第1篇：做最好的中层读后感两千字
近日，通过拜读《做最好的中层》一书，让我触动很大，感受良多。书中所述观点、案例，对于很多有丰富经验的中层来说，或似曾相识，或恍然大悟，或如遇良师。就我自己而言，这本书与其说是企业管理学的著作，不如说是一本历练人性修养的行动指南。
通过反复阅读和领会，这本书给我的最大感触是：我们经常所说的“问心无愧”“兢兢业业”“埋头苦干”……这些只是作为一个中层干部应具备的最根本的素质和前提，但并非是一名优秀中层干部应具备的全部素质。我认为，面对工作中遇到的“绊脚石”“拦路虎”，如何保持“归零”的心态，进而做到举纲目张并实现自我超越，才是成为一名优秀中层管理者所具备的核心素质，唯有超越才能永葆优秀，并实现从优秀到卓越的跨越。现结合自己工作实际，谈谈个人心中所感所悟，不足之处敬请斧正。
一、勇于承担，不当“三拍”干部
书中所述“三拍”干部，即：拍脑袋决策、拍胸脯表态、拍屁股走人。事实上，实际工作中，我们周围不乏这样的管理干部，事前不做调查，没有研究，心血来潮就出主意、做决策；上级询问时，又信誓旦旦，胸脯一拍表示“没问题”；当最后问题来了，则丢下一个烂摊子溜之大吉。
作为一名中层干部，可以说是战斗在矿业公司最前沿，特别是我作为一名技术管理者，不光上级的决策、精神要靠我们往下传达，矿井灾害治理、井巷设计等技术上的想法也要靠我们亲自去实现完成，所以注定承受的压力会很大。人们常说“有压力，才会有动力”，中层管理者要想发展、要想提升，必须勇于承担，勇于承担透露的是肩上的责任，更是别人对你工作的认可和信任，而如何实现别人的认可和信任关键在于“实干”二字。有句谚语说得好，“行动是果实，而言语只是树叶”，真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真。当前，在面对矿井多元灾害耦合交织的现状下，更加需要我们克服浮在面上、流于形式、不愿深钻细研的漂浮之风，杜绝“上催下等”式落实，坚持深入现场、深入井下、深入职工，坚持在思想上审一遍、在行动上进一步、在境界上深一层，全面了解和掌握第一手情况，敢于担当、主动作为，真正以实际行动解决存在的问题和困难。
二、铸魂固本，凝练“四大”核心
本书共分为三个单元，其中一个单元主要描述了“最好的中层怎样做？”的问题。其中，“与上级有效沟通、保证完成任务、做解决问题的高手、打造高绩效团队”是中层管理者必须具备的四大核心能力，核心能力的建设必然造就中层管理者的能力飞跃，让其尽快成为最能干的管理者。实际工作中，我们身边也有很多管理者会“说”，但不会“做”，如何把嘴上说出来的东西，脚踏实地地干出来才是中层核心能力的体现。在我看来，这“四大”核心里面，有效沟通是前提，完成任务是基础，解决问题是关键，高质高效是根本，相辅相成，缺一不可。
朱熹曾说过，“知之俞明则行之俞笃，行至俞笃则知之益明”，因此，下一步工作当中，我们还要时刻反思，是否做到信息上通下达、互通有无？是否完成年、季、月既定目标任务？是否真正解决矿井存在的实际问题？是否高质高效完成各项灾害治理工程？在反思的过程中，不断总结、不断提炼、不断改进、不断完善，在“实”字上做足文章、在“干”上下足功夫，充分发扬冲劲带头干、保持韧劲坚持干、激发拼劲齐心干的精神，在自身岗位上当好矿井高质量发展的“践行者”和“劳动者”。
三、守望初心，实现“自我”超越
中层作为企业的核心力量，如果中层跟不上时代的步伐，轻则造成事业停滞不前，重则有可能给矿井带来毁灭性的灾难。所以我们必须保持优秀，唯有不断超越才能永葆优秀，并实现从优秀到卓越的跨越。那么最好的中层到底要怎样才能超越呢？在我看来，人生最大的敌人恰恰是我们自己，在很多时候是我们自己禁锢了个人的步伐和远见。通过阅读本书和自己浅薄认识，我认为要想实现“自我”超越，应重点从以下两个方面着手。
一是放下优秀，认识不足。著名的法国思想家卢梭曾说过：“伟大的人绝不会滥用他们的优点，他们的过人之处越多，他们越认识到自己的不足。”一流的中层管理者正当如此，既了解自己的优点，又不会抱着优点死死不放，虚心听取他人的意见，才能超越自己的优秀。所以，当我们开始膜拜自己的优秀时，还要时刻给自己泼冷水，将优秀放在脚下变作阶梯，踏上更加优秀的旅程。
二是时刻归零，保持初心。时刻归零，自我超越是我们不断成长的根本，随着社会的发展，你不进步就会被替代，所以我们必须时刻提醒自己一切从零开始，三省吾身，经常性对照工作要求、职工期盼，深学细照、慎思笃行，反思自身存在的不足并不断加以改正，形成深学、细照、笃行的良性循环，只有具备了这种“归零心态”我们才能不断超越且不断地进步，才能为矿业公司高质量发展“添砖加瓦”。
第2篇：做最好的中层读后感两千字
利用暑期，认真学习了《做最好的中层》这本书，感受颇深。书中说到中层有三类：一流的中层，将自己当作栋梁，是单位的中流砥柱，主动担起工作的重任；二流的中层，将自己当作“夹心饼”，被动地完成任务；三流的中层，处处埋怨，只会发牢骚，最终一事无成。
作为一名中层，我也有同感。由于处在特殊的岗位，分管校园安全全面工作，面临很多的挑战。在工作中常常会受到来自各方面的压力：由于疫情防控工作已经持续两年有余，事情多，各类制度方案和组织协调工作不断完善改进，对疫情防控工作技术层面的针对校园的实践也在摸索中，因此出现了这样那样的一些问题，如各种摸排数据不准确、传输不及时，各管理部门及一线教师和学生家长也误会，报怨增加了工作量不说，做了很多重复性机械工作，甚至批评安全处的工作人员态度生硬，参加志愿服务或其他突发性工作的同志抱怨说安排分工不合理……。这时候该怎么办？发脾气？抱怨？一走了之？当然不能！因为这样不但解决不了任何问题，或许还会因一时的冲动，让自己陷入被动的局面中，耽误了校园疫情防控工作大局，乃至学校发展大事。有句古话说得好：“不忍辱焉能负重？”所以一流的中层管理者正是明了这个道理，在面对屈辱时，往往会懂得忍耐。他们首先想到的不是自己的面子，以及打开新工作局面的困难，而是如何以此为契机，让自己的能力和素养获得快速的提升和飞跃，一流的中层都是解决问题的高手。
要想做领导信任的一流中层管理者，除了在政治上坚定，理论水平比较高，在大是大非问题上头脑清醒，旗帜鲜明，与党中央保持高度一致外；领导经验丰富，熟悉业务，工作有魄力，驾驭全局能力和处理复杂问题能力强，有强烈的事业心和责任感，工作充满激情，勤奋务实，在干部群众中有较高威信也是必不可少的。我很欣赏书中的一句名言：“如果你有智慧，请奉献你的智慧；如果你没有智慧，请奉献你的汗水……”是的，智慧型的中层管理者是组织和领导最看重的、最需要的。自己在这几年的工作中也有同感，现代科技知识日新月异，过去书本学的很多东西已过时，对学习业务知识重要性和迫切性的理解，提高了自己持之以恒地学习新知识、新技能的决心和信心，保证了工作效率。刚开始处理突发事件时，对事件的本质、分析、应对方式都不够成熟，自己就在网上或与其他同行进行学习、交流、探讨，对问题的本质结合实际情况进行深入分析、研判，尽快制定出解决问题的初步方案，并在实践中大胆应用、灵活创新，争取达到预期效果。每当校园安全工作需要迎接大型检查观摩时，自己就先找来资料学习、研究，从不知变知之，从一个外行变内行。例如，今年四月份，接到市长要到学校检查调研疫情防控工作时，为了保证在规定时间内完成任务，自己就及时与校长进行沟通交流，对校园疫情常态工作进行全面梳理，指导学校各功能处室全面开展自查自纠，一个分工推进会和全程推进督导组，就迅速将各方面工作落到实处，当天下午就完成了市长专项工作调研，并获得高度评价。就这样，在校长的正确领导下，自己团结带领安全处一班人，开拓进取，求真务实，扎实工作，为推动学校校园安全、维稳工作不断取得新的进步殚精竭虑，辛勤工作，贡献了全部的智慧和力量，倾注了大量的心血和汗水。
对于一个学校来说，中层只是其中一部分，一切都要按照学校的计划走。所处位置的不同，决定一个人思考的角度不同，一把手是从学校整个发展来考虑，是总体把握；而一个中层就具体分管一部分工作，所考虑的角度更多的是从自身分管领域，是局部把握。两者不可能在各个细节上永远保持一致，在这个时候，就要求中层放弃自己的想法，接受校长的安排，落实集体利益高于一切的组织原则。学校的利益最大化才是我们追求的最终目标，而不是局部的利益最大。
能做到中层，都是很有才华的人，有才华的人多半都有强烈的个人风格。正是这种个人风格使得我们的管理多姿多彩，生机勃勃。但世界上没有完全的自由，因此在一个集体中的我们也不能完全按照个人意愿和性格办事。这就要求我们在一定范围内要放弃自己的个性。大家熟知的神话小说《西游记》里，孙猴子法术高强，脚底也快（一个筋斗十万八千里），火眼金睛，按他的脾气早就一路打杀过去或者一个筋斗就到了。可是佛祖偏偏安排了一个四人的团队，唐僧是领导，猴子就是中层，八戒和沙僧既是中层又是基层。猴子的快步伐令大家无法跟得上，对唐僧的话老是不听（违背领导的命令），又不能跟唐僧好好沟通，导致唐僧念紧箍咒赶他走。这样的团队在前进的路上就老是磕磕绊绊，如果不是唐僧意志坚定，目标明确和其更高一层的佛祖、菩萨的不断协调，他们那个团队早就散伙了。优秀的团队是目标一致，行动一致，这样才会走得更远。
第3篇：做最好的中层读后感两千字
不知不觉，在中层岗位上已经工作六年了，从主任到副校长、从最初的陌生到熟悉、从摸着石头过河到现在的得心应手，这一漫长的过程让我学到了不少也知道了不少，特别是在最近读了《做最好的中层》这本书，产生了强烈共鸣，使我受益匪浅，对自己的专业素养和能力提升都有很大帮助。
人们常说“只有更好，没有最好”。《做最好的中层》这本书虽然谈到的都是企业管理方面的理论及做法经验，但我觉得这本书对于我平时的工作还是有很好的指示作用，同时也对自己的生活、人与人之间的沟通和合作也有着很大的帮助。下面就结合自己的工作实际，从以下三个方面谈谈读书心得。
一是最好的中层怎样想。
书中谈到：中层管理者是栋梁，要“忠”还要“能”。一流的中层管理者，不一定是团队中最擅长于该项工作的人，但他一定能运用其卓越的领导和管理才能，充分发挥团队的合力，以最高的效率完成工作。一所学校的发展不可能只凭校长单打独斗就能实现，因此作为学校的一个中层干部，首先应该给自已一个正确的定位，否则轻可能会造成学校停滞不前，重者可能给学校带来灾难性的后果。作为中层，我们战斗在最前沿，学校的决策精神要靠我们往下传递，有些具体的方案还要靠我们亲自去制订、策划，因此中层首先要忠于校长，领会吃透上级的精神和意图，保持和上级良好沟通，默契配合，在接受了任务或者实施决策的时候则千万不能把自己放在“独行侠”的位置上，不包揽，懂得取舍，收放有度。
二是最好的中层怎样做。
书中有一个特别的例子就是海尔集团竟然可以将3万名员工变成3万个小老板，效果大增，并让员工业务与利益挂钩，高绩效高回报，将人才使用发挥得淋漓尽致！真是值得我们深思，作为学校的一个中层干部我们应该怎样做呢？
充分调动每位教师的积极性。没有一个人能离开他人而独自存在，学校中层管理者亦是如此。我们所做的每项工作都是为了师生更好地发展。老师们并非不愿意成为学校的栋梁和中流砥柱，也并非不愿成为我们这些中层领导的得力助手和干将，她们其实都有强烈的突破自我和提升自我的愿望，人人也都努力争取成才，独挡一面。所以在工作中，我们中层领导就应该适时放权，信任老师，充分发挥她们的专长，充分调动其积极性，人尽其才，给大家一个施展才华、发挥潜能的舞台，这样才能锻炼他们，营造推陈出新、人才辈出的良性发展环境。渭河小学从建校初的六百余名学生的小学校，发展成为今天区域内具有一定影响力的大学校，靠的就是致力于发现培养和锻炼新人，搞好传帮带，充分调动大家的工作积极性，变压力为动力。正是老师们这种敢于挑战、敢于担当的工作作风为学校的进一步发展壮大，打下了坚实的基础。
培养团队精神。一个民族，如果没有团队精神，将无所作为。一个单位，如果没有团队精神，如同一盘散沙，没有任何凝聚力，将一事无成。一个处在高度竞争时代的学校，更要有完美的团队，正所谓“人心齐、泰山移”。一方面，需要每个人在这个集体中最大限度地发挥自己的潜力，协调一致，并朝着共同目标奋进，才能发挥团队的威力，产生整体大于各部之和的协同效应。另一方面，如同南飞的大雁，团队也需要相互借力，彼此提携，这样前进步伐才会整体加快，成功指数也会比单打独斗、孤军奋战高得多。有强大集体作坚强后盾，才能无往而不胜。
正确地解决问题。一流的中层管理者必定要拥有一双善于发现问题的慧眼，能及时找出内部和外部存在的问题，然后进行分析和解决，当问题在我们手中转化为生产力时，便会为我们学校创造效益，也会为自己的发展铺下宽广的道路。
三是最好的中层怎样超越。
在中层这个位置上一干好几年了，虽然不能说自己有多么优秀，但还是积累了一些经验，做了一些事情，但自己知道，人不能够原地踏步，今天的成绩不能代表明天，只有不断地超越才能保持优秀，因此我们就应该学会调整自己的心态，勇于将已有的优秀归零，才能吸取更多的能量，获得更大的发展。
怎样才能不断地超越自己呢？首先不能膜拜自己，否则将会停滞不前。再则是多多反省自己，思考如何避免犯同样的错误，从自己的错误中反省，从别人的错误反省，借鉴别人的优点。最重要的还是应该不断地学习，学会充电，不做一次性电池，在淘干自己的储备之后就是被淘汰，而应该向充电电池那样反复充电，才能更好地不断放电，争取更大的进步。
无论在哪个位置，无论是什么时候，时刻记住超越自己的位置，超越自己的优秀，超越自己的部门，发扬自强不息、锐意进取、开拓创新精神，发挥自己的聪明才智和敢于战胜一切困难的勇气信心，我们的能力就会越来越强、我们的道路将会越走越宽。
《做最好的中层》为我的工作指明了方向。读罢这本书，掩卷而思，心潮起伏不定，它给我的感受远不只如此，书中那一个个鲜活的人物，一幕幕感人的故事和事例鼓舞着我，激起我强烈的共鸣。人活天地间，就应该向他们一样，在大的舞台，在重要的时刻发挥重要的作用，这才是最好的中层最优的价值所在。愿我们所有中层管理者都能修炼成长为有“大境界、长眼光，有忠心、有能力，会沟通、善落实”的优秀管理者，为学校发展贡献自己的力量！
第4篇：做最好的中层读后感两千字
在学校领导班子中，副校长既是一个重要岗位，又是一个特殊角色，说它重要，因为副校长是校长的左膀右臂。为此，我认为做好副校长工作，关系到领导班子建设的整体水平，关系到集体领导决策的正确方向，关系到学校未来的发展趋势。作为副校长应该怎样工作，我认为应该做到以下四点：
服从而不盲从。在领导班子中，校长只有一个，而副校长则多个，副校与正校虽有一字之差，但职务级别不同，权力范围不同，承担责任不同。校长是学校的法人代表，从理论上讲，副校服从校长天经地义，但在实践中并不意味着对校长的盲从。校长考虑问题往往重宏观，轻微观；重整体，轻具体；重指导，轻操作；加上经验、阅历、知识、能力等方面的局限性，难免认识有偏颇，判断有失误，考虑不周，安排不当。在这种情况下，作为副校长是服从，还是盲从？我认为：不能盲目服从，我们要动脑分析，用心思考，多角度考虑，深层次分析，分清利弊，然后创造性地执行任务。等事情办完后，要及时向校长汇报，概括说明没有执行校长的充分理由，明智的校长也就不会有啥想法，还会给予充分的肯定、高度的赞扬。
在涉及学校发展、职工利益的重大决策面前，我们要充分运用自己的参与权和建议权，积极发表自己的观点和看法，特别是我们自己管辖的份内工作任务，更要大胆地提出自己的见解和工作设想，切不可默默无语，犹豫不决或缺乏主见。我们与校长一起研究工作，无论在什么场合，都要谏真言，讲实话，说心里话，坦诚相待；做到尊重而不奉迎，尊重而不自傲，决不可随声附和，阳奉阴违，当面不说，背后乱说；也不管他的意见是对的，还是错的，不分青红皂白，不经过大脑思考，一概都是对的，甚至阿谀奉承，投其所好，这样既有损于自己的形象，也有损于自己的人格。
到位而不越位。在学校领导集体中，不管校长也好，还是副校长也罢，不过是岗位不同，分工不同，但育人育才的奋斗目标是相同的。因此，都要尽职尽责，尽心尽力，全力以赴，努力做好自己的本职工作，大而言之，为了学校实现自己的人生价值；小而言之，为了自己更好的生活，活得充实，活得快乐。在工作中，副校长一定要大胆，敢于负责，敢于碰硬，敢于啃硬骨头，迎难而上，还要敢于创新，充分发挥自己的主观能动性，对自己分管的工作要做到横到边，纵到底，有鼻有眼，有棱有角，有根有蔓，让领导放心，让教师满意，让学生认可。对自己的工作要分管到底，守土有责，守土负责。作为副校长，如果工作到位而不越位，就要牢记一个“副”字。“副”的意思是参谋，而不是主官，担负的是学校的某一部门的具体领导工作，而不可包揽全部或者全面的领导工作，我们在出色完成分管工作的基础上，要积极对全局工作献技献策，供校长决策参考，既不能越位也不能旁观，更不能“喝倒彩”，“帮倒忙”，“拉倒车”，从这种意义上说，处理好与校长和其他副校长的关系，是搞好班子团结的首要前提，也是我们在履行自己职责时应该具备最起码的职业道德和行为准则。
分工而不分家。校长和副校长分工不同，校长管全面，副校长管一片。分工是为了提高效率，分工是相对的，没有分工构不成有序的工作循环，也分不出工作的优劣，只有明确分工，分清责任，才能做到事事有人管，人人有专责，才能充分调动每一个人的积极性和创造性。学校工作副校长各负其责，各司其职，但是他们之间的工作不是孤立存在的，而是彼此互相联系的。如果把副校长的分工看作是校长的“分力”的话，那么如何使各个“分力”达到力量最大，效果最佳，产生一种新的远远超过各“分力”简单相加的新的力量，这就要做到分工不分家，在实际工作中，应该做到：职责上分，思想上合；工作上分，目标上合；制度上分，关系上合；业务上分，效果上合。
补台而不拆台。校长政治比较成熟，领导经验比较丰富，业务水平比较高，工作能力比较强，领导才干比较全面，但这并不是说副校长就难以有所作为了。古人说得好：“智者千虑，必有一失。”客观世界本身是丰富多彩的，千变万化的，而我们对客观事物发展规律的认识和把握，由于种种原因，总是或多或少地带有一定的局限性，谁也不能料事入神，谁也不能天衣无缝。在现实生活中，大家还年轻，相比较而言，都在经历副校长走向校长的必要阶梯，副校长岗位也是施展才华的广阔舞台。实践证明：做好副校长，有可能做好校长；副校长做不好，做校长也不行。因此，我认为做好副校长首要的一点，就是为校长补台，为其他副校长搭台，相互支持，密切配合，从而达到一个共同的理想目标。
在学校工作中，校长唱主角，副校长演配角。副校长是为校长服务的，校长一旦出现失误，我们就要挺身而出，及时补台，为校长打圆场，积极采取有效措施，尽量挽回校长工作的失误。若其他副校长遇到难处或棘手的事情，也要积极主动予以配合和支持，帮助其排忧解难，度过难关，或及时予以提醒，为其拾遗补缺，不管是校长有困难，还是其他副校长有困难，切不可事不关己高高挂起，也不可看笑话，说风凉话，更不可落井下石，趁机拆台。即使与校长因为工作而产生分歧、矛盾或误解，即使与其他副校长有过结，在关键时刻，也要帮助他们一把，拉他们一把，及时补台而不拆台，协作渡过难关，方显我们胸怀宽广的人格品质。
第5篇：做最好的中层读后感两千字
在参加段管理人员综合素质培训班期间，我阅读了《做最好的中层》这本书，现将一些感悟梳理如下：
有人说，中层有三类：一流的中层，将自己当作栋梁，是公司的中流砥柱，主动担起公司的重任；二流的中层，将自己当作夹心饼，被动地完成任务；三流的中层，处处埋怨，只会发牢骚，最终一事无成。作为一名中层，我也有同感。由于处在劳人科科长岗位，负责的工作都是和职工切身利益密切相关的工资社保等工作，在工作中常常会受到来自各方面的压力和困难，如何又快又好的解决问题，同时让自己的能力和素养获得快速的提升和飞跃，都是需要不断思考的问题。
一、不断学习，做懂管理的中层。
作为中层管理者必须不断更新知识，加强业务学习。由于知识的欠缺而造成岗位职责的缺失，有时造成的危害是严重的，损失可能是巨大的。所以不学不足以履行岗位职责，只有掌握和了解先进的管理理念和管理方法，不断提高服务企业发展的能力和水平，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。我认为今后应增强以下几种能力：1、工作领悟能力。2、制定计划能力。3、指挥协调能力。4、创新思考能力。5、决策判断能力。
二、定位正确，做会激励的中层。
中层管理人员作为企业干部队伍中的中坚和骨干，既是行政职能的具体承担者，又是行政职能的具体执行者，具有承上启下、沟通信息和连接上下级的特点，发挥着桥梁纽带的作用。
1、学会善于沟通。
沟通是一种能力，要做沟通的主人。作为领导干部不仅要学会与群众沟通，也要善于与领导沟通，耐心地倾听，认真分析，慎重回答，切实解决力所能及的问题。
2、不当三拍干部。
放下架子，主动深入基层，既能看到组织中存在的问题，也能看到自己身上存在的问题。永远不当“三拍干部”：拍脑袋决策；拍胸脯表态；拍屁股走人。
3、积极激发团队。
中层管理者是领头羊，自己本身的工作能力、行为方式、思维方法甚至喜好都会对成员产生莫大的影响。中层要勇于当下级学习的标杆，不做“独行侠”，要和他人保持良好的沟通，默契地合作，勇于承担责任和重任。同时积极地与上级领导沟通，得到支持和帮助；了解每位成员的优势与劣势，给合适的人负责具体的任务。
三、高效执行，做让领导放心的中层。
对于中层管理人员来说，对上是提高执行力，对下就要提高领导力。不论是作为一名执行者、还是一名领导者，都必须高效地完成上级和领导布置的任务，要做个执行能力高的中层管理者，须做到以下方面：
1、思想重视是前提。
中层管理者在接到领导工作指示时，一定要正确理解领导的意图和初衷，不能不懂装懂，要把正确的理念灌输给下属，否则将会出现企业的决策方案在执行的过程当中，标准渐渐降低、甚至完全走样，越到后面离原定的标准越远，从而背离了领导的意图和目的。
2、表率作用是关键。
作为一个中层干部，不能只靠说，要靠做，必须身先士卒、百折不挠，以自己的人格魅力树形象，无论是遵章守纪，还是上级布置任务的完成，都要起到表率作用，打铁先要自身硬，只有让下属心悦诚服，你才有说服力，才谈得上执行力。
3、主动积极是作风。
主动积极、雷厉风行是中层干部的工作作风。中层干部忌讳办事拖拉，雷声大，雨点小。不能患得患失，畏难发愁，避重就轻，敷衍塞责。不能事事等领导交待，应主动地去完成自己该做的事。中层主动，下面科员才能主动，整个部门工作就会主动。
4、工作到位是准则。
工作做到位，就是要有严谨的工作态度，对要做的工作不能敷衍，要认真去办。要想做到位，必须做到：头脑到位，多思考做好工作的方式方法；嘴巴到位，各项工作要随时监督督促；眼睛到位，及时发现问题及时解决；耳朵到位，及时了解职工对工作的意见建议；腿脚到位，经常深入最基层了解情况。工作到位就是最好的执行力。
5、不讲借口是态度。
中层干部应凡事不讲借口，恪守职责。借口的实质是推卸责任，在责任与借口之间，选择借口还是选择责任，体现了一个人对待工作的态度。如果每一个中层都为自己的工作找借口，那就根本谈不上执行力。不讲任何借口，看似无情，但是它体现的是一种负责敬业的精神，一种服从诚实的态度，一种完美的执行能力。
6、团队合作是保证。
中层干部应该互相信任，互相支持，互相配合，互相帮助，相互尊重，相互激励，多看别人的优点，接纳或善意提醒别人的不足。各部门之间应各司其职，补位不越位，补台不拆台，分工合作，扬长补短，形成合力。自己的工作自己做，同事的工作帮着做，集体的工作大家做。只有这样，才能形成高效的执行力。
7、公平公正是原则。
公平公正是激发职工工作积极性和创造性的原动力之一。作为中层干部要公平公正对待下属的工作业绩表现，通过正面及负面的激励，引导职工往前跑。工作中要对事不对人，一视同仁。想问题、办事情，都要从大局出发，公道正派、是非分明，这样才能激发员工的工作热情和创造力，从而形成高效的执行力。
总之，一个最好的中层，是一个具有大境界、精于业务、善于总结，善于汇报的中层；是一个勇当下级学习的标杆，终身学习，能读懂上级的中层。今后我将不断钻研新形势下人事管理的新思路和新方法，力争不断适应新形势下铁路快速发展的需要。
第6篇：做最好的中层读后感两千字
最近响应公司党委书记、董事长白__的推荐，认真的去读了《做最好的中层》这本书，感触很深，非常实用。自己做单位中层已经二十余年，在这个过程中有成绩，有喜悦，也有困惑迷茫，所幸自己还勉能做到守心如一，顺境不张扬，逆境不丧气。回想自己这么多年的经历和领导的教诲，有感而发。
一、要做有大境界的中层
就是常说的格局要高，很多成功人士或是企业的高层都是从中层历练上来的，所以看问题要看全局，常思考“国之大者，企之重者”，做事不能太局限。要认识到中层管理者所处的位置不是“夹心饼”，而是“栋梁”。对企业不仅“要尽，还要能”，要把队伍带好，把工作做好，让公司领导无忧，做好“三心干部”，也就是把“单位提前，自我靠后，创造第一，条件第二”。中层干部既是管理者，同时也是被管理者，不能特立独行，更不能立山头，拉帮派，影响大局。
二、要做敢于担当的中层
组织赋予我们发展的平台，让我们担当一定的职务，那就需要我们有更多的担当。担当是发展的加速器，是安身立业的职责，敢做别人不愿做的事情，承担得越多，获得的信任越大，要有“忍辱负重”的准备。由于中层管理者的特殊位置，常常会受到来自各方的压力，比如上级的问责、同事的误会，甚至是下级的抵触，要从与上级的有效沟通、保证完成任务、做解决问题的高手、打造高绩效团队四个方面入手，把问题解决在萌芽状态。做事要深入调查、深思熟虑、负责到底，永远不当“拍脑袋决策、拍胸脯表态、拍屁股走人”的三拍干部。
三、要做高素质的中层
素质要求是多方面的，对党的干部最基本要求是：政治素养。要有敏锐的政治嗅觉，在大是大非面前不能含糊，在评估问题上绝对服从大局，做到令行禁止；学习素质。要善于学习，不学习不明方向，要做学习表率、楷模；人格素养。要人品端正，作风正派。修身、齐家、治国平天下，说的就是首先要修身。做人要有人品，做官要有官德，做领导要人品端正，作风正派，好干部必须是好人；能力素质。工作要留心，细心、热心，要有创新，勇于开拓，敢于推陈出新，抓住机遇，吐故纳新。做到六多六少，多鼓励、少指责，多理解、少猜疑，多帮助、少为难，多关怀、少冷落，多指导、少命令，多调查研究，少偏听偏信。
要想做领导信任的一流中层管理者，除了在政治上坚定，理论水平比较高，在大是大非问题上头脑清醒，旗帜鲜明，与党中央保持高度一致外，领导经验丰富，熟悉业务，工作有魄力，驾驭全局能力和处理复杂问题能力强，有强烈的事业心和责任感，工作充满激情，勤奋务实，在干部群众中有较高威信也是必不可少的。
四、要做会沟通的中层
沟通是一种能力。作为中层领导，其实最为难最头疼的是如何与领导更有效地沟通。一是要主动沟通。在我们处理问题的时候，由于处在不同的位置，每个人都会有自己的局限性。中层领导会面临很多上传下达的工作，工作中会担心自己的想法是否正确，或多或少存在一些顾虑。此时就需要及时地向领导汇报工作，而不是一味地埋头苦干、执拗地按照自己的方式解决问题。主动地与上级沟通，可以极大地提高工作效率，也能更好地让领导了解工作进展情况，反之，则工作难以推进，且会让领导误解自己消极怠工。所以说主动沟通才是“有效”沟通的方式。二是要善于沟通。沟通时，带上自己解决方案、思路办法。毫无头绪的沟通是在浪费时间，在沟通时尽量给领导出选择题而不是问答题。不光从自己的专业领域出发提出可行性的建议并且需要提高站位，换位思考。通过合适的方式让领导明白自己的想法，这才是对领导以及对团队的高度负责。三是要用心沟通。沟通的目的是能使彼此的想法达成一致，推动工作发展的速度和质量。只要时刻以工作为重，带着诚意用心去沟通，尽心去做事，相互理解，相互尊重，会更有效地处理各项工作。
五、要做超越自我的中层
很多中层管理者停留在自己过去的优秀中，只图安逸，没有超越，甘于踏步子、遇事撂挑子。荣誉属于过去，不能永恒，否则将一事无成。要不辜负组织的期望，首先要超越自己过去的优秀，不膜拜自己的优秀，才会更加优秀，拥有“归零心态”。善于从自己的错误中反省，善于从别人的错误中反省，借鉴别人的优点，丢掉自己的缺点。其次要超越自己的部门，不要陷自己的部门于孤立，做事要谨慎、思考要周全，给部门创造良好的工作空间。在考虑自己部门利益的同时也应该兼顾其他部门，把部门发展与企业发展结合起来，这样才能创造出最大的利益。三是要超越自己的位置，能站在上级的高度去考虑问题，站在下级的位置去解决问题，不断向上才有新的高度。一流的中层，不能在自己的位置上固步自封，必须建立全局意识，充分发挥自己的主观能动性，才能迎来更大的发展！