篇一：六月花开作文
细细碎碎的光景缓缓走过一季暑燥沉闷的灼热，终于，迎来秋日清凉。七夕的雨，中秋的月，九月九日登高重阳；借天地相拥，亘古离人再叙断肠。枫火嫣红的群山，是你温暖胸膛；丰姿卓越的硕果，是你日渐成熟的臂膀；截一段溢彩流云给我吧，亲爱，请缀满太阳的金月亮的银星子的光芒，为我织就一袭千年羽裳，我愿是你永远的新娘。
闭上眼睛，思绪是四月花朵飞扬。笑音染醉了八面来风，曼妙细语在春的光鲜中交舞穿梭徜翔；我们感动着牵手，叹息着流泪，微笑着释怀，爱意悠远绵长。亲爱，我们的四月，是早天里灵动的缕缕云烟，是黄昏不经意吹皱的柔软，是梁间乳燕稚嫩的呢喃，是午夜婉转时触手可及的幸福真切和绚丽。
张开手臂，指缝间泻去五月轻狂。繁华点点尽，寂寥处处香。盛夏，逐日逐日疏离了少年张扬，被刚刚洒落的晨露，或阶前最后一场花瓣雨，款款安抚梳洗。走进五月，走近丰盈和纯粹，亲爱，让我们相亲相依相携，从容淡对俗世冷暖百态炎凉；远离喧嚣，远离纷扰，或者，彻底沉默才是生命不朽的篇章。奏一曲《梁祝》吧，请只为我；你若化蝶，我正是你缤纷的翅膀，是你世世生生隽永的归巢。
于是，六月雪开，思念灿烂了整个雨季，潮湿缱绻在岁月的心底，青春，注定在此刻孤独的绽放，皑皑六月雪裹着疼痛四方蔓延。悸恸无语，我靥笑如花，爱人呵，六月裙裾边那枝闪亮的百合，可是你在异域最初的最后的最遥远牵挂
篇二：六月花开作文
中考的脚步愈来愈近，渔儿已经很真切地听到了它的声音。同事，学生们都在夜以继日的奋战，虽然没有达到头悬梁，锥刺骨的地步，但大家背水一战的劲头，让渔儿既有“山雨欲来风满楼”的战前紧张，又充满了“世间自有公道，付出总有回报”的无限期待。中考誓师大会上，学生们那种“九年磨砺，立志凌绝顶；百日竞渡，破浪展雄风”的慷慨激昂，老师们那种“甘将心血化时雨，润出桃花一片红的”的语重心长，领导的“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢”的鼓励，让渔儿感慨万千。
尽管也曾抱怨过每年接的都是一个差班，又只代了一年，但一年的时间，渔儿已经和那帮小鬼们有了感情了，尽管他们的成绩，在三个班中，是最差的，但渔儿看到了他们的努力，更让渔儿感动的是，在所有的任课老师中，他们最喜欢渔儿！有这一点，就足够了……所以，渔儿努力，学生们也努力。不管到时成绩如何，渔儿想，只要问心无愧就行了，她也是这样对学生们说的。
紧张的系统复习，让渔儿没有多少闲暇时间去写自己的心情。但她想，六月，火热的季节，努力的汗水不会白流，梦里的期待，也不会只是镜花水月。
因为，她相信，六月，花会开。
后记：中考誓师大会，是渔儿主持的，誓词也是她写的。感触很多，只是她的钝笔一时不知如何把它描述下来……总之一句话，努力吧！别留遗憾！加油！为学校，为学生，也为自己！
附誓词：
竞争拼搏在此时，锥刺骨，壁借光，花样年华，何惧人生风和浪？
少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，麿剑三年，今将试锋芒。
青春不负凌云志，展雄风，立志向，十年寒窗，六月沙场创辉煌！
篇三：六月花开作文
经历了高一，高二的茫然，我即将站在高三的门口。
如果说高考是场战役，那么高三就是筹备的最关键时刻。如果说高考是试刃之日，那么高三就是最后铸剑之时。如果说高考是红梅怒放之季，那么高三就是怒放之前最寒冷的岁月。高三是黎明前的黑暗，虽然会使人感到孤寂、寒冷、虽然是对我们极限的挑战，但它之后毕竟是黎明、是曙光。
站在高三的门口，我放眼眺望，前方山岭连绵，遮住了视线，但它却无法抑制我心中的好奇与向往。
因为怀揣着伟大的梦想，不得不经受成长的考验，真希望高三能放慢步伐，恳求上天多赐予一些时日，高考不仅使人登上梦想之巅，也能使人跌入命运之渊。高考对有些人慷慨大方，对有些人却残酷无情。
闲下来的时，我会问自己：生命的意义到底是什么？我们的生命是父母生命的延续。不能说我们无法回报父母什么，但我们回报父母的东西太少太少。我们不是为了父母而活，而是为了追求梦想而活，为了享受奋斗的过程与成功的喜悦而活，为了体验真诚的亲情、友情、爱情而活。
面对即将来临的高三，我思绪万千，觉得自己似乎成熟了许多，开始思考未来、思考人生、为了活着、为了活出生命的意义，活出生命的精彩。
期待着、期待着、那明年的六月、春暖花开。从现在起什么都不要再说，为了一张满意的答卷，为了成功的喜悦，最后的一年里全力拼搏，默默耕耘吧！
篇四：六月花开作文
当六月的花儿悄然绽放，属于我们的小小的花儿却悄然凋零。
六月，分别。我将离开陪伴了我六年的老师和同学，独自踏上新的征程。校园里花开得正欢，可我却再也不能欣赏了。从此母校的美景，我只能在记忆里回放。校园里的我们走后，该会又少了一片欢声笑语吧。
六月，分别。告别了儿时伙伴，也告别了童年。我很高兴在我的童年里有它们相伴。我回忆欢乐的色彩，是他们涂抹的；感动的瞬间，是他们谱写的；幸福的味道，是他们调制的。不要问我他们是谁，我可以大声地告诉你，他们就是我的小学同学。
六月，分别。泪水顺着脸颊流下，落在地上绽放出一朵朵水花。总有人为我拂去它们，我不用看也知道，是他。他见证了我的成长，倾听我的烦恼，就像一盏引路灯一样，照亮了我前方的路，却不图任何回报。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“，他的恩情我深深地埋藏于心底，永不遗忘。不要问我他是谁，我可以自豪的告诉你，他就是我的老师。
六月，分别。告别了它，我们的学习的地方。当它善意的'提醒在我们耳边响起，我们又在它的注视里学习成长。我们曾在它的怀抱里玩耍嬉戏，不知疲倦。当朗朗的读书声传进它的耳朵，它一定很欣慰——啊，我的孩子们正在努力的学习，证明着他们的实力！当六年级的毕业生取得了优异的成绩，它又高兴又伤心，高兴的是它的孩子一定会考上好的中学，伤心的是它的孩子就要离它而去，不要问我它是谁，我可以骄傲地告诉你，它就是我的母校！
六月花开，伤别自来。