温暖的感动作文 (一)
第九节课是课外活动，我与同学照旧的漫步在充满生机的校园小路上，一边拖着疲惫的步伐，一边在谈天说地，所有的话题已经被我们说尽，直到口干舌燥。
大概五点三十分了，我们转身向饭堂走去，一路上气氛沉重，只有秋叶在我们脚下沙沙作响。
同学的一句话打破了这气氛：“你知道吗？这个星期我听了一首歌，好有感触。”同学的脸上露出了从未有过的严肃，我也很认真的回答她：“是吗？什么歌？”“你听过周华健的《朋友》吗？”同学问我。“听过，挺久的了。”我回答道。“我们唱一遍好不好？”同学说。“…朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话……”校园静寂的小路上想起了我们的歌声，伴着秋叶轻微的沙沙声。
一首歌后，同学问我：“你是不是要转学？你不要走啊，我会想你的。”这是我很久很久之前有略微的跟她提起过，没想到他会一直记住。我默不作声。同学装出一副哭笑不得的神态，感觉很假，但是从她的眼睛中，透露出了隐隐的不舍和怀恋。
从来不知道会有人舍不得我，顿时，心中涌出一阵暖流，这种感觉，也许就是感动吧。
我们聊起了以前，现在，还有未来。过去的事，虽说很有纪念价值，但是大多数早已忘却。
一路上同学都是心事重重的样子，我也不知道该如何安慰她，便轻轻哼起了这首歌：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”秋叶的沙沙声在为我们美妙的歌声伴奏，校园小路上，回荡着我们轻快的歌声，余音缭绕。
有一种温暖，叫感动；有一种感动，叫友情；有一种友情，叫天长地久。
温暖的感动作文 (二)
时光匆匆流逝，很多回忆随着时间的消逝都褪色了，但有一件事，令我至今记忆犹新。记得有一次，我在上课外班，那天的天气是雾蒙蒙、阴沉沉的。这不，快放学时下起了倾盆大雨，让我的内心不由得紧张了起来，盼望着放学后雨会停下来。因为我今天没有带伞，家人又有事不能来接我，我一直在想着该怎么回家。
叮铃铃，放学的铃声响起，大雨没有像我盼望的那样停下来，反而越下越大了。站在走廊上，看着外面的雨幕，我内心万分焦急，正当我像热锅上的蚂蚁般转来转去，思考着怎么回家的时候，我的好闺蜜叶敬妤来到了我身边关心的问：“怎么了，没带伞？”我无助的点了点头。叶敬妤说：“没事，我带伞了！我送你回去。”我摇了摇头，说道：你家不是在工人路吗，我家在京广路，离得太远了，我还是等雨停了再走吧。而叶敬妤却说：“没关系，好闺蜜应该互相帮助，如果我遇到了困难，你肯定也不会袖手旁观的。”我点了点头，顿时，一股温暖和感动涌上心头。
我们俩撑着伞，一路上有说有笑，不知不觉中，来到我家楼下，我邀请她到我家玩会，她却拒绝了，说：“改天吧！”转身就要离开。这时我才发现她的衣服已经湿了一大半。你的衣服！我惊讶的说，她打断了我的话，说：“没关系，我的身体可好了。”于是，迈开步子向自己家的方向走去。看着雨中独自行走的她，我的内心充满了温暖和感动。是啊，生活中处处都有令我们感动的事，有些却会随着时间的消逝而褪色，我们应该牢记这些感动，并努力去帮助别人。
这件事虽然已经过去了很久，但它却时常浮现在我的脑海里，时刻感动着我。
温暖的感动作文 (三)
感动，是下雨时的一把伞，是黑暗里的一缕阳光。那记忆中的情感，让我感动。
雷电交加的一个晚上，我与爸爸、妈妈收拾行李准备回城里。这时爷爷披着雨衣站在院子前，对我们说：“孩子呀！现在城里的蔬菜都打上了很多农药，我去摘些自己种的菜给你们拿回城里吃。”说完爷爷拿起草帽向菜地走去。
爸爸连忙走上前喊道：“爸，不用了，不值什么钱，更何况现在下着雨呢！”“不用管我，你们快点收东西吧。”爷爷说完头也不回地向菜地里走去。
我站在阳台上，远远望到一个熟悉的身影正在菜园里摘菜，心里顿时涌现出一股温暖的感动。爷爷已经六十几岁了，视力又不太好。在恶劣的黑夜里，爷爷弯着早已不中用的骆驼背，用手摸着一颗颗蔬菜，把最好的蔬菜放入麻袋。
这时，我鼻子一酸，想着爷爷每天都去种菜，喂鸡……原本爷爷可以跟我们到城里住，可爷爷就是认为这样会耽误我们。爷爷常对我们说，要守着老家，在老家给我们种有营养的蔬菜、养可口的鸡……真是傻得可爱的爷爷。
爷爷回来了，肩上背着一大袋蔬菜，小心翼翼地把菜放进后备箱。汽车启动了，爷爷在车窗外对我们依依不舍得说：“记得周末给我打电话，想吃什么菜爷爷给你们种……”
车子缓缓开动了，望着还在院子门口挥手的爷爷，泪水模糊了我的双眼。
虽然这些事在爷爷看来很平常，但我永远不会记爷爷对我们的关爱，爷爷的行动让我感动。感动让我温暖，感动让我成长……
温暖的感动作文 (四)
今天是一年一度的教师节，一想到我们班的各科的老师，我觉得我们就像一棵棵小草，而老师是“园丁”，每天给我们“浇水、施肥”，没有她们，就没有今天的我们。我们一年级的时候，什么都不懂，但是老师会叫我们，已经整整六年了，老师浪费掉多少青春了？都是为了我们。
今天一大早我就起来了，先看看《教材全解》，我一边看，一边背比较重要的内容答案，恩，过了20分钟我复习完了，接下来我就写数学作业，我翻开5页，写了起来，心想：争取一道题也不错，给韦老师一个教师节的礼物。我写到第六页就遇到了难关，小声说道：“这题怎么写，应该是这样吧…………。”正当我准备写上我想的答案，心想：不行，还是问爸爸，万一写错了，又是涂又是擦的，多难看啊，这可是要给韦老师的教师节礼物啊，不能这样，对，去问爸爸。我终于下定了主意。我写完了数学之后，休息了片刻。
接下来是写英语作业了，我打开英语书第46页，然后抄起来，一边抄单词，一边说：“kilometre……”一边认真准确的抄写，每抄写完三个英语单词，我就背一遍，然后再继续抄写，终于抄完了，也背完了，我完成了所有任务。
我想这个教师节我虽然没有什么礼物，但是我可以用我的行动来证明，我要给老师一个礼物，很好很好的礼物。