中学新时代好少年主要事迹 (一)
xxx是市二十二中七10班学生。她品学兼优，勤奋努力，以诚待人。
在家校的共同教育下，她成长为一名热爱集体、敢于担当、做事认真的好少年。入校以来，她一直担任班长，对于老师交给的每一项任务，都尽职尽责，从不懈怠。她积极替老师分忧，帮老师收发作业。从上初中以来，老师把组织大家活动的任务交给她，每次活动，她带领大家用最饱满的热情对待。在此过程中，她也获得了快乐和成长。
她热心公益、奉献爱心，多次参加儿童福利院捐赠活动。她积极参加保护环境垃圾分类活动，并带动同学做好垃圾分类。
这就是xxx，一个开朗活泼、乐观向上、品质良好、懂得感恩的姑娘，相信不久的将来她会带着自己的梦想和优秀的品质闯出一片新天地，也会通过自己的努力成为一个德、智、体、美、劳全面发展的少年。
中学新时代好少年主要事迹 (二)
喻__，现就读于__省__第三中学407班，担任班级团支部书记一职。在__三中高一新生入学训练中荣获“立达新人奖”，在20__-20__学年度第一学期期末考试中荣获“地理单科状元”的称号，并荣获“立达学习之星”称号。
升入高中以来，她一直严格要求自己，严格遵守学校的各项规章制度，积极履行团支书的责任和义务，主动热情、团结同学、大胆工作，把社团工作当做是锻炼自己的机会，尽职尽责地做好每项工作并认真完成老师交代的一切任务。在生活中，她热爱体育、文娱活动，利用闲暇时间学习二胡，游泳等，积极参加学校运动会，并取得不俗成绩，不仅为班级争了光，也锻炼了自己的体魄。在学习上，她认真学习、积极上进，始终怀揣着一颗进取心，她坚信决定自己命运的不仅是天生的才智，更多的是后天的勤奋努力。
中学新时代好少年主要事迹 (三)
苏__，现就读于__省__第三中学106班，担任班长一职。在学校科技文化艺术节期间，获英语趣配音活动一等奖，生物探究种子萌发过程二等奖，在地理模型制作，历史小故事演讲比赛，“同讲普通话，共圆中国梦”演讲比赛均获奖。初一年上学期获评年段学习标兵。
她主动协助老师管理班级事务，是老师的得力助手，对待同学，她也是热心善良，乐于为同学解答疑难。生活中，她热爱劳动，积极践行中华民族传统美德，能帮助妈妈做家务，帮助清洁工打扫卫生，在公交上为老人让座，关爱儿童，帮助孤寡老人，积极帮助有困难的人，献出自己的一份爱心。
她热爱祖国，当下努力学习，愿来日能为社会做出贡献。她将以她的努力，她的热心，她的善良，一点一滴温暖这个社会。
中学新时代好少年主要事迹 (四)
魏__成绩突出，责任心强，经常带领本班同学搞好班级卫生工作，并组织开展主题班会，鼓励同学改掉乱丢垃圾的坏习惯，做一个文明礼貌的好学生。
她奉献爱心，回报社会，经常组织同学们一起去福利院看望爷爷奶奶，给他们带去水果和小点心。他们还准备打扫卫生的工具，给爷爷奶奶们打扫房间，擦洗窗户，晾晒被子。生活中，泽扬经常帮助老人，扶老人过马路，送老人回家……
她全面发展，综合提高，收获了很多荣誉，20__年参加《珍爱生命，远离毒品》演讲比赛获得一等奖，在20__年《科技小能手》比赛中荣获二等奖，在今年的英语口语大赛中荣获一等奖。
中学新时代好少年主要事迹 (五)
蒋__，高三（3）班英语课代表。
在学校里，她遵守校纪，尊敬师长，乐于助人，团结同学，积极参与学校组织的各项活动；生活中，她诚实朴实，积极乐观，努力向上，孝敬父母，尊老爱幼；在学习上，她认真思考，努力钻研，刻苦奋进，秉持着人往高处走，水往低处流的信念，努力使自己更上一层楼。
在高中三年的学习中，在挫折面前从不放弃，跌倒了就再爬起来，尽自己最大的力量去克服困难，用积极乐观饱满的的心态去迎接生活的每一天，船的力量来自于帆和桨，而人的力量来自于信念和理想。她始终能把握当下，放眼未来，为自己的理想努力奋进！
中学新时代好少年主要事迹 (六)
李__，高三（6）班班长。
他尊敬师长，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获，从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我；他团结同学，与同学们在互助互学中取长补短，一起进取；与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。作为班长，他以出色的管理能力和协调能力帮助老师将班级管理得井井有条，让班级充满生机与活力。多次被评为校“三好学生”“优秀学生干部”。
他兴趣广泛，全面发展，课余时间酷爱辩论，在20__年和20__年分别获得__市高中生辩论比赛“最佳辩手”称号，所在辩论社曾获得高中生辩论赛冠军；20__年在学校举办的“读书心得分享会”中担任主持人并获得一等奖；参加20__年__市“微团课”，荣获一等奖。
中学新时代好少年主要事迹 (七)
周__，高三（5）班生活委员。
她品学兼优、聪慧机敏，连年担任班干部，积极参与学校和班级的各项活动，成绩始终名列年级前茅，并多次荣获“三好学生”等荣誉称号，她勤于动脑，善于思考，敢于实践，勇于创新，是一名德、智、体、美、劳全面发展，综合素质优秀的好学生。
她最引以为豪的是班集体，有亲切的老师，有可爱的同学，作为学习组长，她热心为同学提供力所能及的帮助；作为英语课代表，她认真承担自己的责任，是老师的好帮手。
她兴趣爱好广泛，热爱音乐，曾学过钢琴、吉他；她热爱配音，曾获得高三英语配音比赛一等奖；她热爱思辨，曾代表__高中参加辩论赛，最终获得了__市高中生辩论赛冠军的好成绩。
中学新时代好少年主要事迹 (八)
生活习惯、行为方式最能折射出一个人的品行。她在学校门口拾到大量现金，当时心中就只有一个念头，就是尽快归还，免得失主着急，她主动上交给学校，希望老师能帮忙找到失主。她用自己拾金不昧的实际行动展现了当代中学生高尚的个人品质和良好的精神风貌。在公交车上主动给老人让座，并帮助同行同学。她热爱祖国，爱护环境，从不乱扔垃圾，不乱吐痰，保护一草一木，在学校会随手把地上的垃圾捡起。只要对大家、对社会有意义，不管事情大小，她都愿意搭把手、出份力。她心地善良，乐于助人，同学们遇到不明白的问题都喜欢和她一起探讨，她以真诚和热心赢得了大家的热爱。
中学新时代好少年主要事迹 (九)
庞__，女，汉族，20__年3月出生，__大学临高实验中学七年级学生。在校期间，她积极参加学校组织的各种活动，力求德智体美劳全面发展。作为班级学习委员，她是一个主动热情，拥有较高威信的“小干部”。“为集体尽职，为同学服务”是她的工作宗旨。对于老师交给的任务，她总是积极认真地完成。她勤于思考，善于利用零碎时间，是一个勇于创新创造的“好少年”。为解开一道难题，她常常会废寝忘食，沉浸在难题中，不论白天还是夜里，绝不轻言放弃，直到题目弄懂为止。生活中，她严格要求自己，脚踏实地，一步一个脚印，向着自己的人生目标启航，争做时代好少年。
中学新时代好少年主要事迹 (十)
个人简介：苗__，男，汉族，20__年5月生，__省__市__县__中学九年级学生。
事迹简介：他是__县__中学九年级（2）班一名学生，他出生在一个不幸的家庭，出生时身有残疾，而父母亲在他几岁时又因意外去世，一直和爷爷奶奶相依为命。小小的他身残志坚，懂得孝敬、懂得感恩。入学以来，他一直担任学习委员职务，作为学习委员，他处处以身作则，积极发挥模范带头作用，尽职尽责，有始有终地完成老师交办的各项任务。课堂上集中注意力认真听讲，积极发言，不开小差，而且能带动周围的同学认真学习，不做与课堂无关的事情。遇到难题，能积极向老师和同学请教，直到弄懂为止。对于作业，每次都能非常认真独立的完成，因此他学习总体上表现良好。从七年级到现在，每学期都被评为“三好优生、“进步之星”等。