第38个教师节表彰大会教师代表的发言材料 篇一
尊敬的学校领导、亲爱的同事们：
大家晚上好！
我很荣幸、也很感谢学校领导给我这个机会，让我能站在这里代表教师发言。今天是我国第xx个教师节，首先，祝我们xx小学的园丁们节日快乐！
今年是xx新十年的开局之年，也是我来到xx的第二年，很荣幸亲历了xx两个十年的跨越。
去年的九月，我迎来了人生中的第一批xx学子。从教育机构到校园，虽然身份都是教师，但是平台不一样了，教育和教学的模式不一样了。面对新挑战，我感到了自身的不足，但是在xx的第一年能够顺顺利利地成长，少不了xx小学的包容，也少不了很多人对我提供的帮助。
回顾在xx的第一年，最初的我以副班主任、语文老师的身份面对1班的孩子们。不仅仅是教学，在班级管理上也有很多东西需要我快速地去学习。在这一点上我觉得我需要感谢杨晓燕老师。和杨老师的搭配，虽然不能说天衣无缝，但也算得上彼唱此和了，在教育的观点和想法上我们有很多相似的地方。用杨老师的话来说，就是：只要我们两个一对眼，马上就知道要干什么了。在她的身上我能看到经验的沉淀，能感受到她对教育的本心和理念。她在很多事务的处理上都会带着我。我曾对杨老师说：毫不夸张地说，你是我的师傅。作为校园讲台的新人，说实话，在班上我能放开手脚、能做很多事都是仗着她的雷厉风行。
还有黄xx老师。我在知道今年要带住宿班的时候，心里清楚这是一个挑战，有许多盘算也有很多忐忑。虽然脑海里有过无数的场面预设，但是很多细碎的点都是在真正开学之后才一个接一个地浮现出来，每当我对某个点不确定或者不清晰的时候，只要去请教，黄xx老师总会不厌其烦地解答。尤其是刚开学，大家的事务也都很多，黄xx老师的班级还有着较大的变动合并，即使不在同一个年级组、不在同一个办公室，我们之间的交流讨论并没有因此而比之前少很多，并且从黄xx老师那里我收到了很多暖心的提醒指点。
上一学年的一年级级组，虽然不少老师都是刚来xx，但是他们当中不少都是有着校园经验的，从最初带着我一起讨论问题、一起碰撞思想的火花，到现在不在一个办公室了，也时不时地分享资源和方法，很多事情我都得到了他们无形的帮助。
现在，新学年的级组、新学年的办公室，大家都在带着我这个新班主任继续往前走。尤其是我这个新班主任带的还是住宿班，有的时候面对的事务处理与其他班会稍有不同，有的时候时间来不及，但是不仅仅是我的副班曾曦老师无论多忙都会尽力配合，而且大家都会在一旁伸出援手，比如级长李xx老师、比如张xx老师等等。看起来是细枝末节的事情，但是这些都给了我很大的鼓舞。
xx有很强的包容性，只要你想学习、想上进，就可以大展拳脚，正因如此，我才不畏惧展露缺点，大方地去寻找改善的途径，去挖掘突破点。xx人彼此守望相助，没有太多的私心，也正因如此，我才能在这里得到支撑，感受到归属。在xx遇到的每一件事、每一个人，都让我心怀感激。
我在xx小学还获得了教师的满足感，我在上周有了深刻的体会。去年教的一个孩子今年转住宿了，不像一年级有入学前的过渡适应期，一来便是陌生的班级、陌生的宿舍。虽说从身份上看已经是二年级的学生了，但想想也不过是刚读完一年级罢了，他一时还没融入进去。上周三晚自习过后，她来找我聊天，不断地希望我留下来陪她。言语间的央求和眼睛里的恳切，都让我感受到了她对我那份信任与依赖。快离开的时候，她问我，老师，我还能来找你聊天吗？我说，当然可以。她又问，那如果我转学了，我还能和你视频吗？我用更加肯定的语气脱口而出，当然可以，我永远会是你的老师。我这才真正意识到，在xx，我对教师这个角色，有了更深的体验。
无论是xx的大环境，还是xx的老师，亦或是xx的孩子，都是在xx小学独特的校园文化中浸润出来的，敬业、进取、感恩，让我们与学校不断地进步与成长。
在未来的新十年，相信我和我的同事们在xx一定会成长为真正意义上的优秀教师。
最后再次祝大家教师节快乐！谢谢大家！
第38个教师节表彰大会教师代表的发言材料 篇二
尊敬的各位领导，各位老师：
大家上午好！我是xx市xx区机关第一幼儿园的韩xx。今天，我很荣幸，作为先进工作者代表坐在这里，与大家分享我的工作体会。
一、情怀
“仰望星空，脚踏实地，心系幼教，无私奉献”，是我2009年成为一名光荣的中国共产党员的承诺。从1998年毕业至今，扎根在xx区机关第一幼儿园，已经23年了，用爱与坚守，用行动来诠释自己对幼儿教育事业的责任与担当。“心中有信仰，脚下有力量”。是呀，教育事业是一项伟大的事业，幼儿园教育是其中重要的组成部分，从党的十八大到十九大，中央关于学前教育发展的部署，充分体现了党和国家对学前教育的关怀与支持。作为一名80后学前教育工作者，我牢记育人使命，用生命去影响生命，用实干带领着团队，为幼儿提供优质的学前教育服务。
二、专业
首善xx，教育先行。近年来，xx区政府、教育主管部门高度重视教育，加大了对学前教育扶持的力度：从增学位、调结构到关注教育内涵、均衡发展；从稳定教师队伍到培育优秀师资，到名师团队的茁壮成长；作为xx区的幼教人，我们共同见证了xx区学前教育飞速发展的精彩与辉煌。我园的阳光教育也在xx这片浸润的土壤中生根发芽，依照xx区教育局的创新举措，实施“名园+分园”集团化办园模式，用阳光教育理念推动金色里程分园的教育质量的提升。
一年来，两个园区都各自争创了xx省学前教育“新课程”保教示范项目参与园，立项两个区级课题研究项目，全体教师参加区级论文评选，获奖率达到83%，里程园教师参加市级学前教育专题征文比赛荣获一、二等奖，参加xx市首届美育教师基本功比赛荣获绘画一等奖并被推荐参加省复赛等，呈现了重质量讲专业的发展态势。一切的负重前行都是值得的，在教育前行的路上，行路不易，但心有明灯，自可乘风破浪，我对幼儿园未来的发展充满信心。
三、引领
一花独放不是春，百花齐放春满园。我们立足内涵建设，以科研兴园、文化育园的理念，创建优质示范园，并作为共同体领衔园，通过园所管理、课程建设、后勤保障等系列帮扶措施，带领8间幼儿园共同实现高质量发展。近几年，帮扶共同体园区级小课题项目立项共10个项目，帮扶共同体三个园所创建市级幼儿园，并帮扶一所省级幼儿园成为共同体领衔园。
有一种精彩，叫“xx幼师”，有情怀、强专业，善引领，作为一名xx教育人，我将继续坚守教育报国的初心，牢记使命，践行xx担当，为打造高品质的xx教育高地，作出自己应有的贡献！
谢谢大家！
第38个教师节表彰大会教师代表的发言材料 篇三
尊敬的各位领导、亲爱的各位同仁：
大家下午好！值此第xx个教师节来临之际，请允许我代表学校全体行政人员向勤奋耕耘、默默奉献在教育教学第一线的广大教师致以亲切的问候！向为学校发展呕心沥血、恪尽职守的每一位员工表示最衷心的感谢！向xx小学首届魅力教师xx奖的获得者献上最热烈的祝贺！同时，更向今天虽未到场但一直默默支持学校工作的各位教职员工的家人们，致以最最崇高的敬意！
教师节看似一个平凡的节日，但越来越得到社会的重视与认可，可见其平凡背后孕育的深刻内涵！百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。多年来，xx人立足于一块并不丰饶的土地，春播夏耕，秋收冬藏，携手互助，团结奋进。近几年“京城百所特色校”评选中，“学校发展最具增值力的小学”“学生成长最具幸福感的品牌校”、“学生培养最具增值力的品牌小学”、“北京教育‘常青树’品牌校”的奖牌让社会瞩目，让我们振奋。丰硕成果来自于平日的辛勤耕耘，辉煌成绩浸透着平常不懈的努力。可以说，没有全体教职工不计辛劳的付出，就没有我们xx小学稳步发展的今天。所以让我们再次伸出双手把掌声送给自己，祝贺我们这一年取得的可喜成绩，感谢我们用勤劳和智慧为学校发展作出的巨大贡献！
xx小学在跨越式发展中不断走向辉煌，他的成长与壮大是我们每一位xx人的骄傲，设立xx小学魅力教师xx奖也是我们一直以来的心愿。上学期放假前按照各组提名、领导班子共同商议、支部委员反复审核、最终通过这样的程序，我们评出了五类共50位身边的先进典型，也许这50名都不能完全涵盖我们人所有的精神品质，但本次表彰之规模、之隆重还是学校第一次，我们希望以此激发全体教职员工继续爱岗敬业、顾全大局、积极向上、无私奉献，激励更多的教师在今后每年的评选中获得殊荣。
“致天下之治在人才，成天下之才在教化，行教化之业在教师”，我们从事的是太阳底下最神圣的职业，是转化人的灵魂的事业。一支粉笔两袖清风，三尺讲台映衬四季晴雨。在第xx个教师节之际，我真诚希望全体教职员工面临新形势、面对新挑战能够志存高远，求真务实，团结一致，勇于创新，为打造我们xx小学的品牌而努力工作，不懈奋斗！以高尚的师德，精湛的业务，丰硕的成果无愧于教师——这一光荣称号，幸福于教师——这一崇高职业。
幸福是教育追求的终极价值目标。只有幸福的教师，才能有幸福的教育；只有幸福的教育，才能有幸福的学生。我衷心希望在座的每一同仁，用智慧的双眼去发现身边的幸福，用美好的心灵去感悟身边的幸福，用无私的爱与奉献创造教育的幸福，坚守教育的崇高理想，享受教育的职业幸福，让我们的学校成为学生幸福学习的乐园，让我们的学校成为老师幸福工作的精神家园！
最后，在教师节、中秋节双节来临之际，敬祝各位老师、各位同仁节日快乐，身体健康、家庭幸福、万事如意！
第38个教师节表彰大会教师代表的发言材料 篇四
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好，今天是第xx个教师节，镇党委政府、中心校专门组织召开了隆重的庆祝和表彰大会。我能作为一名教师代表在大会上发言，心情十分激动。在此，请允许我代表全体教师向各级领导表示崇高的敬意和衷心的感谢，同时向辛勤耕耘于第一线的同事们说一声：节日快乐。
今天，在这热烈与尊重，关注与期待的目光中，我们可以自豪地说：我是一个老师，我无悔于自己的选择，无怨于自己的奉献，更无愧于自己的称号！
我们都知道，xx镇中心小学是20xx年xx月在原xx二中的旧址上建立起来的，曾记得，去年刚开学时，到处是杂草丛生，沟沟坎坎，教室也是破门烂窗，是我们中心小学的全体教师亲自动手平整、修理，才使得旧貌换新颜。中心小学是全镇人民关注的焦点之一，学校的每一位教师都深知自己肩上的重任，时刻树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，严格要求自己脚踏实地，努力工作。作为一所寄宿制小学，我校教师都是在毫无经验可循的情况下摸索前行，时刻关注着学生的吃喝拉撒，注重学生行为习惯的养成教育，以全新的教育理念武装自己，用新的教师职业道德衡量自己，鞭策自己。一年来，我们付出了真爱，换来了学生真诚的回报；疲惫了身心，得到了各级领导的肯定和关爱。从我校获得的一张张荣誉证书中，一次又一次地证实了学校的潜力，老师的实力。不错，正是中心小学这片沃土，让每一位教师在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，实现了自身崇高的人生价值。我骄傲，我是一名老师，一名中心小学的老师！
第38个教师节表彰大会教师代表的发言材料 篇五
金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了第xx个教师节。今天能够受到党委政府的表扬，感到十分荣幸，作为代表发言，心情特别激动。首先请允许我代表全体老师向一直关心、支持教育事业发展的各级领导表示衷心的感谢！向受到表扬的优秀教师表示热烈的祝贺！
下面我就自己在班级工作和教学工作方面的几点做法与老师们交流：
时光荏苒，岁月如梭。不知不觉我在xx中心小学任教已经9年了。前8年，我一直担任两个班的数学课。20xx年xx月，我主动找到领导，经申请批准，当上了一年级的班主任。
刚接到班主任这个工作我心里是忐忑的，生怕自己做不好，网上有段子说：班主任是客服，全天候待机，班主任是投诉部门，你得倾听学生各种小报告，班主任是医护人员，随时关注学生冷暖，创可贴，碘伏消毒水不能少。为了更好的干好班级工作，我经常请教我们学校有经验的班主任。为了提高班主任工作水平，我认真研读了李镇西老师的《做最好的班主任》一书，书中很多经验值得我借鉴和学习，我想“班主任”这三个字，包含了很多的故事，有太多的幸福感和责任感。
我想和大家分享一下我和我们班孩子发生的几个小故事：
一、幸福故事，发现生活中的小确幸。
1、我们班现在有28人，有三对双胞胎，一年级刚开始的时候，我最头疼的是，无法辨认双胞胎，并把他们和名字对号入座，后来我想个办法，来学校的时候，我给每对双胞胎中哥哥或姐姐发一个小粘贴带在胸前，这样可以记住名字，还能记住谁是大的，以免念错名字的尴尬。
2、我们班其中一对双胞胎，父母离异，平时跟着爷爷奶奶生活，疫情期间网络学习，上传的作业10次有8次是错了，我多次和孩子的爷爷奶奶沟通，老人不识字，辅导不了孩子，疫情期间我有空就和孩子视频聊天，了解学习情况，利用假期到学校值班的时间，给两个孩子准备复习材料和一些学习用品。
3、家长的支持给了我更大的动力，疫情期间，我们班的家长主动给学校捐赠消毒液，还有的家长在疫情复课的第一天开学，又给学校捐赠了口罩，家长支持学校工作，班级工作，让我收获了很多的感动。
4、一年级上学期学校安排我录一节主题班会，我和班里的孩子们已“友善在我心为主题”录了一节课，让我感动的是，在最后一个环节，感谢“我身边的人”这个板块，孩子们说出感谢妈妈爸爸老师同学等等小故事，我竟动感动的落泪，很多同学也眼泪在眼眶中打转，我们的心紧紧的靠在一起，因为这节课我们班有了很大的凝聚力，谢谢这群懂得感恩的孩子。
二、关注当下，打造孩子的“高光时刻”
平时我爱给学生照相，班级的学习群头像每个学期我都会更换我们班同学集体照，每学期结束我会给每个同学拍照并写上祝福发给家长，一起见证学生的成长。学期结束我们还会录一段视频，说说本学期的总结，下学期的希望。
三、教授幸福，聚力塑造积极人格
我们班建立了一个班级优化大师，我对学生在校的每天表现，随时奖励分数，从学生早上帮班级打扫卫生，上课积极回答问题，午休时间不乱讲话，到校园的废纸主动捡起，帮同学拿水杯等等，每件小事都及时肯定。当然有奖励就有惩罚，如果犯了错误，我会及时进行批评教育，让学生立知立改，并讲清楚老师为什么给你扣分。
本学期开学第一课，我和学生们聊天，我让孩子用简单的词语说出自己对班级的愿景，有的说“友爱”说“团结”有的说“快乐”有的说“幸福”，“幸福”的呼声最高，最终我们班有一个美好的名字—“幸福的二年级二班”。
回顾自己的班级工作和教学工作，有获得好成绩的喜悦，也有前进路上的困惑。“耿耿园丁意，拳拳育人心”，老师们，让我们牢记各级领导的关心和厚爱，牢记社会各界和全镇人民的重托，携起手来，把这次大会作为一个新起点，在各自岗位上，齐心协力，奋发进取，共同谱写xx镇教育的新篇章！
最后，祝大家工作顺利，身体健康！
祝老师们节日愉快！谢谢大家！
第38个教师节表彰大会教师代表的发言材料 篇六
尊敬的各位领导，各位老师：
大家早上好！
在这金秋送爽的美好时刻，我们共同迎来了第xx个教师节。能在这样一个特殊的日子里，作为教师代表发言，我感到非常荣幸。首先请允许我代表全体教师，向一直关心、支持我们教育事业的乡党委政府领导、社会各界表示衷心的感谢和崇高的敬意！向奉献在我们xx乡教育战线上的每一位老师道一声：“节日快乐！”停顿、鞠躬！
这几年，在乡党委政府的大力支持以及中心校的正确领导下，我们xx一中的教育事业蒸蒸日上，教学成绩步步辉煌！在今年中招考试中，我校的升学成绩更是令人瞩目：参加中招考试的94名学生中，共有67名学生被普通高中录取，14名学生考入了xx一高，比率乡镇第一。这些成绩的取得是中心校马校长正确领导的结果，是一中九年级的全体老师的奋力拼搏的结晶！
马校长经常深入学校，听课、评课，与学生座谈、与教师座谈，了解学情；马校长提出“一组、两线、七重、六考、三复习”毕业班工作思路。在马校长的指导下，学校九年级的工作思路清晰了、方向明确了。
今年对于学校来讲是极不平凡的一年，义务教育均衡建设战鼓急、节奏快、任务何其艰巨。为均衡建设创建达标，周校长与全体教师团结协作，全力以赴！为了完成创建任务，我们xx一中的全体同仁，牺牲星期天休息时间，到校粉涮墙壁，布置功能教室，整理档案，大家付出了艰辛劳动；为了学生能有一个良好的学习环境，我校投资40万余元对校园进行了美化、亮化、净化；为了学生能喝上干净、健康的自来水，争取政府投资20万余元，打了一口200米的深水井，现在已投入使用。
教学质量是学校的生命。一年来，周校长一直工作在教学的最前沿，关心每一位老师，关注每一位学生，以身作则，为人师表，同时，深入课堂听课、评课，指导好课堂教学，他说，什么是高效课堂？能让学生认真听讲、积极思考的课堂就是高效课堂！
这一切的一切，都源于责任的驱使，源于对教育的热爱！
此时此刻，我的脑海里浮现的更多的、更让我感动的是一幅幅老师们辛勤工作的画面：难忘xx、xx两位领导带领全体九年教师日夜奋战；难忘xx、xx两位领导对学生严格要求、一丝不苟；难忘xx老师深入班级、爱生如子；更难忘任课老师们的敬业精神！为了学生，赵xx、候xx、马xx老师严谨认真、春风化雨；为了学生，王xx、王xx和学生促膝长谈，关心备至；为了学生，张xx、张xx、张xx老师和学生打成一片，亲如一家；为了学生，秦xx老师循循善诱、个个把关；为了学生韩xx、耿xx、慎xx老师耐心说教、深入人心；为了学生，荆xx、张xx老师顶着烈日，同学生一起训练！是他们，把辛勤的汗水洒在了教育的每一个角落；是他们把聪明的阳光洒向了每一个孩子的心灵。
更难忘，今年中考送考，我们的老师最后一次走进同学们中间，再一次细细的叮咛，最后一次与同学们奋斗到晚9点；除班主任老师外，学校原本没有安排我们的科任老师到二高的考场，马xx老师说：没有安排我也要去，我就想看着学生走进考场，我就想让学生们知道，老师与他们在一起！马xx老师来了、张xx老师来了、耿xx老师来了、韩xx老师来了、张xx老师来了，我们的科任老师都来了，他们愿意为他们的学生操心到最后一分钟！可以说他们是同学们心中最可敬的老师，他们是我们xx一中这一优秀群体的代表！
甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰，岁月的流逝使他们额头爬满了皱纹，教育的艰辛染白了他们的双鬓，但是他们始终坚守着自己的课堂，静心地守护着自己的每一位学生。他们淡泊名利、默默耕耘，以一颗真诚的爱心来对待学生，以一颗赤诚的忠心来对待工作，将满腔的热忱和毕生的精力都无私地奉献给了光荣的教育事业！
选择了九年级，就选择背负了一份沉甸甸的责任。开学时，我让学生写九年级目标，看到很多学生都写到：希望能认真听老师讲课，努力学习，争取考上xx一高、xx二高，也有部分最低目标是实验高中的，就连成绩最弱的学生也希望能考上高中。那时我心中那份沉甸甸的责任压得我几乎透不过起来，因为中考后我分享过如愿学生欢心快乐，也看见过很多失意学生的泪眼婆娑，感受过许多无助家长的焦灼无奈，我知道，每个中考成绩单都延续着一个家庭的哀与乐，影响着学生未来发展的高与低。当我站在教室看着学生们期待的目光、信任的眼神、勤奋的身影，我就在心里默默的说：孩子们，努力吧，每位老师都是有责任心的，为了看到你们中考后的灿烂笑容，我们一定会尽心尽力忘我工作的！
选择了九年级，就拥有了一股绵绵不绝的动力。老师的梦想和荣誉是与学生连在一起的，学生是幸福的，我们就是快乐的；学生是进步的，我们就是欣慰的；学生是成功的，我们才是优秀的。“十年磨一剑，今朝试锋芒”既然选择了远方，就注定要风雨兼程，既然我们选择了九年级，我们没有时间去抱怨，更没有时间去患得患失，我们唯一要做的就是把那挥之不去的压力，变成绵绵不绝的动力，百折不挠！不懈努力！
我深信，我们九年级的这支精锐的团队，定能继续发扬团结合作、顽强拼搏的精神，同心同德、扎实工作，不辜负领导的信任、家长的期待，再创xx一中发展的新辉煌！
各位领导、各位老师，再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，再美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱！请各位领导放心，教书育人，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！
最后，祝各位领导心想事成，工作顺心！祝各位老师节日欢快，合家幸福！
谢谢大家！鞠躬
第38个教师节表彰大会教师代表的发言材料 篇七
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
又到一年教师节，这对我们是一个特别的日子。今天能作为教师代表发言，我既紧张又激动。在此，我向在座的领导表示衷心的感谢，向朝夕相处的同事们说一声：节日快乐！
这是全国第xx个教师节，也是我经历的第十八个教师节。今天在座的老师中，有经验丰富的教育前辈，有业务精湛的教学骨干，也有学识渊博的年轻新秀。我资历尚浅，但今天站在这儿也不禁心生感怀，请允许我以尚浅的资历谈谈我的一点从教感想。
身为一线教师，我们都会有一种感慨，每一个教学年都不是一帆风顺的。班里淘气任性、不爱学习的学生时常有之，他们常常使我们头疼万分，不知所措；学科教学改革使我们频换脚步，时常令人感到步履维艰；年年岁岁都相似的教学工作很容易就磨灭了我们起初的教学热情。几年下来，许多老师都循着某种规律似的进入了职业倦怠期。我不是一个天资聪慧的人，因此我迷惘了很长一段时间，时至今日我仍有彷徨的时候。但庆幸的是，我是一个执着的人，即使在漫长的教学迷途中，我仍对教学工作怀有一丝期待。我期待自己的学识稍有所长，期待自己的课堂发生改变，期待自己能有一天被孩子们愉悦地接纳。也许是因为心美，一切皆美。在执着和期待中有一天我们会忽然发现所付出的努力没有全部白费，我们也可以试着做自己课堂的主人，我们也可以试着和学生倾心交流，我们也可以拥有一丝丝由内而生的幸福感。
在过去的教学生涯中，更让我感到庆幸的是我身边总有许许多多优秀的老师相伴。两年前加入惠东实小，这些优秀的老师更是给我以无形的鞭策和激励。面对曾锦枝老师对教学事业的永葆激情，我会努力调整自己的工作状态，努力让自己以积极向上的心态投入教学工作；面对陈杰阳副校长智慧大气、自然生成的课堂教学，我会不断给自己鼓劲，并提醒自己：永远不要放弃对教学艺术的追求；面对陈再霞老师对教学工作的认真负责、一丝不苟，我会经常反省自己，并且告诉自己：永远不要忘记向能者学习。能与这么多优秀的老师同行，也是一种幸福。
老师们，也许伴随我们漫长教学生涯的是漫长的平淡，但我们可以试着去创造精彩的瞬间。我们可以接受平凡，也要努力拒绝平庸。我会永远放低身段，不断学习，把认真负责作为自己的座右铭，把学生放在第一位，把学生的成长当做为师者最大的快乐。
虽然平日的工作是繁忙和琐碎的，但梦想还是要有的，只要大家一起携手前行，我们的“东篱梦”一定会越做越美好，惠东实小的办学愿景一定能够实现。
最后，祝愿在座的各位领导、各位老师，家庭美满，事业顺利！谢谢大家。
第38个教师节表彰大会教师代表的发言材料 篇八
各位领导，各位同仁：
上午好！我是来自顺河中心小学的xx。今天我发言的题目是：向下扎根，向上开花。
我同众多老师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，就是脚踏实地地耕耘在丰县乡村小学。在来到顺河之前，我一直在徐师一附小工作，地处繁华城区，校园设施齐全，能在这样一所学校，已是令人羡慕不已。可我更加钦佩的是那些能在乡村学校给孩子们带来希望的老师，我觉得乡村老师才是这个世界上最美的人。
20xx年8月，我选岗到了顺河中心小学。除了欢喜，还有更多的忧愁。记得第一天到学校报到，也是我人生第一次去顺河镇。我骑着电车，路越走越窄、路越来越崎岖不平，心里也越来越失望。到学校报完到，准备返回县城，电车却没电了，我找了个地方充了两个小时的电才回到县城。学校的领导十分关心我们的生活，给我们安排好了食宿，还解决了交通问题。让我们这些新来的老师感觉到了家的温暖。后来县城到顺河的道路修好了，我每天早晨要六点多出发，晚上六点才能到家。无论春夏秋冬，我总是晨读第一个进班，放学检查完教室最后一个离开。每天往返几十公里的路程和以校为家的生活，内心又多了几分对孩子的愧疚。毕竟自己的孩子才一两岁，而我却把一天中大部分的时间留给了学生，对自己的孩子却关心极少。有时我的孩子会抱着我闹：“妈妈，就陪我玩一会儿吧，就小会儿”。这时，看看手里的工作没有完成，我只能抱着孩子，对他说：“哥哥姐姐们现在在学习冲刺的时刻，他们更需要妈妈，我保证一有时间就陪你。”就这样，我在领导和家长面前，能不止一次的兑现自己身为教师的诺言，而作为妈妈，我却一次又一次的食言。也正是因为这份愧疚，才给我更大的动力。
人生无非就两件事，一是开始，二是坚持。
在教学过程中，我发现，学校的孩子和城市的孩子相比，阅读水平相差很大。正巧，我从小就爱阅读和写作，在初中的时候，我的文章就入围了冰心杯作文大赛奖。在乡村小学教师这样一个平凡的岗位上，我想将自己的文学禀赋传授给学生，让孩子们也能真正爱上阅读和写作。作为一所乡村小学，学生家庭藏书极其有限。我就个人购买了将近200本图书放在班级的图书角供学生自由阅读。在我的班级里，每天一小时的阅读，每周一次的读书分享交流会，每月一次的班级读书沙龙从不间断。正是因为大量的阅读和实践，孩子们的阅读水平有了很大的提高，每次阅读课的时候，同学们也是争先恐后的抢答。有时，我的问题还没到，学生就大声的说出了答案。在课外阅读竞赛中，我们有两名同学获得徐州市二等奖的好成绩；多位学生的习作在报刊发表，在市级作文大赛中获奖。当看到孩子们读写能力不断提升，课堂上妙语连珠……那份喜悦早已冲淡了身体的疲惫。
在学生进步的同时，我的个人能力和经验也有了很大的提升，多次在镇内外进行作文、阅读教学研讨，开设公开课，十余篇论文获得国家、省、市级奖励。20xx年我还获得了徐州市的“十大书香人物”的称号，也是丰县唯一一个入选的老师。
有老师问我，你咋这么厉害呢？其实这些背后最大的秘诀还是那最普通的两个词语：勤奋和用心。
我们班上有个孩子，从小父母离异，性格怪癖，刚接班的时候，其他老师告诉我，他爱撒谎，常常不做作业，班级里的同学也不愿意和他在一起玩。我认为没有暖不热的心，课上课下，我都给予他最大的帮助和关怀。去年中秋，我收到了一份特别的礼物一篇长达两千字的文章心中写道：“老师是人的另一位母亲，难道我该让母亲失望吗，不！我也要奋斗，也要让老师因我而快乐！在六年级时，我不停的背书写字，终于考了全班第一。今天是中秋节，看到月亮，上面映现的不仅是家人，还有侯老师。请允许我用虔诚的心许下一份迟到的愿望：但愿以后的这一天，我总能拿着高分的试卷让侯老师看，但愿那时她会浮现笑脸。”每每读到这，我更加坚信，我要坚守在乡村教育的沃土，在平淡的岁月里演绎了老师妈妈的精彩。
最后，我想用李镇西老师的一句话来结束我的发言。“不必用堆叠的荣誉来证明教师的成功，教师的光荣就印刻在历届学生的记忆里！”——幸福比优秀更重要。
第38个教师节表彰大会教师代表的发言材料 篇九
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是歌手，不会用动听的音乐歌咏我的岗位；我更不是学者，不会用深邃的思想来横定个人的价值。但，我是一名教师——一名普通的幼儿教师，我要在满储“师爱”的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌……
当刚刚毕业的我自豪而又兴奋地踏上了幼教这片热土。来到孩子们中间时，有些羞涩，有些紧张，在同事们的鼓励和毫无保留的”传，帮，带”下，我很快摆脱了恐惧，进入了角色，将自己的理想融入到与孩子们一起的学习生活中。那时的我常常着眼于孩子们学的象不像，做的好不好，而对教育如何既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展疏于考虑。
还记得有一次户外体育活动，有个小朋友想上厕所，我赶紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地批评他不讲卫生，不会照顾自己。他起初是用疑惑的眼神望着我，而后振振有词地说：”老师，这个树太小了，我给它施施肥，让他快些长大！”看着他那天真无邪的脸蛋，内疚占据了我的整个心，我不禁暗自为他鼓掌！。和蔼可亲的老园长对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话：‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不断揣磨着这句话，如今的我，时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简单的话、简单的道理却包涵着许许多多的育儿方法。
在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我，那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我以无穷的回味。而当孩子们有进步时，所体验的那种成功感，是其他任何工作都无法比拟的——于是，我便渐渐爱上这份职业而不能自拨。这种爱是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，猛然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感激：看了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，何谓耐心。
记得曾有人这样问过我“做幼儿园教师你真的幸福吗？”他们习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当老师有什么意思？”而我认为，教师应该有另一种境界。由此，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船，却重未坐过自己造的船。他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候，伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海上，还久久不肯离去……有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗？虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的智慧已经化做一
面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。孩子快乐成长的过程正是教师生命增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，尽管你不能指点股市，笑傲政坛；尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸……有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗？，当你假装生气，听到这样一句温暖的话语——“老师，我们再也不调皮了，你别生气了”的时候，你能不感到幸福吗？当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶背”的时候，你能不感到幸福吗？当你看到自己一手带了三年的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否拥有了意大利造船匠的那份幸福呢？面对这份幸福我骄傲，我激动，我更加难忘。当然，我也有过失败，有过伤心，有过挫折，也有过成功。但是“功名利禄，物欲横流，依然淡薄如故；花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。”如果生命再给我一次选择的机会，我依然会执著地选择幼儿教师这个职业，因为我爱孩子，我爱我的工作，我愿意为她付出，为她奉献。因为，在平凡而充实的工作中，我以自己对幼教事业的满腔热情，诠释着幼儿教师的职责。
我骄傲，我是一名幼儿教师！
第38个教师节表彰大会教师代表的发言材料 篇十
尊敬的各位领导，老师们：
大家好！我是中心小学的一名普通教师，中心小学是一个先进的集体，在我身边有一群爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的领导和老师，今天我代表他们在这里发言，心情无比激动。我没有惊天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，有的只是一颗做好份内工作的平常心。虽然我做得还远远不够，但党和政府却给予了我很高的荣誉，先后8次被乡镇党委、政府评为“先进教育工作者”；xx年教师节，xx市政府授予我“优秀教育工作者”称号；xx年教师节，xx市教育局授予我“xx市优秀班主任”称号。下面请允许我将自己所做的一些工作向大家作个汇报：
光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，我踏上工作岗位已十八个年头，十八年沧海桑田世事变迁，十八年人在旅途风雨兼程，十八年韶华匆匆花开花落……始终不忘的是教书育人，为人师表。作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、业务上精益求精，才能成为优秀教师。思想上，我经常利用业余时间，认真学习党在新时期、新阶段的创新理论，忠实践行发展观，牢固树立社会主义荣辱观，严守师德规范。xx年，走上工作岗位之初，我就深感自己的知识与能力的不足；没有能走进大学的门，是我们每一个中师生内心永远的遗憾；为此，我积极参加学历进修，xx年取得大专学历，xx年取得本科学历。在完成学历进修的同时，我还积极参加了教育主管部门、人事部门组织的各种继续教育活动。每一次的培训学习，我总是认真聆听各位专家讲解，积极主动与他们交流，在理论、理念上得到了很大收益，均以优秀成绩取得合格证书。
作为一名优秀教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行学习；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。努力使自己成为同学们信赖的老师和亲密的好朋友。因为有了爱和喜欢，同学们才喜欢上我的课，我所教学科的教学成绩常年位于全镇同年级前列。18年来，在乡镇交接班验收考试中，10多次夺得全镇第一名；其中毕业班5次。xx年5月，指导高州同学参加xx市小学生作文大赛，获二等奖；xx年6月，指导叶xx、戴xx两位同学参加市教育局等单位组织的“书信一封献母亲”征文大赛，分别获得一等奖和三等奖；xx年12月，辅导戴xx同学参加市教育局等单位组织的少儿书信竞赛活动，获二等奖；xx年xx月，辅导李xx同学参加市教育局举行的“中小学生演讲比赛”，荣获二等奖；xx年xx月，指导丁xx同学所写的感恩征文在xx市政府门户网上发表。18年来，我始终本着不让一个学生掉队的信念，耕耘在新街小学教育的这块沃土上。
我们所处的时代是课程改革的时代，为了走在课改的前列，我除了积极参加镇、校组织的校本培训外，还多方搜集材料，阅读报刊杂志，转变教育观念，了解课改的新动向，掌握《新课标》的基本精神。近三年来，我认真阅读了《德育学科教学论》和《教师专业发展之道》两本教育专著，7篇教学论文在教育教学类专业期刊《xx教育》杂志上发表，其中《让学生的道德生命在活动中绽放》、《莫让活动教学流水匆匆无痕》、《让荣耻意识植根儿童大脑》3篇论文于xx年第4期集中刊发，xx市教育局戴xx主任为这3篇论文插编者按。此外，有2篇教学论文获xx省教育学会一等奖，4篇获二等奖，3篇教学设计在国家、省、市获一、二等奖。
工作18年来，我担任了17年班主任，其中毕业班班主任7年。工作中，我始终坚持育人为本、德育为先的原则，班级管理做到严、细、实，培养学生民主管理效果好，赢得了师生、家长的广泛赞誉；所带班级多次被镇、校评为“文明班级”，多次对全镇开放主题班队会。历年我镇“六一”文艺节目会演，我辅导的文艺节目都能获奖：xx年辅导的诗歌朗诵《准备着，时刻准备着》获二等奖，xx年辅导的相声《自欺欺人》获三等奖，xx年辅导的课本剧《公仪休拒收鲤鱼》获二等奖。
十八年来，无论在什么时刻，我都一如既往的对工作满腔热情、一丝不苟。认真落实学校部署安排的各项工作，勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习。年轻的老师们都亲切称我为“老大哥”，同事们遇到不顺心的事，也都愿意跟我说，我也总是耐心地倾听，尽我所能帮他们分忧。由于我的执着追求、工作中做出了一点点成绩，在每年一度的年度考评中，多次被同组老师们评为优秀，而且基本上都是全票。
回顾18年的教学生涯，我感到幸运，也觉得惭愧。幸运的是，农村艰苦的环境磨练了我，领导的厚爱、前辈的关心、朋友的帮助、同事们的支持一直伴随着我；惭愧的是，虽然忙忙碌碌，但没有建树。然而，细细想来，三尺讲台，已成了我一生的钟爱，平凡的人生，更将催发我去感悟个中的乐趣！