篇一：小学生的活动作文
今天是星期四，上午第三节课，老师率领着浩荡的六一大队，来到我们的种植园。因为现在已是冬季，所以雪花在天上呆不住了，就纷纷落入人间，全校都变成了粉妆玉砌的世界了！
我们还在远处，就看到我们种的植物上盖上了一层皑皑的白雪，我心情很不安地问身后的樊星：“天气这么冷，下了这么大的雪，我们的小苗会不会冻死呢？”樊星思考了一会，既像安慰我，又像很有信心的说：“不会的，我们要对它们充满希望。”
活动一——看植物
我蹑手蹑脚的走进地里，生怕伤害着这些“小宝贝”。眼睛转来转去的寻找未下雪前的小绿苗，来来回回找了三圈，却不见丝毫蛛丝马迹。我垂头丧气的蹲在地里，全神贯注的盯着雪白的地。
活动二——扒雪
“或许，你们的小苗被压在了雪地下。”一位同学给了我一个很好的启示。我不假思索地把手从口袋里拿出来，像一位母亲正在抚摸婴儿似的小心地扒着雪。
活动三——意外地惊喜
正在我“山重水复疑无路”的时候，我突然看到一颗小苗，虽然身体弯弯曲曲，但仍然保存着一身傲气。这真是“柳暗花明又一村”呀，我用手指轻轻地摸了摸那冻得绿得发黑的嫩芽，十分僵硬。
活动四——当一次小苗
后来，老师让我们每个人做了一个像丸子大的雪球放在手里，我们的手冻的通红，每个人都冻的直喘气。老师若有所思的对我们说：“我们每个人比小雪球大很多，都感到很冷。那么在这寒冷的冬天，我们种的那些小苗会有什么感受呢？”
我衷心的祝愿雪中的小苗越长越大，因为不畏严寒，坚持不懈，这是我们每一个人的希望！
篇二：小学生的活动作文
期五下午第一节课，我们班举行了一节有趣的活动课，内容是关于古诗词知识竞赛！
这次活动以小组为单位，总共分为四个环节，分别是各个小组轮流开火车背古诗、必答题、抢答题和风险题四项，以各项分数的累计进行竞赛。首先是组长抽签，以定先后，这样也公平，我们很幸运，抽到了第四。环节还未开始，同学们就个个跃跃欲试，都为自己组争光。
第一个环节开始，老师一喊，同学们便一个个背着古诗，三、一列火车比较顺畅，可惜我们列和二列出了点小差错，分数最少，同学们都发出了哀叹声。不过没关系，就当是在热身吧！
紧接着是第二环节，是必答题，每组按抽到的顺序轮流答题。遇到会的题目，组员会异口同声的回答。遇到难的题目时，同学们就有把带来的资料书东找西找的，生怕丢了半分。
最刺激的是第三环节了。我无奈的被组员选去抢答。站到讲台，我十分紧张，再加上我平时不爱积累诗，把许多题目白白送给其他选手。我看着其他组陆续加分，我们组的同学很失望。不过还好，遇到一道简单的题目，功夫不负有心人。一道期末老师写评语时，会祝同学们（ ）被我答对了，我们组逆转了。看到大家开心的样子，我的心里甜滋滋的！
一转眼就到了最后一环节，这个环节是最痛心的。答对一题，就加上几十分。于是同学们各自屏息凝神个认真听题目。我们组因请说出含有‘白、黄、红、绿’四字的诗句。答对加上五十分。而第三组因清代诗人郑板桥能诗善画，他是我国有名的（ ）之一。答错扣了五十分，组员们心情十分沉重。
最终，第二组第二名，第三组垫底，我们组第一名！
在这次竞赛中，我们不仅收获知识，还看到了每个小组同学的团结合作精神。在组员眼里，小组的每一分都是珍贵的。他们每个人都很努力，争取能为小组加上一些分数。他们会为小组的成功而兴奋，会为小组的失败而失落。这就是少先队员的那股冲劲和纯真的荣誉感吧！
篇三：小学生的活动作文
老师正在宣布一件事情，正当说道“秋”字的时候，“轰隆——”教室里顿时人声鼎沸，欢呼着，蹦跳着，犹如地震一般，差点把教学楼都震跨了。这是为什么呢？因为要去秋游！
第二天，我们兴高采烈、精神十足地来到西山山脚，
沿着弯弯曲曲的小路拾级而上。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，似乎在开着森林演唱；树木排成两列，直直地伫立在小道两旁，好像在迎接我们的到来。
一路上说说笑笑，不知不觉中来到了万卷楼，我们进入万卷楼，只见四周画着历史上著名的一些人物，比如诸葛亮、关羽、曹操、刘备……。沿着古典的木质楼梯走到顶楼，鸟瞰山下，是一条不见首尾的江，把南充市从中间分隔开来，那条江一定就是嘉陵江吧！再看城市，犹如在房产公司看到的小区模型，只不过更密集了、更真实了。就在我神游其中之时，“大部队”已经出发赶往下一个目的地——农家乐。
在这途中，有一座石山，上面流淌着的水，冲下来，形成了瀑布。虽说没有黄果山瀑布的秀美，没有赛特凯达斯瀑布宏伟，但这是我第一次看到瀑布，真的很美！水流从石山里泻下，仿佛一台天然的织布机，在石山的环抱中永不停息地转动，纺织出“千丈”白缎，令人觉得心旷神怡。突然，又刮起了一阵风，毛毛“细雨”洒了我们一身，顿觉一股凉意向自己扑来。
继续向上走，就来到了农家乐，我们与那里的人载歌载舞，吃着香喷喷的饭菜，他们的热情好客给我们留下了深刻的印象。吃饱饭，下午我们翻过了两座山，艰苦的完成了“二万五千里长征”，累得我们腰酸背痛腿还麻，但我们坚持下来了。这让我明白了一个道理：“秋游不仅在于吃喝玩乐，更重要的还是锻炼我们的体能与意志。”
篇四：小学生的活动作文
转过巷角，就看到了那三层楼高的一栋楼房。推门进去，就看见几个满脸黑乎乎的孩子在一边玩耍。于是，我们摆放好车子，站好队，等老师过来。刚站好队，老师就来了，马奶奶她们也来了，我们心潮澎湃，一起去探望一楼的爷爷奶奶。我们几个人走进了最里面的一间屋子，这个屋里有对老夫妻，他们一看见我们来了，就马上坐了起来，脸上还带着笑容。我们把各自为老人准备的东西给了他们一些，然后问了问他们的生活怎么样，吃的怎么样，身体是否好哇等关心的话语。又和他们坐了一会儿后，就跟着队伍上楼去了。
我们几个直接来到了三楼，后面的同学都陆陆续续地上来了。三楼的左边是小孩，右面是老人。我们集合在一间较大的屋子里，这间屋子里的孩子很多有二、三岁的，有五六岁的，甚至还有十几岁的。我们把带的东西都分给了他们。接着我们又来到了第二个房间，第二个房间里的小朋友身体还健康些，一见我们便又蹦又跳地跑来跑去，在我们面前跳舞，一直跟随着我们，我高兴极了，看见一个小朋友便送一个东西，看着他们的胖乎乎的小脸，我不禁有点悲伤，为什么这么可爱的小朋友会被父母抛弃?为什么这些父母这么狠心?这时我看到了一个半边脸是红的小男孩，细细打量每个孩子身体都有毛病，有智障的，有兔唇的，有的则呆呆傻傻，在最后一间屋里的孩子更可怜，更悲惨，他们都是脑瘫的孩子，一生下来就不会走路，顿时明白了父母抛弃的理由，这些孩子太不幸了，我淡淡叹了一口气。为了给他们带来快乐，老师让我们一起唱歌，当我看到这些残疾孤儿唱歌的时候，我很感动。我在想：他们在这种环境下还学习唱歌，还渴望知识，真不简单。
我们通过今天的这一次活动，知道了世上有很多身体有残缺的人，有许多孤寡的老人，我们要尊重他们与呵护。
篇五：小学生的活动作文
在一个天气晴朗的上午，老师微笑着走进教室，笑容满面地说：“今天，我想让大家放松一下，我们做有趣的游戏吧！”听了老师的话，同学们的板凳上就像长了钉子再也坐不住了。
我们玩的是“猫捉老鼠”。老师挑了几个学生做“猫”，又挑了几个学生做“老鼠”，接着讲了游戏的规则：“猫”不许进“鼠洞”。老师让我当家中的“主人”，其余的同学，围成一个大圆圈，老师让我们把野草当做“老鼠”想吃自己的“食物”。
游戏正式开始了，主人对猫说：“我先去卖菜，你在这看家，不许让老鼠偷东西吃。”猫点点头，等主人走后，猫开始施实它的行动方案：假装睡觉，迷惑“老鼠”，想引鼠出洞，然后将它吃掉。
不一会儿，老鼠终于耐不住性子，坐立不安，就想偷东西。它先露出小脑袋，东瞧瞧，西望望，看有没有目标和猎物。忽然，老鼠惊喜地发现：有一只正在睡懒觉的猫面前有一堆鲜美的食物，它简直不敢相信自己的眼睛，“口水直流三千尺”，它小心翼翼地走到“食物”面前，心想：今天运气真好！食物找到了，猫也在睡觉，真是天助我也！只见它放开胆子，神气十足地靠近食物，正当它暗暗自得意准备用“手”去取“食物”时，猫猛然睁开了眼睛，一下子就抓住了老鼠，老鼠在猫的手里拼命地挣扎着，哭丧着脸大叫：“猫爷爷，请你饶恕我这一回吧！我一定会好好报答你的。”可猫是老鼠的天敌，根本不会同情它，最后，老鼠成了盘中餐，让猫美美地享受了一顿，同学们拉着手，又蹦又跳，开心极了。
“叮零零、叮零零……”一阵急促的铃声响了，同学们恋恋不舍地回到教室。
啊！“猫捉老鼠”的游戏，真是趣味无穷，我真想每天都玩这样的游戏，我们的校园生活多么丰富多彩……
篇六：小学生的活动作文
中秋到了，这是我第一次不能和家人一起过，因为这学期我当了寄宿生，离家太远了，所以只能在学校和同学一起过，内心有些伤感。
也许学校考虑到我们寄宿生的情况，特地为我们举行了一次别开生面的中秋游园活动，地点就在学校的大堂。虽然今年的中秋没有家人陪伴，但是这个中秋活动还是给我们带来了一丝丝的安慰。大家甭提多高兴了。
晚上七点二十分，游园活动开始了。我来到地点一看，哇!好玩的项目太多了。有“投篮球”、“抢椅子”，还有“猜成语”。同学们兴高采烈地参加自己喜欢的项目。我看中了“猜成语”这个游戏，便三步并作两步来到跟前。只见椅子上坐着位大姐姐，地上放着好多奖品，有大包薯片、月饼、旺旺雪饼……旁边的黑板上，还贴着许多张没有填完的成语卡片。比如“草了事”、“水石出”、“破( )百出”等。
我看到一个熟悉的成语，便把它揭了下来，递给了那位大姐姐。 “这是骄兵必……?” 大姐姐问。“骄兵必败。” 我脱口而出。“恭喜你，答对了。”说着，大姐姐便把一瓶AD钙奶奖给了我。我美滋滋地接过奖品，连声说：“谢谢，谢谢!”接着，我还玩了许多其他的游戏。比如“抢椅子”、“金龙过江”、“夹乒乓球”。其中让我感到紧张而又有趣的游戏是“夹乒乓球”。夹乒乓球的人可真多!我排了好长时间的队，才轮到我。
我的对手是一位五年级的男生。我拿着一双筷子目不转睛地盯着红盆子里的乒乓球，等待着比赛的开始。这时，只听主持人说：“一、二、三，begin!”我立即用筷子夹住一个乒乓球迅速放到另一个盆子里。开始还很顺利，夹了好几个。到后来，我夹起一个乒乓球时，乒乓球却从筷子的夹缝中溜走了。我又小心翼翼地夹了一次，总算夹了起来。我直起身来，刚想喘口气，我发现对方的乒乓球似乎比我多。我更紧张了，手心都流汗了。但我稳住了神，又快速地夹了起来。最终，我胜利了。旁边的同学都向我祝贺。真开心!
在这个活动中，每个同学都玩得好开心。游园活动结束了，我们捧着赢来的奖品和满心的欢喜，高兴地回宿舍了。
篇七：小学生的活动作文
今天，我们全校举行了一次特别的活动——趣味运动会。早上，同学们个个神采飞扬地来到了学校，兴奋地不得了。因为，是趣味运动会耶!大家都很想知道到底是怎样的趣味呢?
班主任徐老师把我们带下楼，到风雨操场候场。首先，迎接我们的是队列比赛。同学们有的颌首低眉，若有所思，好像在思考如何相互配合，把路列走好;有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为班级争光。有的紧握双拳，好像在听候命令，参加比赛……经过漫长的等待，终于轮到我们班了。“齐步走!”、“原地踏步走!”“报数!”朱博文洪亮的声音在空中回响，我们也按照他的口令做出相应的动作。太阳把大地烤得滚烫，树叶也打蔫了，但这并没有打倒我们，我们凭借着自己的毅力完成了这项比赛。
比赛完毕后，我们坐在教室里静静地看书，等待下一个项目。
“请四年级各班到操场做游戏!”广播播放着。这个游戏的规则是：十名学生，由接力形式完成比赛，先一个人扫垃圾，再叠衣服，系红领巾，然后跑回原点与下一名同学拍手接力。“预备，开始!”我们班的徐安美惠快速跑到扫把那，认真地扫起了垃圾，不愧是清洁委员，不一会儿就把垃圾扫好了，她赶紧跑到前面系红领巾、叠衣服，当她整理完书包后，便赶紧与下一位同学——蔡欣雨进行接力。蔡欣雨的'动作可真麻利，没等我回过神来，她就已经跟我拍手接力了。我像一匹脱缰的野马朝垃圾奔去，同学们纷纷嚷：“胡晨歌，加油!”声音一阵高过一阵。“沙沙沙”，我一下就把垃圾扫完了，第二项也比较麻利地完成了，到了第三项，眼看四(4)班的同学就要赶上我了，我赶紧把地上的东西丢进书包，以百米冲刺的速度与朱博文接力。
今天不仅玩得快活，而且还增加了同学之间的友谊，真期待下一届的趣味运动会呢!
篇八：小学生的活动作文
有一天当妈妈告诉我将成为20xx年《今日招远》小记者时，我高兴得睡不了觉，就天天盼望小记者活动的时间。盼呀盼，这一天终于来到了。
1月31日，星期天，我们20xx年的小记者第一次活动在实验小学开始了。8点钟，我和姐姐一起到一楼的电子教室，教室里有许许多多的座位，我还发现大黑板上写着200X，当时我就想现在都20xx年了，怎么还写200X呢？我和姐姐就好奇，我们就自言自语地说：“到底怎么回事呢？”过了一会儿，温玲老师要我们把她们的电话、QQ、群号和订报都记到采访本上，并说如果报纸来的不及时，可以打我们的订报电话，接着又开始发小记者证，证上是我自己的照片。
两位老师给我们分了组后，王主任就给我们正式上课，首先给我们讲小记者的规则：作为一名记者，要学会发现新闻线索，这包括人们的对话、大事情的预告及事物的变化都要注意；采访前要做好充分的准备，包括物质准备、打好底稿、内容记本上、要准备5个以上的问题，提问时要想读者的问题，要深深地问，深挖细结；采访时要注意事物的变化，抓住要害；要大方、大胆，表情自然，要面带微笑；采访完要对被采访人表示感谢。
听着王主任认真的讲解我才知道，当记者真不是那么容易，它需要许多条件，同时也非常锻炼我，他让我明白如果想当一个让人赞叹的记者，是非常难的，同时我也知道妈妈为什么给我报小记者了，妈妈就想让我胆子大一点，敢于与别人交流，我想我一定不能让妈妈失望，不能让人点名、不能不交稿、不能请假让人取消资格，我一定会努力做到并做好！