篇一：感恩节的作文
摘要：但是当我试着收集感人的故事时，却一无所获。于是，我有些泄气，我以为我收集不到感人的故事，终于有一天，我听到了这样一个同样使我感叹不已的懂得感恩的故事
收集感恩
我从小就有听故事和收集故事的爱好。有一天，我听到这样一个故事，除了感到震惊之外，心里更感到沉甸甸地
一艘载有数百人的大型轮船在海上失火火沉没，许多人都失去生命，只有九十多人生还，乘客中一个游泳专家来回游了十几次，在连续救起了二十个人后因过分劳累双脚严重抽筋而导致残废，必须终身坐轮椅，他一直大叫着问自己，我尽力了吗？几年后在他生日的那天有人问他一生中最深刻的记忆是什么，他伤感地说：我记得那被我救起的二十个人中，没有一个来向我道谢。
听了这个故事我震撼，二十个人中竟然没有一个人懂得感恩。从此我不收集故事，开始收集感恩，我要证明，我们周围，平常的生活中就存在着各种的感恩。
自然界充满着感恩：
春天――花儿开放是对绿叶的感恩，花儿最美丽的一面展现出来，它不是为了炫耀什么，而是为了感谢绿叶为花儿做陪衬，并牺牲了自己。因此花儿开得五彩缤纷，花儿懂得感恩。
夏天――小草的陪伴是对大树的感恩。艳阳高照，小草们并没有干枯，它们围绕在树下，因为它们要感谢大树，感谢大树为它们遮挡炎炎烈日和暴风雨的侵袭，小草懂得感恩。
秋天――树叶的飘落是对大地的感恩。树木感谢大地，把自己身体的一部分还给大地，从而肥沃土壤。因此树叶落下回归大地，树木懂得感恩。
冬天――雪花的飞舞也是对蓝天的感恩。雪花们感谢蓝天养育了它们，因此它们也要用自己的身体净化天空，雪花懂得感谢。
但是当我试着收集感人的故事时，却一无所获。于是，我有些泄气，我以为我收集不到感人的故事，终于有一天，我听到了这样一个同样使我感叹不已的懂得感恩的故事
有一个人在一次车祸中得到了路人的帮助，但当他清醒后，却不见了那个人，他甚至连那个人的面容都不记得，但是他心中充满了对那个人的感谢，他发誓一定要找到那个人当面向他表示谢意。于是他开始了寻找。但是像在茫茫人海中寻找到一个几乎是素不相识的人，是多么的困难。但是他凭着自己心中的感激找了十几年，终于找到了那个人
听了这个故事我感叹，原来一个人可以拥有这么强烈的感恩之心！
我们的生活中也充满了感恩：
对帮助自己的人轻轻说一声谢谢，我们尝试感恩。
对关心自己的人献上淡淡一个微笑，我们学会感恩。
对遇到困难的人送上默默一句祝福，我们懂得感恩
感恩就在身边，平日里的一点一滴都可以体现感恩。
我们应该怀有一颗感恩的心。就当喜，是对我们善待生活的回报；就当悲，是培养我们耐心的时机；就当哀，是上帝奖励自己的先兆；就当乐，是生活对我们的微笑。
学会感恩，不要去记恨对你不好的人。怀着一颗感恩的心，才能去收集感恩。
现在，就让我们来一场收集感恩的比赛，让我们在共同生活的世界中，寻找感恩，收集感恩，让自己和生活因充满感恩而变得宁静而详和。
篇二：感恩节的作文
一转眼，我们已经是六年级的小学生了，马上就要毕业了，升入到中学去了。所以现在我们要好好学习，以优异的成绩来回报，首先回报老师、回报父母、回报……
我启蒙的老师是妈妈。母亲含辛茹苦地教我识字，看书，上学后又每天放学后辅导我学习，这些慈爱的教育不是一名普通的老师能给予我的，而她所盼望的也正是我的'成功。这只是人生路上的一个小小的里程碑。今后，我定会有一番作为，不让我母亲失望。同时，我明白了，只要成才，才会让母亲觉得她的辛苦没有白费。爱，它是世界上最宝贵、最无私、最伟大的一个字眼，爱像一把伞，在烈日和狂风暴雨中为我遮风档雨;爱像一个红红的苹果，香甜味美沁人心碑。
不久之后，计算机举行了竞赛，我认真复习，一心想取得好成绩来回报母亲。竞赛之后，我又上下不安地等侯成绩。终于，在一个阳光明媚的下午，我背着装了获奖证书的书包回了家，迫不及待的给母亲看我获的计算机多媒体奖。这一次母亲的笑容没有很快消失，而是长久的留在脸上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了阳光。
回报，我们不是为了回报而回报，是为了感谢，老师，是他们用辛苦的汗水来教育我们，教我们学知识、教我们怎样克服挫折，面对痛苦，是老师教会了我们怎样做人的真理，让我们学会了许多知识和做人的道理。
在我不会数学题的时候是老师认认真真地传授知识，我要感恩，在我面对挫折的时候，是老师来开导我，教育我，我要感恩。在我有困难的时候是老师帮助了我，让我懂得了怎样面对酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考试没的时候，是老妈安慰我、鼓励我，我要感恩，在我……我要感恩。
我要感谢老师对我的帮助和无微不致的关心，让我从无知的孩子成长为一名有知识的学生，记得有一次，我的拼音学的不太好是老师认认真真教我怎样掌握学习方法，我很快就掌握了，到现在都忘了，李老师对我非常好，因为有了李老师的教育，让我从一个无知的孩子变成一个有知识的小学生，我感谢老师，因为有了您而让我改变，在此我要谢谢老师。
关于感恩节的作文
每当黎明的钟声响起，我便怀着一颗感恩的心，开始了新的一天。
感恩母亲给予我生命，能让我把快乐的种子播洒;
感恩上帝给予我命运，让我沐浴在明媚的阳光之中;
感恩天空给予我白云，让我能插上想象的翅膀飞行;
感谢风儿给予我微笑，让我面对世界充满自信;
感谢大海给予我胸怀，让我知道人与人之间要学着宽容;
感谢大地给予我温暖，让我在瑟瑟的风中不在寒冷;
感谢老师给予我知识，让我徜徉在知识的海洋中;
感谢祖先给予我双手，让我将命运牵牢掌握在自己的手中;
感谢大雨给予我彩虹，让我明白坎坷过后就会有成功!
感谢……
怀抱着一颗感恩的心，把善良播撒与人世之间。
这可爱的世界拥有太多的美好，让我们珍惜我们拥有的一切。
让我们用一颗感恩包容的心，把邪恶融化，让这个世界，变成感恩的天堂。
篇三：感恩节的作文
曾经听说过这样一件事：一位老人在去世时将她留下的遗产分给了那些曾经帮助过她的人，这些人中有的是她的好友，有的只是在旅行途中给过她滴水之恩的陌生人。她从15岁起就把帮助过她和她的家人的人的名字记录下来，至此这个名单已经有两百多个名字那么长了。
雨中行，小雨下不停，仿佛要浇灭这个世界的浮躁。晚饭过后，已经天黑了，唯有此时走在校园梧桐路上，才是忙碌的一天中得以稍稍喘息的机会吧。四周的沉静如智者的双眸窥视着你，直渗透到你的良心，你无法回避这无声的提问，尤其是在感恩节这个特殊的日子里。
我想，每个看到这个故事的人都会或多或少地感动。老祖宗很早就说过：“滴水之恩，当涌泉相报”。这句人尽皆知的话语在实际上被摆在何种地位？感恩，是否应该成为人生中的一件大事？
我要非常坚定的告诉这个世界：感恩是一生中最重要的事之一！
从你出生的那一刻起，你就在接受着恩惠，来自养育你的父母；在你成长的过程中，你无时不在接受着恩惠，来自给你快乐的朋友，来自给你知识的师长；在你“跌入”低谷的时候也有人给予你恩惠，那是和你相濡以沫的伴侣……纵观人的一生，真的无时无刻不存在被帮助的可能性，上面的故事也印证了这一点。这是由人与人的相互依存的性质（最简单的一点是没有农民我们就没法吃了）决定了的。因而感恩的存在便是人之常情了。
可是，感恩仅仅作为一种人们主观上的感谢之情而存在么？
我看不尽然。人都是需要鼓励的。当你从前辈的脸上看到对你的赞赏的神情，难道不会觉得身后有了更大的动力么？人同时也都是需要回报的，否则所有的劳动者为什么要有报酬呢？或许那个给予你恩惠的帮助你只是出于自愿，甚至不求任何回报（仅仅是因为他高尚），但你仍应给予他的回报。这回报已不仅仅是感谢的形式而已，更传递着你肯定他的重要性并且赞赏他的好品质的信号。这无疑改善了你于这个世界的关系。你们不再是陌生的，而是变得亲近起来，这对于人这样的社会动物是最根本的财富。反之，如果人脱离社会，它只能算是一个生命意义上的人，而非社会意义上的人。因此，感恩最为一种与社会沟通的有效工具，应该作为为人处事的一项原则。从每一个个体来说，只是一个好的作风，而且一个人有这样的习惯无疑对他的成功有力；广泛而言，人人都应该遵守这项原则并将其纳入对人们的素质的评价中去，也标志着一个社会的文明程度。
我这样说并非把感恩格式化了，也并非要把那种温馨美好的感情从感恩中分离出去。只是把感恩看得与要遵守的制度一样的重要，才会促使人们重视感恩，而对感恩的重视会反过来使之逐渐渗入人们的内在，使感恩变得真正发自人们的内心。随着时间的推移，这种良好的作风也就成为了习惯。我们都追求人与人的和谐，这就是一个简洁而鲜活的方向。
从这个意义上来说，感恩节的存在已不仅是一个对历史的纪念了，它承载的太多太多。不要让你的父母以离婚为借口骗你回家以求感恩节的团聚，也不要让感恩流于形式，听听那从树林深处吹来的带着秋雨的风，你能不以最大的真诚来对待这个重要的名词么？
篇四：感恩节的作文
上初一时，莫名其妙地进了一个“所谓的”素质班。“所谓的”是我们班同学加上去的。因为同学们不喜欢这样金字塔似的分班，我们在看似位于最让人羡慕的塔顶往下看，一脸恐惧——掉下去，会不会粉身碎骨？
在这样巨大的、无形的压力下，很多同学的成绩开始下滑，我们班开始感到害怕，害怕永远失去以前的辉煌，然后开始抱怨，抱怨对我们严格要求的老师。其中，我们的数学试卷似乎是最体无完肤的。小学时我们从没下过90分，考个100分也不是什么难事。可现在时隔短短一个暑假，七八十分成了试卷上的常客。虽然初的数学比小学的难多了，但大家似乎心安理得地认为是老师的问题。
班主任建议大家多提问，可同学们渐渐地害怕数学老师。原因是他每次回答提问时，总是语气严厉地让你自己先分析给他听，再写下有关的概念，如果错了，他会很严厉地批评你，再稍微点拨一下。于是，大家开始不喜欢这位数学老师，害怕他，认为他太凶了。在学校的评教评学栏上，大家写了很多对数学老师的不满，虽然我们知道这是要给校领导看的，但同学们的推辞还是很直接。对此，老师并没多说，对我们依旧严厉。
春去秋来，初一学年的期末考如期结束。我们的成绩和刚入学时一样辉煌！数学老师终于在我们面前笑了。其实老师一直没告诉我们，我们从第一次考试开始就是第一，我们平时的考试做的全是一些与奥数有关的试题，老师想让我们先苦后甜，他不直接帮我们解答问题是想培养我上初一时，莫名其妙地进了一个“所谓的”素质班。“所谓的”是我们班同学加上去的。因为同学们不喜欢这样金字塔似的分班，我们在看似位于最让人羡慕的塔顶往下看，一脸恐惧——掉下去，会不会粉身碎骨？
在这样巨大的、无形的压力下，很多同学的成绩开始下滑，我们班开始感到害怕，害怕永远失去以前的辉煌，然后开始抱怨，抱怨对我们严格要求的老师。其中，我们的数学试卷似乎是最体无完肤的。小学时我们从没下过90分，考个100分也不是什么难事。可现在时隔短短一个暑假，七八十分成了试卷上的常客。虽然初的数学比小学的难多了，但大家似乎心安理得地认为是老师的问题。
班主任建议大家多提问，可同学们渐渐地害怕数学老师。原因是他每次回答提问时，总是语气严厉地让你自己先分析给他听，再写下有关的概念，如果错了，他会很严厉地批评你，再稍微点拨一下。于是，大家开始不喜欢这位数学老师，害怕他，认为他太凶了。在学校的评教评学栏上，大家写了很多对数学老师的不满，虽然我们知道这是要给校领导看的，但同学们的推辞还是很直接。对此，老师并没多说，对我们依旧严厉。
春去秋来，初一学年的期末考如期结束。我们的成绩和刚入学时一样辉煌！数学老师终于在我们面前笑了。其实老师一直没告诉我们，我们从第一次考试开始就是第一，我们平时的考试做的全是一些与奥数有关的试题，老师想让我们先苦后甜，他不直接帮我们解答问题是想培养我。
篇五：感恩节的作文
亲爱的老师们，小朋友们：
早上好！
今天我讲话的主题是懂得感恩。首先，我给大家讲一个故事。很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊妈妈非常疼爱小羊，晚上睡觉让它依偎在身边，用身体暖着小羊，让小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊带在身边，形影不离。遇到别的动物欺负小羊，羊妈妈用头上的羊角来保护小羊。一次，羊妈妈正在喂小羊吃奶。一只母鸡走过来说：“羊妈妈，近来你瘦了很多。吃上的东西都让小羊咂了去。你看我，从来不管小鸡们的吃喝，全由它们自己去扑闹。”小羊听到过后，对羊妈妈说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这一片孝心就我心满意足了。”小羊听后，流下眼泪，“扑通”跪倒在地，表示难以报答母亲的一片深情。从此，小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这就是“羊羔跪乳”。
小朋友们，你们知道我今天为什么要讲这个故事吗？我就是要告诉大家一个道理：要懂得感恩。这也是我今天在国旗下讲话的主题。每年的11月的第四个星期四是美国的感恩节。今年的感恩节就是11月24日。“感恩节”虽然是美国的，但“感恩”却不分国度。中国不是有一句古话吗？“谁言寸草心，抱得三春晖，滴水之恩，当以涌泉相报”。知恩图报是中华民族的传统美德。孩子们，我们有责任把“感恩”这个美德传递下去。
我再给大家讲一个与乌鸦有关的故事。大家都知道乌鸦是一种全身漆黑、面貌丑陋的鸟，所以一般人都不喜欢它。但正是这种鸟，却懂得感恩自己的父母。据说乌鸦在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它就会四处去寻找食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦死去为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”的故事。
连小动物都懂得知恩图报，那我们人更应该懂得如何感恩。
让我们感恩父母，感激他们给予我们生命，感谢他们搀扶着我们走好每一步人生道路，为我们搭建快乐成长的舞台。
让我们感激老师、感激他们传授我们知识，让我们拥有智慧，拥有克服困难的力量和奋发图强的信心。（现在请小朋友们立正面向老师鞠躬，感谢老师的教导）
让我们感激在我们成长道路上和我们一同成长，给予我们帮助的同伴们。 （请面向你旁边的同伴微笑，化解掉以前所有不开心的事情。）
让我们把“感恩之心”化为“感恩之行”吧——
让我们回报父母：主动承担一些力所能及的家务劳动，减轻父母的负担，做让父母放心的好孩子。让我们回报老师：勤奋学习，，插上创新的翅膀，在知识的海洋里遨游。让我们回报同伴：帮助遇到困难的同伴，助人为乐，常把谢谢挂在嘴边。与同伴友好相处，发生矛盾的时候常把对不起挂在嘴边。让我们回报社会：做到保护环境，不随地乱扔果皮纸屑，还社会一个整洁的环境。
感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。其实，生活就是一面镜子，你笑它也会对你笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活将送给你明媚阳光；你一味地怨天尤人，自暴自弃，结果也只能是事事不顺心！常怀一颗感恩之心，可净化我们的心灵、提升我们的心智、塑造我们的人品，做一个“知难而进，乐观拼搏”的快乐孩子。让我们每个人都怀揣一颗感恩之心，永远绽放出最灿烂的笑容！我的讲话到此结束。