篇一：小学美术组教学工作总结
XX小学美术教研组——杭州市巾帼文明岗单位、区学科教学改革示范点，由7名才艺双馨的艺术老师组成，她们踏实工作、勤学苦练、实干创新，承担着学校美育、校园美化的责任，引领学生在美术书法学习中欣赏美、表现美、创造美。
一个学期以来，全组教师团结协作，较好的完成了常规教学工作、市、区级艺术节比赛辅导、组织校级美术活动、开展特长生校队辅导工作、美化和布置校园文化，在各方面均收获了不小的成绩，下面从几个方面进行总结。
落实常规，特色鲜明
我组教师严抓教学质量关，从规范备课开始，明确备课要求：期初制定教学计划完成全册电子备课，超一周完成二次备课，注意添加范画、制作教具和示范微课，课后及时反思记录。规定每周三上午为教研组会议或集体备课时间，每月一节组内研讨课。
在规范备课的基础上，我们认真对待每一节课，关爱学生，调动学生的学习积极性，使学生主动参与学习活动，传授知识与技能，引导学生学会欣赏和表现，大胆尝试创新。本学期，每位教师都进行了校级及以上的公开课展示，课后组内教师认真开展研讨，做到了高质量、足数量。
教学研讨
每位老师都能做到美术作业的全批全改，并能对部分作业进行个别评价和指导，及时记录学生成绩，在年级组内进行展示并将作业情况反馈给学生。
学生作业
竞赛辅导，成绩优异
由于疫情影响，艺术节各项目的辅导我们从暑假就开始准备和组织，开学后利用阳光运动和晚托时间进行辅导，学生能力水平有明显提高，最终在各项目都获得了成绩。其中，我校篆刻项目取得了很大的突破，不仅以区一等奖成绩晋升参加市艺术节，还在是艺术节中获得一等奖的好成绩。
扎实辅导，应对抽测
本学期我们面临美术抽测工作，对此全组上下都十分重视，在上学期就有所布置准备，开学后更是积极应对，主要措施有以下几点：
①加快教学进度，提前完成前半册内容
②落实基本技能，重点课进行逐个过关
③分层开展辅导工作，尤其是对能力较弱的学生进行巩固练习。
④组内教师分工协作，确定抽测年级后，共同协作抽测年级的强化辅导。
⑤出模拟卷进行检测，巩固知识技能、熟悉考试形式
在确定抽测年级后，我们开展了详细的进班辅导活动，每周根据复习情况及时调整，努力提升三年级学生的美术素养，熟悉抽测形式。
群策群力，美化校园
校园文化的布置美化是美术组教师工作中不可不说的一环，本学期我们在二楼美术长廊、三楼美术走廊和染艺馆的定期维护、更新工作之外，还组织了一次校级书画作品收藏评比、一次民法典书画评比、一次向美少年形象征集评比，开出一次优秀收藏作品展览，组织新年做灯笼挂灯笼个活动。
校园艺术活动
在辛勤工作的一年中，我们传播美好、收获成长，为校园增添艺术情调。今后，我们仍将以敬业心对待本职工作，以进取心面对专业成长，一如既往，砥砺前行。
篇二：小学美术组教学工作总结
一、晒“成绩单”
二、我们是九“星”团队
1、我们的信念：做一个有情怀有梦想有追求的美术教师
2、我们的作风：充满活力团结进取
三、队伍建设：黄金搭挡组合好，师徒结对有活力
1、美术组现有专职美术教师9人，均为全日制院校美术专业毕业，其中研究生学历3人，本科学历6人，中级职称3人。队伍年龄结构合理，跨越60后、70后、80后、90后，平均年龄32岁；男女黄金比例4：5结构合理，是一个很有发展潜力的团队。
2、青蓝工程导师制，中青年教师共成长。
四、课堂教学：柏校下组听评课，片断教学展风采
10月21日下午，XX国际实验小学美术组举行了青年教师“十分钟片段教学”竞赛，以加强青年教师基本业务技能的锻炼，促进教师之间的学习交流为目的。副校长柏山树和美术组骨干教师全程参与指导。此次比赛共有包括5名美术教师参加，通过将近两周的精心准备，最终呈现出精彩纷呈的优质片段课，为专业教学的提高注入了新的活力。这些课程紧密结合自身教学内容，突显教育本质，体现“求实、求新、求变”的现代教育思想，较好体现了“自主、合作、探究”的教学理念。此次青年教师片段教学比赛形式新颖，内容切实，充分调动参与者的积极性，展现我校美术青年教师群体的优良素质及专业能力。米健、胡秀华两位老师荣获一等奖，朱明子、常鹤凡、蔡东阳三位老师荣获二等奖。
五、集体备课：集体备课传帮带，个个争做主讲人
集体备课常态化。每周三1、2节课是固定的集体备课时间，在备课组长彭成龙老师的主持下，每一位老师轮流充当主备人，共周探讨教材、教案、教法。在本学期集体备课活动中，彭成龙老师为大家主讲了EEPO气泡图的使用。蔡东阳老师为大家介绍了自己到杭州参加千课万人观摩活动的心得体会。朱明子老师为大家主讲了《走进凡高的艺术世界》。XXX老师为大家主讲了EEPO课型方式。冯琳老师主讲了微课制作的技术要求。米健老师主讲了自己制作微课的一些心得。
六、课题教研：课题研究有实效，省市教研齐参与
1、20XX年9月，在XXX老师主持下，美术组全体老师参与了《发挥微课直观效用，培养学生自主探究能力的实践研究》课题。在11月份举办的XX市首届中小学美术教师微课比赛活动中，蔡东阳、朱明子、米健三位老师荣获一等奖。
2、全组老师积极参加省市区的美术教研活动，及时更新自己的教学理念，掌握最新的教育教学信息，努力提升自己的教学水平。20XX年，学校先后派出彭成龙、兰立波、蔡东阳赴广西柳州、江苏杭州参加全国性的美术观摩活动。
七、各项活动：组内工作齐上阵，工会活动显身手
1、为迎接市首届美术教师微课大赛在我校举行，同时，也为前来参会的400多名市区县的美术教师展示我校美术教学的成果，全组老师克服自身困难，舍小家、顾大家，连夜加班布置学生作品展。学校办公室聂主任到场为老师们加油。黄校长更是从北京打电话来慰问加班的老师们，并特别叮嘱冯琳老师注意身体，并要求全组老师照顾好冯琳老师。学校领导的关心、问候让老师们真切地感受到了麓小大家庭的温暖，感受到了在麓小工作的幸福感！组内的工作，不管是第十四届校园艺术节布展，还是制作微课；不管是布置书法馆，还是传统文化进校园上公开课的磨课……大家心往一处想，劲往一处使。特别是组内两位90后的朱明子、常鹤凡老师，在家里是父母眼里千金女，宝贝得不得了，但是，对于组里的工作，也变成了女汉子。没有一丝的公主气。特别是常鹤凡老师，还要兼任学校新闻的摄影报道工作。从无怨言，一张可爱的笑脸让老们大加赞扬。
2、组内的彭成龙、朱明子、兰立波是工会活动的积极分子，常常为了打比赛，牺牲了无数个周末休息时间。兰老师常常是带着儿子上比赛场。
八、一起成长：教师发展共谋化，互学互教促成长
20XX年学校打造了省内一流的书法馆，放眼国内中小学校，也是不多见的。在开馆伊始就迎来了教师发展学校书法班的开班，教科室邹主任主持了开班仪式，柏校长宣布正式启用书法馆暨首届教师书法班开班，班主任彭成龙老师发表了热情洋溢的讲话。60多名老师学员进行了粉笔字、毛笔字的学习。彭成龙、XXX、兰立波三位老师为学员授课。胡秀华、朱明子老师担任助教。协助彭成龙老师开展教师发展学校书法班的管理工作。
九、子弟成长是大事，米健充当引路人
为解决老师们的后顾之忧，美术组米健老师承担起了教工子弟的美术拓展培训任务，义务为教工子弟上美术拓展课，充当孩子们走上艺术道路的引路人。
十、专业成长：粉笔画笔两手抓，勤练技艺做名师
1、全组老师听了本学期新进的胡秀华老师三节汇报课，肯定了胡老师的进步，更是对师傅彭成龙老师毫无保留的传帮带赞不绝口。胡秀华老师在本学期组内青年教师赛课中荣获一等奖。
2、组内的老师始终牢记自己是半个手艺人的身份，常常利用课余时间进行专业训练，提高自己的专业素养。XXX、彭成龙、兰立波将自己的专业发展定位于书法。蔡东阳、朱明子把自己的专业发展定位于油画。冯琳、米健、胡秀华、常鹤凡将自己的专业发展定位于国画，这为打造学校书法、国画特色准备好了师资力量。
十一、国家课程严评价，期末检测再抽查
在美术教师已经完成自身的期末检测后，教务处随机每班抽取4-6名学生，到专业教室再次接受一次期末检测抽查，以考查美术老师们本学期的教学效果。
十二、课程专家来把脉，一语点醒梦中人
期末，办公室聂琴主任下到美术组，进行“3+N”课程解读，回答老师的提问，让老师们醍醐灌顶，一语点醒梦中人。在聂琴主任的指导下，老师们很快就完成了美术组“3+N”课程体系的框架。
十三、20XX年我们的目标：让我们的团队更优秀
篇三：小学美术组教学工作总结
岁月如梭，转眼间20XX年已经过去了。在这一年中，我们享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感慨。我们美术教研组工作紧紧围绕校领导提出的要求和新课程标准出发，以激发学生的艺术爱好兴趣，提高学生的审美情趣来开展。我们积极开展课外兴趣小组活动，如绘画、书法、手工制作、泥塑、国画等，鼓励学生对各种材料、工具的尝试和探索，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，从而激发学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。并创造机会积极组织学生积极参加全国、省、市、区等各项书画竞赛活动，均取得了可喜的成绩。在中国科协、教育部举办的全国青少年科技创新大赛绘画类大赛中，一名学生荣获科幻画创作三等奖。在XX省文化厅、宋庆龄基金会举办的“年海峡两岸少年儿童绘画书法大赛中”连续多年取得了可喜的成绩，60余名学生分别荣获一、二、三等奖及优秀奖；李申老师荣获“优秀园丁”奖。在XX省科学技术协会、XX省教育厅、XX省科学技术厅举办的第34届XX省青少年科技创新大赛中，我校的杨佳豪、康乐萱分别荣获少年科学幻想绘画比赛项目一等奖。省科技创新大赛科幻画赛，杨佳豪获一等奖，杨鲁海老师荣获优秀辅导教师奖。成绩是过去，美术教研组，将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的贡献。就这一学年中的美术课教学工作总结如下：
XX省书画艺术研究院宝鸡分院，赵克俭院长带领书画艺术家一行8人走进XX小学开展了一场书画笔会活动，书画家们都热情高涨，现场泼墨，学生看得津津有味，兴趣盎然。
书画艺术进校园活动也是深入推进素质教育，提高学生综合素质，普及国学文化，培养学习兴趣的一次文化实践活动，更是一次响应党和政府的“振兴文化自信、贯彻文化兴国”战略的具体行动。书画艺术对于开阔学生的视野，提高师生审美能力，陶冶人文情操，增强民族意识，激发爱国情怀都具有积极的意义。
撒下艺术的种子，共享美好的童年。下阶段，XX小学将进一步拓宽“书画艺术”课程内容，使“心桥通远修己惠人”的校训发扬和传承。
XX小学喜迎祖国70华诞“描绘心中最美中国”大型书画展活动。为了迎接祖国70华诞，激发学生爱国之情，进一步推进素质教育的全面发展，充分展示师生的精神风貌和文化素养，丰富校园文化生活。XX小学举行了“我心中最美中国”师生书画大赛活动，学生们热情高涨。
美术组开展了以“青年教师汇报课”为主题开展了教研活动，研讨中老师们各抒己见，交流思想，交流教法，李校长全程参与并主持了教研活动。
为了促进青年教师的成长，坚持以实践、提高、发展为中心，更好的将美术课上好，李校长强调教师要精心备课，在深入研读教材、吃透教材的基础上，依据教材内容提炼出适切的教学目标、学习方法。她强调，作为小学美术教学，主要的任务是培养孩子欣赏美的能力和对美术的兴趣。美术课也应该重视对学生的行为习惯的养成教育，如妥善保管画具、及时收拾废纸等。李校长对每个美术教师的“汇报课”优缺点进行了讲评，同时也为美术组下一步的工作指明了方向。相信美术组的教师们能够积淀内功，厚积薄发，把XX小学的美育工作做的更好！
美术组李申老师给四年级3班上一堂：《自行车局部》写生课，本节课充分挖掘教材所蕴含的创新教育素材，引导学生观察生活的自行车，学生积极参与到创作活动中来，同时明白了生活中的美无处不在。课后，听课的老师及时为执教的教师给予了评价与建议。
美术组王钰辰老师给一年级1班上了《卡通明星总动员》一课，运用多媒体课件，通过想一想、变一变的教学方法引导学生体会卡通形象的造型方法，即“造型”与“色彩”的变化。
美术组的袁博老师在六年级1班开展了一节设计应用课——《参观劵的设计》。李校长、贾书记及美术组的老师参与了听课。从设置袁老师的国画作品为奖品来激发学生的学习兴趣，又通过多媒体的展示深入浅出的解决了教学重难点，激发了学生的创造力，设计应用能力。课后，美术组的老师们还对袁老师的这节课进行了评课，并且提出了很多的宝贵意见。
美术组组织学生参加了渭滨区20XX年中小学生象棋围棋比赛，经过一天的激烈角逐，该校荣获象棋小学组团体第四名，荣获围棋小学组团体第八名。陈邓泽、敬昕睿等9名队员分别获得殊荣，杨鲁海老师被评为“优秀辅导教师”。
通过此次棋类比赛，比的不仅是棋艺，更是自身心理素质和综合素质的磨练和提升，既丰富了学生的课余生活，也给小棋手们搭建了一个展示才艺的舞台，培养了孩子们的参与意识、合作意识和竞争意识，同时也体会到在竞争中找到与他人的差距，在相互学习交流中提升自我，增强了团队协作精神、信任和友谊，促进学生全面发展。
美术组袁博老师带队XX小学参加了渭滨区20XX年中小学生书画比赛，经过现场公平、公正、公开比赛，XX小学小学刘欣怡，郝彬歧分别获得国画一等奖、国画二等奖的殊荣，袁博老师被评为“优秀辅导教师”。中国文化艺术博大精深源远流长，同学们书写人生，画出自我，每一幅作品都凝结了他们的心血，书画不仅能培养自身爱好，陶冶情操，还将祖国的传统文化精髓，传承并发扬光大。
为了丰富学生课余文化生活，展示学生风采，尊重个性发展，增强学生自信，全面提高学生综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，学校决定，隆重举行“我行我秀绽放最美自己”校园才艺展示活动。
XX小学美术教研组，是由老中青承传的完备小组。多年来，在学校领导的大力的支持和关怀下，不断加强自身的学习和学科间互助交流，转变教育观念，不断提高自身基本素质。美术教研组以学生为主体，教师为主导，积极开展组内组外的听课、评课、摩课、研课，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强了教师的教学水平。在实践教学中，以培养学生创新精神和实际能力为目标，让孩子们能够学会主动学习，独立思考发现问题，提出问题，解决问题，让美术学习更加贴近学生生活，感知美并学会创作美。XX小学美术教研组——这个团结协作，敬业乐业的团队，新的一年里携手并进，保持一颗炽热的学习之心，共同前行，使我校的美术教学工作上一新台阶
篇四：小学美术组教学工作总结
为贯彻《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的文件精神，落实立德树人的根本任务，在“双减”政策的引领下，基于番禺区“上品教化”的教育理念和“研学后教”课堂教学模式，提高美育教学质量，经过一个学期的辛勤努力和认真工作下，顺利的完成了本学期的美术教学工作。
课堂常规提质增效
立足于“用活新教材，实践新理念”的课程理念，在教学中认真遵照《艺术课程标准》要求，在梅江小学校领导的引领和支持下，按时按质按量地完成教育教学工作。常规教学工作开展井然有序，体艺科组协调统一，制定教学计划，规范教学过程，开展多元学业评价。每周三坚持科组集体教研，针对教学中遇到的疑点，能够在集体备课时相互交流，共商对策，促进教学水平的提高。
精钻深研笃行致远
教而不止，研而无涯。为推动优秀传统文化融入新时代教育体系，有效丰富“双减”政策下学校特色课程，提质促优XX非遗进校园发展模式。20XX年4月8日，江素庆老师参加XX市哲学社会科学规划课题《广府非物质文化遗产校园传承研究》广府非遗进校园进课堂特色课程专题研讨分享会，并作为非物质文化遗产优秀传承学校代表作了“广绣在小学阶段的传承与创新实践研究”的线上非遗特色课程专题分享。
行之力则知愈进，知之深则行愈达。20XX年7月6-9日，江素庆老师参加了由XX市教育局组织开展的“20XX年XX市、梅州市艺术课程教学方法专题培训班”。带着“如何能更好地探索艺术教学方法和提升艺术教育工作实效”的思考，江老师认真参与了本次学习。为期四天的学习培训，课程内容丰富，从艺术新课标的解读，到如何上好美育课，再到实践观摩等，既有理论的高度，又有实践的深度，培训学习收获满满。以学促思，以思促长，学习是最美的遇见，成长是最好的风景，以培训为契机，紧随时代的步伐，用专业引领成长。
展技能，促成长。在期末总结会上罗绮霞老师以“黑板上的真功夫”为主题进行了美术教学技能展示，板书是教学中所应用的一种主要的教学媒体，板书艺术则是教学艺术的有机组成部分。罗老师从有效地向学生传递信息、具有与实物不同的直观作用、具有较大的灵活性、具有示范和审美四大板书设计作用进行了分享。罗老师表示教师的板书设计应在十分准确地掌握了教材基本观点的基础上进行，要力求向更深层次奋力挖掘，使认识达到更高的层次，设计应遵循教材的逻辑顺序，紧紧把握教学内容的重点和难点。所以坚持教学原则，采用艺术手法，浇灌学生心田，努力使教学过程审美化，是我们教师的追求。
融合创新向美而行
挥洒彩笔，童心荡漾。开展美术特色课程教学，以梅花香书画社团、弘梅广绣社团等为抓手，以点带面在全校面向全体学生积极开展丰富的美术教学活动。灵活运用资源，丰富美术教学内容，注意循序渐进和趣味性，努力创建生动活动的趣味课堂，做到多学科融合创新。同时，在教学中注重运用中华传统优秀文化，红色文化等，厚植爱国主义情怀，提升学生的审美能力和增强学生的民族自豪感。本学期开展了“喜迎二十大永远跟党走”主题作品绘画，建团100周年主题作品创作，“致敬抗疫英雄”主题作品创作，“巧手笔绘浓情端午”端午节作品创作，“弘扬美德，感恩父母”主题绘画，生态文明建设手绘四格漫画创作大赛，“垃圾分类齐参与，共绘江南家乡美”绘画大赛等系列主题活动，引领学生树立正确的历史观、国家观、民族观、文化观，陶冶高尚情操，塑造美好心灵。
育美环境以美育美
美的环境浸润美，环境是传播美的重要抓手。注重美育的潜在功能，积极构建以美育美的环境文化，以校训“以梅励志，笃学敏行”为基础，在校园文化建设中注重彰显美育元素，利用美术室、博纳亭、报春厅、尚梅广场等校园文化阵地，开设美育专栏。每学期开展至少一次以上的美育成果展评，包括绘画、书法、手工艺等，根据类别，分年级、分师生、分区域开展展评活动。培养学生的美术审美能力，发挥学生的美术潜能，展示学生的创作才艺，使学生学有所长，营造良好的学习氛围，推动校园文化建设。
砥砺深耕一路花开
本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言，鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
美术科组的师生们积极辅导学生参加比赛，收获省级一等奖5项，三等奖2项，市级比赛一等奖4项、二等奖1项、三等奖2项，区级比赛一等奖14项、二等奖16项、三等奖2项，镇级比赛一等奖41项，二等奖7项、三等奖8项，江素庆老师、罗绮霞老师被评为番禺区优秀辅导教师等。
美育塑造美好心灵，美育造就时代新人。美育对于人的成长发展具有重要意义。一直以来，梅江小学传承不辍、砥砺创新，以加强艺术教育为渠道做到“以美育人”，以挖掘红色文化、中华优秀传统文化为主要路径做到“以美化人”，以树立正确的审美价值观和艺术创作观为目标做到“以美培元”，充分发挥新时代小学美育在立德树人中的作用，促进学生德智体美劳全面发展。
篇五：小学美术组教学工作总结
开学初，我们制订了切实可行的工作计划，组织了诸如听评课、小课题研究、艺术社团、绘画比赛、展览等一系列活动。美术教研组潜心教研，为“悦美”少年助力，学生用画笔点缀生活，扮靓童年！
扎实教研，自身提升步步高
本学期，我们结合小课题《如何提高学生美术鉴赏能力》，在每周一次的教研和集备中探讨如何调动学生的自发思考，学会对艺术作品进行理解，因为创新的一个重要前提就是具有探究精神。这也是美术欣赏要达到的目的。
在组内老师们一次次的打磨下，陈俞含老师的美术课得到了校领导的好评，并在李沧区教师基本功比武中获二等奖。于令军老师的绘画作品入选青岛市中小学美术教师优秀作品展。
美美与共，社团活动更精彩
我们坚持“全面＋特长”的指导思想，组织学生开展每周一次的美术社团活动。本学期我们将刮画与“欣赏大师作品”相结合，按照了解大师、临摹、创作的步骤，有计划地带领学生研究西班牙超现实主义大师达利的作品。提高了学生艺术鉴赏、发现自我、感受美好的能力。
特色活动，《方寸》课程展风采
在学校《方寸》系列课程研究中，美术组在三——六年级开展了《球宝创意画》课程，将学校的吉祥物“球宝”与动漫、泥塑相结合，在11月——12月通过4课时的课堂教学，引导学生进行“悦美球宝”的创作。
经过一个月的《球宝创意画》课程的学习，同学们的佳作诞生了，12月31日优秀作品在学校大厅举行了展览。整个活动，美术组老师们倾注了极大的工作热情，从指导作品、收集装裱、布置展厅到参观引导、撰写宣传稿、评奖等环节，将学生这学期的美术成果呈现出来。为学生践行“十个一”，助力其艺术成长，搭建了更高更广的舞台。
成绩只能代表过去，在今后的工作中，美术组成员将继续共同合作、和谐发展，我们将以新的姿态、满腔热情投入到学校艺术文化的建设中去，使学校的艺术特色不断创新！
篇六：小学美术组教学工作总结
伴着20XX年的到来，我们即将迎来充满希望的一年。一学期匆匆而过，美术教研组的工作，在学校领导的支持下，在老师们的密切配合下顺利开展。美术组何资延、万妮、谭弘、虞兆勇、唐登峰、戴洋老师认真执行教研计划，扎实开展教研工作，并在多种多样的活动形式中相互学习、商讨切磋，将美术教学新理论落实到教学实践中，取得了一定的成效，现将教研组一学期的教学工作总结如下：
以赛促教，以美育人
本学期我校美术组组织全校学生参加“第八届国际环保四联漫画大赛”，此赛是XX市生态环境局、市关工委、市教育局，市文明办联合举办的漫画大赛。我校共有16位学生获得省、市级奖项，8位老师获得优秀指导老师奖项。一幅幅色彩丰富、主题新颖、内容丰富、创作力满满的作品体现了我校学生的美术素养，也提升了我校师生对于美好环境的向往和热爱。
美术组组织全校教师参与学校“新二十四孝”简笔画比赛，作品以彩笔画为主，充分展示我校教师的素养。美术组全体教师参与绘制“新二十四孝墙绘”，丰富我校校园文化。此次活动推动学校“孝德文化”理念纵深发展，丰富学校艺术文化生活，也让全体师生明白“孝”是做人的基础、道德的根基，是中华民族的传统美德。
以赛促研，循美而行
本学期我校美术组积极参加校内外教研比赛，开学初，何资延、万妮、谭弘三位老师参加XX县美术教师说课比赛。何资延、万妮老师获得二等奖，谭弘老师获得三等奖。美术组积极参加“20XX年湖南省中小学教师线上集体备课大赛”，谭弘老师作为主备人和执教人，其他老师积极参与线上研讨，本次大赛我们荣获三等奖。以赛促研，快速成长，在这些比赛中我们看到了美术教师的风采，感受到了美术教师的专业素养。虽有收获，但我们还需继续不忘初心、循美而行，争取来年再创佳绩。
课题研究，静待花开
美术组多次开展线上线下研讨，积极研究课题“湖湘文化融入小学校园文创作品设计研究”，经过多次讨论和修改，参与20XX年湖南省教育学会“十四五”教育科研课题申报，被立项为省教育学会一般课题。立项只是课题的开始，未来还有很多困难未可知，美术组会一步一步、踏踏实实做好课题研究，静待教研花开。
信息融合，创新教学
本学期，湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0全面铺开，美术组全体老师积极参与信息技术2。0线上培训，多次开展线上线下研讨，并将信息技术创新融入自己的课堂教学中，呈现出一系列教学成果。
向美而行，研途芬芳。教研活动是我们教师成长的必经之路，它为我们的教学指点迷津。一份耕耘一分收获，有目标、有计划，教研路上我们披荆斩棘，努力前行，相信在学校各级领导的关爱与指导下，奋斗中的我们未来定会开出绚烂之花。
篇七：小学美术组教学工作总结
时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在学校的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：
一、基本工作情况概述：
开学初，美术教研组按照学校要求，结合本教研组工作与学校学生的实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动。监督教师搞好教学常规，组织了诸如听课、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、加强理论学习，把握教改动向。
我们组的老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，探讨全新的教学方式，认真撰写教育心得，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。
三、采取的方法和措施：
结合本学科特点，安排并组织教研活动。通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。本学期特地配合学校的安排开展的青年教师培养计划，我们组内的每位老师都积极主动地参与研讨磨课，有力地推动了美术教研活动的向前推进。江静玺老师代表学校参加港闸区青年教师教学评比上的《瓢虫的花衣裳》一课，受到听课老师和专家的好评。
学校定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长，积极参加各项竞赛活动。
在美术组老师的共同努力下，学校七彩童心美术社团坚持每周活动2次，活动内容丰富多彩，形式多样，使学生乐此不疲，受到大家的喜爱。今年1月5日，在港闸区首届“市北之韵”校园艺术节现场绘画与艺制作比赛中取得了优异的成绩：获得4个一等奖和3个二等奖1个三等奖的好成绩。同学们在比赛中发挥出色，为学校的艺术教育增添啦绚丽的色彩！
四、以活动促教学。
根据学期初的教研活动安排及区校的临时安排，定期或不定期地组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，追求学校美术教育的全方位提升。
在六一节前夕配合港闸区首届校园艺术节活动，举办了“童心飞扬快乐成长”主题美术作品展览，营造出浓郁的艺术教育氛围，为学生的童年插上梦想的翅膀。
这学期我们美术组的工作既忙碌又愉快。始终努力贯彻以学生为主体，教师为主导的教学理念，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美会创作美。在本学期开展的各项工作中，我组老师努力学习探索新的教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中与学生共同进步，共同成长。
篇八：小学美术组教学工作总结
不觉间，又一学期结束了。半年来，美术教研组在全体美术教师的大力协作下，圆满完成了学期初制定的各项计划，取得了令人满意的成绩。现将本学期的工作情况总结如下：
一、开学初，我们结合学校实际情况，制定了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展丰富多彩的活动。
二、认真开展公开课，互相吸取经验，取长补短。
三、开展美术社团活动，积极参加各项竞赛活动。
四、美术组教师利用业余时间开展社团活动，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力及欣赏能力。
五、积极参加各项绘画书法比赛，并取得了优异的成绩。
六、当疫情再次来袭，我们组教师积极配合学校工作，做到“停课不停学”，做好线上教学。
美术组这一学期以来，在校领导的支持下，取得了一些令人欣慰的可喜成绩，美术组成员将继续共同合作，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校艺术特色不断创新！
篇九：小学美术组教学工作总结
忙碌的一学期即将结束，在这学期里，美术科组在校领导的引领和各部门的协助下，经各位同仁们的大力支持，圆满完成了本学期的各项任务作为美术教师，我们不仅勤勤恳恳地做好自己的教学工作，而且还任劳任怨地承担了很多教学工作以外的事情。工作中，我们发扬团结协作的精神，营造和谐、团结型团队；打造学习、教研型集体；创建平凡、本色型团体。在教学中我们各展其能，互帮互助。每次教研课后美术组老师都诚恳地提出自己的不同意见，可以说是毫无保留，不仅看到课堂上的生成与亮点，更注重课堂上值得改进的地方。在教学以外的工作中我们既有分工又有合作。在时间短任务急的情况下，我们总是在最短的时间内完成学校交给的各项任务，达到美化校园环境，营造浓厚艺术氛围的良好效果。在各级各类比赛和活动中，我组教师更是精诚协作，并取得很好的成绩。身为美术教师，我们克服学校课务繁重、杂务多的特点，在课余时间潜心创作、相互切磋，不断提高自身的专业技能与创作水平。
本学期开学伊始，在学校领导的支持下，我们美术组积极筹备南山区美术特色学校的并在11月17日隆重地举办了南山区美术特色学校”设计工访”挂牌仪式暨学生作品展。出席当天挂牌仪式的嘉宾阵容强大，有南山区教育局陈登福局长、南山教科研中心余耀贤主任、南山区美术教研员高永胜老师以及南山区各学校的美术教师。南山区教育局陈登福局长就我们学校的特色发表感言及建议。邓校长也对我们设计工访特色作了介绍和未来规划进行了讲话。他们的一番话给美术组的各位老师注入了一支强心针，让我们在进后的美术教学道路更上一层楼。美术组老师们个个敬业乐业、尽心教学、潜心研究，大家重视培养学生欣赏美的眼光、创造美的技能和热爱美的心灵，我们每年都给孩子们搞创作作品展览，这次的美术作品展就是一次展示孩子们创作热情的活动。我们在平常的教育教学中注重营造良好的艺术教育氛围，激发学生的创作激情和灵感，利用常规课和校本课程时间对全校学生渗透绘画设计、手工设计，他们开展了产品设计（汽车、飞机之类）、封面设计、文字设计、挂饰设计、插图设计、海报标志设、建筑设计、服装手袋设计、面具、盆子、伞画等生活用品等绘画类的设计；在手工设计方面不仅我们的美术老师，还有一些有兴趣、特长的非美术专业老师引领着学生设计各种有趣味性的作品。包括（串珠设计、头饰设计、扎花等设计。通过打破传统的教学方式来丰富学生的美术课堂，很好地激励着学生的个性发展、特长发展。”设计工坊”挂牌了，我们将会在今后的美术教学中更加努力提升自己的专业水平，有针对性地对学生进行各种设计方面的教学。
为我校办学水平评估得以顺利通过，我组全体成员每人都认真准备了一节迎评课。经过多次磨课、集体备课和评课，办学评估当天，每个教师都以最好的状态展示出课堂上的风采和面貌。获得评估组专家的一致好评。
紧张而忙碌的学期即将结束，这学期虽忙碌却也收获丰富。美术组老师辅导学生参加各级别比赛中都获得很好的成绩。
1、在南山区20XX年学校艺术节美术现场速写比赛中，我校选派的四（4）班周子为和六（1）班陈岳琦同学获现场速写比赛一等奖，黄雪容、矫墨、陈方杰老师获指导一等奖。
2、在20XX南山区第19届教育科技节科幻画比赛中我校三（1）班赵芊芊获一等奖；三（1）班冯可之，五（3）班郑熙敏、五（3）杨宇鹏获二等奖；四（6）班李奕萱、四（4）班洪緞妃获三等奖。矫墨、韦玲、黄雪容老师分别获指导一、二、三等奖。
3、黄雪容老师参加20XX年南山区中小学美术录像课比赛中获一等奖。
篇十：小学美术组教学工作总结
紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实。本学期我校美术组成员共四位。开学初，本组按照学校教导处要求，结合本教研组工作与学校学生的实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动。努力搞好教学常规和日常教学，组织了诸如听课、展览等一系列活动，还在共同的协作中一次次成功地完成了学校领导部门安排的系列校园文化活动工作。教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
一、持之以恒：让常规工作有形有实
在美术教学中，教师做到随堂批改作业，学生提出的疑问，当堂解决。
为培养学生的人文精神和审美观，美术组还为学生特别制作了一个“星”评价表，上面有“老师说、爸妈说和宝贝说”三种评价类型，对学生作品进行多种角度的评价，有利于发展学生组织语言和作品鉴赏能力。
书本是向学生传授知识的最好途径之一，但有时也是单一知识，缺乏体验，室外写生课恰恰可以弥补美术课中书本单一或没有的知识，美术组认为应让学生去室外亲自体验和感受。
学生在室外写生摘星亭，在教师的积极引导下，星娃娃们将摘星亭的魅力充分的表达了出来。
美术组除了在平时做好本职工作之外，还用空余时间全力协助学校工作，学校创建材料，校园文化建设，公开课教具都能看到他们的身影。人虽少但力量大，纪佳钰老师课时18节，杨夕老师课时16节，但大家不叫苦不叫累，美术老师就像一把万能螺丝刀，哪里需要哪里拧。
二、激活内驱：让专业成长自觉有序
学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。美术组通过各方面的学习，积极开展教研活动，认真记录，把信息带回“家”，与组内老师共同分享，每次学习都有体会和收获。四位老师抱团发展，对教育教学做深入探究，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛。章煜老师个人课题《多学科融合小学美术课堂导入的课例研究》，刘欣然老师个人课题《以追寻儿童精神为导向的小学美术课堂学习评价研究》均为南京市教育科学规划第十一期“个人课题”。在今年的教育叙事、案例比赛中章煜老师案例获市三等奖一篇，区一、二等奖2篇；论文获江苏省二等奖，区二等奖2篇；刘欣然老师不仅取得了硕士学位，还在省级刊物发表论文1篇，2篇论文各获南京市二等奖和三等奖，案例获区二等奖；纪佳钰老师获“金陵印象·宁海杯”书画印大赛篆刻组三等奖；
本组老师共开设校内星研究课4节；另外7月2号杨夕老师参加建邺区小学美术“创新杯”比赛；11月2号美术组在本校承办建邺区奥南片区小学美术教研活动，章煜老师开设《新教思维模式，绽放多彩课堂》讲座一节；11月24号刘欣然老师在我校承办的课程常规现场会中开设公开课《寓言和神话》；12月28号章煜老师和纪佳钰老师在建邺区美术教研活动中各开设公开课《想想说说写写画画》和《站起来站起来》，刘欣然老师开设区级讲座一节。通过大量教科研活动，大家能一致做到发挥集体智慧，共同探究教学方法，组内团结磨课，齐心协力促进教学质量的提高。
三、搭建平台：让学生发展以点带面
我们组老师善于发掘有美术特长的学生，组织他们在第二课堂中进行培养。我们根据学生的年龄生理特点，启发他们观察生活，热爱生活，关心亲人，关心环保，关心时事；鼓励他们大胆地把自己在生活中的所见，所闻，所想用手中的画笔表现出来。在校为学生搭建展示自己的平台，以点带面，激发学生特长发展。美术组将学生的作品放在二楼展览收藏，大家经过二楼时，便能欣赏到星娃娃们的展览作品，在星空长廊中，也可以看到学生精心制作的手工作品。
10月份开始，每周三下午开设书法社团，让每个班级都到智慧书法教室体验不一样的书写乐趣，社团受到学生和家长的一致好评。借助社团活动，美术老师组织学生参加美术相关比赛，有序组织，指导学生进行绘画、书法等的创作。本学期，美术组在学校各大主题节日，也积极配合各学科组织美术活动。例如“节约粮食，光盘行动”作品筛选和三年级“节约用水”主题作品展板布置；布置二楼“小星星，亮晶晶”“星空长廊”；美术组指导学生美术作品共12幅，均刊登在扬子晚报等报刊上。同时，组织参加了南京市“低碳环保儿童画比赛”“消防画作品比赛”“宁海杯书画大赛”“江苏苏宁银行杯”未来小画家绘画大赛，均获得优秀成绩。
四、抱团发展：学科组齐心协力创佳绩
本学期，我们团结一致，认真进行美术教学研究，除了学校组织的每周五下午集体研讨之外，平时根据教学需要，随时进行小组研讨，及时做好教研组记录，定期反思，形成良好的教研氛围。在今年建邺区第六届中小学教师微课竞赛活动中，美术组章煜、刘欣然、杨夕三位老师共同创作的《神秘的大自然》系列微课作品比赛获得了一等奖的好成绩。
一学期来，本组老师，互帮互助，取长补短，受益匪浅。本教研组将努力贯彻以学生为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美，通过关注工作中的每一个细节，让美在南外河西一附小每一处角落悄然发生。