篇一：我心中的四季小学生作文
从前，有四位美丽，善良的姑娘，他们分别是：春姑娘，夏姑娘，秋姑娘与冬姑娘。四位姑娘是好朋友，天天有说有笑，从不吵架！
一个阳光明媚的下午，四姑娘手牵手，高高兴兴的上山采蘑菇。隐约听到远处人们在议论纷纷，在说些什么。仔细一听，原来人们正在兴致勃勃的谈论春夏秋冬的事呢！四位姑娘听了，都很疑惑！人们为什么要谈论他们的？
忽然，他们听到有个小男孩说：“我喜欢秋天。秋天，树叶都落下来，像一只只蝴蝶在空中自由自在的飞舞！树叶有黄有红。还记得北京的香山吗！那里多美呀！来向山游玩的人不计其数，好多好多呢！”秋姑娘听了，得意开心极了！
“我喜欢夏天！”一个细细的，小女孩的声音传来。“夏天可以吃到可口的西瓜，西瓜能降温，西瓜甜甜的，好吃极了！夏天虽然很热，但是人们可以坐在树下乘凉，说笑！女孩子可以穿漂亮的连衣裙，像个公主，美极了！”夏姑娘高兴的笑了！
“冬天好！冬天好！”一个初中生大声说。“冬天是个非常美得季节，我们孩子喜欢冬天！冬天可以堆雪人，打雪仗。在一些大城市，还有专业的滑雪场！冬天雪花漫天飞，可美了！”
“春天不好吗！我觉得春天好！”以为大姐姐仰着头说。“春天很美，花开了，树木长出新芽！小蜜蜂在花丛中采花蜜，开心极了！还有啊，春天不冷不热，人们可以尽情的放风筝呢！”
个人有个人的想法，挑不出哪个季节最受人喜爱了。但是，四姑娘知道，每个季节都有每个季节的特点，每个季节都会给人们带来欢乐！
篇二：我心中的四季小学生作文
春夏秋冬这四个季节的变化，就像一个不断变换衣着的小姑娘，不同的装束带给人们不同的感受。
春天，小姑娘身着粉色纱衣，迈着轻盈的脚步，在大地母亲的怀抱中走来走去。她把嫩绿的新芽插在树梢与草坪上；把清澈的流水小河，山溪；用一双白嫩的手抚摩花蕾，唤醒可爱的百花。然后，再下一场细雨，让大地母亲快快醒来。
夏天，小姑娘又换了一身绿色的雨衣到处玩耍。她拿着五颜六色的颜料，走到哪儿就扫到哪儿。她使小草变得更绿，花朵变得更艳，使夕阳变得更红。连河水，云朵都换上了一套亮丽的夏装。可是小姑娘经常摔倒，一摔倒就哭，不过她的眼泪好比“万能药水”，给干涸，炎热的大地母亲带来了丝丝甘露，缕缕凉意，让快要渴死的庄稼重新变绿；让无精打采的花儿重新绽放笑脸，还给天空挂上了一道绚丽的彩虹。这顽皮的姑娘给大地带来了勃勃生机。
秋天，小姑娘又穿起了黄色毛衣，到处涂抹着黄澄澄的颜料。它让五谷金灿灿，送给人们丰收的喜悦；它让树叶枯黄，让小鸟知道冬天即将到来。同时它还忙着为大地母亲梳妆打扮：它为苹果擦上红粉，为鸭梨裹上黄金，为葡萄染上紫色……这勤劳的小姑娘把母亲打扮得多漂亮！
冬天，小姑娘穿着雪白的棉袄，静悄悄地走来了。她把鹅毛般的雪花织成衣裳送给母亲，还把梅花插在母亲的头上。这斯文的小姑娘，给大地带来了一片洁净。在冰天雪地的季节里，人们不时说：“明年又是一个丰收年！”
一年四季，春，夏，秋，冬——小姑娘的衣着与性格都在不断变化着，她无时无刻不在为大地母亲作出奉献。从温柔到顽皮，从勤劳到斯文，每一个季节，都能给人以美的享受，给人以无穷的力量与美好的希望。正因为她的存在，世界才会如此绚丽多彩！
篇三：我心中的四季小学生作文
电闪雷鸣，花草树木，春夏秋冬……这些都是大自然赐给我们的瑰宝。而在这些宝藏之间，我犹甚喜欢雨的声音。
春雨总是那么的温馨，那么的与善。她常与春风一起走动。驱赶了严冬的酷寒。唤醒了沉睡的大地、唤醒了冬眠的动物。给大地披上了绿装：柳枝儿抽芽、桃花儿开放、小草儿绿嫩，小鸟们又开始了叽叽喳喳的故事会。小白兔又准备邀请小乌龟来举行龟兔赛跑。农民伯伯又开始了繁忙的春耕大生产。播下春天的种子，准备秋天的丰收。
夏天的雨，总是那么的疯狂。总是伴随这台风呼啸而来，雷公公与电婆婆是一对夫妻。噼里啪啦的大吵起来。暴雨带着这对夫妻好像要吞没整个世界。不过，它又是个纸老虎，看它一副凶巴巴的样子，其实蹦？不了几天。尽管这样，还是令我讨厌的。
秋天的雨，是一把可爱的钥匙，它带着清凉与温柔，轻轻的，轻轻的，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋雨催熟了火红的高粱、催熟了灯笼似的梨子、催熟了金黄色的稻田、芳香的桂花，金黄的秋菊，火红的玫瑰，圣洁的百合……。雨后的彩虹、雨后的瓜果飘香……我被这秋雨陶醉了。
冬天的雨，总是那么的阴冷，似乎还有点小小的毒辣。那雨滴伴随着冷风打在你脸上，有一股针扎般的疼。一场雨后，便要冷一成。搞不好就要你严重发烧39度以上！鼻涕喷嚏一起来，直流三尺。所以，我不喜欢冬天的雨。
太阳追赶乌云，照亮了大地，白云又跑到了蓝天上来嬉戏。推开窗户，一阵泥土的清香迎面扑来，空气格外清新。杨柳的枝条经过雨水的冲洗，绿得发亮。一这阵风吹来，不时抖落下一些留在树叶上的.水珠。雨后的天气更美，空气更新鲜。经过雨水的的洗礼，每朵野花，每棵小草的色彩都如此晶莹亮丽，就算是五彩斑斓的蝴蝶也无法与它们媲美。加上山中的淡淡雾气，这如梦的神秘，引领我走向五彩的世界。
雨给人以凉爽，给人以惬意，我喜欢雨。
篇四：我心中的四季小学生作文
走进校园，顿时眼前焕然一新，校园里到处春意盎然，绿树成荫，令人心旷神怡，浑身轻松无比，忘记了全部的烦恼、忧愁，全身心的投入到这片美景中，真是令人陶醉。
春天，校园里百花齐放，走进一瞧，花儿们形态各异，争奇斗艳，漂亮极了。走进花丛，顿时感觉香气扑鼻，令人不禁多吸几下，好像要把这些诱人的香气吸进自己的身体，永远的记住一样。啊，春天里的校园多么的令人赏心悦目。
夏天，校园里烈日当空，骄阳似火，而柳树们则张开了它们那繁密的枝条，尽情的向学生们展示它们那婀娜的身姿。其它的树木也毫不示弱的努力长高长大，长出一片片茂密的树叶，让学生们能有地方乘凉休息。啊，夏天里的校园多么的令人懒散。
秋天，校园里微风阵阵，而树木上的树叶都开始了落叶归根，看着那一片片飘落下来的，好似一只只蝴蝶一样在空中飞舞的树叶，让我想起了龚自珍写的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。啊，秋天里的校园多么的令人流连忘返。
冬天，校园里下起了皑皑大雪，整座校园好像银装素裹一样，成了一个雪白的世界。走在路上，看着脚底下那一个个新出现的脚印，看着远处的同学们砸雪球，堆雪人，真是令人不自禁的融入他们，成为他们的一份子，一起玩耍，忘记时间，忘记自我。啊，冬天里的校园多么的令人赞叹。
这就是我的校园，一个美丽异常的校园，你是不是心动了，那就快来我的校园吧。
篇五：我心中的四季小学生作文
常怀真情，岁月如歌总是阳光灿烂，生命似虹总是七彩纷呈，人生如书，总是充满诗情画意。于是，我们总是喜欢低头寻觅，殊不知，处处寻，姹紫嫣红都是春夏秋冬。今天下午，外婆叫我把衣服拿到天楼上去洗，那时我找到记忆中的四季。
春·暖·绿
我看见远处的山坡上一片绿油油的稻田，近处的橘子树、竹林与青菜叶，回想起了初春的景象。蔚蓝色的天空上飘着朵朵白云。小孩子们蹲在池塘边，看着小蝌蚪一摆一摆地在水里游，不由得学着对方的动作彼此欢笑。同学们一起踏青，寻找春天的足迹，制作标本，利用春天美好的时光，捕捉大自然的知识，到处看花看草，观察春天中的事物，从中的到快乐！
夏·热·红
夏，有明媚灿烂的阳光，有绿草如茵的大地，有美丽圣洁的荷花，有轻盈可爱的蜻蜓。人们喜欢在绿草如茵的大地上玩耍、兮兮；喜欢把美丽圣洁的荷花画在自己的小花夹中；喜欢与轻盈可爱的蜻蜓一同嬉戏。夏季像活力四射的少年散发出无限的光与热，有无限的热情与活力，也像天真烂漫的孩子，欢笑着，奔跑着。
秋·凉·黄
我静卧在空旷的草地上，呼吸着秋的气息，感受到秋的凉爽，闻到了秋的芳香，因为有了桂花、秋的芳香醉人；因为有了菊花、秋的芳香淡雅；因为有了月季、秋的芳香迷离。红红的枫叶，是秋季的盛装；黄黄的稻田是大地的新跑；淡淡的，则是人民收获的喜悦；灰灰的，便是堆满枯草的田地。
冬·冷·白
冬天因雪而美丽，雪是冬天的使者。可我们五桥的天气不怎么冷，不下雪，于是，我常常在梦中见到雪。雪花是美丽的童话，讲述着自己有趣的故事。冬季的大地笼罩着一层白雾，雾是那样的与众不同。梦中的冬季，有冬日的蓝天与阳光，特别温馨，特别柔与，特别灿烂，为冬季增添生机，是那么与谐。
啊！生活，是一方可供雏鹰试翼的平台；生活，是一个能让骏马驰骋的草地；生活是一个磨砺少年锐气的竞技场。走向生活最亲切的姿态便是张开怀抱去接纳。走向生活，多细心观察了解，它会给你带来无限快乐！