幼儿园世界知识产权日主题活动简报 篇一
每年的4月26日被定为“世界知识产权日“,为了引导幼儿认识尊重知识产权、保护知识产权的重要意义,树立从我做起,使用正版、拒绝盗版的思想和理念,__区__中心幼儿园开展了“保护版权,你我同行”的知识产权宣传活动。
知识产权从本质上是一种无形财产权,它的客体是智力成果或是知识产品,是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富,是创造性智力劳动所创造的劳动成果。它与房产、汽车等有形财产一样,都受到国家法律的保护,都具有价值和使用价值,重大专利、驰名商标或作品的价值甚至远远高于房产、汽车等财产。
__区__中心幼儿园通过开展知识产权宣传活动,结合幼儿的年龄特点和认知水平,在中班幼儿中开展了知识产权相关学习活动,帮助幼儿初步了解知识产权的内容。老师们利用卡通的宣传片,生动形象地向幼儿讲述知识产权的相关知识,使孩子们从小养成保护知识产权的意识。同时,老师带领孩子们学习如何辨别正版书籍。孩子们通过观察书籍,寻找出版社及图书的版号,对正版书籍有了一定的认识,懂得了知识产权的重要性,知道了要支持正版,购买正版书籍。
幼儿园世界知识产权日主题活动简报 篇二
每年的4月26日是“世界知识产权日”,为了积极响应__区“知识产权周”活动,引导幼儿了解知识产权的重要意义,树立从小做起,使用正版,拒绝盗版的科学理念,__市__区__实验幼儿园开展了知识产权日主题宣传活动。
在知识产权周活动中,各班教师以集体教育活动形式引导幼儿了解设立知识产权日的意义,并向幼儿展示了日常生活中常见的商标,引导幼儿发现周围生活的商标,让幼儿体会到知识产权与周围生活的密切联系。
通过开展知识产权主题教育活动,为全园师生创设了良好的知识产权氛围,使幼儿充分了解到保护知识产权的意义,提升了全园师生保护正版,拒绝盗版的意识。
幼儿园世界知识产权日主题活动简报 篇三
每年的4月26日被定为“世界知识产权日”,为引导幼儿认识尊重知识产权、保护知识产权的重要意义,树立从我做起,使用正版、拒绝盗版的思想和理念,20__年4月26日__镇中心幼儿园开展“知识产权日”宣传活动。
幼儿园LED电子屏滚动播放宣传标语,给大家以警醒,保护知识产权,人人有责。
向全体老师宣传了知识产权重要性,并组织教师学习《知识产权法》。
各班在班级微信群宣传知识产权日,让大朋友小朋友一起行动起来。
知识产权进课堂,老师们利用卡通的宣传片,生动形象的向幼儿讲述知识产权的相关知识,使孩子们从小养成保护知识产权的意识。
通过开展活动,让全体师生和家长树立知识产权意识,既是对他人的尊重,也是对自己的保护。让我们积极行动起来,齐心协力保护知识产权。
幼儿园世界知识产权日主题活动简报 篇四
20__年4月26日是第__个世界知识产权日,为了让幼儿了解知识产权,__区__幼儿园小三班组织开展了知识产权宣传活动。
什么是知识产权?
知识产权,也称其为“知识所属权”,指“权利人对其智力劳动所创作的成果和经营活动中的标记、信誉所依法享有的专有权利”,一般只在有限时间内有效。各种智力创造比如发明、外观设计、文学和艺术作品,以及在商业中使用的标志、名称、图像,都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。
知识产权我知道
老师通过视频、图片的方式让幼儿了解生活中的知识产权,引导幼儿认识到创新的重要性,认识园徽等标志都是我们身边的知识产权。“拒绝盗版,从我做起”宣传卡片,呼吁更多的家长朋友和幼儿支持正版,拒绝盗版!
“R”商标我知道
“R”是Register的缩写,用在商标上是指注册商标的意思。用圆圈R,是“注册商标”的标记,意思是该商标已在商标局进行注册申请并已经商标局审查通过,成为注册商标。
通过让孩子在家寻找“商品上的R商标”,让小朋友知道了什么是“知识产权”,怎么保护知识产权和身边“知识产权”。
亲子绘画:我设计的商标
让小朋友与家长用自己的名字来设计一个属于自己的原创商标,培养了幼儿的创新意识,拓展了幼儿的创新思维。
让我们从小事做起,携手共筑,为传播文化家园的善良与美好贡献自己的一份力量。
幼儿园世界知识产权日主题活动简报 篇五
世界知识产权组织于2001年4月26日设立,并决定从2001年起将每年的4月26日定为”世界知识产权日”WorldIntellectualPropertyDay,目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识,营造鼓励知识创新的法律环境。
20__年4月26日是第__个世界知识产权日,本次宣传周活动时间为20__年4月__日至4月__日,今年宣传周主题为“全面开启知识产权强国建设新征程”。
知识产权我知道
通过视频、图片的方式让幼儿了解生活中的知识产权,引导幼儿认识到创新的重要性,麦当劳的商标是金黄色的大M,肯德基的商标是KFC等都是我们身边的知识产权。
商标权
宝贝们纷纷行动起来,在家里寻找各种物品上的商标,原来知识产权和我们的生活是如此密切相关!
姓名权
每个小朋友的姓名都是独一无二的,是小公民的独家知识产权!请欣赏小朋友的姓名画
宝贝们的名字凝聚了爸爸妈妈的爱,请听宝贝说一说
著作权
每个小朋友的画作也是一种知识产权,请欣赏宝贝们的画
通过本次活动让宝贝们了解了知识产权的意义,感受到知识的无穷魅力,树立保护知识产权的良好氛围,激发了孩子们对发明创造的兴趣。
幼儿园世界知识产权日主题活动简报 篇六
为了引导幼儿认识尊重知识产权,保护知识产权的重要意义,在第__个世界知识产权日来临之际,我园根据学区文件精神,宣传主题“加强知识产权法律保障,有力支持全面创新”,深入推进以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”为核心的知识产权文化建设,开展了“保护版权,你我同行”知识产权宣传活动。
各年级组结合幼儿的年龄特点和认知水平,开展知识产权相关学习活动,帮助幼儿初步了解知识产权的内容。
老师们利用卡通宣传片,生动形象地向幼儿讲述如何辨别正版书籍,孩子们通过观察,寻找出版社及图书的版号,对正版书籍有了一定的认识。
孩子们用绘画的方式,表达自己对知识产权日的理解。并且利用幼儿离园时间向家长普及知识产权知识。
让我们携起手来,努力营造全社会关注、支持、参与知识产权保护的浓厚氛围,使“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”成为大家共同的追求!
幼儿园世界知识产权日主题活动简报 篇七
为开发幼儿创新思维,让孩子了解知识产权,__幼儿园组织开展了知识产权宣传日主题活动。
知识产权,也称其为“知识所属权”,一般包括专利权、商标权、著作版权等。知识产权是权利人对其智力劳动所创作的成果和经营活动中的标记、信誉所依法享有的专有权利,一般只在有限时间内有效。各种智力创造比如发明、外观设计、文学和艺术作品以及在商业中使用的标志、名称、图像,都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权,知识产权受国家法律的保护。
__幼儿园的孩子们通过知识产权微课堂视频、支持正版拒绝盗版视频、寻找生活中的R商标、设计我的商标,4部分进行活动。让幼儿了解生活中的知识产权,引导幼儿认识到创新的重要性。
微课堂
知识产权微课堂-商标、版权、专利。这都是我们人类智慧的结晶,让我们一起保护知识产权吧!保护知识产权,支持正版拒绝盗版,创建文明社会。
支持正版,拒绝盗版
保护知识产权,支持正版拒绝盗版,创建文明社会。走进家长圈,让家长也了解维权护权,平安伴行!
R标志的商品
是Register的缩写,用在商标上是指注册商标的意思。用圆圈R,是“注册商标”的标记,意思是该商标已在国家商标局进行注册申请并已经商标局审查通过,成为注册商标。
设计“我的商标”
小朋友们说“我以后也要有自己的商标,我要把自己的名字也注册成商标,等我长大开公司当老板了我要把公司申请商标进行知识产权保护。”
生活即教育,一日生活皆课程。版权意识从娃娃抓起,__幼儿园以此次的版权宣传活动为先导,让师幼、家长都能够共同了解和学习“世界知识产权日”相关知识,让孩子们从小了解版权,为将来应用版权、保护版权打好坚实的基础,为推动社会创新发展献计献策。
幼儿园世界知识产权日主题活动简报 篇八
我园高度重视知识产权的宣传活动,利用电子屏、大屏幕、公众号、向全体教师及家长大力宣传。
4月__日,__镇中心幼儿园开展了知识产权宣传教育活动,师幼共同参加。活动中,老师简要向幼儿讲解了知识产权的知识,教师向幼儿展示了日常生活中常见的商标,让小朋友们在身边寻找商品的商标,让幼儿体会到知识产权和我们的生活有着密切关系。
__镇中心幼儿园通过开展知识产权宣传活动,结合幼儿的年龄特点和认知水平,在班级中开展了知识产权相关学习活动,帮助幼儿初步了解知识产权的内容。老师们利用卡通的宣传片,生动形象地向幼儿讲述知识产权的相关知识,使孩子们从小养成保护知识产权的意识。同时,老师带领孩子们学习如何辨别正版书籍。孩子们通过观察书籍,寻找出版社及图书的版号,对正版书籍有了一定的认识,懂得了知识产权的重要性,知道了要支持正版,购买正版书籍。
幼儿园世界知识产权日主题活动简报 篇九
在第__个世界知识产权日到来之际,为进一步提升我园教师尊重和保护知识产权意识,激发教师创新活力,营造尊重知识、崇尚创新的校园文化氛围,我园围绕“加强知识产权法治保障,有力支持全面创新”全国知识产权宣传周主题开展了活动。
我园组织全体教师以班级小组形式进行学习,促进提升全体教师尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化意识。
本次活动,让大家了解了知识产权的意义,感受到知识的无穷魅力,树立了保护知识产权的良好氛围,激发了大家对商标、版权等知识的兴趣,提高了保护知识产权的意识。我园将继续贯彻落实学习知识产权,加强教职工学习相关法律知识,加强知识产权保护,规范自身行为,使“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”成为大家共同的追求!
幼儿园世界知识产权日主题活动简报 篇十
每年的4月26日被定为“世界知识产权日”,世界知识产权日旨在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识,营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境,维护知识产权,是尊重别人劳动成果的体现。
为了引导幼儿认识尊重知识产权、保护知识产权的重要意义,树立从我做起,使用正版、拒绝盗版的思想和理念,__第二中心幼儿园开展了“保护版权,你我同行”的知识产权宣传活动。
__第二中心幼儿园通过微信公众号等形式,向全园的老师、家长以及孩子们大力宣传保护知识产权的重要性。
老师们通过图片、视频等方式,向孩子们介绍了什么是知识产权,帮助孩子们初步了解知识产权的内容。
虽然今年的4。26“世界知识产权日”已经过去,但是保护知识产权不是一朝一夕、一蹴而就的工作,我们要不断提高知识产权法律意识、营造公平有序的环境,我们必须动员全社会的力量,坚持知识产权知识普及,常抓不懈、持之以恒。