幼儿园世界读书日活动报道 (篇1)
在这春意盎然,鸟语花香的季节里,我们迎来了4月23日——世界读书日,为营造浓郁的读书氛围,鼓励大家“多读书、读好书、好读书”,实验幼儿园开展了丰富的读书活动,孩子、家长、老师,掀起了“书香浸润童年,阅读点亮人生”的读书热潮,它像一阵清风,将缕缕书香传播到每一个幸福家庭和幼儿园的每一个角落。
为推动全民阅读,建设书香社会,让更多的人能够享受阅读的乐趣,幼儿园还在校园外文化长廊设立了读书沙龙。志愿者教师精心挑选了幼儿喜爱的图书,等待前来文化长廊游玩的幼儿阅读书籍。“你看,郑老师正声情并茂的为孩子讲解喜欢的绘本故事,让孩子在故事中遐想,在书中遨游。”
“世界读书日”活动营造了浓厚的阅读氛围,倡导每位幼儿、家长和老师“多读书、读好书、好读书”,真正沐浴在书香之中,陶冶情操、拓宽视野,享受读书的乐趣,享受读书的美好时光!
幼儿园世界读书日活动报道 (篇2)
春暖花开、草长莺飞的日子,迎来了第26个“世界读书日”。为丰富和发展园所文化内涵,深入推进“书香校园”建设,鼓励全园教职工及幼儿、家长养成多读书、读好书的良好习惯,营造浓郁的读书氛围,__市教育实验幼儿园在“世界读书日”前夕,开展了一系列意义深远、形式多样、内容丰富的活动。
本次读书节活动分为四大板块,分别是“绘本故事进课堂”、“我是小小朗读者”、“教师读书分享会”、“亲子阅读,共同成长”;接下来就让我们跟随镜头,去感受活动的精彩瞬间吧!
绘本故事进课堂
一直以来绘本是我园的特色教学,为了深入挖掘绘本的价值,激发孩子们的阅读兴趣,老师们提前做了充分的准备,通过制作多媒体课件、教具,用夸张形象的语言和表情演绎故事,孩子们异常专注、目不转睛、两只小耳朵静静地倾听着,被有趣的故事深深吸引着。
我是小小朗读者
活动中,小小朗读者们个个精神饱满,信心十足。表现得落落大方,言语生动有趣,声情并茂,还配有可爱活泼的肢体动作,塑造出了一个个生动而又鲜明的角色和形象。讲故事的孩子们讲得投入,听故事的小朋友们也听得津津有味,孩子们的精彩讲述将我们带入了一个又一个美妙的童话世界。
教师读红书分享会
在分享会上,大家围绕“品读红色经典”开展读书分享活动。刘黎霞园长结合个人的读书实际,分享品读《红岩》读后感,从中我们感受到血染红岩,才有了今天的幸福生活,正是革命烈士的努力,才有了我们国家今天的繁荣昌盛和国泰民安,作为教师应勿忘历史,弘扬红岩精神。在座的教师们,结合自身工作实际和生活体验,从不同角度畅谈了自己读书的所思所想,所感所悟,尽情分享着读书的收获与快乐。
亲子阅读,共同成长
陪伴是最长情的告白,亲子阅读为父母与孩子创造沟通的机会,让父母能与孩子建立起亲密的关系,使孩子体会到父母的关爱。让家长和孩子共同学习、共同成长,让书香浸染在家庭生活的每一个角落。
今后我园将继续以绘本阅读实验为抓手,不断研究探索,形成书香校园的办园特色。让孩子在经典隽永、生动有趣的情境中学习,养成良好的读书习惯,受益终生。
幼儿园世界读书日活动报道 (篇3)
为激发幼儿的阅读兴趣,体验阅读的快乐,培养幼儿良好的阅读习惯,激发幼儿的求知欲,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围,东莞市石龙镇竹丝洲幼儿园以世界读书日为契机,开展《我读书我快乐我成长》读书节活动。
通过园所特色“大课堂”教学,让幼儿知道读书日的由来,读万卷书,行万里路。虽然读书日只有一天,但读书应该渗透进我们的每一天中,让读书成为一种习惯,成为我们生活的一部分。所以,让我们参与读书,分享读书!
活动一:『制作书签』
活动二:『亲子阅读·共同成长』
亲子阅读不仅可以增进父母与孩子之间的情感交流,还可以增强孩子的语言、想象、写作、思维以及交往等能力,同时在亲子阅读过程中所形成的倾听能力和专注力,也能为孩子将来的入学打下良好的基础。
活动三:『我与图书馆的约会』
幼儿园每月定期到图书馆开展读书活动,孩子们能亲身感受了图书馆的安静和浓浓的读书氛围,既开阔了视野,又增长了知识,给孩子心灵深处插下了一颗爱书、读书的种子。
阅读是一场孩子与生活与自己的深切交流,给予孩子表达自我,探索未知的机会。通过此次读书节活动懂得了读书是终生的事情,让我们共同捧起书本,走进知识的海洋,让浓浓的书香飘进每个幼儿的心田!
幼儿园世界读书日活动报道 (篇4)
莎士比亚说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光。”
智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀,行动就有收获,坚持才有奇迹。
你知道“世界读书日”的由来吗?
“世界读书日”全称为“世界图书与版权日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。为了能推动更多的人去阅读和写作,希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,保护知识产权。1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。
牵手共读·共筑书香
一本书,一段故事,每一个孩子都是伴随着故事成长起来的,当小朋友们翻开一页页精美的图书,就像打开了认知世界的窗口,看到另一片天地。让我们一起走进孩子们的多彩故事世界,共享“悦”读时刻!
春日阅读·书香满园
作为一名教育工作者,哪怕我们的工作再繁忙,阅读也是我们日常生活中必不可少的一部分。让我们一起坚持树立终身学习的理念,慢慢成长为更优秀的“园丁”吧。
与书相伴·一路芬芳
绘本阅读作为我园特色课程,期待家长朋友和孩子们来共同探索和学习。让我们在浩瀚的书海中,遇见更大的世界吧。
通过世界读书日活动,让孩子们爱上阅读,体验到阅读的快乐,陪伴孩子在书香里成长。未来让我们一起携手,将缕缕的书香播撒向宝贝们,启迪心灵,滋养智慧,快乐成长!
阅读是最浪漫的教养。家长朋友们,让我们一起放慢节奏,伴着初春的气息,为孩子们播下阅读的种子,和孩子一同走进精彩的故事里,共度这美好的阅读时光!在每日的坚持和分享中一起收获累累硕果,让阅读沁润每一颗童心!让阅读点亮每一个孩子的幸福童年!
幼儿园世界读书日活动报道 (篇5)
读书是每个人日常生活不可或缺的部分,是每个人终身养成性的活动。为此,我园组织全体教师召开了”书香润童心·好书伴成长”世界读书日启动大会。会上,喻丽园长向每一位教师赠予图书,并以期待和鼓励的语言,激励每一位教师徜徉在书海,不断提升自我。同时,我们向全体家长发出倡议:希望全体家能在读书日这一天积极参与到阅读活动中来,与孩子共享阅读的美好时光,分享阅读的浓浓乐趣!
4月23日下午,各班家长如期而至,副园长李启娣向家长们传达阅读的重要性,并提出,希望全体家长能够在今后的日子里积极陪伴幼儿阅读,培养幼儿良好的阅读习惯,第七幼儿园每周均会进行一次家长图书借阅活动,让阅读的声音回响在幼儿园每一个角落。
随后,家长有序带领孩子取阅图书,在幼儿园图书室、操场、草坪、玩具等等地方,拉开了阅读的帷幕……
我们深知,良好阅读习惯不是一朝一夕能够养成的,家长们在陪伴孩子阅读中纷纷表示,培养孩子良好的阅读习惯,会让孩子们受益终身,坚持阅读不仅增长幼儿眼界,还能丰富孩子的日常生活。因此,亲子伴读结束后,大部分家长纷纷开启借阅图书行动,并对幼儿园为孩子们提供的学习环境、学习机会感到由衷的欣慰和感谢!
第七幼儿园“书香润童心·好书伴成长”阅读之旅在这里启航,在今后的日子里,我们将持续开展阅读活动,家园合力一起大手牵小手走进书的世界,沐浴书香,感悟生活;把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种,让我们的内心因为读书而充实;让我们的双眼因为读书而闪亮;让我们的每天因为有书的相伴而变得更加美好;让浓浓的书香飘溢在我们美丽的幼儿园、家园……
幼儿园世界读书日活动报道 (篇6)
最美人间四月天,正是阅读好时节。4月23日是世界读书日,为了从小培养孩子的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,让孩子们在书籍中收获知识、快乐成长,在这一年中最美好的季节里,__区__幼儿园将“世界阅读日”作为有效契机,秉持一贯的阅读特色,开展了一系列丰富多彩的活动。
全体教师于20__年4月23日参与收听书香徐来,香飘四季——“阅读新时代逐梦新征程”第十八届徐州读书云端分享会暨启动仪式。
教师们以书为友,以书为鉴,一起分享读书的收获与感悟,品读读书的快乐。
21天是培养孩子良好习惯的一个周期,为了培养孩子从小养成良好的阅读习惯,__区__幼儿园开展了“21天亲子阅读打卡”各班幼儿积极参加班级内的亲子阅读打卡。图书来做媒介,阅读来做纽带,孩子和家长们一起阅读,一起领略藏在书中的奥秘,一起享受温馨的阅读之旅。
阅读是一种输入,表达是一种输出。__幼儿园的萌娃们变身“小小故事王”,用不同的声线,动听的声音讲述精彩的故事。
让我们一起读书吧!趁阳光正好,微风不燥,走进书籍更广阔的世界,吸取书籍更丰富的营养,在书香的海洋中驰骋,在阅读的快乐中感受五彩缤纷的世界。
幼儿园世界读书日活动报道 (篇7)
在浩瀚的知识海洋中,书就像是一艘艘小船,承载着我们对知识的喜爱,在__区中心幼儿园里,孩子们一天天长大,在喜爱阅读的同时,也遇到了一些小难题:
——一本书不够看怎么办?
——重复的书有很多本怎么办?
——借给别人的书忘记了怎么办?
——有没有其他人和我一样喜欢这本书呢?
——如果图书也能流动起来就好了。
老师们发现,中班的小朋友们对书籍有着强烈的渴望,他们希望在幼儿园能阅读到更多的书,也希望通过图书,能认识更多和自己一样喜欢图书的人。小朋友们决定将自己喜欢的书放到__区中心幼儿园中“流浪”,让每本书都能让更多人阅读,让每个人都能读到更多有趣的图书,我们称这个计划为“流浪图书计划”……
计划完成,孩子们就迫不及待地拿出图书和水彩笔,因为他们要绘制一张秘密书签,书签里藏着寻找这本书的线索,可能是一个动物,可能是一个图形,甚至可能是一个小点点。
孩子们将书签挂在展示区,将要“流浪”的图书摆放在展台上,图书们一本挨着一本,就像是排排坐的小朋友。
带着喜欢的书签,开始了寻书之旅,在“流浪”的图书中,寻找中必须睁大眼睛,仔细观察,找出他们的相同点,才能匹配成功!
追随孩子们的兴趣,及时生成项目活动,是__区中心幼儿园的老师一直在做的事情。当孩子们由爱看书生发出想要共享书的意愿时,老师及时抓住孩子们的兴趣,提出“流浪图书”的想法,既切合了当下环保生活、文明城市的理念,也将大概念和孩子的小兴趣结合起来了。在“流浪图书计划”中,书不仅仅是知识的承载物,更是中班孩子们链接朋友、老师、社会的独特方式,他们用自己的语言告诉世界——我们想要把自己所爱分享给大家。
幼儿园世界读书日活动报道 (篇8)
在“4·23”世界读书日来临之际,__幼儿园发出了“‘疫’起阅读,遇见美好”的倡议。小朋友们在4月18日便拿到人手一本的“阅读存折”,开始了为期一周的阅读打卡行动。到4月21日的晚上,最厉害的小朋友已经阅读了9本书。
每天在班级都能听到大家七嘴八舌地讨论自己在家的阅读情况“昨天晚上我读了三本书”、“我一本书读了两天”……自主阅读、亲子阅读,一天天的积累,养成好习惯,不负好时光。
其中各种各样的绘本是小朋友们的最爱,但在大班还有另外一番风景。不少哥哥姐姐喜欢读诗,于是在4月22日上午举行了一场“小试牛刀诗友会”。小朋友们穿上汉服、以诗会友,诵读一首近期新学的古诗。有的摇头晃脑朗朗上口;有的解读诗意娓娓道来。活动结束的时候,大家仍意犹未尽,说着“我要分享”。
不局限于阅读的场地、不局限于阅读的形式,在潜移默化中让孩子们爱上阅读、坚持阅读。接下来还将打破阅读打卡的时长,鼓励孩子们继续马拉松,不仅是一周七天,更会是十四天、一个月……“阅”读越精彩。
幼儿园世界读书日活动报道 (篇9)
4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”,又称“世界图书日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作,希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,保护知识产权。
“阅读是开启孩子智慧的窗,是打开孩子心灵的门,是一个人精神成长的重要渠道。”20__年4月23日,是第__个世界读书日,我园以“世界读书日”为载体,开展“同沐书香·悦读悦美”亲子阅读活动
幼儿读书活动
为培养幼儿爱读书、乐读书、会读书的好习惯,营造浓郁的”书香校园”、“书香家庭”氛围,我园开展了为期七天的“同沐书香。悦读悦美”亲子绘本阅读打卡活动。通过此项活动,让幼儿接触更多优秀的儿童作品,培养孩子良好的阅读习惯;提高家长对阅读重要性的认识,改善家庭的阅读环境。同时,每个班级也会根据孩子们每天的打卡情况,评选出“书香宝贝“哦,我们一起来看看吧。
此次”世界读书日“主题活动已经圆满结束。虽然说活动结束了,但是我们的阅读却从不曾结束。阅读是一场人生的修行,有书陪伴的日子,内心总是会盈实而温暖。世界读书日,一起共享读书的美好时光!
幼儿园世界读书日活动报道 (篇10)
有人说:“读书是小幸福,温情才是大幸福”,在第__个“世界读书日”到来之际,让我们一起沐浴书香,充实幸福。20__年4月21日下午,__街道社工站联合__街道关工委组织的“智慧小手牵小手·书香四月童相约”活动在__街道新市民追梦桥服务中心拉开了序幕。活动分为图书整理、读书区清洁、“童读一本书”等内容,孩子们携手共同体验劳动乐趣,深化爱护书籍的思想,体会读书的乐趣、增强阅读的兴趣。
图书整理:书是神圣的,不该让其蒙尘,作为读者,我们从中获得知识、智慧,爱护书籍,我们义不容辞。在社工的指导与带领下,小小志愿者与其他小伙伴一起将书籍归类,送回家。看着一排排整齐陈列的书籍,自豪感、成就感油然而生。
读书区清洁:不怕苦、不怕累,打造干净、舒适的阅读环境,感受浓厚的文学气息。小小志愿者和小朋友们细心认真,清扫阅读室的每一片垃圾、擦去桌子上的每一粒灰尘。
童读一本书:小小志愿者在书架上精心挑选一本适合的书籍,与自己的小伙伴一起阅读,畅游书海,耐心为小伙伴讲解书中故事的来龙去脉,带领其领略知识的奇妙,共同体会阅读的乐趣,最后小小志愿者还向社工及其他小伙伴分享了自己的读后感。
青山碧水,是自然之绿;翠草丛生,是生命之绿;人影悠然,是生活之绿;快乐读书,是精神之绿。通过此次活动的开展,孩子们不仅体验劳动的辛苦与快乐,同时也在焕然一新的阅读环境中收获满满,深切领会到阅读的快乐和意义。在闲暇之余,让我们拿起书本,快乐阅读,让浓浓的绿意弥漫精神的花园。