拥有多重性格的我初一优秀作文 篇1
认识我的人，有的说我活泼，有的说我内向，有的说我野蛮，有的说我害羞。为什么？因为我是个多重性格的人。
在同学或者好朋友面前，我活泼开朗，大大咧咧，见风就是雨。有时候，我也有些野蛮。唉，没办法，对付这些蛮不讲理的男生，不野蛮怎么行呢？
在陌生人面前，我不多言语，表现出来的，是一种内向。想让我和陌生人打招呼，难于上天。有时候，我在陌生的场合表现的很懦弱，也可是说是大方。比如说排队吧，有人插到了我前面，我却莫不做声，只是暗叫倒霉，却没有勇气说出来。
在老师或我尊敬的人面前，我又变成了一个害羞的“淑女”。昨天，我到南京艺术学院的马老师那儿学二胡。老师问我什么，都是妈妈代替我回答，我在一边好像是个多余的人。后来，老师要我自己回答，我也只是点头、摇头。说话的时候很少很少，都和哑巴差不多了。我也不知道，自己怎么这么胆小呢？
从老师那儿一出来，我深吸一口气，又变回了那个活泼的我，又蹦又跳的。也难怪妈妈说我该紧张的时候不紧张，不该紧张的时候紧张的要命。没看我在老师那儿拉二胡时腿都在发抖吗？真不好意思呢。
这就是多重性格的我，这就是善变的我。
拥有多重性格的我初一优秀作文 篇2
看她，一双充满光芒的眼睛，透露着机灵与聪慧，一张总是说话可以逗人欢笑的嘴,和一头乌黑的头发，——那就是我。我的眼睛可会凑热闹了，哪里有热闹，我的眼神就在那里。我的嘴现在也在喋喋不休的讨论着，我这个人从外貌看很文静，但认识我的人都知道我的“庐山真面目”，我其实是一个幽默、热爱班级体的女孩，在同学眼里我是一个淘气包，在老师眼里我是一个好学生，而我认为我是一个名副其实的女侠为什么说我是一个女侠呢?因为我总会“路见不平，拔刀相助”同学们有不会的题，我会热心的帮助他，男同学欺负女同学我会用我那张喋喋不休的嘴告诉他，你这件事做的不对，以后要怎样做。
为什么说我是一个淘气包呢？因为我以前很淘气，加上以前的短发，同学们叫我假小子。我还会爬房顶，爬房顶很简单，可跨房顶没那么简单，他们都给我鼓掌，说我一定能跨上去，我为了不丢面子，逞强说:“我可以跨过去！”他们都说：“你跨，你跨。”“跨就跨！”我说。我做好了准备，可跑到边缘，我又回来了，他们说：“你不敢了吧？”“谁不敢了”我又一使劲，冲到边缘时，我轻轻一跳，竟跳了过去，我春风得意地说：“我厉害吧！”他们都以为我跳不过去，结果我跳过去了，他们都觉得不可思议，一个个张着大嘴巴，不说话。真是智者千虑，必有一失。我怎么下去呀！他们都幸灾乐祸的笑，我不甘心就闭眼一跳，下去了！我在老师眼里是一个好学生，上课积极发言，字工整美观。可是有一些还说话，我一定会改掉这个不好的习惯。
我这人还挺幽默，经常和同学们开玩笑，记得有一次，白同辉上课有一道题不会，于是他写了一个纸条传给王延威，上面写:“王小子那道数学题怎么做？”纸条传到我这，被我改成：“小王子那道题怎么做？”王延威见到那张纸条，就哈哈大笑，白同辉很纳闷，这是怎么回事？他看见王延威回给他的那张纸条也哈哈大笑原来都是晏欣欣一手造成的，我也哈哈大笑。这就是我，一个多重性格的女孩，我是个女侠，淘气包，好学生。我在三十里堡镇第一中心小学，五年二班，我叫晏欣欣，希望能与你们做朋友！
拥有多重性格的我初一优秀作文 篇3
我与她，相识在初二，那时的她，留着一头整齐、柔顺的学生头，中等个头，有点偏瘦，还有那得体的校服更将她映衬得像是一个好学生。看着她在课间那调皮的身影，一下子勾起了我的欲望，想迫不及待的想与她成为好朋友，终于，愿望实现，我们成了好朋友。
课堂上的她是积极的，我在课上可以说是积极的了，可她呢，竟比我还积极。特别是上数学，解题的思路总是一个个的浮现的她的脑海里，有的时候一节课她得起来回答七八次，后来老师都不好意思叫她了，当然，有这么一个学生，老师当然宠她了，惹得同学们羡慕嫉妒恨啊！
课下的她也不乏生机与活力。在很长的一段时间内，我们一下课就出去，不管是有事也好，没事也罢，我们美名其曰“缓解一下压力”，以至于在上了初四后，竟也改不了这习惯，还被老班找了好几次。
有句俗语这样说道“爱笑的女孩注定是善良的”，果不其然，她的心是用豆腐做的。记得有一次我们上莱芜，在等车的时候，她突然用一种奇怪的眼神看着我，一开始我还以为又出什么大事了呢，顺着她的眼光看去，原来是看到了一位行乞的老者，看到我发现后，不管三七二十一的拉起我就跑到了他的面前，非常大方地给了那老者10元钱，看此情景，我也不好意思吝啬——也给了他10元。这20元钱把那老者激动的啊，一个劲的说我们是好人，还说我们好人有好报，听了这些祝福，她的脸上又突然变红了。
“金无足赤，人无完人”她也有缺点与不足。例如，有的时候她非常犟，只要认准了一件事，她就必定做到底，也许是因为这个缘故吧，有的人不太喜欢她，甚至有的人讨厌她。但她对这些人的评论总是那么的不在乎，总是我行我素。在她的影响下，我也不太过于在乎别人对我的评价了，该奉行“走自己的路，让别人说去吧”的真理了。
一眨眼，似白驹过隙，我们已相识了三年，在这三年了，有过悲伤，有过喜悦，一起哭过，也一起笑过，不管怎样，都希望她能好好的，一切安好！
拥有多重性格的我初一优秀作文 篇4
夜幕缓缓降临，寂静的夜空中只有几颗似亮非亮的星星为它做点缀，它们又好像是在互相玩着捉迷藏，树上低吟的知了声更是给宁静的夜增添几分活力。月亮的影子映在了窗户的玻璃上，房间里只有一个台灯还忽明忽暗得闪烁着，我坐在书桌前抓耳挠腮地看着桌上摊着的数学题，久久没有思路……
或许性格这东西说不清，也道不明，但它却是因人而异的，每个人止因为有着不同的性格而有着不同的人生。
“你呀！就这倔脾气！”几乎每天，我都能听到爸妈对我说这句话，而这也源于我的性格一一不甘示弱。
伴随着炎热的七月，暑假来到我们身边，爸妈也趁此机会给我们报了各式各样的补习班，我也不例外。
记得那是一节数学课上，老师给我们布置了一些几何题，如果无法当堂完成就作为回家作业。“刷刷刷”教室里立刻出现了动笔的声音，过了不一会儿，我便做完了前面的所有题，却被最后一道压轴题给难住了，看着其他同学的神情，有的和我一样眉头紧皱着，有的却已经边转笔，边望着天花板发呆，好像已经放介了的样子，渐渐的，我看到了越来越多的人翘首以盼的神色，希望老师讲解这道题，而我却仍然不愿向这个“终极boss”投降，举起手对老师说：“老师，这道题让我们带回家思考吧，明天再讲解也不迟！”
回到家后已是晚上，我来不及吃饭就回到房间，拿出书包里的那道压轴题，开始埋头苦干起来。
时间一点一滴地过去了，眼看着已经深夜12点，我却依然没有什么思绪，此时妈妈走了进来，把牛奶拿给我的同时也劝我说：“宝贝，都这么晚了，早点睡吧，老师明天不是会讲解的吗？”而我还是没有一点点想要放弃的念头，抱着“我能行”的心态继续思考着题目。我努力回想着老师上课讲解的解题思路，总算，没有浪费我这“不到黄河不死心”的脾气，我有了一些思路，不久后我也总算克服了这个大boss第二天更是获得了老师的表扬。
还记得个人前，爸妈带着我去爬山：不巧的是，那天因为下雨，原本就陡峭的山路更是令人看了就心惊胆战，到了一个很陡的小山坡前，我看着许多人都退缩了，这让我更加有了战胜它的决心，就连爸妈的阻止也没有用，带着满脸的自信，我踏出了第一只脚，可刚爬上去，就因为脚滑摔了一跤，膝盖也蹭破了皮。
虽然我的性格有好也有坏，不同的性格也带给我不同的利与弊，但正因为这样的性格造就了这样的我，一个遇到困难不会轻易退缩的我，一个不断想要突破自己能力极限的我。
拥有多重性格的我初一优秀作文 篇5
我姓陈，名宇玲。伯伯给我起“宇玲”，是希望我的名声震惊整个宇宙，成为一个大人物。我今年9岁，身子不胖也不瘦，长着乌黑的短发，脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛。最有趣的是一张不大不小的嘴，特怪！这嘴有时能说会道，有时却不爱说话，怎么会这样，这大概就是我的双重性格。
课堂上我最不爱说话，显得很内向、文静。每次上课，老师提问题，别的同学总把手举得高高的，可我总不爱回答，所以才不举呢！我总是拿着笔，静静坐在那儿，听其他同学的回答。有一次，老师让同学们发言，我也想说，可总是鼓不起勇气。这时老师的目光朝我扫来，我忙低下头，装做一副若无其事的样子。可老师的目光还是落在我身上。我不得已站起来，几十双眼睛齐刷刷地盯着我，我紧张得心里扑通扑通，结巴了好久，最后只好坐下来。当时，我真恨自己为什么就说不出口呢。
要说我不爱说话，我还真不愿意承认。因为下课时，我总与小伙伴凑在一起，滔滔不绝聊个不停，课间时，有时会说得连豆奶都忘了喝呢！上次，我还给自己的表弟一口气讲了三个故事呢！你说我不爱说话，也不对吧！
因此我就是这样一个“两面派”。课堂上的“小哑巴”，生活中的“大喇叭”，一个怪怪的小女生！
拥有多重性格的我初一优秀作文 篇6
我是一个长着高高的身材，高高的鼻子上架着一副大大的眼镜的人。
我有多少种性格？我也数不清。期中考试，一发下卷，我龙飞凤舞，一气呵成，便答完了卷交上了。还信心满满地想：100分没问题了！到了发卷那天，我却又高兴又害羞，因为分数才87分，而英语得了100分。多明显的差距呀！我就奇怪当时是怎么想的。
还有，一天，小弟弟来了，我急忙去迎接他。他在我们家又是尿又是拉，我耐心地给他拖了又扫，扫了又拖。但今天，我和爸爸起床晚了，但又要晨跑，我就大发脾气。这又是多么明显的对立呀……
到底我有几种性格？我也不知道。怎么样？愿意和我交朋友吗？
拥有多重性格的我初一优秀作文 篇7
我有一双水汪汪的大眼睛，上天给了我美丽，又让我近视了，我就常常想：“上天肯定是一时糊涂，让我有了漂亮的眼睛，后来又嫉妒我，就让我近视了，所以我也算是一个幸运的女孩！”
我是一个多重性格的人，调皮、爱撒娇、胆小……
记得有一次，我在家里闲着，没事干，就拿起陶泥坐在地上玩。可陶泥太硬了，怎么也捏不动，于是我端来一个盆水，撒在在陶泥上，又开始动工了。
玩完陶泥后，我才看到整块地都被我弄得不成样子。妈妈发现了，生气极了，叫我把地拖干净。我想一想，陶泥做好了，正好没事干，拖就拖吧。我开始拖起来，还边拖边唱歌呢。拖完后，便叫妈妈来检查。妈妈一看更生气了，因为地上左一个脚印，右一个脚印，样子更难看了。妈妈举起手就要打我，我急忙喊道：“打我可以，但请妈妈大人把手高高地举起，然后轻轻地放下。”妈妈被我逗笑了，就放过我这个小调皮。
我还爱撒娇了。一天晚上，我刚想睡觉，才发现口渴了。自己去端水吧，嫌路好远（其实就在厨房），难得跑，于是就叫爷爷帮我端。可爷爷说：“自己的事自己做！”我一听急了，看来硬的不行，就来软的。我马上跑到爷爷跟前说：“爷爷最好了，爷爷是世界上最好的爷爷，最爱革命的接班人了……”边说还边推爷爷，爷爷被我逗“晕”了，乐颠颠地去给我端水了。
我胆子非常非常小。晚上和同学们一块儿做家庭作业，室子里突然飞进来一只大飞蛾，我一看见顿时尖叫起来。可这只飞蛾好象故意欺侮我，老是飞到我身边，我就不断尖叫。这时，几个男生一起上阵，将飞蛾赶走了，可我还是不时扭头去看有没有飞蛾，整个晚上都疑神疑鬼的。
“调皮鬼”、“娇小姐”、“胆小鬼”，这就是最真实的我！
拥有多重性格的我初一优秀作文 篇8
那个同学。那个场面令我震惊，心想：平时这么温柔的？
老师是蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己；老师是园丁，时时刻刻在无私奉献，为我们撑起一片新的天地；
老师是春雨，在悄然无声中滋润我们的心田。但在我的眼中，我的老师不是任何事物可以代替的，她只是我小学生涯里一位普普通通，温柔，性格不定的女老师。我记得：那一天，我刚踏入美丽的小学。应老师温柔地说：“请家长们搬起桌椅，去那边的两层教学楼。”我们把桌椅摆放好后，就开始上新课了。这是我第一次那么正式地上课，我的心情既兴奋又害怕。兴奋的是：老师并不是我想象的那样凶，是个老头子或者是个老太婆；害怕的是：我会不会受到批评。在上课的过程中，老师温柔的话语和眼神深深打动了我。上完课后，有些同学还没有很懂，就跑上去问老师，老师不厌其烦地讲评着，丝毫没有流露出厌烦的神情。老师虽然温柔，但是对待某一些事，光靠温柔是解决不了问题。例如：一位同学把乙同学写的日记翻了出来，并传阅给大家看，那个同学回来后，大家都笑话他。
后来，老师知道了，就严厉批评了偷看日记的同学，并告诉他：“你这样做侵害了他人的隐私权！”老师用犀利的语言批评并教育了老师，今天好凶哦！太令人震惊了！我的老师是泥泞中，一只扶持的手；是伤心时，一句暖人心扉的话语；是我的生命中，最难忘的一页！
拥有多重性格的我初一优秀作文 篇9
我，在学校里，我在同学的眼里就是一个活泼有余的“多动症”患者，而在父母的眼里是一个胆小如鼠、不爱交际的男生。而在老师的眼里，我又是一个乖乖男，只会死读书的书呆子。到底哪一个才是我呢？最知道答案的当然莫过于我啦！
说话特直的我
我，说话都不经过大脑的。自己心里想什么都会毫不保留地说出来。记得有一次，我读四年级的时候，下课大家正玩得开心时，有两位六年级的大哥哥来到我们的教室门口，无缘无故欺负我们班的同学，我冲到他们面前，大声地对他们说：“你们凭着自己的岁数大，就来欺负我们，这算什么本事呢？”他们愣了一下，一边走出教室，一边对我说：“小屁孩，走着瞧！”
我的直也有坏处，我为此失去了一个要好的朋友呢！
那时，试卷发了下来，我考砸了。我的一个朋友来安慰我，他考得很好，是全班第一。我当时很生气的说：“干嘛？装什么装？知道你比我考得好，别来这炫耀！”说完这番话，我有点儿后悔。那位朋友先是一愣，然后愤怒地说：“哼！你真是狗咬吕洞宾——不识好人心！”然后，我们俩一句话也没有说过。
幽默风趣的我
我，是一个喜欢带给别人欢乐的人。下课时，我看到蝌蚪和小庭在说话，我便轻轻地走到她们的后面吓她们。蝌蚪发出了一声尖叫：“啊！”我说：“哟！海豚音！”她们两个笑了起来。我逗她们说：“疯婆子！”结果可想而知，当然是被她们追着打啦！
怎么样？这就是我！是一个实实在在，充满个性的我！
拥有多重性格的我初一优秀作文 篇10
我有一个拥有多重性格的“好朋友”。她即温柔而又暴躁；她即自大而又谦虚；她即善良而又凶恶；她即成熟而又幼稚……在她的一生之中，总拥有着多重性格。让人摸不着头脑的她，却活得精彩、获得自在。
前不久，她因为作文获奖，所以四处宣传自己的丰功伟绩，生怕别人不知道她的作文获了奖一样。唉！在她获奖的那段时间，她总是四处向别人炫耀自己的作文，但她不知道别人在她背后说她是个傻瓜。她，就是自大！可是好景不长，她的数学居然考砸了，她不再自大了，而是乖乖地向老师和同学们请教问题。每到放学，她总是与老师一起讨论问题，或者是和同学们一起研究问题。那段时间的她，眼里、嘴里也只有“学习”二字。唉！但她却不知道别人说她是个奇怪的女生，性格多变。她，就是谦虚！
我还记得有一次，她与同学去逛街，在马路边看见了一个五、六岁的迷路的小女孩。她在小女孩和同学之间徘徊许久，最后还是选择了送小女孩回家。当她回到与同学分别的地方时，同学们一见她来，就十分不满：“你看你，送了那个小女孩回家有怎样啊？有好处吗？……”她听了，脸色大变，也顾不上淑女形象了，破口大骂，骂完后的她就独自一人消失在回家的黄昏里头。瞧见了吧！她即善良而又凶恶。这丫头，真是厉害，变脸比翻书还快。
我喜欢之歌“好朋友”是因为他有一颗善良、乐于助人的心，在帮助与闲逛之间，选择了帮助，而且一点也不后悔。我喜欢她的正直；喜欢她的自大；喜欢他的虚心……总而言之，喜欢让的一切！
其实我的这个“好朋友”并不是别人，而是我，一个拥有多重性格的我。你要是问我喜不喜欢这个“好朋友”，我一定会百分之一百地喜欢！