篇一：你来比划我来猜作文
郑博超
在小种子教室里，传来了排山倒海的笑声。老师走进教室，问大家：“大家喜不喜欢玩游戏？”“喜欢！”大家大声喊道。但是，仍然有几位同学说“不喜欢”。老师继续说：“今天，我们要来玩一个游戏，名字叫我来比划你来猜。”
今天的游戏规则非常简单：“全班分成两组，每组派一人轮流表演，两组抢答，答对最多组获胜。老师提醒要注意观察动作、神态。”
第一位同学上去表演，他提示说是四个字，是在《西游记》里面的成语。说完，他表演起来。只见他把手挥来挥去，有人说是西天取经、孙悟空……我说的是如来神掌。没想到，我竟然猜对了。老师问我为什么是如来神掌？我说：“因为他把手挥来挥去，就像在打人似的。”老师点了点头。
当我上去的时候，老师把卡片给我看了看，我说：“他是一个四字成语。”当我说完时，我就开始一蹦一跳起来，我心想：“这应该没人能猜得出来吧！”就在这时，我们组一个人说：“守株待兔。”老师说：“对，对，对。”老师又问那位同学为什么是守株待兔？那位同学说：“他蹦蹦跳跳就像小兔子在跳，所以就是守株待兔。”
这堂课非常有趣，我觉得玩过这类游戏的人会更经验老道。
游戏结束了，我们组取得胜利，我非常非常高兴！
篇二：你来比划我来猜作文
彭雅涵
“耶，又猜对了！”教室里传来一阵欢呼声，到底是怎么回事呢？让我们一起去课堂上看看吧。
原来大家在玩你划我猜，到我们组了我们带着必胜的信心跑到台上，我是猜的那个人，只见队友表演了一个动作，他把手往里勾，再把手臂抬起来，最后把一只脚抬起来，我心想：咦？这个动作是什么呀？这又抬手又抬脚的，到底是什么词啊？台下的观众都恨不得自己代替演的那个人，有些观众甚至连答案都要脱口而出了。我又想了想说：“金鸡独立。”队友点了点头代表对。我想：下一个词会是什么呢？
接着他又做了一个动作，他把眼睛瞪得圆溜溜的，嘴巴张得大大的，我又想：这又是什么词语啊？谁能把答案告诉我一下，我真的不知道啊！一位观众小声地说：“唉，要是我是演的我一定演一个标准的动作，而且说有几个字。”还有一个观众小声地说：“如果我的队友是他，我们的分数肯定是垫底的。”我绞尽脑汁地想了很久，但是还没想出来，我小声地嘀咕：“好像有个成语叫目什么口什么来着。”然后，我又想了想说：“我知道了，是目瞪口呆。”果然又对了。
这个游戏真好玩，我也得到了满意的分数，不过很可惜，差一分就可以夺下最高分了，我要回家多玩一玩这个游戏，争取下次夺得第一名！
篇三：你来比划我来猜作文
陈世贤
“耶，又猜对了！”教室里传来一阵欢笑声。原来，同学们正玩着“你来比划我来猜”的游戏呢！
游戏开始，我迫及待地跑上了讲台。老师出示了第一张词牌。我是当猜词的角色，只见同桌举起那粗壮的手臂，抬起脚站在地上纹丝不动，给了我一个提示：“这个词有四个字。”我左思右想，在脑子里略过许多熟悉的词语，最后，我脱口而出说出了答案："金鸡独立！"同学用力地拍起手来。
老师再次拿起一张卡片，同桌看见了词开始表演起来，像僵死一样朝我走来，我吓得腿都软了。我还以为是僵死便说了出去。但这并不是答案，同桌给了我一个大哭脸。同桌又把睡觉的动作和僵死的动连起来做了一遍。这次我知道答案了：梦游！答案正确！我高兴地蹦了起来。
老师拿出最后一张，同桌看到词语后摸了摸脑袋不知道该怎么表演，忽然他灵机一动坐在了地上，头望着天空。我想了想之前学过的课文叫坐井观天跟这个动作非常相似。我犹豫了一会说：“是坐井观天！”答案正确！
游戏结束后，我们队得了十分，是班级最高分。下次多积累一些词，我相信能得更高分！
篇四：你来比划我来猜作文
许宸麟
咦？上课了，教室里怎么安安静静的？讲台上，一位同学手舞足蹈地表演着什么，另外一位同学看着他一脸茫然地猜着什么，让我们走进教室来看一看吧！
游戏开始了，两位同学自信满满地上了讲台，老师翻开一张卡牌，上面写着：“守株待兔”。一位同学先是不慌不忙地站在那儿，然后健步如飞地冲了出去，随后他反复地表演这一段。另外一位同学则一脸茫然地看着……到最后，还是没猜出来。表演的位同学尴尬地说：“哎，下一个……”老师翻出下一张牌“唐老鸭”，表演者先是比划出“M”字型，猜得那位同学立马脱口而出：“唐老鸭！”表演者高兴地点点头……最终结果，他们还是只猜出了两个词而已。
终于轮到我和后桌了，我演他猜。第一个词“冰糖葫芦”，我把手比划成圆形，然后做了一个穿在木棍上的动作，再舔了舔。此时，我心里想：这么明显，猜出来应该是小菜一碟吧！谁知，他犹豫了半天，才迟疑地说：“冰……冰糖葫芦……”我点了点头，心里想：苍天有眼！老师翻了第二张卡牌，还是“唐老鸭”，我把自己摆成“S”型，心想：这样对他来说应该很快能猜出来吧！谁知，更惨呦，他一个字都猜不出来，我快被他急晕咯，失落地说：“下一个！”第三次翻卡牌的时候，居然是最难的“守株待兔”。我像刚才那位同学一样演着，这词我想：“这个猜不出来没关系，因为这个词很难。”“Oh！Mygod！”我心里猛然大叫一声，因为他居然兴奋地说：“守株待兔！”让全班大吃一惊……到了最后，我们只错了两个词，其它全对。好巧呀！错的两个词居然是第一组猜对的两个词。
哎！今天没发挥好，要是还有下次，我一定会好好发挥！
篇五：你来比划我来猜作文
张依晨
今天的课堂上，老师教同学们玩一个考验默契的游戏——你划我猜。下面跟我来看一看我们是怎么玩的吧。
游戏开始啦，我和同桌自告奋勇第一组上场，同桌比划，我来猜。老师亮出第一张卡片，我看见同桌一脸迷惑的样子，心想：这下完了，应该很难猜得出来。当我看见同桌做了一个推掌的动作，我脱口而出：“如来神掌！”同桌开心地点了点头。老师亮出第二张卡片。同桌想了下，他伸出手指，指向墙上。我顺着他指的方向看去，墙上贴着一张《小种子神器表》。我灵机一动，说：“励志卡！”全班顿时欢呼起来。我又猜对了。
紧接着，我俩交换了一下角色。我来比划，同桌来猜。我看着老师翻出卡片，上面写着“中大奖”三个字。我略加思索，假装在一个盒子里掏东西，然后拉出来一看，脸上装出惊喜万分的表情。同桌一下子就猜出来了，说：“中大奖！”老师抽出下一张卡片，我看了一眼，说：“保唐僧西天取经的那个……”还没等我说完，他抢答道：“孙悟空！”答案没错，却犯规了！
游戏在同学们的欢声笑语中结束了，我的脑海里仍回荡着这一幕幕着有趣的画面，好想再玩一次！
篇六：你来比划我来猜作文
兰宇桐
“叮铃铃……”伴随着上课铃声，老师大步流星地走进了教室，与往常不一样的是老师今天手上拿着一沓卡片。这沓卡片就像有一股神奇力量似的，将同学们的目光全都吸引了过去。王老师说：“今天我们来玩一个游戏，你比划我来猜。”
老师让我和严彬先上去比赛，我来比划，严彬来猜。老师举起一张卡片，是“看书”，我比出两根手指，代表是两个字，我用两只手比做书本，看了起来，严彬脱口而出：“是看书！”老师点了点头，拿出第二张卡片，是“孙悟空”，真简单，我将手高举过头顶，但是严彬竟然一头雾水地看着我，就像是在说：“这……这是什么？”我赶紧拿了一支铅笔，当做金箍棒挥舞着。这时，严彬恍然大悟，说：“是孙悟空！”
接下来，老师拿出第三张卡片，是“大象”，我把手臂当成一条长长的鼻子，迈开沉重的步伐，在原地走了起来，严彬看着“鼻子”说到：“是大象！”
紧接着，老师又把郭子睿和左铭宇叫了上来，第一张卡片是“守株待兔”，这可难不倒聪明的郭子睿，只见他用手比划了一棵树，自己扮演着小兔子，跳了过去，发出了“啊”的一声，接着应声倒地，左铭宇灵光一闪，说：“是守株待兔！”老师又拿出第二张卡片，是“梦游”，只见郭子睿举起双手，闭着眼睛走了起来，“僵尸？”左铭宇说。哈哈哈……就像扔了个笑弹，同学们顿时哈哈大笑。郭子睿赶紧做了一个假装睡觉的动作，然后站了起来，继续走路。“是梦游！”左铭宇说。第三张，是“刷牙”，郭子睿拿起了一支铅笔，卖力地刷了起来，左铭宇微微一笑，说：“是刷牙！”
“叮铃铃……”下课了，这节课可真是太有意思了，真希望以后还可以上这样的游戏课。