中学校长在开学教师会上的讲话 篇1
老师们，作为董事长、总校长，首先对所有的高中部老师一学期的努力和付出表示深深的感谢。我在脑子里把高中的印象过了很多遍，脑子里留下的印象都是虔诚、宁静。我想，这些印象来自于一批能树立榜样的成熟教师，有这么一批有责任感的教师给咱们高中树立了榜样。春节期间校委会到解老师家里看望，我发现解老师虽然到了退休的年龄，精气神丝毫不输于年轻人。假期在家一直做题，天天每周都在做题，每天想一切办法怎么把她的课对一些基础薄弱的学生能够讲会，甚至给高中学生编儿歌，编口诀，这是非常用心的。咱的汤老师，在教学工作中，各种学习精神大家都能看到，每次共读都架着一个摄像机，坐在第一排，这些资料又下载到自己的资料盘中，甚至还要重读。理科老师还没见过这么认真的。还有于老师、卫老师，教学作风兢兢业业、踏踏实实，少说多做，真正把课堂搞好。这也给学生做好了学习的表率，做人的表率。我对大家的感谢是发自内心的感谢。
接下来结合咱们高中部的工作计划，谈谈我个人的看法。
首先要强调的是所有的高中老师要加强政治学习，不断明确咱们高中的办学方向。20__年非常重要，面临第二个一百年奋斗目标的开局。中国到2035年要建成富强民主文明和谐的社会主义现代化强国，我们教育担负着对社会主义的建设培养合格人才的责任，所以教育部提出来教育要走向高质量的发展的道路。“高质量”这三个字沉甸甸的，内涵是非常非常丰富的，这即是对我们社会主义现代化新的人才质量的要求，也是我们未来发展社会主义强国提出的高标准的要求。“高质量”如何理解需要我们不断地去学习，不断的去认识、不断的去丰富内涵。简单的理解，“高质量”绝对不是我们现在应试教育有一个好成绩的质量，它肯定有一个全面的内涵、深刻的内涵、丰富的内涵。
“高质量”如何解读，在目前我们的认知范畴里，我们把它定义为“天下心、批判力、责任感”。
“天下心”是什么意思？有人类命运共同体的意识，面向全人类的大格局，关注的是人类的命运，全球意识。学生要有这样的胸怀，这样的格局。现在社会已经成为了一个地球村，不光是站在一个国家去考虑的这样一个视野。我们学校是国际学校，培养的是不一样的、有复合力的、能走出去的这样的人才。“天下心”对我们学生来说更是一种理想，学生要有这样的理想，要有这样的梦想，要有这样的格局，这是高质量的一个内涵。
第二个我们的培养目标：批判力。现在的社会是非常复杂的社会，到处充满着不确定因素。____一直讲，未来社会一定是充满不确定性的。所以面对不确定性的这么一个社会，你看不清的这么一个社会，人的理性思维能力，人的鉴别判断能力，人的批判能力显得比任何时候都重要。昨天校委会十几个人讨论一个级部的计划用好几个小时，就是要找到我们学校的问题。我们身在其中的时候方向是很难判别清楚的，阻碍我们发展的原因也是看不准的。不确定的未来社会，社会往哪走，经济如何发展，这对培养人的思辨能力、批判能力有太高的要求。我们必须在教育中先提出这样的教育目标，更要考虑如何把我们的教学目标落实到实处，
第三个培养目标，我们提出责任感。它是一种担当，是一种情怀，是一种信仰。从现在开始到2035年，我们培养的这代人肯定是社会主义现代化建设的的中流砥柱。现在看我们的航母建设、大国重器、一些大工程的设计者、建设者，平均年龄不到三十五岁。我们现在培养的这批年轻人也将承担未来社会建设的重任。现在教育一直在批判好多人到了其他国家不愿意回到国内的问题，我觉得培养一个人最重要的就是有没有责任感。李校长和家校长有没有心把高中部办好的责任感，没有责任感，什么都做不好。我们在座的老师，卫老师，今年就到退休年龄了，为什么还要干教育呢？或者是对家乡的责任感，或者是对子女的责任感，解老师在家和我交流：我还要干，还要考虑子女买房子，这就是一种最为朴素的责任感。其他人的观念，老了还管啥娃，儿孙自有儿孙福。我66岁了还在加劲干，为国家的教育继续干。一个好的班主任，首先是一个有责任感的班主任，好的校长都是有责任感的校长，好的主任都是有责任感的主任，好的家长首先是有责任感的家长，所以我说把责任感作为咱们的培养目标。再想想咱们这些分数低的孩子们，可能是因为生活在一个不负责任的家庭里面，可能是他们的责任意识还没有觉醒，责任还没有建立起来，所以对我们这批学生，更需要对他们进行责任感的教育。大家都在说这些八零后、九零后、零零后在某些观念上和这些老一辈不同。在学校，我们可以看到，凡是班级带的好的，成绩带的好的、肯定是负责任的人，所以我们的校训对每一个孩子的终身发展负责，需要老师培养学生的负责任，更要让老师更高的责任心培养学生，学生既然选择了我们学校，我们就要对他们负责，我们的校训就是责任感的一种体现，既然来到国际学校，我们就要把我们的理念怎么活出来，表现出来。做校长的，做主任的，做老师的，做班主任的，对每一个学生负责，给学生培养成有责任的人。咱们用心的想一下，这些学生，将来不管他们干什么，甚至是没有考上大学，甚至是上了职业大学，但是他们是有责任的人，就比那些上了二本，上了双一流大学的没有责任的人生命更有价值。
今天第一天来，我和杨雷交流，我问他你们年轻人一般都想什么能和我谈谈嘛？杨雷提到：你不知道现在考了大学之后因为这个课堂不点名，一学期不上课的学生都很多，天天上课打游戏打到什么程度，废寝忘食，不吃不睡。你说家长辛辛苦苦的，老师苦口婆心的，手把手的，知道学生在大学里这样，咱们做教育的感到分外的痛心。所以“责任感”太重要了，德育大于知识，学生的德育培养放在教育的首要位置，把“立德树人”作为教育根本任务不是空话，是实实在在的一句话。你说我两个孙子，我最担心的是什么，这么多大企业家，希望自己后代能干什么，能担负起一份责任，能继承下去。农村孩子更是这样，和杨雷交流完非常感动，她爸60岁了还在背水泥，又脏又累又重，我给他讲你作为一个儿子，对家庭的责任太重要了。所以我们把责任感作为我们的培养目标，这是我的认识，这是我作为校长的办学理念。
大家如何理解以后可以讨论，我再提个建议，要让培养目标实实在在地落实。通过自主管理落实，让学生在活动中习得如何为他人服务，关心他人。这个工作，上学期的自主管理做的非常好，这学期怎样加强。通过对学生进行党史教育落实，以党史教育为抓手对学生进行理想教育。电视上有三分钟党史故事，不耽误学生学习时间，各班主任天天把电视打开，对学生进行党史教育。今年又是建党__周年。我今天看到____的扶贫故事，看完非常感动，党员对家国负责任，对普通老百姓负责任。再者，我们可以挑选一些家长，让他们进课堂，对学生进行责任感的教育。接学生在家里家长管不住，但是家长来了之后，孩子就是另一种态度了。还可以通过大手拉小手的活动落实，一些大学生给小学生讲，那他的责任感一下就出来了。而这些活动就是通过我们发挥想象力、创造力去培养学生责任感的教育，对于我的理解就是越是在学习方面有困难的学生，我们越是要做好他的思想工作。
“天下心、批判力、责任感”这三个词完全能体现出我们的培养目标。国内优秀的高中很多，但是能不能把优秀的教学理念给体现出来非常重要，理念活出来才是好的理念，关键是我们如何把这些教学理念扎扎实实的践行出来，需要我们大家认真去做。今年我们是有课改领导小组、有班主任领导小组。对全部老师来说要不断的转变观念，发挥创造力，不断地学习。
我们要组织一个初高中部的领导学习群，我亲自牵头，家校长和李校长两个参加，所有老师都可以参加，人确实是不断学习的。下面我再举个例子，在座的年轻教师荆嘉颖，我给荆嘉颖推荐了一本书叫做《古文如何教》，她今天学习，就和我们就站在一个起点上了，你不学习就算教了10年20年，也就落后于每天都在学习的荆嘉颖。所以人要不断学习，终身学习，这一点让我感触太深了。老教师要学习，青年人更要学习。虽然大家大学毕业，但是没有读过教育理论，不是教育专业，就算你读的教育专业但是读的是教材，没有看教育理论书籍，所以我们要发展学校的共读文化。
学校如何发展长远？不断读书，这就是我们的武器，这就是我们学校的特色。未来社会是一个终身学习的社会，现在的知识更新太快了，大家也都能感受到，从我们自身来讲，不学习根本不行，哪怕是研究生，不学习也不行，我假期在家读了一些书籍，从苏格拉底到柏拉图再到康德，都是一代一代的传统教育理论，西方国家的教育理论值得我们学习，所以还是需要我们每个人来不断学习，终身学习是毋庸置疑的。
还要追求的一点是：开放办学。我们不要盲目自大，自以为是，关起门来办学。我们要利用现有的一切资源来不断调整我们的教学结构，把我们的老师送出去，学习先进的教育理论，同时请进来一些心理教育专家、教育局领导、命题专家来给我们讲课。我们也鼓励老师们去北京、江苏的一些优秀学校去学习他们的教育教学理念。
今天我所有的发言如果要提炼出一个核心词的话，就是“学习”，希望我们老老少少所有的老师都学起来、动起来，为自己找到职业成就感和归属感，做一名名符其实的“教育人”而奋斗。
中学校长在开学教师会上的讲话 篇2
各位教职员工：
上午好！
__辞旧岁，__闹新春。沐浴着春天和煦的阳光，我们度过了一个平安祥和的寒假，在这个万物复苏的日子里，我们迎来了欣欣向荣的新学期。今天，我们在这里举行春季开学大会，借此机会，我代表学校向全体教职工致以新春的问候和美好的祝愿，祝大家在新的一年里身心健康，工作顺利，阖家幸福！
今天会议的主要任务是，总结去年工作，分析当前形势，部署本期工作。下面我讲三层意思。
一、去年工作回顾：用心用智打造新常态
刚刚过去的20__年，是广大民众频频收获政策“红包”的一年，也是理想照进我校现实的一年。学校舒心楼改造完毕并已投用，教室全部安装了“班班通”，正在加紧弘道楼仿古改建，开发利用了一中公众微信平台。省教育督导室对我校的测评总分达92。5，《__教育》杂志对我校首届“南云杯”楹联大赛进行了推介。学校的“朋友圈”进一步扩大，__一中、__一中、__一中等10多所学校先后来校参观学习。全体一中人积极培育和践行社会主义核心价值观，全面实施素质教育，工作有亮点，成效有突破：
1、坚持一条原则——规范办校。学校全面贯彻党和国家教育方针，切实推进依法治校，自觉坚持规范办学。在规范中整合教材、整合智慧、整合时间，向课堂要质量。加强了政策宣传，明确了监管责任，强化了行政督查。多次组织全校教师集中学习《关于禁止利用寒暑假组织学生补课的若干规定》，开展了师德师风检讨反思活动，通过活动健全了师德管理长效机制，打造了师德师风新常态。
2、带好一支队伍——优师强校。学校倡导全体教师做“四有”好老师，引导教师终身学习，努力推进教育教学改革，打造一中课堂特色。先后组织骨干教师赴__中学、__县一中等学校交流取经，邀请__师大肖__教授，著名特级教师王__先生来校讲座，积极组织教师参加“名优教师送培到县”活动，认真落实“一师一优课、一课一名师”活动的各项工作。通过培训、交流，全体教师更新了教育理念，提高了专业技能。刘__被评为省特级教师，陈__、贺__等被评为县级以上优秀教师，刘__、陈__等在市县级课堂教学大赛中取得佳绩。在全县首届中学教师解题能力大赛中，我校理、化、生3个组荣获团体优胜奖，袁__、刘__等荣获个体奖励。
3、突出一项重点——质量兴校。教育质量是学校的生命线。为最大限度地提高教学效益，继续实施以课堂教学为中心的教育教学改革，努力提高教育教学的针对性与实效性。全体教师都投身于打造高效课堂新常态的教育实践，努力让课堂具有人文性、富有感染力、充满生命力。全体教师能有效整合教育资源，切实提高了导学案、课件、作业和错题集等教学载体的科学性和实效性。第24届“东山杯”课堂教学大赛活动规模大，听课人数多，师生参与面广，全面展示了我校课堂教学改革的成果。20__年高考我校再创历史新高，本科二批以上一次性上线971人，上线率84。8%；本科一批一次性上线473人，600分以上73人。高二学考成绩优秀，合格率达99。75%。学校被评为20__年__市高中教育质量建设先进单位和学业水平考试先进单位。
4、做实一篇文章——以德立校。学校坚持立德树人，德育为首。“国旗下讲话”、清明祭英烈、“三爱”（爱祖国、爱学习、爱劳动）讲故事比赛、“美丽中国·我的中国梦”读书征文等活动的开展，坚定了学生的信念，磨砺了学生的意志，提高了学生辨别是非的能力。我校《“纪念抗战胜利__周年，弘扬中华民族精神”主题活动》被评为省级优秀德育活动方案。第五届“十佳学生”评选活动为学生树立了榜样，第六届“校园艺术节”充分展示了我校学生的综合素质。学生“七好”目标全面实现，涌现了一批身心两健、德智双全、文理兼通、学创俱能的学生，其中王__同学被评为省优秀学生，刘__等10位同学被授予“十佳学生”荣誉称号。
5、突破一个瓶颈——机制活校。为突破优生不优的发展瓶颈，学校致力于建立有利于师生发展的评价长效机制。在年级组评价时，不仅看总人数，还着眼班级之间、科目之间、科类之间的均衡发展。为进一步强化激励导向作用，学校对现行教学质量奖励方案作了较大修改，并对创新实验班教师评价方案作出了调整，力争把创新实验班办出实效、办出水平。
一年来的发展，带给我们三点深刻的体会。一、要认可我们的学校。单位是个人发展的平台。学校是你提升身价的增值器，是你安身立命的家园，是你生活幸福的后盾。因此大家应该倍加珍惜，善待我们所在的攸县一中。二、要认可我们的老师。人才是学校发展的根本。回顾过去，学校接受了一个又一个挑战，打赢了一场又一场恶战，创造了一次比一次的辉煌，都得益于有一支能吃苦、肯奉献、高素质的教师队伍。学校希望这支队伍，不仅能八仙过海各显神通，更能做到八仙过海共显神通。三、要认可我们的制度。制度是铸就辉煌的保障。七年来，我们坚持优绩优酬、保底微增、体现差距的分配原则，行之有效地处理了效率与公平的关系。这套制度今后需要不断完善，但一定要毫不动摇地坚持下去。
二、本期工作展望：咬紧目标迈上新台阶
20__年，是“__五”的开局之年，是中国经济最为艰难之年，也是推动我校可持续发展的关键之年。只要拼搏努力，没有过不去的“火焰山”。新学年，我校的工作将以全面深化教育综合改革为契机，以确保安全为底线，以打造高效课堂为重点，以提高教学质量为核心，以促进每个学生的全面发展为宗旨，深入开展教学教研教改活动，实现学生成才，教师成功，学校成名。
我们要朝着打造三湘名校、锻造“四有”好老师、培育“七好学生”的长远整体目标努力前进，根据当前实际，本期我校的具体奋斗目标定位如下：
高三：底线目标，二本以上人数972人，确保文理科拔头筹；理想目标，二本突破千人大关，一本升学率45%以上，清华北大1人以上。
高二：夯实基础，学考合格率不低于99。5%。
高一：铸造作风，养成习惯，统考争先（从进口量出口，有效人数增长20%）。
三、本期工作策略：群策群力铸就新辉煌
高扬“快乐德育”“人文智育”“阳光体育”“个性美育”“多元心育”等特色发展旗帜，让学生在快乐中学习，在阳光中成长，在智慧中发展，在个性中升华，在愉悦中进取。在高位走强背景下，学校当前面临着诸多挑战，教育品质有待进一步提升。全体一中人要倾全校之力，挖质量之潜，决两考之胜，力争完成历史交给我们的光荣而神圣的使命。
（一）切实强化四种意识
我们要发扬一个精神（即“务本务实，尚勤尚新”的一中精神）、担当两个责任（即学生的健康成长、学校的健康发展）、传承三个法宝（即咬紧目标不动摇、群策群力不懈怠、用心用智不盲动），当前尤其要牢固树立以下四种意识，推动学校持续健康发展。
1、危机意识。谁也不能否认一中近年所取得的成绩，不能否认全体一中人为此所付出的艰辛劳动，但是我们必须牢记：逆水行舟不进则退。大家必须清楚地看到当前学校发展面临的压力和挑战。搞教育就得如临深渊，如履薄冰，不能有丝毫的马虎和大意，来不得半点自满与懈怠。面对本届高三横比优势有弱化、纵比差距已形成的现状，我最担心的是有些同志：目标不明决心大，情况不清信心足，措施不力牢骚多，华而不实唱赞歌。在此，我大声呼吁全体教职工特别是高三老师，要保持清醒的头脑，要有强烈的忧患意识，要拿出破釜沉舟的决心，值此特殊之时，针对特殊之人，采取特殊之策。
2、团队意识。有人说：“要想走得快，就一个人走；要想走得远，就一起走。”这句话告诉我们，成就事业要依靠团队的力量，要包容团队中的每个人，互相鼓励，互相支持，每个人都贡献出智慧和力量。一枝独秀不是春，万紫千红春满园。高三年级就是一个团队，要求每位老师摒弃单打独斗，乐于分享，善于合作，致力于共同进步。我们学校就是一个团队，每位教职工都要舍弃“本位主义”，都要以高三大局为重，为高三出点子、想办法，见事做事，竭尽全力。
3、自省意识。教育是个良心活，自律自省、自我约束是教师职业的一个显著特点。我校过去之所以能连续取得辉煌成绩，就因为有一支自我加压、努力进取、无私奉献的教师队伍。但目前我校确有极少数同志坐班不自觉，伏案打折扣，当成绩不理想时惯于怨天尤人，只找客观原因。自律与他律两者相辅相成，不能偏废。学校倡导全体教师都能“不用扬鞭自奋蹄”，主动反省，自我鞭策，做到经常自我反思：差多少？差什么？为什么差？怎么办？
4、细节意识。伟大建筑师密斯·凡·德罗在回答他成功原因的时候，只说了五个字：“魔鬼在细节。”教育质量成也细节，败也细节。本届高三，既不缺少先进的管理理念，也不缺少周到的管理规章和实力雄强的师资水平，但要真正再创辉煌，至关重要的是坚持从细微之处入手。教师在复习备考中，备、讲、批、辅、考、评各个流程都要严谨细致，研究试题要做到四精（精选、精编、精讲、精练），评析试卷要做到四必（有发必收、有练必批、有批必评、有错必纠），个性辅导也要做到四必（有疑必答、有漏必堵、有短必补、有异必疏），确保过程优化、事半功倍。
（二）着重整合四种力量
人定胜天。教育是系统工程，牵一发而动全身。要取得今年高考胜利，需要我们凝聚多方共识，汇聚各种力量，形成“众人划桨开大船”的良好局面。
1、形成科组合力。充分发挥备课组长的引领作用，加大集体备课的管理和整合。各学科集体备课要克服形式主义，力求实效、高效。除固定集体备课活动外，平时小集体随时研究教法、内容，做到教研工作随时化，随地化。要统一作业、统一测试、统一阅卷，努力形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。
2、形成班级合力。充分发挥班主任的主导作用，正确处理三种关系。一是任课教师之间的关系，促使任课教师克服本位主义倾向，实现全班协调发展、全面提高。二是师生之间的关系，广泛听取师生意见，及时解决问题，关爱学生身心健康。三是学校与家长的关系，争取家长的理解和支持，形成教育合力。
3、形成年级合力。充分发挥年级管委会的调控作用，实行以德促智战略。一要强化行为习惯，狠抓习惯养成，形成作风优良、积极向上的精神面貌。二要推行感恩教育，利用教育时机，加深亲子、师生交流，产生持久而强劲的动力。三要强化信心斗志，注重精神文化引领，鼓舞学生信心，激励学生斗志，健全学生心理。
4、形成全校合力。充分发挥行政的督导作用，营造齐心协力的备考氛围。所有行政干部都要备有高三工作记录本，深入年级、深入班级、深入课堂、深入教研，广泛征求意见，注意跟踪问效，切实督查协调。全体一中人都要把高三工作摆在重中之重，想高三之所想，急高三之所急。全校上下要众志成城，不怕困难，顽强拼搏，敢于胜利，为夺取高考丰收贡献力量。
（三）努力提升四种效益
挖掘教育潜力，铸就两考辉煌，必须多管齐下。全体教师要做到：抓弱科，促平衡，上总分；抓两头，促中间，上总数；抓研究，促效率，上责任；抓作风，促学风，上士气，切实提升如下四种效益。
1、完善制度，提升管理效益。治理区别于传统管理，它变单一权威、科层制的传统管理为多元参与、扁平化的合作共治。学校要进一步完善目标考核、分配激励制度，依靠制度调动教师的工作积极性、创造性和主动性，形成人人都是管理者的局面，构建相互信任、相互尊重、相互配合的学校内部治理结构，为提高教育教学质量提供保障。
2、聚集课堂，提升教学效益。学校要求全体教师把自主学习的时间还给学生，把学习活动的空间还给学生，把提问的权利还给学生，把学习的体验权还给学生。为构建高效课堂，大家要减少教师讲解，强化自主学习；减少整体讲授，强化个别辅导；减少随性做题，强化考练实效；减少知识传授，强化思维培养。课堂教学要围绕一个主体（学生），突破二个难点（主干知识的构建与内化、思维能力的培养与拓展），落实三个杜绝（照本宣科满堂灌、大包独揽一刀切、华而不实低效率），实现四个有效（有效编制导学案、有效渗透三五课模、有效组织自主学习、有效达成三维目标），确保为思维而教、为能力而教，引导学生养成善于质疑、勇于否定、独立思考、积极创新的治学方法和人生态度。
3、抓实个辅，提升服务效益。“得临界生者得天下。”临界生包括一本临界生、二本临界生、艺体临界生。我们要继续落实差异教育，实施分类培育，分层施教，分别辅导。全体教师在教学中要尽职尽责，体察入微，悉心为临界生加长“最短的木板”，或补信心，或补学法，或补弱科，把个辅工作做全做细。要落实承包责任制，把临界生承包培养纳入对教师的考评与奖惩，督促教师对临界生全面了解，狠抓落实，引导临界生在理解基础知识上下功夫，在运用基础知识分析实际问题上下功夫，在掌握解题规律上下功夫，在培养规范答题习惯上下功夫，切实突破“跛脚学科”。
4、沉潜研究，提升教研效益。决定教育品质的关键在于教师。缺乏研究习惯的教师，必然总是“重复昨天的故事”，他们的教学打通不了“最后一公里”。当前，我们尤其要做好如下研究：一是抓实“四情”研究。各年级要继续加强对“班情、学情、教情、考情”的研究，把“五会”（即主题班会、班研会、教研会、教师月例会、学生学月反思会）作为“四情研究”的常规平台，增强教育教学工作的针对性和实效性。二是抓实考练研究。在考练中突破一个“准”字，即准确记忆书本知识，准确组织答案语言；做到一个“精”字，即精背知识，精选试题，精做练习；避免一个“漏”字，即举一反三，查漏补缺。三是抓实教材整合。教师应该具备课程智慧，对教材要整体把握、大胆取舍，引导学生将知识进行纵横联系、归纳分类、概括提炼，树立学科整体观念。
各位教职员工：__岁已创佳绩，春夏秋冬，强记博闻，喜英才蟾宫折桂；__年再攀高峰，德智体美，博学多才，庆俊彦九天摘星。面对日益激烈的教育竞争格局，在新的一年，我们要认清形势，抢抓机遇，群策群力，用心用智，打造课堂教学新常态，铸就优质教育新辉煌，力争把攸县一中建设成为一个环境优美、管理科学、质量优秀、特色鲜明、学生喜爱、家长放心、社会满意的三湘名校。
祝大家新年新气象，新年新辉煌！
谢谢大家！
中学校长在开学教师会上的讲话 篇3
往年开学工作会议上的讲话，我大多是按照“总结过去、分析当下、展望未来”的“潜规则”撰稿和表述。这次我想不拘格式与内容，随心漫谈，和同事们交流我的一些体会、一点感受。
今年高考成绩揭晓那段时日，学校遵照上级的“三令五申”和吸取去年“无意躺枪”的教训没有及时向社会发布高考相关讯息。于是乎，社会上众说纷纭，我甚至听到有人说“很差，没脸公开”……人言可畏，让人不寒而栗！可见，高考“报喜”，或许还有美言赞语；不见“喜报”，势必遭受质疑谴责。成绩进了，没有什么“了不起”；退了，肯定被人“瞧不起”！
……
我们心里应当很清楚：作为一所担负重要使命的县中，这种现实不得不面对，这种压力不得不扛起，这种责任不得不担当，这种痛苦也不得不忍受！
我们__中，输不起，伤不起。
这段时间，或许是我多看了一些关于“县中崛起”方面的文件、文章，多听了一些关于“县中崛起”方面的讲话、讲座，也苦苦地思考、不断地叩问：我们庆元中学能否“崛起”、如何“崛起”、啥时“崛起”、哪些方面“崛起”、怎样才算“崛起”……有时感到很茫然，毕竟说说容易做到难，何况现实基础、办学条件不容我们盲目乐观；有时又觉得很振奋，相信天无绝人路，事在人为之，一切皆可能。当前，正是我省贯彻落实“县域普通高中发展提升行动计划”、加快推进“山区26县教育跨越式高质量发展”等系列重要文件精神一一落地的关键时间节点，如果我们也能抢抓机遇，奋力一搏，跟上前车甚至弯道超车，或许我们这代__中人还真能让我们__中“再续辉煌”甚至“改写历史”呢！然而对照兄弟学校的“大手笔、大动作”，反观我校的发展现状，反思我校的发展动力，反省我校的发展问题，我感到十分焦虑，又万般无奈。从生源质量来看，最近两届还是属于优生被“掏空”的两届，教学提质难上加难，因为没有优质生源学校难以优质发展；未来几年，生源外流热将有所降温，但全县初中生毕业人数锐减，巧妇又难为无米之炊。从教师结构来看，对比我市同等办学规模的重点普通高中，我校一线教师数量依然不够充足，学科发展依然不够均衡，教学能力依然参差不齐，毕竟教师是教育的第一生产力。从办学条件来看，当前正是学校大投入、大改造、大修缮时期，尽管县委、县政府对我们__中已是高度重视和空前关心，但可用经费依然十分有限，改善办学条件依然举步维艰……
我们__中，步步难，事事难。
话又说回来，尽管一路爬坡过坎，艰辛不易，庆元中学毕竟已走过了八十个年头，也一次一次创造了辉煌与奇迹。尤其是近十年，学生一届比一届优秀，学校一年比一年出彩。点滴成绩来之不易，靠啥？靠的是同学们刻苦努力，有不认怂的韧劲；靠的是老师们务实苦干，有不服输的拼劲；靠的是__中人自强自信，有不畏难的闯劲！这些年来，我们__中所有中层以上干部在教学一线承担着与其他教师相同甚至超过的工作量，没有二话；我们__中好些教师长期跨年段授课、长期帮他人代课、长期超课时任课甚至有几位老师经常带病上课、拄着拐杖上课，默默无闻；我们__中如周__、俞__、郑__、余__、沈__、吴__等老教师工作强度与工作干劲不输于年轻人，如叶__、谷__、吴__、胡__、吴__、胡__、黄__、刘__等到__中才一两年的青年教师工作态度与工作业绩不亚于老教师；我们__中如姚__副校长、姚__组长、吴__组长、吴__组长（副段长）等承担了繁重的工作任务外还把班主任当得顺风顺水；我们__中如叶__、吴__、陈__、吴__、张__、吴__等他们主动找事、用心做事，却从不提任何要求也不找任何理由；我们__中如叶__、杨__、练__、陈__、严__、范__等一批90后的青年干部正在茁壮成长、绽放光彩；我们__中还有一位“天使在唱歌”时常在群里圈内传播__中正能量、唱响__中好声音……我说，他们和像他们一样的教工，就是挑起__中发展千斤重担的脊梁，就是推动__中前行的中坚，“能吃苦、善协作、敢担当、讲奉献”的__中精神已深深地烙刻在绝大部分__中人的骨子里。
我们__中，一群人，一条心。
当然，我们要清醒地意识到，在教育“双新”背景下，在核心素养时代里，我们一些教师的教育观念、育人模式、知识体系、课堂结构、教学方法等等已经明显落伍了，如果不及时学习、不随时更新、不与时俱进，“课堂提效、作业提质、高考提分”自然也就成了空谈。接下去一段时间，我们要狠下决心，从提高“课堂效率、作业效果、检测效益”等方面积极开展教学反思和大胆进行自我革命，积极探索基于情境和问题导向的学习方式变革，从理念上、行动上真正做到“以学定教”“先学后教”“多学少教”“以学促教”等教学策略。我们要加强形势预判、学情诊断、命题研究、考试指导、数据分析等，旗帜鲜明抓高考，理直气壮抓质量。社会瞬息万变，知识日新月异，科技突飞猛进，教育改革浪潮汹涌澎湃，我们要让“学习”成为一种习惯，让“研究”成为一种常态。我们常用“学如逆水行舟，不进则退”告诫学生，在新高考下我们更要用这话警醒自己。
我们还要清醒地意识到，教育部最新颁布的选考《指引》从政策层面强化理科，这对于发展基础薄弱尤其是理科基础薄弱的庆元中学，无疑是雪上加霜。理科薄弱，不仅影响考生的高考成绩，而且直接影响录取率和本科率。当前我校理科老师总体刻苦努力，拼搏奋进，但教学成绩依然还不够理想。加强学科研究，夯实学科基础，丰富学科素养，提高学科成绩，时不我待，刻不容缓！我们还应该看到，随着高考难度、竞争力度的增大，尤其是选考科目的“一分一赋”变化，我校政治、历史、地理等学科“优势”已日渐削弱。如果语文、数学、英语三大学科基础不扎实、根基不稳固，那么“七选三”学科压力将大大增强，高考综合竞争力将大大削弱。
我们更要清醒地认识到，老高考时我们__中的本科率还是相当不错，但新高考后持续偏低。虽有各种原因，但我们也要反省：是否每位老师都拒绝“佛系”、拒绝“躺平”？是否每位老师都静心教书、潜心育人？是否每位老师都专心备课、用心上课？是否每位老师都关注边缘生、关心学困生？……我们常说，一个孩子是就是一个家庭的全部希望，一个孩子就是父母的整个世界。一节课40钟就是40多个孩子的40分钟，就是40多个家庭、40多个梦想的40分钟。我们还常说，大多数学生学得好、考得好，才能证明老师教得好；你教学生三年，学生记住你一辈子、评论你一辈子……每届、每班都有一批认真努力的学困生，他们也希望自己学得好一些、考得好一点，他们也渴望被老师关注、被同学羡慕。我们关键时刻拉他们一把，或许就改变了他们整个人生。
我们__中，拼命干，才会赢。
我承认，为了学校，为了学生，绝大部分老师已经几乎把所有的时间、精力都扑在教育教学工作上了，几乎与精彩浪漫隔绝，几乎被烦恼忙碌缠身。我希望每位老师都要愉悦身心，保持健康，快乐工作，幸福生活！当然，我也要提醒大家恪守“两条原则”：做人，有自知之明，能善待他人，知感恩家国；做事，对得起良心，对得起事业，对得起工资。牢记“两句忠告”：智者，以别人惨痛的教训警示自己；愚者，以自己沉重的代价唤醒别人。知敬畏，明底线，守规矩，存戒惧，远离教师道德失范、交通违法、有偿家教、教学事故等行为，防范学生校园欺凌、网络诈骗、心理过激、沉湎早恋等现象，当好__中教育人，维护__中好形象，讲好__中好故事，形成__中好风尚。
使命在身，征程于前；责任在心，担当于行！过去的20__学年，我们做到不以事艰而不为，迎难而上，迎头赶上，交上满意答卷；眼前的20__学年，我们更要不以任重而畏难，加压奋进，稳中求进，争取崭新突破！推进__中崛起，我们重任在肩：
每一位教师都需要扛起一份责任，
每一个学生都需要倾注十分关爱，
每一点进步都需要付出百倍努力，
每一年备考都需要适应千变万化，
每一种诱惑都需要保持万分定力，
每一步前行都需要我们全力以赴！
祈愿我们__中，年年好，步步高！
中学校长在开学教师会上的讲话 篇4
老师们、同志们：
大家下午好！
夏秋嬗递，又到了丹桂飘香的时节，我们也迎来了一个新的学期。首先，我代表学校对各位老师平安、健康返回学校，继续在一起战斗表示深深的祝福和良好的祝愿——祝大家在新的学期里工作顺利，身体健康，万事如意！
刚才两个校区教导处的马主任和高主任分别就高一、二年级上学期期末成绩向大家做了通报，可以说，过去的一个学期是我们挥洒汗水和心血的学期，也是我们工作取得丰硕成果的学期，面对着两所学校整合资源办学，我们在稳稳当当中迈出了坚实的第一步。在这里，我对过去半年中通过自己辛勤付出，在各自工作岗位上取得优异成绩的各位教师表示最诚挚的感谢。
同志们，尽管我们在上学期取得了一些成绩，但我们也必须清醒地认识到目前学校的各项工作，尤其是教育教学工作存在的巨大困难和压力；也必须清醒地认识到学校在教学管理过程中依旧存在许多不适应形势发展需要的矛盾和问题。譬如，教学质量整体不够理想；一些教师对学生缺乏耐心，急功近利思想严重；一些教师主动进取性不高，存在混日子思想；个别干部和教师格局不大，重个人利益，不顾全大局；畏难情绪严重，工作推进特色少，在工作过程中，好办的事、有利的事都愿意做，有困难、有矛盾的事就讨价还价，一推再推，工作安排就变成了“谈判”和“交易”，有时甚至变成了上级求下级工作，等等，这些矛盾和问题如果得不到很好的解决，学校不但不会有高质量的发展，还会拉大我们与先进学校之间的差距，给学校今后的可持续发展带来很不利的影响。
新的学期，我们既要面对困难和压力，更要面对机遇和挑战，这就要求我们要放眼未来，从长远着眼，培养一种未雨绸缪、见微知著的能力和本领。在教师发展上，我一直提倡大家做“学习型教师”，面对日新月异的新形势和千变万化的新情况，只要大家都勤于学习、善于学习，把学习当做增长才干的重要途径，在教育教学中，做到抛弃守旧思维，与时俱进、不断进取、锐意创新，在自我抛弃、自我否定的过程中超越自我。唯有这样，才能勇立潮头，不断达到新的更高的境界。
为了落实学校20__年的发展规划，实现既定的发展目标，我号召大家要锚定目标，奋力进取，把自己的工作当做事业来做，努力去提升学校发展的短板，全面提升教育教学质量，培养出高质量的学生。在这里，我对学校的中层干部及各位教师提出如下要求。
一是要大兴“对标看齐”之风，做到眼中有榜样
何为对标看齐，概括起来是对标先进向榜样看齐，也就是《论语》里的四个字“见贤思齐”。向先进榜样学习，我们在工作中不仅要对标时代楷模张桂梅，学习她坚定理想信念，以“咬定青山不放松”的劲头坚持不懈；学习她艰苦奋斗，以“不破楼兰终不还”的韧劲迎难而上；学习她坚守初心不变，以“只留清气满乾坤”的心劲无私奉献。也要发现和学习自己身边的先进，在这里我要对东校区高二年级的岳美蓉老师提出表扬，去年两所学校资源整合办学，岳老师不计个人得失，对新的工作地点不谈任何条件，任劳任怨，全身心投入到教学第一线，工作得到了学生和家长的一致好评。如果我们的教师都能像岳老师一样，始终以饱满的工作热情投入到教育教学中，学校的各项工作一定能取得高质量的发展。
倡导“对标看齐”，就是要进一步增强大家无私奉献、依法执教的意识；进一步树立崇高的师德风尚，将其转化为内在动力，促进职业道德的自我完善、自我提高，真正担负起立德树人的重要责任，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的学生喜欢、社会满意、家长放心的好老师。
二是要大兴“真抓实干”之风，做到肩上有担当
今年年初，县委、县政府高瞻远瞩，提出了将两所高中整合资源办学，对整合后的高中教育也提出了更高的要求。学校的发展目前正处在关键时刻，机遇与挑战并存，困难与希望同在，这就需要我们每一个__中人始终保持一股干事创业的精气神，牢记责任使命，尽职尽责、真抓实干，跟自己较劲，在工作中强化一个“拼”字，主动把工作放在全校、全县甚至全市的横向坐标里检视、衡量，放大格局、放宽视野，自我加压，主动作为。
学校正处在加快发展升级、全面争创一流的新节点，大家一定要树立起“快”的意识，以效率为先，增强“一日无为，三日难安”的紧迫感，闻令而动、雷厉风行、紧张快干，聚焦聚力县委建设“教育强县”的使命和“两争一站”的工作导向，敢于担当，善于作为；同时要营造出“实”的氛围，用事实和结果说话，以工作成绩去论英雄，真正通过优异的成绩去检验落实的效果和发展的质量，为开创学校内涵式高质量发展注入充沛的动能。
三是要大兴“关爱学生”之风，做到心中有学生
关爱学生是师德的灵魂，倡导“关爱学生”，就是要求我们的教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师、信其道，没有爱，就没有教育。在工作中具体的体现，就是我们老师一定要尊重学生的人格，相信学生的发展潜能和成长的力量，平等地对待每一位学生，要能够理解与宽容学生，关心与关爱学生；使学生能够在理智与情感交融的氛围中享受爱的滋养，实现快乐成长。
新学期，我要求我们每一位老师都能做到了解学生、尊重学生、欣赏学生、多倾听学生的声音，在任何时候，都不要放弃任何一位学生，施以爱心、期以耐心、持以恒心，在学习和生活中给予他们无微不至的关怀，努力营造出一种友善、和谐、健康的师生关系和校园氛围，为学校教育教学质量的提升和各项工作高质量发展提供坚强保障和有力支撑。
四是要大兴“勤学善思”之风，做到手中有良策
提倡大家都要做“学习型教师”，因为时代的发展，知识总在不断更新，教师只有通过“勤学”，才能找到新的起点，在自我的激励中实现自身的突破和跨越；在与时俱进中提高自身的综合素质；在日新月异中改变自身的教学策略。只有通过坚持不懈的学习，才能在教书育人的过程中展示自己的教育智慧和内在的精神气质，才能完成好育人的神圣使命。一个教师书教得好，学问做得好，自然具有人格的魅力，自然受学生群体的爱戴和尊敬，教师在人格上赢得学生的心，学生便会产生仰慕之情并心悦诚服、心甘情愿地接受老师的教育。
在“勤学”的同时，我们还要做好“善思”，教师在每一堂课后，要进行认真的自我反思，思考哪些教学设计达到了预期效果，哪些环节的掌握还有待今后的改进，总结成功的经验，查找失败的原因。课堂教学是一个永恒的课题，没有十全十美的课堂，再完美的课堂教学，难免都有遗憾之处，所以，在课后，一定要静下心来，认真反思。良好的教学反思，对提高一个教师的教育教学水平和课堂效率是有很大的帮助的。
老师们、同志们，当今世界正经历百年未有之大变局，教育改革也在持续深入中，__省新高考改革也已经正式启动，而今年正好又是我们__中建校70周年，70年春风化雨绽芳华，七秩华诞重启新元，未来征途漫漫，摆在__中人面前是广阔的星辰大海，虽难以至，但一往无前。幸福不会从天而降，学校的发展靠你我大家去成就，你们决定着__中未来发展的方向，你们的努力也必将镌刻在__中发展的历史上。面对这样一个千帆竞发、百舸争流、有机会干事业、能干成事业的美好时代，我衷心地希望全体教职员工一起做到“眼中有榜样、肩上有担当、心中有学生、手中有良策”，团结一致，齐心协力、锐意进取、排难奋进，真正做到教书育人、为党育人、为国育才。我们有理由相信，信心百倍、奋勇向前的__中人，在县委、县政府的正确领导下，依靠制度保障和先进管理，依靠齐心协力的进取-精神，__中的事业一定会蒸蒸日上，掀开更加崭新的一页，用优异的成绩迎接党的__大胜利召开！
谢谢大家！
中学校长在开学教师会上的讲话 篇5
各位教职员工：
大家上午好！
金风送爽，硕果飘香。带着对彼此的一份想念，源自共同的教育初心，我们有缘相聚在树人校园。首先，我谨代表学校党支部、董事会、校委会对加盟树人的各位新教师表示热烈欢迎！你们的到来，使我校教师队伍增加了新鲜血液和新生力量！
__市实施教育强市战略以来，__教育形式大好，继荣获__省真抓实干成效明显教育优秀县市后，两次省政府督导项目都得到省教育厅表扬，三大考大获全胜，全市本科上线率再攀新高，__一中两个优秀生被清华大学录取。我校乘__市教育改革的东风，在过去的一学年中，以高度的责任感和强烈的事业心，心往一处想，劲往一处使，紧紧围绕全面提高教育教学质量这个核心目标，辛勤耕耘，踔厉奋发，三大考喜报频传！
高考：
文理科专科上线率均达100%。特控类本科上线3人，文化生本科上线6人，艺体生本科上线5人，体育单招1人。德语班成绩全面丰收，谢__德语成绩126分，名列全省第一名，全省德语前三名均来自树人中学，我校德语特色优势明显。曹晴晴等五位艺体特长生艺术、文化双超线考入艺术本科院校，我校艺体特色已见成效。
会考：已连续第三年合格率100%。高一四科有三科平均分名列民办学校第一名（地理90。07分、化学91。35分、生物87。44分），一科平均分（历史85。5分）名列第二名。高二语文、数学、政治、物理平均分均名列第二。
中考：170余人上普高，其中彭__等5人总分在900分以上，刘__等53人总分在800分以上，黄__等37人考入省示范性高中，朱__考入公费师范学院，彭__（全市前100名）考入东山学校创新班。
新学期开始了，一切都是新的，也让我们有了很多新的想法和打算。下面，我和大家谈谈我校的办学思路和近期目标。
我校将在“__五”规划期间，走内涵发展之路，高品质立校，卧薪尝胆，砥砺奋进，追求卓越，以高中为主，以高复为辅，三年内成为__市民办学校的领军人，把树人中学打造成一所人文高中、德语高中、艺术高中，一所学生喜爱、家长放心、社会满意的湖湘名校。
为达到以上目标，我们将努力达到三个一：一流的管理；一流的师资；一流的生源。
一、怎么做到一流的管理呢？
（一）一流的教学管理；
咬定教学质量不放松！
1，深入实施”“六步教学法。
教育教学质量是我们永恒的工作中心，“六步教学法”是我们的抓手。教育教学质量是我们的生命线，是我们的立身之本。我们要在新课程标准的要求上，眼睛盯在教学质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量。要教育指导学生养成良好的学习习惯，勤学乐学，多思善问。我们的各门学科，要在新课程标准的引领下，进一步探索新的教学模式，变革原有的教学方式，“教会学生学会学习，还给学生主体地位”，达到“教是为了不教，学是为了会学”，实现学习方式的改变，让每一个学生学得扎实，学得生动。
2，加强教学常规管理，努力保证教学质量。
课堂教学中，努力关注每个学生，做学生的引导者。变教学为导学，一位教育家曾经说过：“施教之功，贵在诱导，进学之功，贵在领悟”。以诱导的方式，把学生引入知识的殿堂！备课做到“四个有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。教案中要充分展示教师如何激发兴趣，调动学生参与意识。让每一堂课都成为精品课；让每一句话对学生都有影响；让每一道题对学生都有作用；让每一个学生都有收获。
成绩要排名第一，笑傲群雄。教务处：常规管理是关键：教师备课、上课、改卷、批改作业等常规管理落实到位。布置+检查+反馈+整改+评价+坚持=落实。教研组9个学科都要选拔、培养学科带头人，培养自己的优秀师资队伍。教学教研要组和组比、班和班比、校与校比，形成你追我赶，争先恐后的氛围。（我校黄华胄老师的体育教学质量是__的第一名）
（二）一流的教育管理。
德育为先。培养学生良好习惯，为幸福人生奠基。以”七八创优“为德育特色，真抓实干，为教学质量稳步提高提供良好的基础。德育处要制定和完善学生一日常规、一周常规，贯彻落实”“七个一分钟”、“八个好习惯”，狠抓纪律卫生，营造良好的班风、学风，（重点抓好午睡和晚寝），引领__德育工作。
1、以“七八创优”为抓手，狠抓养成教育。
安全防范教育及安全行为意识，仍是我们工作的重心。我们要时刻把关爱师生的生命健康与安全放在第一位。本学期重点深入实施“七个一分钟，八个好习惯“养成教育，德育处要出台专题方案，并组织实施贯彻，持之以恒，抓出实效，抓出成绩，形成我校一个特色教育品牌。
2、实践教育家魏书生的“民主与科学”化管理理念。
魏书生老师说，班级管理需要民主与科学。民主管理与科学管理就是班集体这支鸟的两翼，缺少任何一方，班集体就无法腾飞。管理的重要目的之一是培养学生的良好品质与习惯。民主化与科学化是互为条件的，民主本身就需要科学，另一方面，如果民主找不到科学的方法就难以实行。民主与科学的关系是相辅相成的、互相配合的。
3、爱是教育的前提，爱是教师的天职。
“己所不欲，勿施于人。”每一个人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或伤害。传承文明薪火的教师，不仅仅是在传授知识，更是在培养一种积极的生活态度。不遵循自然规律、不讲求科学方法的严厉与苛责，只能事与愿违。不进行甄别的武断结论、不经过思索的极端批评，带给学生的羞辱和伤害，是稚嫩的双肩难以负重的。其中一些学生，会通过写日记、校长信箱等方式，给痛苦一个流淌的出口，即便如此，那种伤痛仍然难以消弭。
“冰，水为之，而寒于水。”若干年后，重演的历史造成的是更多更深的苦痛，它们的源头，或许就是当初那伤人无痕却痛入骨髓的一个武断的结论、几句粗暴的批评。而这些人为制造的痛苦，本是可以用尊重和爱心避免的。作为教师，要努力做到，关心爱护每一个学生，把人民教师对学生的爱均匀地洒向每位学生的心田！对每一个学生要一视同仁，努力做到爱与严的结合，对学生严格要求，以严导其行，积极与学生加强感情交流，时时处处做学生的表率，努力做到教书育人，管理育人，为人师表。
（三）一流的后勤管理。
后勤是教育教学的坚强后盾。
服务学生，服务教师，要树立后勤是为教育教学一线服务的意识。我们要加强服务意识：学校领导为教师服务、教师为学生服务、倾听学生意见。教育家苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育，没有服务就没有爱。”我校办学坚持从服务做起，“教育就是服务”的观念深入人心。坚持办学为社会服务，校长为教师服务，教师为学生服务。今年暑假，总务处已组织将全部女生寝室安装了卫生间，校园网络和机房设施改造升级，理化实验室设备更新换代，进一步完善了学校硬件基础设施建设，努力为师生提供优质的后勤服务保障。
今后，还将在提高工作效率、提升服务水平上进一步下功夫，为广大师生提供有温度的后勤服务保障，做教育教学的坚强后盾。
二、怎么做到一流的师资呢？
树人中学要成为教师进入__民办学校的首选。三个一批：沉淀一批，引进一批，培养一批。一流师资：走出去，请进来，以一流待遇引进一批、留住一批、培养一批一流教师。每个学科要有把关教师、学科带头人，再培养出自己的师资队伍。要解决教师的后顾之忧。
三、怎么吸引一流的生源呢？
一流生源：以一流的环境、一流的质量、一流的服务吸引一流生源。魏书生老师说：”爱到深处是无我”。教师服务意识的最好体现就是爱。
1、从最后一名学生抓起，服务不留死角。2。利用节假日回访，服务到家。3。班主任坚持坐班制，服务进课堂。4。完善对家长的服务，服务全方位。
我校将以优美的环境、良好的服务，优秀的教师，进入良性循环。
以上三大项，各三分项，九个一流，久久为功，九九归一！最终一个硬道理：教学质量第一，才有与此相应的第一的待遇！
我校是全市最早创办高中的优秀民办学校，有着丰富的办学经验和辉煌的办学历史。早在1996至2001年，六年时间里，树人中学绝对是__市一块响当当的牌子，绝对是全市一流的教育教学质量！学生、家长以在树人读书为骄傲，老师以在树人教书为自豪！我校连续三年荣获本科（二本）上线率全市第三名（20__年至20__年）；连续八年荣获__市高考、学考教育教学质量一等奖（20__年至20__年）；连续六年荣获__市高中教育教学质量奖（20__年至20__年）；20__年荣获__市普通高中教育教学质量提升奖，并应邀在颁奖大会上做经验介绍。
今天，树人中学贯彻魏书生教育理念，实施“六步教学法”高效课堂，教学质量显著提升，正在走树人复兴之路！
老师们，在新学期里我们都要明确自己的工作职责和奋斗目标，严格做好本职工作，把简单的事情做好了，就是不简单。把平凡的事情做好了，就是不平凡。让我们发扬爱岗敬业、爱国奉献精神在新的学期为__教育做出新的贡献！
最后，祝大家新学期新气象，新目标，工作愉快，身体健康，阖家幸福安康！
谢谢大家！
中学校长在开学教师会上的讲话 篇6
亲爱的全体一中同仁们，大家兔年好！
自从去年__月__日大家紧急离校后，经过将近4个月的超长待机，我们终于又回到了属于我们的一中大家庭，我很激动，也很兴奋。
下面仅就本学期我校的教学工作的一些思路想法，向老师们作一简要汇报：
提高教学质量，是一所学校永恒的话题，也是一所学校以一贯之的最高价值追求。作为我们一中的老师，长期以来已经形成了踏踏实实、任劳任怨、精益求精的优良传统，这也是我们学校之所以能够长期勇敢地站在义马教育最前沿的力量之本。新的学期，我们将继续发扬我们的优良传统，提升业务素质，优化教学流程，改进教学方式方法，发挥课堂教学的最大效率，以实现教学的高质量。
一是要进一步加强课堂教学的常规管理，力争通过课堂教学常规环节的精细落实提质量。
第一，教务处和各年级都要担负起教学常规管理的职责，今后教务处与各年级都要把管理工作的重心集中到教学常规环节的落实上来。例如我们的赛课活动以及校级公开课活动，由于长期的形式单一，也就出现了一部分教师钻空子和应付的现象，听课是为了完成任务，评课基本上销声匿迹。教导处将在开学后第一次教研组长会议上，拿出新的讲课、听课、评课的具体要求。
第二，广大教师要进一步增强质量意识，自觉担负起优化课堂教学环节提高课堂教学效益的主体责任。教师要认真研究新课标，钻研教材，对教学内容进行深入细致地研究，从中挖掘知识间的内在联系，形成科学的学科知识体系；要精心备课，科学设计教学流程和教学方法，把功夫用在课前，用最佳的教学策略和方法，实现课堂教学效益的最大化；要精心上课，做到科学施教，充分发挥学生自主学习、小组合作学习优势，注重合作探究实效性，注重生成建构知识，凸显学生主体地位；教师不但要注重如何教知识，还要注重教学生如何学，适时精讲点拨，升华知识，激发学生的思维和情感，培养学生创新思维能力和高阶思维能力，教师要善于充分挖掘学生兴趣、情感、意志等非智力因素，提高学生学习的自信心、自觉性。这就要求，我们要在我们的大小教研上做做文章。教研不是说课，它是要解决一些课堂中的实际问题。教研不仅仅是知识上的，也应该包括技巧、策略、方式方法上的。教研不是教研组长一个人的事，它是每个教研组成员共同的事。教研不仅仅要研究课，还要研究题，研究学生。新学期的教研活动，不再局限于一节课时间，三个年级要把课程表做一下调整，力争有教研活动的那一晌，每个成员都没有课。各个教研组还要提前一周拿出大教研的主题，交教研记录时，要交每个人的发言提纲。每学期一次的教学经验分享会，今年我们拟采取一种全新的方式，题目统一为青年教师“我最得意的一节课”，老教师“我最失败的一节课”，自己填充内容。把我们曾经的教师论坛要再开起来，让大家来讲讲自己的成长故事或教育故事。有可能的话，还要举办“出试卷、讲试卷（之所以出的目的、原因）”大赛。
二是充分利用好课后延时服务，向促进学生共同发展要质量。
课后延时服务，为我们立足课堂教学，因材施教，实施差异化的教学又提供了一种新的可能。
第一，学校总体的教学要求是保住优等生，抓住中等生，促进后进生。我一直认为，好学生大多都是习惯好的学生，好学生谁教都不会太差。最优秀的教师，始终是那些，能把中等生教优秀，后进生教进步的老师。也就是说我们要把优秀率的增长点放在中等生上，把平均分的增长点放在后进生上。下一步我们将要修改的教师教学效果考核办法，将要继续考虑增值评价的因素。这也要求我们在平时的课堂教学中，继续重视培优补差工作。
第二，课后延时服务是培优补差最便捷、最适宜的阵地。每个教师心中不仅要对自己班级的优生和差生心中有数，而且要优待他们，从自主学习、课堂提问、个体辅导等细微处入手，精心设计课堂教学，时时处处渗透培优补差的思想。
第三，重视社团工作。尤其是每周二下午的社团时间，七八年级均不准安排正课，所有老师不准以任何理由阻止学生参加社团活动。
三是进一步强化年级管理，特别是毕业班管理工作，用让人们满意的教学效果彰显质量
第一，认真做好每月的学情监测工作。每次都要认真进行学情分析，对各学科成绩情况向各班教师做出分析，将优生的薄弱学科分解到各科任教师，合力完成优生的治跛工作。
第二，要认真开好利用好“三会”：每周的教师例会、每天的学生集会、不定时的家长会。反思每一个阶段的经验教训，不断提升老师们的思想认识，查找问题，及时补救，适时调整，力求质量的高效。
第三，强化“一关三抓”管理，促进学生全面发展，“一关”是关注学生。帮助学生制定自己的目标，激发学生的内在动力。“三抓”：一抓学生的思想及心理教育。二抓学生的三大习惯养成教育。三抓周清和纠错本，让他们真正发挥起应有实效。
第四，做好毕业班的毕业考试、百日誓师大会、理化生加试、体育考试、一练、二练等各个阶段性工作。
四是关于疫情防控工作
虽然三年疫情，我们从来没有像今天这样，对它的未来发展趋势有如此清晰地认识。但是作为人员最密集、复杂的学校，疫情防控仍然是开学后相当长一段时间，学校的一项常态化工作。因此，关于疫情防控工作，我再提几点要求
1、正月__上午十点前，各年级处室要将所有师生中，谁阳了，谁还没阳，谁有什么样的基础病等信息，以及那些学生因阳或因害怕阳等信息摸排清楚，并以书面形式报教导处。
2、各年级处室要利用教师会、明天的班会、或者微信群，在开学前后进行一次日常传染病防控知识宣传，提高师生员工防病意识和自我防护能力。
3、正月__，以年级处室为单位，对自己所属的重点部位和重点区域进行一次清洁消杀。
4、要求全体学生开学前进行健康自测，出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状应经抗原或核酸检测，结果异常的要延迟返校，不得带病入校。
5、开学后师生继续坚持戴口罩、不聚集、勤洗手、勤通风等良好卫生习惯。
6，各年级处室继续做好每日晨午晚检、工作。
总之，新的一学期，我坚信，在倪校长的带领下，始终坚持教学第一，坚持质量第一，坚持教师第一的理念，每天生长一点点，只要我们行而不辍，一中的未来一定可期。
中学校长在开学教师会上的讲话 篇7
老师们上午好！
我们一群人，一件事，一辈子，一起走。我们已走得太远，走过了十几年或几十年，还记得我们为哪一件事而来吗？还记得我们当初踏上三中讲台的第一堂课？我们诚惶诚恐，昼夜不寐，焦虑如何能带好孩子？如何能完成好教学任务？这件事的初心，今天你还记得吗？来三中的“一件大事”就是：让每个学生都走向成功！把__三中办成学生向往、老师幸福、社会满意的学校！
今天我们慢下来，静下来思考：我们是用发展的、期待的眼光看待工作，研究学生，积极教书育人，还是我们只是知识的搬运工，把知识搬来搬去？我们是尊重生命，对学生的一生发展负责，还是只教书不育人？我们是真正地促进学生身心健康成长，还是人为地设置等级，唯分数论，对分数负责？我们认为教育是生命的事业，尊重生命，就是本着对学生生命和教师生命的敬畏和珍惜，研究生命、唤醒生命，探寻生命成长的规律，挖掘生命成长的潜能，让学生和教师都有一个幸福的人生。我们坚信每个孩子都有“做好学生”的欲望，这就是潜藏在孩子心灵深处的生命的自然力。通过我们的教育，唤醒和激活学生的自主潜能使其自主发展，自主储备真正决定其终身幸福的品德，性格，习惯，能力和勇于创新等精神财富。
今天我们存在的主要问题是，当老师完不成任务或做不好时，都会责怪学生，为难学生，学生失去尊重、自信，也失去了生命的价值。我们的后进生被边缘化、歧视化，产生了厌学的情绪；我们的优等生被老师、家长过度关注，过高的期望值会加重学生的心理负担，有的学生甚至产生厌世的情绪。我们教师工作不幸福，学生学习不快乐，根源都在此。因此，教师就是要充分展示自己生命的状态，引领，唤醒，激活学生内在的向上、向善、向美的力量。我们要善待学生的不足，不是教训，不是训斥，而是疏导和转化。
新的学期，围绕我们“尊重生命，让每个学生都走向成功！把三中办成学生向往，教师幸福，社会满意的学校！”的这一初心，我和大家分享几个观点。
1、牢记育人目标。我们三中的育人目标就是：培育具有勤谦和慧品质的行知合一、德才兼备的初中学子，帮助每个学生走向成功之路。坚持日常规范的“三自”管理，培养学生的自律意识；鼓励学生自立自强，培养学生自强不息的精神。“唤起学生自觉学习的内动力”仍是我们本期的重点工作。
2、改善师生关系。初中生面临成长的烦恼和压抑，内心的矛盾和冲突，与他们年龄不相符的成熟和思考，时时困扰他们。面对一个个有血有肉有情感的孩子，我们用一句善意的提醒，一次诚恳的鼓励，一条好的建议，一句警策的话，他的内心都不再焦虑、茫然、孤独。“我用自己的方式爱你”，只能事得其反。“更年期遇上叛逆期”冷漠的爱，葬送了多少优秀学生的大好前程。
只有教师“亲其生”，才有学生“亲其师，信其道”。教师只有从学生的心理需求出发，尊重她，关心她，让她感受到你的善意、友好、期望，让学生感受到教师的爱，才能打开心与心的通道。一切不从学生心理需要出发的、一厢情愿的爱都是徒劳的。世界上并不缺少美和爱，只是缺少发现美的眼睛，让我们擦亮发现美的眼睛，多一把衡量学生的尺子，就多造就一批好学生。
3、树立规则意识。学生日常规范的自主管理，自律意识培养都离不开班规班约。过去我们的班规班约都是学校和班主任单方规定的，对学生进行约束管理。个别学生是上有政策、下有对策、软硬对抗、我行我素。去年以来，我要求我们各班，由全体学生根据《中小学日常行为规范》，民主制定班规，大家共同制定、共同认可履行。每个学生只有老老实实遵守班规，才能融入班集体中，不然无法走进班级群体中。通过学生自己制定班规，学生本能知道自己与群体的关系，就能自觉接受班级的秩序管束。班级、学校只有形成“规则意识”的环境，学生才能在良好有序的环境中安心学习、生活。长时间坚持，就会形成规矩，进而转变成隐性的规矩，良好的学风，校风就会形成。
4、改变评价方式。每个学生都有渴望成为“好学生”的强烈愿望，也有潜在成才的无限可能。客观上学生有先进、有后进，但是用发展的眼光看，我们尽可能不要把学生分为好的和不好的。“按比例评优”人为地把学生区分开来，这个评价思路有局限性，我们是否可以通过学分对学生进行评价，学生达到什么学分就是什么学生，如卓越学生、优秀学生，在某一方面你学分特别高，你就是特长学生，没有比例限制。一个班学生都达标，可以全部是优秀学生，让每个学生都有评优的机会。
5、向课堂要质量。课堂是教学质量的主阵地，如何在课堂上高质量完成学习目标？新的学期我们仍要坚持“板书示范引领，习题精讲精练，知识当堂过关，小组及时评价”的课堂规范。紧盯学生的兴趣，习惯，训练，问题意识，创新精神这五个关键词，充分训练巩固，总结反思，积累知识。课上用心的选题、设问、训练，细心的查错、补讲、鼓励，向课堂要效率，要质量。
最后，我用美国一位中学教师，也是美国著名心理学家海姆·吉诺特的一句话跟大家共勉：“各位老师，我惶恐地意识到，我成了教室里的一个决定性因素。我个人的方法可以创造出教室里的情境，我个人的情绪也可以左右教室里的气氛。作为一位老师，我拥有巨大的力量来让孩子们过得痛苦或者快乐，我可以成为折磨孩子的工具，也可以成为鼓舞孩子的火花。我可以带给他们羞辱或者开心，也可以带给他们伤害或者拯救。在所有的情况下，一次危机是骤燃升级还是逐步化解，一个孩子是获得进步还是日益堕落？我的态度都有着重要的影响。”
中学校长在开学教师会上的讲话 篇8
尊敬的各位老师：
大家上午好！
首先感谢各位老师对我的支持，感谢组织对我的信任，让我担任__市高级中学校长。各位老师，近几年，我校在梅校长的正确带领下，在各位老师的艰苦努力下，取得了很大的成绩，但同时也有很多等着我们要完成的任务。各位老师，恳请大家在以后的工作中多多指点，多提意见。
今天，我在这里，面对的是成就__高辉煌的创业者们，面对的是曾经和我一起奋斗过的同事们，面对的是今后还将与我一路同行、甘苦与共的朋友们，面对的是将来定会再创造__高教育神话的伙伴们。__月__日，我们召开了中层干部述职述廉述学述法专题会议，提出了一些要求，今天，愿借此机会，将我个人的三点思考，报告给大家。
一、思想引领问题
人的思想决定人的行为。要办好一所学校，其思想、精神、规则、运作机制是学校发展的根，是学校张力、影响力、发展力的取之不尽用之不竭的力量源泉。教师有什么样的情感、态度、价值观，就会有什么样的教育行为。因而引领教师的思想，对于学校的各项工作尤为重要。我想简要谈谈我们校领导怎样引领教师思想，共同奋斗，促进学校发展。
一是引领教师树立信心，确定目标。一所学校没有奋斗目标，工作就会失去前进的方向。教师心中没有希望，个人和学校不会有所发展。只有确定正确的目标，明确方向，才能激发斗志，充满自信。我们校领导班子将会与各位老师一道认真研究与讨论，确定奋斗目标，促进我校实现更高质量的发展。有了目标，有了信心，就会有干劲。我也希望各位老师根据自身条件、性格、特长，确立自己的近期和远期目标。
二是以身作则，引领教师专业成长。作为校领导，要有浪漫的教育情怀，要把激情投入教育事业，做一个执著的追梦者，成为一个智慧起航者。要懂得“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的道理，以君子慎独的标准身先士卒，率先垂范，热爱工作，善于学习，以无私奉献的精神成为教师文明的使者。要做到海纳百川、虚怀若谷、宽以待人。要让我们的教师在专业成长的过程中，时刻有幸福在包围，成长的本身就是在享受快乐！
三是引领教师公平、公正评价，形成激励机制。每年的评优、晋级中，我们要将评价的过程变成宣传教育的过程，评一次统一一次思想，鼓舞一次干劲。虽然评出的人是少数，而受教育的人是全体。在我校，无论评价任何一个教师，都要注重“八看”：看工作态度；看敬业精神；看工作业绩；看规则意识；看合作精神；看发展速度；看学生支持率；看家长反馈。使每次评选活动都成为心灵的加油站。
四是引领教师制度面前人人平等。制度分有形制度和无形的制度。有形制度写在纸上，如干群关系、人际关系、教师评价、教师发展，还有教师语音规范、着装规范、师德规范等。无形制度刻在教师心中，如合作意识、敬业精神。无论是纸上的还是心中的，都是大家恪守的。我校教师应将制度看成是一切行为的准则或者是一切游戏的规则，做什么都要遵守规则，“按规则办事”“让规则看守学校”，要成为全校教师的共识。规则虽然缺乏人情，显得残酷，但只要人人按规则办事，共同遵守规则，那就是平等的，公平的。平等了，公平了，就和谐了。
五是引领教师，形成自己的校园文化。每所学校都具有它独具特色的校园文化，它在无形中影响着所有教师。在校园内，我们要营造“人人有文化、时时讲文化、处处比文化”的良好氛围。我们要培育学校精神的核心，切实做到爱岗敬业、无私奉献、团结合作、开拓创新。
二、特色办学问题
从国家层面看，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》高中教育这一部分，明确提出来有几个关键词。第一，高中教育多样化发展；第二，特色发展；第三，全面发展和有个性的发展。高中阶段的特色发展、多元发展都是非常迫切的任务。从我们面临的现实压力看，特色办学也是我们走出困境的必由之路。
一是整合教学资源，打造特色品牌。近几年来，我校坚定“多元化办学”方向，坚持办学、教学、促学多元化，坚定走“把后进生变成合格生，把合格生变成优秀生，把优秀生变成尖子生”的育人之路，强化“一主两翼”（既以普通类高考为主，体育艺术高考为辅）的升学渠道态势，教育教学质量稳步提升，打造特色学校取得初步成效。
我校的数千名学生来自全市各类初中学校，学生的学习能力、习惯、爱好和特长等各有差异。针对不同学生个性化需要，我们要继续加强特色学校建设，继续开办高考创新实验班、信息化教学实验班、体艺班、普通班等特色班级。
坚持走特色化、多元化发展道路，进一步丰富教育特色资源，多渠道培养特色师资，建构特色课程，打造特色课堂。推进课堂教学改革，规范课堂教学行为，要让每一个学生都能全面、主动、和谐地发展，帮助不同层次的学生得到最大程度的发展。
二是注重内涵建设，打造品质__高。随着__一中新校区的建成招生，我校校园狭小的瓶颈日益凸显，在校园空间短时间内无法华丽转身的背景下，我们要向“小而精，小而美”的方向迈进，追求内涵建设，做不了“秀外”，我们可以“慧中”，在有限的空间内去做大文章，做到精耕细作，打造品质__高。
向“__13中”学习，追求“小而精”的办学理念，制定具体可操作性措施：如科学调整学生就餐时间，细化课堂教学流程，完善校领导、中层领导、班主任联动全天候校园值班制度，建设教室文化走廊，定期召开主题班会，预备唱歌、宣誓、诵读励志材料等。
三、教育教学质量问题
提高教育教学质量就是在促进学生健康成长，我们要通过教育教学落实立德树人根本任务，把学生培养成有理想、有担当的新时代奋斗者。我们也许出不了清华、北大学生，但只要我们付出了努力，改变了学生，走出校园的学生能说“是__高成就了今天的我”，能心怀感恩记得起我们，那么我就觉得我们的教育是成功的，我们一定要在培养学生做人上下足功夫。
一是要查摆问题，整改提升。我们要结合上级要求，立足实际，从课堂教学入手，认真查摆影响教育教学质量的问题，认真思考，对症下药，制订切实可行的整改措施，全力提升教育教学质量，创造积极向上的良好的教育教学，推进我校的质量建设。每位教职员工要深刻自我剖析，发现问题，切实整改，形成报告。
二是切实加强课程管理。学校对每天的教学活动实行全天候管理，校领导班子、带班领导每天从早读到放学，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、随意上自习等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校有关规定进行处理。
三是切实加强课堂教学管理。教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。每一位一线教师要根据学生基础和学科特点，制定教学目标，使“向45分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。把功夫下在课前，把力量放在课内，把补差加在课后。
四是切实加强过程管理。对教师的教学工作除了平时的常规检查，随堂听课外，加强对个别教师、不安心教学教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。方法为：一听听课堂教学；二看看备课、作业批改；三座谈开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况；四总结提高在上述调查基础上，指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见。全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，要培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。
五是切实加强对后进生转化力度，提高整体成绩。后进生是影响我校教学质量的重要因素，因此，在后进生的转换方面要再作具体安排，要建立档案、抓两头保中间，学校、年级、老师、要形成合力，突出重点，务求实效。
最后想和大家分享八句话：
第一，我们坚信学校应是富有人文情怀、师生共同进步的精神家园，是我们的“家”。
第二，我们坚信制度治校方可使学校持续发展，无论做什么事情都要有章法，做到公平正义。
第三，我们不能忽视已经建立起来的声誉，要让__高的品牌发扬光大。
第四，我们不能让学校制造痛苦。教育本是很阳光的事业，我们的工作应干得很阳光，很干净，有滋有味，人人有职业幸福感。
第五，我们不能违背学校教育的良知，要时刻牢记教书育人的神圣职责，不忘党和人民的深情重托。
第六，我们不能忽略教师个人价值的实现。
第七，全校应树立六种意识，即责任意识、团结协作意识、质量意识、安全意识、危机意识、创新意识。
第八，我们不能靠熄灭别人灯火以使自己明亮。与他人共事，要努力实现双赢、多赢。要学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为反对自己的人鼓掌。
老师们，面向未来我们任重道远。我们兴盛，__高兴盛；我们跌倒，__高跌倒。各位老师，希望我们在美好的时光里相处愉快，让我们共同努力，携手并进，共创__高美好的明天。
谢谢大家！