第1篇：做手工作文
橡皮泥手工课
五年级梁正一
今天，我们上橡皮泥手工课。老师让我们先四个人分一个小组一个人捏一个故事，我捏的主角名字叫奥力给加油，你是最牛逼的寿司！
我心里想的主角是：头上戴一顶奥力给形状的草帽，眼睛里有着星辰大海，头发又长又白，身上穿着汉服，手中拿着一把扇子，脚上穿着一双拖鞋，非常的搞笑。
我们每个人都像一个巧夺天工的手艺人。我在捏主角眼睛的时候，选择用白色的橡皮泥捏眼睛，最里边的部分，我先去一小部分的白色橡皮泥，把那一小部分分成两份压平，在上面再用黑色橡皮泥做眼珠子。最后一步再取一点白色橡皮泥放在黑色的上面，让人觉得这眼睛炯炯有神。再放上圆脸的时候，我觉得那是在一张又大又圆的饼子上放了两个荷包蛋，要是再加点葱花就好了。我当时就把主角眼睛拿了下来，把四个圆边给切了下来，变成了正方形，放上去之后就像一个窗户。
我的同桌一看，大笑起来，他边笑边对我说：“你这个就是一大反派。”听他这么一说，我也觉得很像大反派，比大反派还要反派一些。我用眼睛看了一下他的，他把孙悟空的头发做成了长发，如意金箍棒做成了一个小树枝。哈哈，真是太好笑了。
原来橡皮泥这么好玩呀！
第2篇：做手工作文
做寿司
五年级王芯汝
“橡皮泥，哼！我是永远不会碰的，对，碰都不会碰了。”这是我上一秒的想法，可上完这节课，我瞬间改变了我的想法。
今天是活动课，活动课的内容是做寿司，但可惜的是做的不是真正的寿司，而是用橡皮泥做成的。
首先，拿出黑色粘土把它变扁变长，接着把绿色粘土切成一小段一小段的，铺在黑色粘土上，然后把橙色粘土切成长方形，再按扁铺在绿色粘土上，我左看看右瞧瞧，总感觉少了点什么。正巧老师从我旁边走过，看到了我的杰作说道：“哈哈，芯汝你的寿司怎么没有米饭呢？”对哦！寿司怎么能少了米饭呢？于是我又在橙色粘土上加了一层白色粘土，最后把它们卷起来再切成三段…
“哈哈哈，你的寿司怎么这么丑啊？”哼，我还以为是谁呢？原来是我的同桌。我气不过，但我自己都觉得做得很难看就说：“你做的也好不到哪里去，别得意。”
大家都做完后，老师挑了几个做得好的给我们看，那些人做的看着就很有食欲，真的让我羡慕嫉妒恨啊。后来我向同学借了一个，回家后照着重新做。
到放学的时候，同桌不经心的对我说：“我算是明白了，用心就能做好任何事。”是啊，做任何事都要用心努力才会做的最好。
第3篇：做手工作文
五年级罗雅卓馨
今天，我刚一进教室只见同学们大袋小袋地提着橡皮泥，我心想橡皮泥有什么好玩的呢？只是捏捏样子，没啥好玩的呀！
“同学们安静，老师在讲台上喊着。今天我们用橡皮泥来捏故事，你们想捏什么就捏什么。”
听完这句话我想象力大增，展开了无限的想象。心想：这多好捏，那就捏一个便当吧，假如今天老师让我们去旅游，然后带上自己动手做的便当，开启了今天的探险之旅。
我拿起了桌上的黑色，左手捏一捏，右手捏一捏，看！一个便当的模样便出现在了眼前，样子虽然不是很好看，但是这是我亲手捏的还是蛮不错的呢！接着我拿出白色放在了便当里，用工具戳了几个小窝窝，然后用褐色当料汁铺在了饭上，最后用一些绿色浅黄色红色捏了一些菜，整体的样子还不错。
终于到了最难的一步——捏人。我用肉色捏出了人的头，手和脚随便在捏点衣服组合在一起。蹬的一声，头掉了下来，紧接着手和脚也分离了，我崩溃了。
怎么办，要重新捏吗？我绞尽脑汁想。哎，用橡皮泥粘起来不就完了吗？我左弄弄右弄了一个不像人的人便出现了，便当加上人的组合，整体还是可以的。
这下我才明白，橡皮泥原来这么好玩呀，以前没玩可真可惜！
第4篇：做手工作文
橡皮泥
五年级张俊逸
今天，老师让我们带橡皮泥捏故事，我想幼儿园小朋友玩儿的橡皮泥有什么好玩的，但这件事后橡皮泥给我留下了深刻的印象。
我准备写武松在高人的帮助下获得名叫寿司的法宝，然后把老虎打死的故事。可是捏的时候却遇到了难题，我捏出来的武松不仅头不圆，而且色调也不对，于是我又拿了一点橡皮泥开始重新捏。
这次我非常认真，用小刀轻轻的划出武松的眼睛，然后又横一刀，竖一刀的改善着武松身体，可是捏出来的还是不符合武松的气质，然后我又重新捏了好多次。
这时，我的同桌看见了大笑说：“这武松怕不是竹节虫吧，这么瘦小，哈哈。”我给了他一个白眼，最后我也不禁笑了出来。我又去看了看别人的杰作，同桌捏的高人，一个眼睛向上一个眼向下，胡子还拖得很长很长，我嘲笑着说：“这不是鬼吧？”他狠狠的瞪了我一眼。
接着我又去看了我们组其他人的作品，我后面人捏了寿司的，一头粗一头窄一点也不好看，还有那老虎捏的前腿长后腿短的就像大花猫一样……
虽然我们捏的人都不好看，但是我们还是不停的尝试，这就是橡皮泥的乐趣。
橡皮泥是丰富多彩的，只要把我们的生活中加一点创作，我们的生活也会变得像橡皮泥一样丰富多彩。