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温暖的家五年级作文

2023-08-01 16:54:02五年级作文访问手机版打开翻译

温暖的家五年级作文 (篇1)

家像一个火炉,在你寒冷时能给你温暖;家像避风港,会为你遮蔽风雨。我很爱我的家!

我的家有三层,一楼有一个宽敞的院子,院子里种的有:牡丹花、杜鹃花、映山红、月季等各种花卉。到了开花的季节,这些花都开得非常鲜艳,真是争奇斗艳。闻着浓郁的花香,身心也都会格外的轻松自在了。二楼租给了别人,三楼是个大阳台,上面养着两只可爱的母鸡,我每天给它们喂食,它们也懂得知恩图报,每天都给我们家下几个蛋。

我们的家庭成员共有八个,我和哥哥、爸爸妈妈、爷爷奶奶、大伯大婶。我们相处和睦,每天过着幸福的日子。

我来给你们介绍一下我的大伯吧!我的大伯很幽默,整天会给我们家添些欢声笑语。如果我家谁不开心了,只要通过他的疏导,那些不开心的事情立马烟消云散了。

爷爷和奶奶也年近九旬了,爷爷前些天做了手术,需要我们照顾,但奶奶的身体特别好,头发有一些还黑着呢!原因是她每天都会在巷子里散步。

爸爸和妈妈每天都在外工作,而爸爸和妈妈都非常孝顺,只要有什么好吃的,都会先让爷爷奶奶吃,然后再给我们吃。我在心里很敬佩父母的孝心。

我们的家有快乐的事,也有烦恼的事情,但风雨过后是彩虹,我们之间的感情越来越深,永远也割舍不断。我爱我家,因为那是我成长的地方,有我最美好快乐的`回忆。

温暖的家五年级作文 (篇2)

俗话说:"班级体就像一个家。"这句话一点也不假,我们中班就是一个充满温暖的班级体,是一个充满温暖的家。

记得有一次,我班里的云森生病了,请假没有来上幼儿园,班里的洋洋小朋友对我说:"老师,云森生病了,好几天没来上幼儿园,我很想他们了。"其他小朋友听洋洋这么说,也都跟着一起说:"老师,我也很想他们了。"我听小朋友们都这么说,于是我开展了一次"慰问小病号"的教育活动,要求全班小朋友根据自己的能力,对这对云森说一句话或一段话,来作为慰问礼物送给他俩。活动前,我先让孩子们互相交流,把话说完整,说连贯,说清楚:"洋洋,云森好点了吗?我们很想你。""童童,我很想你,你要听医生的话,好好养病,""和尚,我可想你了,希望你不要怕打针,快快好起来,……"我把孩子们说的一句句关心的话,用手机录了下来,通过微信,把这一句句关心的话作为礼物传到了云森的手机里。家长收到礼物后,打来电话说:"门老师,谢谢你和孩子们,你使他们从小学会了怎样关心他人,也使孩子体会到了被关爱的愉悦。"从此,孩子们更喜欢幼儿园,更喜欢这个温暖的班集体。

是啊,只要我们做教育的有心人,那么当哪位小朋友生病或遇到困难,就是显示班级温暖力量的好时机。这不仅令受到关爱的小朋友感动,而且也会让关爱他人的小朋友体会到:温暖了别人,也就是温暖了自己!

温暖的家五年级作文 (篇3)

家是温暖的阳光,家是温暖的话语,家是温暖的港湾。

二年级的一天,快要放学的时候,天空中突然乌云密布,阴沉沉地压下来,闷得使人透不过气,压抑的感觉让我的心情变得焦躁不安,妈妈能否按时来接我,她带的雨具够吗?

“哗——哗——”倾盆的大雨伴着下课铃声准时到来,看着窗外的大雨,我有点呆了。“千瑜,快出来,我们回家。”妈妈温柔的声音把我拉回了现实。我快步冲向妈妈,当看到自行车时,我傻眼了,车上只有一把伞和一件雨衣,原来妈妈来的太匆忙,没有找着两件雨衣。

妈妈利索地拿起雨衣,轻轻地穿到我身上,把伞固定好,带着刚坐稳的我迅速向前驶去。此时的我坐在自行车后座上,从雨衣下摆中露出一只手,伸向空中,雨滴敲打在手上痒痒的,有趣极了,再听听那美妙的雨滴声,“叮咚,叮咚”就像钢琴奏响的乐曲,听着音乐,和雨滴做着游戏,压抑的心情一下子烟消云散了。

“妈妈,您累吗?”我用手搂住妈妈的腰,轻声问道。

“妈妈不累,你坐好,马上就到家了。”妈妈一边喘气一边回答。

突然车子一阵倾斜,我们和大地来了个亲密接触,地上的水溅了我们一身。妈妈立马起身拉着我就是一通看,紧张地问我:“宝贝,你没摔伤吧?”

“妈妈,我没事,您也还好吧?”这时,我才注意到妈妈的脚是踮着的,脸上带着疼痛的表情,我意识到妈妈扭到脚了。妈妈顾不上回答,转身骑上车继续往家的方向骑行。可是她依然不停地问我:“到底有没有摔伤啊?用不用去医院看看啊……”

我的眼睛湿润了,泪水伴着雨水流了下来,前方是我温暖的家,是我温暖的港湾,是妈妈给予我爱的地方,雨在下,泪在流,心却是暖的,我爱我温暖的家,爱我的妈妈。