六一儿童节的作文 篇1
六一，是童年，是那份珍贵的快乐，难得的自由。
小时侯，我们一起躺在草地上看蓝天；坐在摇椅上看小鸟………回想起这一切是多么的美好，另人回味无穷，发人深省。然而就是当初触手可即，近在咫尺的那份美好，那份快乐，让现在的我看来却是遥不可及。
面对家长，始终都是学习；面对老师，始终都是成绩；面对同学；始终都是那一张张愁眉苦脸的面孔；面对自己：我也不知该如何抉择。我坐在窗前发呆，想象着那枯燥乏味的初中生活。那时的我只能背着一个比我大几倍的铅笔，在作业本上艰难的攀爬。
面对着巨大的困难，我进退两难。当然，我不能也不允许选择逃避，可我也没有勇气和信心在向这个无底洞迈进，以为这个无底深渊没有一个能看到的出口。现在的我只能选择坐在原地唉声叹气。寂寞与无助一一向我袭来。面对困境，我大声呼喊：“谁来帮帮我，谁来救救我！”“唉！做学生真痛苦！”我不又得发出一声感叹。
现在的我长大了，不能在回到过去的无拘无束；现在的我成熟了，不能再像从前那样和同学们去草地上看蓝天。长大了，背上的书包变沉了，肩上的责任也日益增多。我好累，却不能喊出来，我好痛，却不能说出来。
哎！面对满肠的痛楚，我只能向着自己诉说，面对满腔的愤怒，我也只能向自己宣泄。在家长眼里，我们的任务就只有学习。在他们看来，只有学习才能带给我们乐趣。然而我们并不这样想，由于你们给们带来的日益增多的学习任务，我开始对它产生厌倦，甚至有时候会去考虑学习的必要性。你们又认为这是帮了我还是害了我。
作为父母，你们又是真正的了解我们吗？你们真的知道我们需要什么吗？我想你们不知道，你们如果知道就不会剥夺我们享受快乐的权利，就不会让我们整天以泪洗面。我们需要的是一个金色的童年，而不是一个暗淡无光的世界；我们要像小树一样茁壮成长，受到阳光和雨露的呵护。
然而就是这小小的愿望你们也满足不了我，甚至会觉得我们这是胡思乱想。要知道孩子是一个生命，一个需要呵护的生命，而不是学习的机器，整天被你们压在书堆里。要知道要我们幼小脆弱的心灵是需要的是关心，而不是摧残和打击啊！
我奉劝全天下的父母，对您的孩子不要只是口头上说，要真正的做到“减负”，不要再往他们原本已经沉甸甸，涨鼓鼓的书包里扔进书本，练习题………。
要知道我们需要的不只是成绩，我们也需要快乐和童趣。当然也更需要一个能理解体谅我们的父母，不把成绩整天挂在嘴边的父母。
其实我们也活得好累啊！我们要用那仅有的空闲去快乐。即使这样，我们得不到真正的快乐。
全天下的父母，你们何时才能听到我们亿万儿童的心声，何时才能还我们一个真正的蓝天，快乐的童年！！！
六一儿童节的作文 篇2
下午，我们每个年级都要举行一个特别的游园活动，就是到每个班玩游戏，还有奖励。
终于到了下午。叶老师发给每人一张纸条，是游园要用的。我和好朋友一起先去玩贴鼻子的游戏。人特别多。原来贴鼻子就是在黑板上画一个人头，然后把“鼻子”贴到正确的地方，贴对了才有奖励。看着前面的人一个个都过关了，我心情很激动。轮到我的时候，我更加紧张起来。我先套上一个眼罩，转了几个圈后，随便找一个地方走去，后边传来一阵笑声，都在说“往右边，往右边走”，现在我才知道自己走错地方了，离谱的走到了电视机那边去了，我不禁一阵面红耳赤，赶紧调整方向，在老师的提醒下才贴对了“鼻子”。我拿了奖励后马上和好朋友一起到其他班级去了。过了一会儿才消除了紧张。
后来，我们到了人数最少的六班去玩。原来就是把乒乓球投到脸盆里去就行了。前面的人都过关了，轮到了我。我瞄准了以后，投了出去，球落到了地上，弹了起来，碰到上面的报纸，又掉了下来，以完美的弧线落进了脸盆里，我兴奋极了。后来我又玩了几个游戏，也拿了许多奖品，开心极了!
这次游园活动真开心呀！
六月一日上午，灿烂的阳光照耀着整个校园，使得刚上省级的学校显得更美了。学校为了庆祝我们小朋友的节日，专门举行了一个丰富多彩、趣味昂然的游园活动。
游园活动的项目有：钓鱼、射门、吹蜡烛、投篮、猜谜语、夹玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮针、打乒乓球……。其中，我觉得最有趣的项目要算吹蜡烛。这个项目的规则是：如果一口气吹灭三根或四根蜡烛，就可以获得一张对奖券；如果一口气吹灭五根或六根蜡烛，就可以获得二张对奖券。
当我兴致勃勃地来到活动场地时，已经有20多人在那排队等候，所以，我只好排在队伍的最后面耐心等待。队伍象流水一般，缓缓向前流动，真希望眨个眼就能轮到我。此时，有的同学一口气吹灭了六根蜡烛，他们的脸上露出得意地神情。我心想：神气什么，等会看我的！有的同学一口气只吹灭了三四根蜡烛；还有的同学用了很大力气，小嘴鼓得圆圆的，却连一根蜡烛都没有吹灭，失望的他们很不甘心，还想再吹一次，只好跑到队伍的后面继续排队。看着他们的表演，我的心里既高兴又紧张，真担心自己一根都不能吹灭，要是那样，就太没意思了。
一会儿工夫，就轮到我上场了，我快步走到摆放蜡烛的台前，深深地吸了一口气，然后快速的向前跑动并用最大的力量把那口气吹向蜡烛。“哇塞”，老师和同学们发出一声惊叹，我回头一望，“一、二、三、四、五”没想到我竟然一口气吹灭了五根蜡烛，我高兴得跳了起来。裁判老师奖给我两张对奖券，此时，身后的同学纷纷向我投来羡慕的目光。
后来，我还玩了许多项目，感觉都挺好。当游园活动结束时，我已满头大汗，衣服也已湿透，但我一点都不觉得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能拥有这么快乐的心情！
六一儿童节的作文 篇3
这是一个似梦非梦的清晨。
早上刚醒，我洗漱穿戴好后，一出门，我便看到一道直通天上的桥，我一看，被震了一下，哇塞！我兴奋极了，立刻冲了上去。
我刚走开始，桥旁边立即长了一条栏杆，这样在上面走就不会危险了！这座桥是用棉花糖做的，踩上去软绵绵的，舒服极了。我走了好久，似乎没有尽头，我好累哦，我气得坐了下来，这座桥马上变成了电梯，自动将我送上去喽！到了天空中，我踏到了白云上，往下看，好远哪！我不禁叹了口气，突然，白云上又变出了一位仙女姐姐，她牵着我飞，我们飞到了一座彩虹桥，好漂亮哦。她说：别怕，过了这座彩虹桥，你就能到彩虹乐园了，那里有非常好玩的游戏设施：有“空中飞翔”、“动感碰碰车”、“漂流水车”、“尖叫摩天轮”、还有“彩虹荡秋千”。去了那里一定让你流连忘返！仙女姐姐说。我心想：就算风再大，雨再下，就算荆棘也要闯！我立刻奋不顾身地冲了上去。果然，到了那里，我就看见了那些好玩的游戏设施，我立马冲了上去玩个够。
我玩累了，就继续往前走，仙女姐姐告诉我，下一个地方是要去玩歇后语，还有比赛呢！这时立即冒出了一个机器人，它问我：“是否要进入下一关？”我坚定得回答：“是，确定！机器人一听到我的回答，就迅速跳转到歇后语比赛那里。哇，真热闹哦！大家一个个往天上挂彩灯，当然，每一个彩灯里都有一张纸条让你写歇后语，看谁抢到彩灯多写歇后语，限时5分钟，看谁写得多谁就胜利。
比赛快开始了，我看了看身边的一些人：有四年级、五年级、六年级，一共就是这些“等级”的了。比赛开始了，我迅速抓下一个彩灯，把它撕开，我第一个写的歇后语是：“骑驴看唱本”——走着瞧。写完我又摘下一个彩灯，写上：“蚊子嚷着吃老虎”——好大的口气……比赛结束！我数了数我写了几个，我大声回答：“我14个！”比赛结果出来了，我怀着沉重的心情查看赛果，耶！我得了第三名！居然第一名19个，嘻嘻，我也要继续努力喽。
接下来，到了抢答环节，我们各自坐在参赛位置上，裁判一本正经的说：“请听好。愚公的住处！”我大声喊：“开门见山！”“好嘞，不错嘛！旁边的参赛选手说。”“请听好，第二题：晾衣竹竿钩月亮！”一位五年级的选手抢答说：“差得远！”我心想：“还以为这里的选手都弱不禁风呢！我可不能掉以轻心。第三题，“飞机上跳伞！”我迅速回答道：“一落千丈！”哈哈，完美！我心里十分骄傲！……持续了好几题，唉，我竟然沦为第五名，真怪我‘聪明一时，糊涂一世’啊！
接下来，仙女姐姐叫我蒙住双眼，把我变到另一个地方，我想都没想的就直点头。
哇，想知道是什么地方吗？看吧！
仙女姐姐把我带到一个地方，那就是：糖果迷城！”这里全都是糖果，就连房子也是糖果做的。当然，树木、花草、水池全都是巧克力！我赶紧咬了一口糖果，哇，好香好甜哦！我渴了，便走到一个水池边，喝了一口水，太好喝了！我又抓起一大把巧克力塞到嘴里，嗬，这是什么味啊！
顿时，我才明白，糖果就是我的手，哎呀，心疼死喽，水池嘛，嘻嘻，那就是——口水！
这场梦仿佛身临其境，似乎亲身经历过，当然，这样的六一节真是梦寐以求喽！我想，每个人应该都希望有这样一个六一吧！
六一儿童节的作文 篇4
我很爱唱歌，当然希望我孩子的歌声能像银铃般动听，可事与愿违。
这天，我正在厨房里忙着，三岁的女儿从外面跑回来，断断续续地大声唱着一支歌(或许说喊着更恰当)。我先是一惊——女儿竟会唱歌了；进而觉得好笑——因为她自幼患哮喘性支气管炎，声音嘶哑，再加上她那一股认真用力的劲头，显得格外滑稽。我不禁笑出了声，随便扔出一句：“瞧你那破锣嗓子，行啦，哈哈……”歌声没有立即中断，只是低了下来，女儿又跑出去玩了。可是，从此以后，我发现再也听不到她唱歌了。
夏夜，大院里常有不少孩子聚在一起玩，又唱又跳的，我的女儿也在其中，但她只是玩闹，唯独不唱。有时我问她：“小朋友们唱的那支歌你会唱吗？”女儿反问我：“你不是说我破锣嗓子吗？”唉！真没想到，一句玩笑话竟扼杀了她的童趣，伤害了她的自尊，我后悔极了。我试图鼓励她再唱：“没关系的，嗓子哑是气管炎造成的，该唱还要唱，以后妈妈不说你了。”但每次我得到的答复总是一句话：“我再也不唱歌了。”
孩子上幼儿园后又过去了一年多，我还是没有听到女儿的一句歌声，我为我的过失懊悔不已，难道我无意间在她幼小心灵中抹上的阴影将影响她的一生吗？
一天，我把孩子从幼儿园接回来后，听到窗外其他孩子在唱“我在马路边捡到一分钱……”。这歌我听许多孩子唱过，可始终听不清准确的曲调是什么，只觉得像说话一样平平的，心里直埋怨曲作者为什么把儿歌写得这么平缓，没有起伏，既不好听又不好唱。这次又听到小孩唱，便随口说：“这歌到底什么调？我从来就没听明白过！”女儿突然说：“妈妈，我知道。”接着便唱起来，并一直唱完。我欣喜，女儿终于开口唱了。我更惊讶，她的嗓音虽然嘶哑，但曲调节拍唱得都很清楚准确，使我第一次完全听明白这首歌。我情不自禁地鼓起掌来：“太好了！我是第一次听小孩儿把这歌唱得这么准！你的乐感强，你的听觉记忆力很好……”我一口气夸奖着她，也不管她是否听懂什么“乐感”、“听觉记忆力”之类了。这时女儿腼腆地笑着打断我的话：“妈妈，可我是破锣嗓子呀？”我愧疚地一笑：“孩子，唱歌并不都是为了登台表演和唱给别人听的，地是为了给自己带来快乐。我上中学时有个同学唱歌走了调，我说她‘你唱错了’，你猜她说什么？‘我故意这样唱的。’所以自我欣赏也是很好的嘛。你就大胆地自由自在地唱吧，管它什么破锣不破锣啦？你听，我还是公鸭嗓子哩！”说完，我故意捏着喉咙用怪诞的声音唱起一首欢快的流行歌曲，女儿也和着唱，我们笑着、跳着，沉醉在虽不优美动听但毕竟属于自己的欢乐的歌声中……
孩子一年年大了，上了小学、中学，尽管音乐课的分数不高，但她再也不回避唱歌了，甚至还自编自唱呢！至此，我才最终拂去那片遮在孩子心灵上的阴影。
六一儿童节的作文 篇5
你们一定记得今天是什么节日吧？我想你们一定早就期盼已久了吧，今天是属于我们共同的节日！“六一”！
清晨，我突然从睡梦中惊醒过来。起初，我习惯的背起书包，飞腿跑去学校。在半路，我忽然想起今个儿不用背书包，便又原路返回了。拎起早就准备好的小背包又重跑去学校。
在学校，老师和同学们正在为准备举行的庆祝六一联欢而快乐的忙碌着，欢乐的过着这个蕴含着快乐与美好的日子。接着，一切准备就绪，同学们纷纷把准备许久的精彩节目先给我们。有唱歌、弹琴、演小品、诵读诗文、唱京剧的......个个踊跃参加，人人才华横溢。知道为什么人人都这么热情吗？这是因为我们上五年级了，这是我们倒数第二个六一了；是因为我们都深深的懂得了“人的本性就是这样，得到的东西不懂得珍惜，直到快要失去甚至失去时，才会懂得去珍惜她。'
对我们来说，"六一”的下午才算是联欢会。不，简直就是狂欢会。我们在小区附近的空地上玩起了，，他们笑了，开心的笑了，这么真挚的笑容是我从来没见到过的。顿时，每个人的脸上都洋溢着甜甜的微笑。玩着，玩着，我们脸上的笑容消失了，随之而来的却是刺入心头的悲伤。我们想到了一起，想到了从前；想到了现在；还想到了将来。此时，我们没有喧闹，也没有说话，小区里十分寂静，死一般的寂静。我想：“如果将来小升初时，咋们就可能不会在一起了，再加上每天的作业量多，我们就可能不会天天抬头不见低头见了，那就更不会象我们今天这样快乐的时光了，整天沉浸在滔滔题海中，就算有，也只有一两次；更加不会有......"想着，想着我感觉到了信陵在深沉的叹息，伤心的哭泣，深深的抽泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊......此刻，我们已沉浸在自我的世界中。眼帘前出现了一组画面，正是这组画面是我仿佛撑着时光机把我带回了从前，也是这组画面深深地印在心中。更使我深深地懂得了一个得道者看似肤浅，失去者却看似深奥的道理:得到这不知所措，失去时却知珍惜。就这句话打开了我心中阻碍我勇往直前的'一道石门，还扳开了走向光明之路的绊脚石。就在这时，一个同学忽然笑起来：“管他呢，童年就像蝌蚪的尾巴，眨眼就过去了，总会是没有的，还操什么心呢，尽情的玩吧！”可是，却没有回应他，他显得十分尴尬。一段时间后，大家终于想通了，又恢复了刚才那真挚的笑容，开始玩了起来。
我觉得：童年就像一场梦，梦总会醒，到那时我们才只去珍惜这场梦。唉，这是人的本性，我们无法改变的。最后，我送大家一句话：请珍惜每次六一；真系童年；珍惜现在；珍惜身边的一切，不要做一个后悔的人！”
六一儿童节的作文 篇6
每年一度的都会给美丽的校园增添许多生机，会使学校更加热闹非凡。有时这个快乐的节日能让同学们的梦幻梦想成真。今天同学们期待已久的节日终于飘然而致，一大清早，同学们便迫不及待在张罗着……
这次的六一儿童节老师精挑细选地为我们准备了“几道好菜”——分别是：３５个精彩的文艺展演；五项有趣的游园活动；各种振奋人心的颁奖仪式。
上午７：３０有声有色的文艺展演开始了，由三年级的大合唱《快乐的节日》拉开了这次节日的序幕，甜美的歌声似乎比什么都响亮，歌声似乎传遍了校园的每一个角落，台上的他们唱得多么的投入，台下的我们听得多么专注，他们表演完毕，欢呼声此起彼伏，掌声响成一片，节日气氛多么浓烈呀！第二个节目是二年级的《小草》独唱，这个节目虽然很短暂，但展现了他们的一份耕耘，一份收获。“下一个节目是《欢乐中国年》！”原先开心极了的我，此时好紧张哟，我心里默默叨念着：不会出丑，不能出丑。……当我不知所措时，耳边响起老师说的话：“只要真心努力，就有收获，就会成功！”我一下变得镇定自若，自信地走上舞台，走进舞场，随着音乐旋律，尽情地舞，忘我地蹦，……，在经久不息的掌声中，我回到座位上，听着阵阵掌声和看着同学们祝贺的目光，我兴奋极了！后面多姿多彩的节目紧张有序地进行着……
绘声绘色的文艺展演让我们回味无穷，而丰富有趣的游园，让我们惊喜交集。上午９：３０游园活动开始了。老师们别出心裁地为同学们准备了５个节目：丑小鸭竟走、盲人插花、飞圈套瓶、飞步托球和两人同心协力。这些节目都让我惊喜，都让我感慨万千，都让我终生难忘，回味起来最使我难忘的是两人同心协力。当时我好奇而又胆怯地去参加两人同心协力赛，参加两人同心协力的人数不胜数，参加的人排成了一条长龙。由于成功的人不计其数，因而非常拥挤。刚开始我是焦急而耐心排队着，而快轮到我上场时，我却心烦意乱，时间一分一秒地过去，我的心在嘭嘭直跳，心情忐忑不安的我在默默地鼓励自己：一定会成功，加油！只要有同心，就有协力，有了协力必定大功告成！我深深地吸了一口气，然后闭目静默了几秒钟后，我昂首阔步地走向前，不慌不忙地绷好小腿，胸有成竹地等待哨声，哨音一响，我们便大步流星地冲向前去，没过多少时间我们就把对手甩在后面，正当胜利在望，喜上眉梢之际，绳子却松散开了，当我们惊慌失措地绷好绳子时，对手却后来居上了，我们不甘心，只好奋力一拔，一秒、二秒……，“我们成功了！”
下午2：15颁奖仪式开始了，这次颁奖除了奖状外，还有大堆小堆的各种学习用品。看着眼花缭乱的学习用品，我羡慕极了，心想：我一向学习不拔尖，这些奖品跟我无缘，看着这些东东心妒忌极了！当我垂头丧气地自我责备时，听到校长叫我的名子，我激动万分，我喜出望外地冲上去。拿着沉甸甸的奖品，心想：下次一定珍惜这样的机会。
明年我就要上初中了，这是我最后一次“六一节”，也是我小学生活中刻骨铭心的“六一节”！