高三学习的苦与乐优秀作文 (一)
没有绝对的苦，亦没有绝对的乐。生活中的苦与乐是一个动态平衡。
学习中苦与乐
小学生是轻松安逸的。而初中生涯却截然不同，他是一部快节奏的三部曲。每天清晨就被闹钟从美梦中唤醒，依依不舍地离开心爱的被子，踏上学习的旅途。上课，练习，考试就是家常便饭。伴随着教室里急促的书写声和“滴滴嗒嗒的钟声，每天被紧张的气氛围绕着。
常常为一道道数学题而思考的焦头烂额，他们就像是铁笼将我困在知识的领域。但不懈努力后总得偿所愿，走出困境。每当手中捧着金灿灿的奖状，听到老师的夸奖就会收获一篮子的满足感。
劳动中的苦与乐
背着一个篓子和一把锄头，我便迫不及待地跟随妈妈去挖红薯。先用锄头挖开上层的土，接着便只好用手挖。每寻找到一个红薯就把一个小精灵带到人间。不久太阳升起，高高地悬挂在我的头顶。不知有多少汗水滴在土地里，我一直重复着这个机械式的动作。早已累得腰酸背痛，但心中总有力量驱使着我，不肯停下。
干到中午十二点半我们才打算回家。看着一箩筐的小精灵，我真想讲它们带回家快点展现出美丽的红衣裳。喜悦的心情难以言表。只要拥有一颗积极向上的心，必然会发现：生活中处处都是精彩!
高三学习的苦与乐优秀作文 (二)
一年级到四年级，我练了整整四年的钢笔字，老师也换了几位。但唯一不变的是时间，永远都是下午。那一个个下午，不受天气影响，不受身体影响，我定会在那儿安静地坐下写字。身边的一个个朋友都因为冬天天气冷而坚持不下去，而我则被逼迫着坐下。那时，如果有人问我：“你喜不喜欢写钢笔字?”其实我并不喜欢。
五年级时，我意外地被送进了那个影响了我的之后生活的画室。从此，下午陪我的，不是冷冷的钢笔，而是浓浓的墨香。
老师的画室在一间车库里，夏天热，便在院子里搭一个塑料棚，在蚊虫横飞的室外，手、笔上总会来一些“不速之客”，而这时，我都会娴熟地朝“客人”一吹，下“逐客令”，那些“客人”就飞走了。在嗡嗡作响的室外坐下静静地执笔、波墨、点、横、竖、撇、捺。
冬天天冷，外面北风呼呼作响，车库内是两个明亮的、暖黄色的灯泡，可还是冷。起笔，落笔，都不如原先的圆润，而我多了一些僵硬，少了一丝生气。在那儿学习的大多都是初中，高中的学生，因为我小，她们见我冷，便把我的冻得发白的手包进他们通红的手心，我这才发现他们的手更冷。就在这样的寒冷的环境下，我练就了一手让老师们啧啧称赞，同龄人羡慕嫉妒的好字。
初中，因种.种原因，我不去画室学习了。但我还是报名了学校的墨缘书社。我的深厚的基础，让社团的老师们也极为称赞。于是，大大小小的班里的写字任务便分配到了我手上，黑板报，壁报，背景墙……我也是乐此不疲。当然，如果有人问我：“我喜不喜欢书法?”我会毫不犹豫地说：“喜欢”。
练字的苦，练字的乐，最终成了对文字，对文学，对文化的爱。
高三学习的苦与乐优秀作文 (三)
小时候，看见哥哥姐姐们读书，心里痒痒的，常常用手托着下巴，猜测着那带着墨香味的书中字里行间的奥秘。那时，读书对于我来说，是一种渴望与期盼，而这两个字已在我心中埋下了种子。
后来，我终于有了自己的第一本书，我如获至宝，小心翼翼地捧着它，给它包好书皮，担心被人会抢去似的。那一刻，读书这颗种子已开始在我心中慢慢地发芽。
再后来，我在书的陪伴下慢慢长大了。就在我已经习惯有书的日子时，我常会听到哥哥姐姐们唱着一首我不太明白、也不太喜欢的“歌”——“读书苦，读书累，读书还要交学费，不如参加黑社会，有钱有势有地位。”刚开始我还嘲笑他们愚昧不知读书的乐趣，可听得多了，我就想：读书真的像他们所说的那么辛苦那么痛苦吗?我看着自己因努力读书所得的奖状，再侃侃哥哥姐姐们的“真情告白”，却找不到答案。看来读书的苦与乐这个问题很深奥。
现在，我长大了，我终于明白，我当年认为很深奥的问题有一个很简单的答案：读书生活有苦也有乐，这个答案是已读初三的我亲身经历的体验。
每天，披星戴月的上学、回家，在校穿梭于教室、食堂、厕所这三点一线之间，上课要听讲，做笔记，下课还有成堆的练习，早晚还要自习，一天下来近十节课，就是什么也不做，光是坐着也难受，还得熬。周末还要补课，读书真的很辛苦。也许，这就是不少青少年学生厌学、弃学的直接原因。
可是，朋友，你是否想过读书的乐呢?你一定会毫不犹豫地说：读书有何乐?其实不然，读书也可以快乐。在读书时，你可以学到许多文化知识，使自己变得充实;你可以学到做人的道理，使自己变得有修养;你可以学到什么才是真、善、美，使自己变得有气质;你还可以交到许多朋友，使自己不再孤独，一举多得，何乐而不为?
“学习像爬山，爬山中必有难，难中必有苦，苦中必有甜。”这是我们小学时经常唱的一首自勉谣。可惜的是，那时我并不懂它的真正含义，不过现在总算是有所感悟，并可以借此来劝勉其他同学，这也不失为它的价值，或许，你现在不懂为何读书之乐，若干年后，当你回首往事时，你就会用你读书时学会的那句“只有失去了才会懂得珍惜”来为自己年少时虚度光阴的作为而感叹。
“学习像爬山，爬山必有难，难中必有苦，苦中必有甜。”读书生活中的点点滴滴，痛苦与欢乐，都应由每个人经过自己的慎重考虑而获得答案，就此，也不失为读书的乐趣。
高三学习的苦与乐优秀作文 (四)
学习是痛并快乐的一件事。
为了我的学习，妈妈可是费了不少心思。给我报了各种各样的辅导班，有作文、英语、毛笔……而且每次都陪着我上课。就拿那一次上作文课来说吧， 那次上课，妈妈把我送来便走了。作文课上，我一会儿抠抠水杯，一会儿玩玩笔。这时，张老师说：“李铭宇，你能不能认真地写一会再玩儿，写完了想怎么玩就怎么玩，行不行?”我回答道：“行。”可是，刚过了不到十分钟，我便又坐不住了，抠抠这儿、摸摸那儿，连笔帽和尺子我也能玩儿出花样来。作文课已经上了一半了，同学们的作文都写得差不多了，这时我才慌了神，开始疯狂地写，可是最后也没写完，字也写得一塌糊涂。张老师和妈妈出去谈了会儿话，然后我看见妈妈过来了，脸上怒气冲冲的，像一块阴沉的乌云，二话不说便打了我一下。
我意识到了身上的毛病，一个一个都改正了，我的作文也越写越好。渐渐地，我对作文有了好感，特别是写想象作文的时候。我给报社投稿，还登报了呢!
虽然学习的路上有许多痛苦，但我还是觉得快乐更多一些。
高三学习的苦与乐优秀作文 (五)
在四年级的一次考试中，我在试卷的习题上只扣了1分，不过，却因为在作文上失分过多，没能达到我所预想的分数，之后，刻苦学习作文，我便和作文结下了不解之缘。
那时候，我好像着了什么魔似的。叫妈妈买了很多载有好多文章的作文书。
开始的时候，那些好的事例并没有一有需要就从我的脑子“全副武装”地跳出来。所以，我便换了一种方法，那就是写日记，渐渐地我养成了每天写日记的习惯。果然，不久后，我便有了一些基本的事例可以用在作文中了。
之后，我规定自己每天写三篇作文。可是，那时候是冬天，每写完一篇作文，我的手又麻又痛，我就想放弃了。可是当我不想写作文时，那些试卷上被扣的分数在无意中痛了我，迫使我再写下去。那段时间我是非常痛苦的，到现在我的手上甚至磨出了老茧。
现在我的作文写得越来越好，扣的分数也少了了。当写作文时，那些好的事例都涌上心头，让我任选一件来写。让我摆脱了一开始的窘况。
在以后的考试中，我的作文次次都受到老师的表扬，我的心里美滋滋的。另外，我还积累了一些好词好句也都用在了作文中。
现在我写的作文让我相信以前付出是值得的。学作文是有苦也有乐啊!