小学学生防震减灾应急逃生演练方案

2024-01-11 04:03:54策划方案访问手机版打开翻译

小学学生防震减灾应急逃生演练方案 (篇1)

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

二、演练前准备

1、演练前各班召开班会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，了解地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

三、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

四、组织机构

1领导小组

组长：__、

副组长：__、__、

成员：__、__、__、__、及各班班主任

信号员：__、

2教室室内指导

各班班主任

教室室内指导职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校内操场做操位置。

③、班主任要自始至终跟队，各楼层负责指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3疏散线路沿线工作组

教学楼楼梯：

重点自四楼下一楼，按照逃生班级路线有序疏散，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3疏散线路沿线工作职责：

①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理学生疏散过程中的偶发事件

4拍照：__、__、

播音：__、

5操场秩序：__、

6工作职责：负责学生到操场后纪律、各班站队位置并蹲下。

五、演练程序

一启动程序：__、宣读：各位领导、老师，各位同学，中心小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。5分钟

二教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号2分钟__、老师操作。

2、上课教师演练时为班主任立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。

3、“地震警报”信号结束后，__、发出解除“地震警报”信号一声长哨。

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

三紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、演练各班撤离路线如下：

1、各楼道在负责老师指导下站队2队撤到操场，按体操队形站好并蹲下。

2、各班在撤到升旗操场按平时上操队形站好并蹲下。

六、演练总结

1、清点人数

2、请领导小组组长__、校长总结讲话。

3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室布置。

中心小学地震演练要求：

1、明天课间操时间（9：45）学校3-6年级学生全部参加防震演练；

2、明天每个班主任利用早晨时间对学生进行地震演练进行具体布置。

3、地震演练每个人都保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

4、负责格楼层疏散学生的老师，要提前到位各负其责。

小学学生防震减灾应急逃生演练方案 (篇2)

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、活动安排

1、内容：⑴应急避震演练⑵紧急疏散演练⑶自救互救知识讲解⑷演练活动小结

2、对象：学校全体师生

3、时间：20__5月4日大课间

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析本校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、严肃认真、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，防止踩踏事件），

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

1、应急指挥部。总指挥：校长；副总指挥：副校长；成员：班主任；信号员（地震警报员）：1名教师。指挥部下设5个组：避震指导组、疏散指导组、医疗救护组、摄像摄影组、音响设备组。

2、避震指导组。各班班主任或任课老师1人。

工作职责：一是“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。二是“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”（学校__广场）。三是班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

负责人：班主任任课教师

3、疏散指导组。教学楼楼梯每层楼的主要通道，有1名教师疏通紧急撤离学生。工作职责：一是合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。二是处理学生疏散过程中的偶发事件。三是纠正学生在疏散过程中的不良行为。

负责人：__、__、__、__、__、__、__、__、

4、医疗救护组。学校医务人员救护地点设在学校操场。工作职责：传授自救互救知识，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。

负责人：__、

5、摄像摄影组。负责演练的录像摄影，用影象、图片资料记录演练全过程。

负责人：__、__、

6、音响设备组。负责演练警笛的拉响和解除。

负责人：__、__、

六、演练程序

一启动程序（总指挥通过学校广播）：各位领导、老师，各位同学，镇江市姚桥中心小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。3分钟

二应急避震演练

①发出信号。总指挥：“地震应急疏散演练现在开始！”2遍）信号员发出“地震警报”信号（拉响警报：演练警报声持续时间1分钟，班主任可以纠正、规范避震动作。

②停止上课。上课教师演练时临时班主任立即停止授课，转而成为教室演练负责人，两手扶住讲台，立即告知学生“地震来了，不要慌，请同学们就地应急躲避，保持镇静”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。

③解除信号。1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

④学生疏散。2分钟后总指挥：“地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。”（2遍）

三紧急疏散演练

①当信号员发出解除“地震警报”信号关掉警报声或变更警报声，2分钟后，听到总指挥的指令，学生在老师带领下有秩序从教室向避震地点撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的避震地点集中，以班级为单位列队集合。

②疏散指导组人员应及时赶到现场指定地点，组织疏散学生，以防出现混乱。各班级有秩序撤离后经楼梯下楼到操场集中，并蹲下。各班主任清点人数后向年级组长报告人数，再由各年级组长向总指挥（校长）报告人数。（如：班主任：一（1）班46人，全到，无伤亡；年级组长：一年级93人全部撤离，无伤亡人员，请指示。）

（四）演练总结

指挥长总结讲话：起立！全校576人，现已安全撤离。

用时：。大家在疏散演练活动中，能沉着应对、按照指定路线快速疏散，这次演练非常成功。下面请校医张老师给我们讲解地震中自救自护知识。

（五）自救自护知识讲解

__、老师讲解。各班主任，任课教师监管学生集会习惯。

（六）活动总结：

__、校长

附：具体人员安排及相关要求

一、疏散演练具体安排：

1、疏散演练领导小组

总指挥：__、

副总指挥：__、__、

现场指挥：__、__、

拍摄组织：__、__、音响系统负责：__、__、

2、演练时间：2017年5月4日下午大课间时间。（周四），由广播统一指挥，以警报声为信号

3、疏散路线及顺序安排：

特别备注：所有班级一路纵队，如出现两班并行，要保证一边顺墙根，一边扶楼梯。班级内的学生分好组，前几排的学生从前门出，后几排的学生从后门出，尽量保持一列，不争不抢，保证通道畅通。

4、疏散目的地：学校“__广场”

5、疏散保护安排

（1）各楼道护导老师安排：

职责：维持疏导秩序，保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。

6、集中地组织安排：

__、__、指挥有序集队及散场。

疏散演习准备：

1、各班进行动员和布置，交代注意事项，预先利用时间，按指定方案指导学生熟知室内避震方法并带领学生熟悉逃生线路。要求下台阶时一级级地下，不可大步跨或跳下。

2、将班级内的学生提前编好一路纵队，要求前几排的学生由前门出，后几排的学生由后门出，保证通道畅通，按指定路线有序疏散逃生，保证在楼梯上两排同时撤，一侧顺墙根，一侧扶楼梯。

3、教给学生必备实用的避震、逃生知识，如：逃离时双手抱头，；无法及时撤离如何选择地点避震等。

4、把教室门开到边，插入插销；保持道路畅通。

5、师生穿着得当，不要穿高跟鞋。

6、准备好演练道具音响、话筒、照相机等活动设备。

3、全体人员到达安全地带，计算撤离时间，报告总指挥，班主任再次清点本班学生人数。

演练主要程序：

二应急避震演练

③解除信号。1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

④学生疏散。2分钟后总指挥：“地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。”（2遍）

演练总结

指挥长总结讲话：起立！全校576人，现已安全撤离。

用时：。大家在疏散演练活动中，能沉着应对、按照指定路线快速疏散，这次演练非常成功。下面请校医张老师给我们讲解地震中自救自护知识。

楼道分工：（定于5月4日下午大课间）

任务分工：

总指挥：__、

医疗救护：__、（提前准备好医疗用品）

摄影摄像：__、__、（分别负责璞玉楼和文心楼）

音响设备：__、（广播室负责发信号）

__、（心园负责移动音响）

演练注意事项：

1、各负责人在第一时间内到达指定地点，“地震警报”发出后，班主任指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

2、疏散时及时关闭电源开关，指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。班主任领队，课任教师押队、学生列队下楼道，要求依次、快速、安全下楼，不争不抢，以免发生拥挤踩踏事故。

3、听到警报铃声，其他教职工迅速到达各自岗位，以保护学生安全为前提，在每个楼层以及楼梯口安排教师维持秩序，保证学生全部疏散后再撤退。

4、到达集中地点观看自救互救演练知识讲解时，师生保持会场肃静。

疏散要求：

1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展避震、逃生演练活动，不得延误。

2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。

小学学生防震减灾应急逃生演练方案 (篇3)

今年5月12日，是第__个全国“防灾减灾日”，为进一步增强全校师生的安全防范意识和快速反应、自救互救能力，培养正确的逃生要领，从容应对突发灾害的发生，最大限度地减轻地震造成的人员伤亡和财产损失，我校决定明天课间操时间开展地震应急避险、紧急疏散演练活动，届时各相关人员以学校防空警报为信号，组织学生开展演练活动。方案如下：

一、指导思想

通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练时间、人员、内容

时间：20__年5月13日上午

人员：全体师生

内容：应急避震、紧急疏散

地震应急避险：第一次防空警报鸣响后，组织学生双手抱头躲到桌底进行地震应急避险演练。（一楼班级警报响后马上撤到操场）

紧急疏散：第二次防空警报鸣响后，二楼以上（含二楼）班级马上组织学生双手护头进行紧急疏散演练。

清点人数，安抚教育：全体人员迅速有序疏散到操场，各班主任清点人数，进行安抚教育。

三、人员分工及职责

1、总指挥：__、

职责：负责指挥全校师生紧急安全疏散。通过广播发出地震警报，传达紧急避震与疏散的指令，稳定全校师生情绪。

2、现场总指挥：__、

职责：带领所有班主任、任课教师，组织全体学生迅速、有序、合理地避震、疏散，维持纪律、随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生，确保人人安全到达指定地点。

3、疏散负责人：各楼层义务安全员

主要职责：组织辖区内所有学生迅速、有序撤离，避免推拉、拥挤造成踩踏现象。

4、各班级负责人：班主任及科任教师

主要职责：组织本班人员疏散顺序，稳定本班学生的情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护知识。

5、广播通讯：__、

主要职责：广播调试，警报的播放，一旦发生地震，拉响警报，同时向110、119、120求助，并通过广播协助现场指挥，负责与其他各组联系。

6、防卫救护：__、

主要职责：准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。

7、信息采集：__、

主要职责：及时记录演练实况，拍照供事后回放分析备案。

四、前期准备工作

1、举办地震及安全知识讲座、主题班会。

2、让学生了解并掌握应急避震和紧急疏散的技能方法。

3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和行进路线。

4、各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传。

五、演练注意事项：

1听从指挥、服从安排；

2动作灵敏、规范，禁止冲撞、推拉、拥挤；

3按规定路线疏散，注意相让；

4熟记地震逃生口诀：一躲二撤三抱头，迅速相让敏如猴。

小学学生防震减灾应急逃生演练方案 (篇4)

一、演练目的：

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排：

1、内容：本次防震自救演练共分为三部分：

（1）应急避震演练。

（2）紧急疏散演练。

（3）避震演练总结。

2、对象：全校师生。

三、演练时间：

20XX年12月28日上午课间操

四、演练地点：

姚王初中校园

五、演练内容：

突发地震紧急疏散。

六、组织领导：

1、成立地震应急疏散演练指挥小组：

组长：XXX

副组长：XXX、XXX、XXX

组员：XXX、XXX、XXX、XXX以及全体班主任。

2、播音员：XXX（负责拉响警报）

七、疏散工作安排：

1、各楼层总负责职责：在楼梯口负责本楼层师生疏散顺序，稳定本楼层师生情绪，并拍摄活动照片。

2、到班教师：听到指令后，让学生做好自我保护的同时，迅速组织学生分A、B两队从班级前后门出班级。

3、协助老师：在班级走廊上让学生有序汇成一队，并从楼梯一侧下楼，并拍摄活动照片。

各楼层具体分工：

三楼：

总负责：XXX、XXX、XXX、XXX

三（1）到班老师：XXX和XXX协助老师：XXX、XXX

三（2）到班老师：XXX和XXX协助老师：XXX、XXX

二楼：

总负责：XXX、XXX、XXX

二（1）到班老师：XXX和XXX协助老师：XXX、XXX、XXX、

三（2）到班老师：XXX和XXX协助老师：XXX、XXX、XXX

一楼：

总负责：何国法、丁娜

一（1）到班老师：XXX协助老师：XXX、XXX

一（2）到班老师：XXX协助老师：XXX、XXX

综合楼和门卫室

总负责：XXX（检查综合楼情况，负责到操场拍照）

组员：XXX、XXX、XXX、XXX（到教学楼前维持秩序，负责拍照）

操场

总负责：戴向群和周为民（负责组织全校师生安全有序地集中到操场，清点人数，同时做好救护、应急物资等工作）

八、疏散先后顺序：

按“先底层后高层，先近后远”原则进行疏散演练，各楼层同时进行。

九、疏散线路示意图：服从年级组安排

十、注意事项：

地震避险及逃生演练常识

（一）地震发生时的应急避震

从意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、在走廊的同学，也应立即选择有利安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，双手保护头部，不要靠近窗口。

4、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

5、在厕所内同学，也要采取应变措施，适时逃生。

6、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

7、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避险的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

（二）震后疏散注意事项

1、各楼层要有专人组织应急疏散，并按照“先底层后高层，先近后远”原则进行蔬散演练，各学生通过楼梯疏散。具体情况参考疏散图。

2、每层楼的疏散指令，由老师或领导安排的人员统一下达，教师指挥学生有秩序疏散。

3、疏散时，要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。

4、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

5、疏散过程中，要求依次、快速、安全有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。不能抢先下楼，不得推、拉同学，以免发生拥挤、踩踏事故。

6、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

7、各班学生到达集中地（操场）后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

8、如发现有学生在疏散过程中发生意外，楼梯口的教师应及时救护。

9、有心脏病及哮喘病等易引发危险的呼吸道疾病的学生不能参加演练。有其它重大疾病不能参加演练的学生不参加演练。

小学学生防震减灾应急逃生演练方案 (篇5)

演练目的

通过地震应急演练，使学生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

演练安排

1、内容：1应急避震演练2紧急疏散演练

2、对象：全体学生

3、时间：2022年5月13日

演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

组织机构

一领导小组

组长：校长

成员：各班老师

信号员：保安

（二）职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”

③、班级老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

演练程序

（一）室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号

2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。

3、1分钟后，解除“地震警报”信号

二紧急疏散演练

1、信号员发出第二遍“地震警报”信号

2、学生在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

3、注意事项：

A、遵循就近有序的疏散原则。一二三年级要走快、四五六年级稍一二三年级慢些。

B、按照准确的逃生方法有序进行演练。教师领队，学生排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。

C、各班老师清点人数，分别向校长汇报

4、校长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。

●疏散时的注意事项：

A、提醒疏散的学生不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

小学学生防震减灾应急逃生演练方案 (篇6)

一、演练目的

为了使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

1应急避震演练2紧急疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：2021年10月29日第六节课。

三、演练准备

1、使全体老师明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，讲解有关避震知识，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：

①遇事不慌，头脑冷清。

②判明情况，思考对策。

③积极自救，互帮互助。

④听从指挥，有序疏散。

同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、演练指挥组：

学校成立演练指挥组，确保演练工作安全有序开展。

组长：__、

副组长：__、__、__、__、

成员：__、__、__、__、（小）__、（大）

六、演练程序

一启动程序：

总指挥在学校广播系统中“突发”警报，并用话筒喊话“地震来了、快点躲避”。

第一环节

二教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号。

2、上课教师演练时为班主任立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；可蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，所有学生回到自己座位，班主任简单总结一下室内躲避的一些错误，并进行纠正，并等待第二环节的开始。

第二环节

三紧急疏散演练

1、信号员发出“紧急疏散”信号。

2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。（地震时撤离路线赢随机应变，哪里没人可以从哪里走，以最快速度撤离教学楼）

4、撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。

（四）演练结束后有秩序返回教室，班主任对本次演练进行总结。

七、演练护导教师安排

（1）学校__、老师前期会将地震逃生课件发给各班，班主任召开主题班会，讲清疏散要求和注意事项后。

演练时学校总指挥发出疏散信号：“地震来了，请快速有序撤离”。通过校园广播系统通知正在上课的教师立即进行有秩序地疏散。

（2）班主任老师根据广播和路线安排，迅速组织学生离开教室，有秩序地下楼并向安全地疏散（操场）。

（3）负责各楼梯口安全导护老师指引从楼内走出的学生向操场集中。

（4）学生按做操队形带到各班位置，由班主任清点人数并向总指挥报告。

（5）高玉宏老师用广播组织学生站队，宋品洁、霍芳莹负责拍照。

（6）本次活动全体师生人人参与，务必高度重视，班主任提前按要求做好周密、细致的安排，各教师按分工按时到岗，履行职责，若因失职造成安全事故，按学校相关要求追究其责任

八、应急演练教师联络表：

九、演练路线图、教师护导图：

（一）学生撤离路线：

（二）老师护导站位：

一楼护导：

1号：__、2号：__、3号：__、

4号：__、5号：__、6号：__、

二楼护导：

7号：__、8号：__、9号：__、

10号：__、11号：__、12号：__、

注：请以上老师严格要求各班队伍，下楼时提醒孩子不推不挤，有序逃生，给带队下楼的班级拍照，结束后上传给__、（大）

（三）各楼层巡视领导：

一层：A座1楼：__、B座1楼：__、（小）C座1楼：__、

二层：A座2楼：__、B座2楼：__、C座2楼：__、

十、活动总结

1、各班学生按指定线路到操场集合，但不能影响其它班级的通过路线，如队伍冲突一方应主动让行。

2、__、老师做活动总结。

小学学生防震减灾应急逃生演练方案 (篇7)

一、演练主题

师生地震避险和紧急疏散。

二、演练的目的意义

通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。

三、演练科目

本次演练共两个科目：1。地震避险；2。震后疏散。

四、演练场景设置

本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。

五、演练时间和地点

1、时间安排：20__年5月13日上午9：30-10：00

2、地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。

六、参与演练人员

全体师生（二、三、五年级参演，其余参与）。

七、演练组织机构及职责分工

（一）应急疏散演练指挥部

总指挥：__

副总指挥（现场总指挥）：__

成员：__、__、__、__、__、各班主任

职责：1。全面负责应急疏散演练工作；2。执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3。合理划定学校及周边应急疏散场地避险场所、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

（二）应急疏散演练工作小组

1、组织协调组

组长：__

成员：__

职责：1。负责演练方案的制定；2。做好演练过程的协调指挥；3。做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4。负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；5。组织开展疏散演练质量自评工作；6。负责演练的考评和总结工作。

2、宣传报道组

组长：__

成员：__、__、

职责：1。负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2。负责演练的摄影、计时、记录等。

3、疏散引导组

组长：__

成员：__、__、

安全岗人员：见附件二。

职责：1。组织、引导师生进行安全有序地疏散；2。及时扶助摔倒及受伤师生；3。及时报告疏散过程中的重大险情；4。疏散完成后协助其他各组工作。

4、抢险救护组

组长：__

成员：__、__、

职责：1。负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；2。如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；3。检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。

5、后勤保障组

组长：__

成员：__、__、

职责：1。制作准备疏散路线图和疏散标识；2。布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；3。负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；4。负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；5。负责演练信号音源的采集与发布；6。演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

八、演练准备工作的安排

1、演练工作组会议：20__年5月5日10：30在二楼会议室召开全体工作组成员会议。

2、全体演练工作人员（应急救援人员、班主任、安全岗人员）会议：20__年5月9日

16：00点在学术厅召开全体演练工作人员会议。

3、各班班会安排：20__年5月6日15：30各班班主任组织召开班会，对学生进行演练

小学学生防震减灾应急逃生演练方案 (篇8)

一、指导思想

为进一步贯彻上级有关精神，切实加强学校安全管理，深入开展“平安校园”创建及防震减灾宣传月活动，增强师生的安全防范意识，使学生了解自救自护的有关知识，学习掌握遇到地震发生时的应急知识，最大限度地减轻地震造成的损害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。营造一个良好的工作、学习、生活环境，特举行应急疏散演练活动。

二、组织安排

1、活动领导小组

组长：XXX

副组长：XXX、XXX、XXX、XXX

组员：校委会成员、各班级班主任

2、现场指挥小组

总指挥：XXX（负责演练工作督查实施）

副总指挥：XXX（负责演练过程监督、演练后工作总结）

现场指挥：XXX（负责演练过程统筹、协调，演练后总结会）

3、活动策划、资料收集组

组长：XXX成员：XXX

4、音响警报组

组长：XXX成员：XXX

（职责：负责及时准确播放警报信号，并提前提醒全体工作人员按时就位履行职责，不少于三次提醒全体师生注意疏散撤离地点、疏散过程中的安全。）

5、各楼层指挥

一楼（九年级）XXX

二楼（八年级）XXX

三楼（七年级及五、六年级）XXX

（1——4年级：XXX）

（职责：负责检查各楼层办公室及学生下楼梯安全，检查室内有无滞留人员，提醒师生下楼时弯着腰、双手抱头，注意脚下安全行路。）

6、班级指挥：室内上课教师或在岗巡查教师

（职责：负责提醒室内学生在警报响后迅速离座，低头、抱头蹲在课桌下面，大约20秒后，组织学生有序撤离教师。）

7、校园安全值班组：当日值班老师5人

（职责：负责校园安全）

8、伤员救护组：

组长：XXX、XXX

成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

付鲜妮、XXX（夜间为值班教师）

（职责：负责救护伤员，准备好担架、药物等物品，在第一时刻跑步进入现场参加救援。）

9、物资保障组：

组长：XXX

成员：XXX、XXX、XXX、XXX

（职责：负责演练所需的一切物资供应）

10、宣传摄像组：XXX、XXX、XXX

（职责：负责现场照相、照片收集，并及时宣传报道）

三、地震紧急疏散原则

指挥得力谨慎从事全体动员

及时疏散保护师生减少损失

四、演练步骤

l、组织学生学习如何正确掌握逃生自救的方法，提高学生对这些方面的认识。

2、熟悉应急疏散指挥信号。

3、让学生熟悉地震发生时正确逃生方法。

（警报响后，组织学生迅速离座蹲在桌子下面，头低下双手抱头，并将身体尽可能躲避在桌下；时隔20秒后，组织学生快速沿着逃生路线有序疏散撤离到指定的安全位置。）

4、让学生熟悉地震后疏散的集中地点和途径的路线。

5、进行模拟演练。

五、演练安排

1、采取模拟发生情景，当地震发生时，进行疏散，到预定地点（操场）集中。

2、紧急疏散信号：两短一长的哨音

六、疏散的集中地点和路线

当听到疏散的信号后，按预定的路线统一疏散到预定地点集中。

1、学生按照课间操的出操路线从南、北楼梯下楼，到操场指定地点集合。（五、六年级从北楼梯下楼，七年级各班从南楼梯下楼，八年级1—2班从南楼梯下楼，3—4班从北楼梯下楼）

2、要有顺序地疏散，在下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒，禁止起哄和大声喧哗。

3、上课教师组织班级学生有秩序的疏散，听从楼层指挥，坚守岗位，确保教室学生全部疏散。

4、紧邻楼梯口的班级上课教师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

5、疏散过程中，要迅速，有秩序的疏散，不得慌乱奔跑，禁止争先恐后。

6、各班学生到达集中地后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向演练副总指挥详实报告。

7、无课教师应在第一时间协助楼层指挥组织疏散学生，确保本楼层所有学生全部撤离后迅速到指定地点集合。

七、演练结束

听从总指挥安排，结束演练。班主任要根据本班实际及时总结经验，不断提高学生应急疏散演练的效果。