第1篇：小学学作文
大家好，我是一本书，我有一个心愿，那就是希望人们能够保护好每一本书，不让每本书变得千疮百孔，你们知道我为什么会有这个念头呢？那就听我娓娓道来吧！
我原来的主人叫小明，刚开学，主人小名的学校里就发了很多书，而我就是在那么多书里的一本语文书。刚到主人手里，我还以为主人会好好的爱惜我呢，但令我大吃一惊的是，主人不仅没有好好的爱惜我，还把我弄得千疮百孔的。
记得有一次，小主人放学回家时，天空下起了大雨，而小主人又没有带雨伞，便把我顶在头上跑回了家。一回到家，小主人把我随手一扔，扔在了沙发上。小主人的妈妈说：“你这孩子，这书才发下来不久，你就把它弄成了这样，还不快把它放在阳台上去晒干来。”于是，小主人便把我晒在了阳台上，经过这件事后，我还以为小主人以后会好好对待我的，可接下来几天发生的事，更令我没有想到了。
这天，我正躺在书包里养伤，小主人突然把“我”从书包里抽了出来。我还没反应过来，就从五楼掉到了一楼，更不幸的是，我从五楼摔下来已经很不容易了，竟然还摔在泥坑里。这时，小主人下来捡我了。从小主人和另一个小朋友的对话中，我听明白了。原来，他在和一名叫小刚的小朋友比赛，看谁的书从五楼掉到一楼，掉的页数最多。可怜的是我呀！做了一次自由落体运动，现在可真谓是缺了胳膊少了腿呀！
还有一次，正在上语文课，小主人觉得很无聊，便在我身上画起了图画。你们猜猜画了什么？小主人先画一只狗，然后画了一块石头，小狗还在吃石头，连起来不就是狗吃石（屎）了吗？小主人自己看着也笑了起来，不了，主人自己的笑声引来了老师和同学们的注意力，等待小主人的，又该是老师的一顿训了。
读了这段话，你应该知道了我为什么有这个心愿了吧！所以，我希望世界上的小朋友都能爱护书本，不再让别的书本有我这样遭遇了，你们能让我这个心愿达成吗？
第2篇：小学学作文
我漫步在一望无际的田野，心里充满了对大自然的感激，是大自然塑造了这一片生机勃勃的景象，这一个个充满着色彩的生命……
是啊，这怎么不是大自然伟大的杰作呢？
一
嫩绿的竹子，静静地挺立在那里，默默地承受着风吹雨打，不知那是什么竹，总是在暴风雨后，更能显示它生命的光彩。那竹叶绿得发亮，亮得逼你的眼睛。诗人郑燮曾经写过《石竹》这首诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”赞颂石竹在逆境下，仍保持旺盛的斗志和坚忍不拔的精神，画家郑板桥画过《兰竹图》……
的确，竹子的精神和旺盛的生命力令人钦佩，雨要下就下吧，风要吹就吹吧，竹子被风雨折磨得刮过来，吹过去，但它的根却牢牢的扎在土地里，当风雨过后，竹子依然挺着身子，经过风雨的磨练和洗礼，竹子愈加翠绿，犹如一幅精妙绝伦的山水画。
二
梅花，历来是我国诗人、画家赞美的对象。元代著名诗人王冕的《墨梅》写得好：“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”借助梅花赞扬正直，清白的精神， 雪要下就下吧，风要吹就吹吧，梅花傲然挺立在风雪中，愈是寒冷，花开得愈精神，愈秀气。朵朵冷艳，缕缕幽芳，令人赏心悦目，俗话说：傲骨梅无仰面花。雪停后，风住后，梅花早已开满了，王安石的《梅花》，就把梅花的“遭遇”写出来了：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪。为有暗香来。”
是啊，难道那朵朵梅花不是我们学习的榜样吗？
三
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”。这是明代的一位民族英雄的《石灰吟》。石灰在深山里经受了千锤万凿，烈火焚烧，但是它全然不怕，其实，它的苦又有谁说得出来呢？它的坚强，它的顽强的`生命难道不是人类的奇迹吗？
只要太阳明天能升起，希望就会永在！
第3篇：小学学作文
姥爷总说雕刻是门很有趣的艺术，可是，雕刻的艺术究竟在哪里？
我终于抗拒不了它艺术魅力的召唤，面对雕刻毫无感觉的我竟也在姥爷的帮助下拿起刻笔，去享受它所独有的艺术乐趣。
在那个初春的早晨，我第一次走进了姥爷得雕刻房，在一张干净的白纸上照葫芦画瓢的妙处了一个带有字样的苹果，姥爷说：“初次雕刻，不用太难，直到你也可不了太精致。”一个已有苹果雏样的木块摆在我面前，心里暗笑，一个苹果有什么好难得，小菜一碟。老爷看了看我拿着刻刀的手笑了笑，我一点也没理会，一下一下的可着木块希望将其刻的圆滑些，可没想到，这可恶的木块，每刻一下都会有新的棱角出现，我气得恨不得扔掉刻刀，摔掉木块，可我还是吸了一口气，继续着我艰难的雕刻体验，哪有做事不遇困难的阿！姥爷慢悠悠地走过来了“刻不好了吧！”尽管有着太多的不愿，却还是扭捏的嗯了一声，姥爷一边笑着一边拿过我手中的刻刀，那长满老茧的手，将刻刀全部握到了手里，不想我干什么都用一副握笔的姿势，刀似乎不再是刀了，仿佛化作了姥爷手的一部分，一个个棱角北修的直反光，原本渐渐变小的木块，已经基本上固定了大小，三下五除二，苹果已经成型。
姥爷也算是个民间雕刻家，家里曾摆有一对檀木椅，那是姥爷最得意的作品，他用那微逗的手为我写了个倒“学”字，指了指说：“试试看，能刻出来不？”我尽量像姥爷那样握住刻笔在灯光下一笔一画的刻着，再耐心的陪伴下，汗水的低落声中，一个镂空的学呈现在眼前，不算精致，不算完美，可它包含了我辛勤劳动的汗水。
原来每一个雕刻者都要有一个这样漫长的经历才能在无数个日日夜夜后得到他们辛勤汗水的结晶，夜已深在微弱的灯光下，我仿佛看到姥爷在精雕细琢的雕刻着他的得意作品，我仅仅市感受到了雕刻乐趣的开端。真正的雕刻乐趣的开端。
真正的雕刻艺术享受者们那些为雕刻而辛勤付出的人们，姥爷说得没错，雕刻是一门有趣的艺术。
第4篇：小学学作文
那天晚上是周日例会，临近下课时我去办公室拿会议记录，刚赶上我们班站队回寝室。因为流行性感冒，上周班上一半同学都请假回家，如今又聚在一起，见到我都一拥而上，纷纷抱着我，拥着我，嘴里不停地喊着：“老师好！”“老师好！”看着健健康康的同学，我心里也格外高兴，那一刻我觉得当这群孩子的老师真好！
第二天是作息时间调整的第一天，原本担心我们班学生吃饭慢而耽误早读，没想到当我八点二十进教室时，大家竟齐刷刷地坐在教室里。与上周冷冷清清的教室相比，今天再寻常不过的班级竟让人觉得充满朝气和活力，而我也为此精神一振。再看看这群孩子，他们脸上也洋溢着兴奋、期待的表情，我知道此时他们特别想最回学生，而我也迫切需要转入教师这一角色，于是我在简单传达过对他们的思念之情后开始上课。一节课在我没有过多维持课堂纪律的情况下，效果出奇的好。孩子们个个生龙活虎，有条不紊地进行着各个环节，书声、笑声时时在教室回荡，整个教学反映出学生乐学，老师乐教的场面。那一刻身为老师我感到最为幸福，我相信孩子们也最为快乐。
课下我在回味着被孩子们需要的幸福，能愉快工作的幸福，同时我也在问自己：“同样的学生，同样的语文课，这种幸福的感觉我以前怎么没觉得如此强烈呢？孩子们的表现也怎么如此不一样呢？思来想去，我懂了，我与学生之所以有不同的感触和表现是因为通过上星期半数人请假这件事，让我们懂得了珍惜，珍惜这宝贵的时间和健康的身体，珍惜这难能可贵的全班团聚和能共同上课的机会。明白了这些，我笑了，原来自己一直被幸福包围着，只是曾经的我被幸福冲昏了头，对幸福视而不见罢了。下节课我一定要对那群孩子说：“让我们因彼此的存在，因彼此的需要而时刻感到幸福！”
第5篇：小学学作文
在我们成长的道路上，会经历许多许多事情，这些事情也许会让你后悔，或者是感到自豪。
时间一转眼就过去了，有些事情回忆过去，还是很有趣的。
还在我很小很小的时候，我怕鬼，有一天，爸爸妈妈出去办事情了，留我一个人在家里，一阵风吹来，树叶摩擦的声音“嚓嚓”的响起来，我警惕的看了看周围，怕的发抖，突然安静了下来，欲哭无泪的我松了一口气，正当我气还没突出时，树叶嚓嚓的声音又开始响了。
我连忙跳到床上，害怕的用被子捂住自己的头，眼泪止不住的掉下来，发出颤抖的声音，“妈妈…你…你快回来。”这时，我悄悄的探出头来，看到窗户外闪过一个黑黑的人影，吓得直哭。
五分钟…十分钟…十五分钟…我一直闷在被子里，汗不住的流，突然听到“叮咚”的声音，我连忙想都没想，飞奔着去开门，爸爸妈妈一脸欣喜的问我：“还好吧，没有害怕吧！”我使劲摇摇头，妈妈亲昵的捏捏我的鼻子，我放心的笑了！
在我们成长的道路上，还会有许多的挫折，让你无法自拔，可当这是，就会有人来帮助你，支持你。
我手里握着一张８５分的数学试卷，心想着要怎么跟妈妈解释这次考砸了，虽然老师没有说我什么不好，但是我心里任然很沉重，夹着许多对妈妈的抱歉。
在车上，憋了好久的我不得不开了口，“妈妈，数学试卷发下来了。”我挤出一点点的笑。“哦？考了多少分啊。”妈妈可能在开车吧，所以面无表情。“很差…八十五分…”我正等着妈妈批评我呢，但批评的声音始终没等到。
我勉强带着好奇的语气问：“你不批评我吗？”妈妈这时候居然带着一丝微微的笑容，“考都考砸了，还能怎么办呢？”妈妈又紧接着说下去，“只能下次努力取得好成绩了…”妈妈有点无奈的说。
在成长的道路上，我渐渐的开始坚强，勇敢。成长的脚步中，我迈出了一步有一步，像秋天的落叶。
今后，我一定会勇敢的走下去，坚强的走下去，快乐的走下去！