第一篇：五年级的作文
今年，我们的节日又降临在这个世界上，我们小孩非常高兴快乐，而我们全校的学生也不例外，也非常快乐高兴。有的同学外出游玩，或是和家人一起去逛街等很多种方式。我的选择是和同学一起玩。
早上，我早早地起来，首先打开了窗户呼吸一下新鲜的空气，顿时感到了一股新的血液直线上升。然后，我下楼刷牙洗脸吃了一些早饭和一些水果，然后打开电视机看了一会儿电视，看了两个小时以后，我就穿上了衣服和鞋子，做好外出的准备。到了地方，谁知他不在，然后，我又去了杨涛同学家，我让他给我开门时，李传林同学也在他家。然后我们玩了一会儿就去吃热干面了。一人一碗，吃完饭，我们在小区转了一会儿，又去了杨涛家，又玩了一会儿，然后我们三个又去写作业了，写完作业已是3点多了，我玩到4点半就走了。
家里没人，我就看电视节目和未来有约。越看越入迷，都忘了时间，然后老妈打来一个电话，说让我出来，我就出来了，晚上，我吃了一堆好东西，额好撑啊！
第二篇：五年级的作文
我有一位同学，他是个“小大人”，他什么都好，就是品德太差。
他有一次把他的同桌给惹哭了，自已还说是“你先弄得，”“你先弄得！”我和几个同学实在忍不住了，就去告老师。老师和他谈了一番，他嘴上说“我会改，我知道了。”其实呢，打人，骂人，一样不少。少了一样，手痒痒，这脾气得倔到天上云。每次上体育课，我们都远离他，不和他玩，他嘴皮子就不耐烦地斗智勇地动了起来：“你们凭什么不和我玩？”我说：“切。”他就凶巴巴他说：“你说什么？”然后，开始追打我。
他跑得很快，只要有谁招惹他，他只要动动他的飞毛脚儿，就可以抓住一个一个招惹他的同学像猎豹捕食一样快。不过按他的倔脾气，谁又敢招惹他呢？
他还有一个名子叫“嘴剑大王”，他的嘴巴很死，谁碰一下他，他就开始骂人了，还一份人套餐，逃都逃不掉。
可是他再倔，也有人会和他玩，他就开始当“霸道总裁”了。什么东西他都要抢，真是拿他没办法。
他可真倔啊！
第三篇：五年级的作文
我的家乡在库尔勒，这里比较偏远，可是才短短的十几年时光，我的家乡却发生了巨大的变化。
听妈妈讲，库尔勒市十几年前可并不是你如今所看到的这个样子的，在当时，这儿大多数都是平房，只有少数的四层小楼房，而如今，那些高楼大厦数不胜数，一个个巍峨耸立，而那平房却寥寥无几。
妈妈还说，过去要是他们一年中能吃上几次肉，都会开心的不得了。而且秋天还必须要储存食物，否则，等到了冬天，就会没有东西吃，不像我们现在，拥有了大篷技术，可以在大篷里种植瓜果蔬菜，从而使我们在冬季也可以吃上新鲜的食物了。
妈妈又说，就连你们现在走的路，都跟我们当时的不一样。那是，我们走的路都是用土铺成的，人走过去都会尘土飞扬。不像现在，走的都是柏油马路，还加宽了许多，路上的车辆川流不息，若是换在以前，看见一辆汽车都要上去围观几眼。
听了妈妈的介绍，我想，我的家乡——库尔勒的变化可真大啊，真是可以称得上日新月异了，我真新的希望我的家乡能越变越好！
第四篇：五年级的作文
你们知道谁是“幽默大王”吗？“幽默大王”是我所在主持社团的一名同学。无论讲故事还是念绕口令，他都能让我们全班人哈哈大笑起来。他讲故事和念绕口令的时候，表情、动作都极其夸张，这也是他能让我们哈哈大笑的原因。
记得有一次，社团老师让我们讲一篇很伤感的故事。“幽默大王”主动举起手来，社团老师教我们很长时间了，头一回见有男生举手，所以就给了他发言的机会。他开始开心地讲故事，老师打断了他，说：“要伤感。”听了老师的话，他的脸立马晴天变阴天，而且还下起了倾盆大雨。老师又打断了他，说：“不要太伤感！”“幽默大王”生起了烈火，愤怒地说：“老师，我不伤感的时候，您要我伤感，我伤感的时候，您又要我不要太伤感，到底是伤感还是不伤感啊！”老师不紧不慢地说：“讲故事的时候，感情分为三种：强、中、弱。像你们小学生‘中’就已经行了。”“老师，‘中’是有多少的感情呢？”“幽默大王”非要刨根问底，惹得我们哈哈大笑起来。
“幽默大王”给我们带来了许多快乐。有时，老师带着烈火走进教室，看到“幽默大王”，烈火就会瞬间被“水”给浇灭了。我想对“幽默大王”说：“你真是开心果，吃了你，准能天天开心！”
第五篇：五年级的作文
在西游记人物当中，我最佩服的便是孙悟空。我佩服他英勇善战而又不服输的性格！
他是一个天产石猴，神通广大，善于七十二变，一个筋斗能翻十万八千里，使一条如意金箍棒，重一万三千余斤，长短大小随他意。
他原在花果山水帘洞占山为王，聚集了一批猴子猴孙，自称齐天大圣，曾经闹龙宫，搅地府，大闹天宫，向天国最高的统治者挑战，表现了他有叛逆性格，彻底的反抗精神。后来被如来佛组压在五行山下，又被唐僧救出。从此起名“悟空”，也叫孙行者，做了大徒弟。
在保护唐曾西天取景途中，他见妖就打，历经八十一路妖魔，均一一降服，表现出大无畏的意志。 “三打白骨精”、“三借芭蕉扇”以及“大闹天宫”等故事，反映了他机智，正义和勇敢，幽默的性格。
孙悟空是富有浪漫主义的英雄形象，也是封建社会劳动人民的理想和愿望的化身！
第六篇：五年级的作文
大年三十下午，妈妈买回家一副春联，我拿起来一看，哟！这幅春联金光灿灿，很有气派。我迫不及待地读了起来：人顺家顺百业顺，福多财多喜乐多，横批是“五福临门”。我自信地对妈妈说：“今天就由我来把它贴上去吧！妈妈高兴地答应了。
我把春联拿到大门口，又找来了一瓶浆糊，爸爸协助我搬来了小桌子和登高梯，一切准备妥当，我开始贴春联了。我先把春联反过来放在桌子上，打开浆糊 瓶，用事先准备好的小刷子在浆糊瓶内搅动了一下，随后小心翼翼地在春联背面上下刷了起来。也许是蘸得浆糊过多的缘故，也许是我没把浆糊抹均匀，春联好像不 听我使唤，怎么也贴不好。妈妈看到后，拿起另外一张春联，一边做一边对我说：“浆糊不能抹得太多，而且一定要均匀，不然贴上去的春联会不平整。贴上去的时 候一定要左右多看看，不然会贴斜了。”最后，在妈妈的帮助下，我们一起把这幅春联贴在了大门的两侧。
看着这幅包含着美好祝愿的春联，我的心里美滋滋的，同时也明白了一个道理：做任何事情细心是最重要的呀！
第七篇：五年级的作文
在这个阳光明媚的下午，我们全家去莫愁湖公园划船，路上我兴奋地一蹦一跳。
走进公园，我们沿着林荫小路来到了湖边。爸爸挑好船，我迫不急待地跳上去，坐到了驾驶座，船晃晃荡荡的，吓得我心都要蹦出来了，但我很快镇静下来，自告奋勇地洒在碧绿的湖面上，波光粼粼。秋风徐徐，明镜似的湖面上漾起了一道道波纹。河岸的枫叶已经红了，好像一团团火。柳树长长的辫子垂到了湖面上，风一吹，跳起了婀娜多姿的舞蹈。我陶醉在这迷人的景色里。
慢慢的，一个小时的时间已到了，我说道：“今天，我来当舵手”。爸爸乐呵呵地同意了，我按动开关，转动方向盘，船动了起来，可是它却不听我的指挥，直直地往岸边撞去，我急得哇哇大叫。只见爸爸不慌不忙地转动了一下方向盘，船终于向湖心出发。不一会儿船到了湖中央，只见阳光不舍地上了岸。这真是一个愉快的下午。
第八篇：五年级的作文
我家的小兔那可谓是足智多谋，古灵精怪，身姿那是相当的灵敏矫健，足够叫你甘拜下风了。不信你就看看。
它长着一身雪白雪白的绒毛，那红宝石一样的眼睛在黑夜中散发出耀眼的光芒。时刻察觉着身边的风吹草动，它与众不同的是额头上有一块紫色的蝴蝶印记我就给他起了一个名字叫紫蝶。
三十六计之第一计：声东击西：有一次它装作在沙发下睡觉而却等我不注意它的时候偷偷溜出去偷吃青菜去了等我一看它已经吃完又回去了你说这可不可气？
第二计：空城计：哼这回我把你关在笼子里看你怎么偷吃？我生气的说。可是他那想到我小紫蝶那不是眉头一皱计上心来吗咦有了它因为身子小偷偷钻出笼子可是它一想他一出去就会被我抓住它藏在虎皮兰下当我四处寻找他的时候他早吃完回去睡觉了我真是拿他没办法。这个小紫蝶呀又可爱又让我无奈。
第九篇：五年级的作文
我爱大自然，它绚丽多彩，千变万化，它是那么充实，那么富有生机。
走进家乡的大自然这里群山环绕，百花齐放还有一条透明的下班带子---小溪。沿溪而上小溪清彻见底。溪中许多小鱼
在游戏。它们一会儿顺水闲游，一会儿逆水冲击，一会儿相互追来逐去，一会儿停下窃窃私语。它们的生活如此惬意，让我不忍心去打扰这份安谧。
抬头向四周望去，只见一棵棵玉树挺立溪边，风儿一阵又一阵地拂过，草儿青青，翩翩起舞，柳条柔柔，绿影婆娑，像婷婷的少女摆动着细温的披挂。放眼望去，草地上还点缀着一朵朵色彩艳丽的小花，有的正值盛开，让人眼花缭乱，心旷神怡。
哇！那边的草地上还有许多可爱的小精灵。瞧！一只蚱蜢停在一棵小草上，它穿着绿衫，蹬着舞鞋，眼睛大大的，透着青光，我在它面前做了个怪样，可它竞不理我，我又用手去碰碰它的触角，它才懒懒地伸伸腿，动动触角，真是一只懒虫！
啊！我love大自然。
第十篇：五年级的作文
放学后，天下起了大雨，同学们一个接着一个被家长接走了，教室里只剩我和小灵两个人。小灵见我闷闷不乐，便说：“曼曼，你没带雨伞吗？走，我送你回去。”我听了高兴得不得了连声说：“谢谢——”
一路上，雨越下越大，小雨伞的下面我俩紧紧地靠在一起。雨点把我的衣角打湿了，小灵怕我的手也被雨淋湿，便悄悄地把雨伞移向我这边，我只顾着想快点回家，根本没发觉。不知不觉到了我的家门口，我见雨太大，便拉住了小灵的手，让她等大雨过后再走。说话的同时，我发现小灵的手变得很冷很湿。我才发觉，小灵身上的衣服有一半被淋湿了。看到小灵这样子，我心疼地说：“小灵，你没事吧？”小灵若无其事地说：“别担心！我没事的。再见！”说完，她转身打起雨伞就走了，我大声喊道：“小灵，路上你小心点！”
望着小灵远去的身影，霎时间有一股暖流缓缓地流进了我的心里。