流畅的笔尖。
每天晚上，我都会拿着它写字：写下李太白的“天生我才必有用，千金散尽还复来”；写下苏东坡的“谁道人生无再少，门前流水尚能西”；写下杜甫的“感时花测目，恨别鸟惊心”；写下曹操的“烈士暮年，壮心不已”……至今，钢笔已经陪我度过了三个春秋。
有一次，我在家里做功课，突然，一道难题挡住了我。我想了好久都想不出来。我的妈呀！这道题怎么这么难呀，平时我这双“火眼金睛”一“扫”，解答的方法就印在我的脑子里，可这次我“扫”了一遍又一遍，解答的方法始终没有出现。我把笔扔在地上，一屁股坐在旁边的沙发上。但是，看着平时与我并肩作战的钢笔可怜地躺在地上，我仿佛听到钢笔在说：“小主人，你怎么扔下我啊？你怎么能这么容易放弃呢？”是啊，我怎能如此轻易放弃呢？我拿起钢笔，与它继续并肩作战，我改变了思路，没想到一下子就把题目解答了。
我喜欢我的钢笔，我们一同学习，一同奋战，一同成长。希望它能永远陪着我，陪着我遨游知识的海洋，陪着我收获成功的喜悦，陪着我更快更好地成长。
第五篇：笔小学作文
我们用过的笔有很多种，有钢笔、铅笔、蜡笔、水彩笔、圆珠笔……各种各样的，它们有优点也有缺点，就拿圆珠笔说吧，它的优点就是使用方便，而缺点则有一大串：一、有时会断水，尤其是在冬天；二、用完笔芯里的水就要把笔芯扔掉，特别浪费而且不环保。所以我长大后想发明一种新型笔，叫“未来的笔”。
这种未来的笔不用笔芯，你只要放点水进去，想要哪种颜色就对着笔头那里说一声，笔里面的“颜色功能”接到命令后就会帮你把笔里的水变成你想要的颜色，方便极了。
这种笔的最上方有个微型电脑，只要你有不会写的字，按一下上面的按钮，一个类似字典模样的微型电脑就会出现在你的眼前。但我为了防止学生考试用微型电脑，我还在上面装了一个感应器，只要它感觉到周围的气息像考场一样的话，它就停止工作，直到考试结束。
这种笔还是一枝“伸缩笔”。只要你喊一声“缩”，笔就会缩成橡皮一样，方便你携带；喊一声“伸”，它又会变成正常笔的样子。
它里面还有个“压缩器”，只要快用完一半笔水后，为了防止断水，它就会适当地把墨水压出来，这样就不会出现断水的情况了。
怎么样，我发明的新型笔不错吧？
第六篇：笔小学作文
我有一支心爱的钢笔，身材修长而美丽，穿着一身果绿色的外衣，十分高贵。重要的是，它能在我的手中挥洒自如，能帮助我写出一手漂亮的钢笔字。自从我们在新华书店“一见钟情”后，我就视它如若真宝，每天把它放在文具盒里，陪伴我每一天的学习，我们形影不离。
我的思维在前面行走，我的钢笔紧跟在后面行走。钢笔行走的姿势，很美很美，恰似一位舞蹈演员用脚尖在纸上跳舞。钢笔行走的声音，很轻很轻，像阳光走在水面上，像微风走在草尖上。钢笔走过的地方，留下一行行黑色的足迹。最初，有些歪歪扭扭；如今，变得工工整整。我写字的时候，钢笔用脚尖在纸上行走。它行走的声音，是我心灵的声音；它行走的足迹，是我成长的足迹。
我喜欢我的钢笔，一支独一无二的钢笔。
第七篇：笔小学作文
那一天，妈妈带着我去公园散步，突然，我看到了一片美丽的景色——片片落叶交织在一起好像是一片金黄色的田野。
看，那边的一片片叶子好像在空中跳舞。我跑过去伸出手接住一片。啊，好像一只金黄色的小船，它也许是想投入小河的怀抱才落下来的吧？我轻轻的把它放进了小河。河水哗啦啦地流着，像是在鼓掌欢迎。“小船”轻轻打了个璇，和我依依告别，便开始了它有趣的航行。
这时一片桃形的叶子落在了我的面前，我捧在手心里想：它可能是孙悟空偷仙桃时，不小心碰掉的一颗小小仙桃吧？它一落到凡间，就变成一片小小的树叶。我放在鼻子下面闻了闻，好像真的有桃子的香气呢！
我正在遐想，又一片树叶落在我的脚面上，我捡起来一看，啊还带着绿色呢。“它大概是看到姐妹们纷纷落下，也想到地面上玩玩，便忍不住往下跳的吧”？
我一边想一边小心地把它做成一只小叶哨吹起来，听，多像牧羊人悠扬的笛声啊！ 地上的落叶也越来越多，我都不知道该拾哪片好了。干脆找一根细绳把叶子串起来，戴在头上。哈哈，真有趣，我变成了一个头戴金冠的“小黄人”了。
第八篇：笔小学作文
Hi！大家好，我是一支漂亮的钢笔，我书写圆滑，很受大家欢迎。
我身穿棕色的衣服，戴着一顶银色的帽子，可爱极了！
我天天跟着小主人去学校，只要考试、默写、写作文、做作业等，样样用得着我。我还有一个圆鼓鼓的大肚子，里面装满了蓝黑色的墨汁，只要我饿了，肚子变得空空荡荡的时候，小主人就要来“喂”我“吃饭”了。我每一次都被小主人“喂”得“咕噜、咕噜”直打饱嗝。小主人再把我擦干净，小主人又可以用我来写字了。
虽然，我很实用、方便，但是，我也有很多烦恼。
有一天，小主人正在学校里考试，突然，我的“头”写不出字来。原来，小主人昨天晚上忘记“喂”我“吃饭”了。小主人只好去问别的同学借笔，这时，老师走了过来，以为小主人在偷看。于是，把小主人骂了一顿，我在旁边又伤心又担心。
这就是我，一个自身有优点和缺点的钢笔。
第九篇：笔小学作文
大家好我是你们的学习小帮手，钢笔！想知道我更多的秘密么？请听我一一介绍。
我是一支钢笔，从外表看来古朴大方，雅致优美。我只有小主人的手指那么粗，我身上穿着红白相间的衣服，颜色非常鲜艳。我的“好朋友”是一只胖乎乎的小熊。我给她起名叫“嘟嘟”，你瞧！嘟嘟正穿着一条红裙子在睡觉呢！
我不但颜色艳丽而且还很方便呢！当小主人需要我时，我就会跳出来，帮小主人排忧解难，我“口渴”时小主人就会让我一次喝个饱，喝完之后我感觉精神百倍。有时小主人心情好就会把我轻拿轻放，这时我非常开心，有时小主人心情不好就会撞我的头，搞得我像得了脑震荡一样，不过我还是很喜欢我的小主人。
怎么样、听了我的介绍，想跟我交朋友么？随时欢迎你们呦！
第十篇：笔小学作文
当你走进教室，就已经开始接触它，但是几乎从来没有人真正关注、在意过它——粉笔。
它由石膏构成，大约有食指般长，是个上细下粗的六棱体，非常可爱。它光滑柔和，就像妈妈的手；它小巧玲珑、身段优雅，像白雪公主一样。
它是个小小演奏家。每当上课铃响之后，它便开始忙碌起来，“咚咚”是老师在黑板上写字的声音，“咝咝”是画线的声音，“啪”——是粉笔折断的声音，如果老师请几位同学同时上黑板，那就会组成一首“粉笔进行曲”，时不时，它还会和老师清脆的讲课声，同学们郎朗的读书声配合演奏一曲“课堂交响乐”呢！
它是个默默的奉献者。它被所有老师当作上课不可缺少的教具使用着，但它从不自以为傲；有时下课还会被调皮的学生当作打闹的玩具，它也坦然淡定；为了传播知识，它粉碎了自己却无怨无悔。
这就是粉笔。它是我们学习的榜样。