五年级漫画老师作文 篇1
我在一个兴趣班里学画画，我的画画老师姓王，她有一点胖，不怎么高，头圆圆的，很年轻，只有二十几岁，是一个可爱的好老师。
王老师非常细心，只要有一种颜色，有点小细节，没有画好，他都能准确无误的发现。细心到什么程度呀？就比如上节课，我们要画汉堡，一副用铅笔和彩笔画的画，还是有点难度的。我一画完就给老师看。老师用他的火眼金睛看了一秒，就直接跟我说：“这个汉堡的肉没涂好，还要有些更深的红色和棕色。”我就坐回去重新好好修改了一下，我改完又拿给老师看，可老师又说：“中间这个生菜颜色太淡了。”我又回去好好修改了了一下，这下终于画好了。王老师真厉害呀！但是，王老师也有大意之时。前些课，老师让我们做连环画，画连环画的封面时，我一开始用铅笔打形，老师先看了一下，没什么，我觉得不怎么样呀。我画的好像有点难看，我把形用勾线笔一勾！完了！好难看呀！我给老师一看，谁之老师说一句还行呀，好奇怪啊！我涂完颜色才觉得我画的很棒！原来要画完才知道好看不好看啊！
这个就是我的王老师，一个大部分时间非常细心，小部分时间非常“大意”的一个“矛盾”的好老师。
五年级漫画老师作文 篇2
我的幽默老师姓林，全名叫做林小勤，是我们班的数学老师。他高高瘦瘦的，偏偏戴着一副超大的黑边眼镜，与他时常穿的灰色西装很不搭调，但是与他的幽默性格却保持了高度一致。他总喜欢做一些搞笑的事来逗同学们开心，每次上课都把同学们逗得开怀大笑。就连让同学们打起精神来上课的方法也很搞笑呢!每当这时他总是用手扶一扶他的黑边眼镜。
记得有一次，林老师上课时，看见陆俊正在望着窗外发呆，便笑着问陆俊：“陆俊哥啊，你是不是该改名叫做‘呆哥’啊?”听了这话，全班同学顿时哈哈大笑起来。”呆哥”也从同学们爽朗的笑声中惊醒过来，也在下面害羞地笑。林老师用手扶了扶黑边眼镜继续上课，后半堂课同学们都听得很专心。还有一次，在数学课上天才般的我，因一时疏忽而写错了最简单的一道题，林老师看见了，便问：“黄若龙啊，你到底是天才还是懒人啊?”这下，同学们更是笑得合不上嘴了，看到林老师伸出手扶眼镜，我也不由自主地笑了。这就是林老师的逗人方法之一——取外号。
除了取外号，林老师还有一种方法既能让同学们打起精神来上课，又能让同学们开心呢!记得那是一个星期五的下午，同学们因为没有午睡，所以都无精打采的。林老师扶了扶眼镜框，一脸严肃，看着我们问：“你们是不是没兴趣听我这个‘痴婆’的课啊?用不用找个乌鸦嘴上来帮我讲啊?”听了这话，同学们都忍不住哈哈大笑，笑完后，个个精神头十足，林老师开始继续上课了。怎么样，你觉得我的林老师够不够幽默?
五年级漫画老师作文 篇3
我的数学老师—何老师，她留有一头齐肩短发。一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上顶着一副大眼镜，看起来特别有学问。
数学老师犹如“孙悟空”再世。上课期间所有同学都逃不过她的火眼金睛，如果你和别人讲话或者是做小动作，不管你坐在哪个角落，何老师手中的粉笔就会以迅雷不及掩耳之势向你飞来。老师还有一个神器“金箍棒”，谁要是课上和同学窃窃私语，她的金箍棒敲打讲台发出震耳欲聋的声音，一下子全班安静的连一点声音都没有，根铅笔掉在地上都能听见。你们觉得何老师厉害吗？
记得上学期，数学老师排座位的时候，单独在中间排了一列。把班里的捣蛋鬼都放在了这一列，果然他们没能讲话，都有了不小的进步。你们觉得何老师明智吗？
她特别负责任。还记得上次运动会的时候，我们班同学参加跑步的时候，她特地组织了一队拉拉队，为跑步的同学加油打气，并且全程参与了运动会。在课上他会时不时的小测，检查同学的听课情况，如果小测的结果不理想，他会不停的提问题，并给你提出一些建议帮助你，直到你学会了为止。你们看，多负责任的老师呀！
这就是我的老师，一个明智又负责任的老师，不知道你的老师有没有这些绝招呢？
五年级漫画老师作文 篇4
五年的校园生活中，许多老师在我的记忆中留下了身影，但是我的印象最深的还是我四年级的语文老师———吕老师！
她的头发长长的披散在肩膀处，并且有一双会说话的眼睛，她笑起来会露出洁白整齐的牙齿。她30岁上下，给人很严厉，但是熟悉了一段时间后，她在课堂上是严厉的面孔，下课后又会换上了和蔼的笑容，和我们一起聊天，成为无话不说的好朋友，因此同学们非常喜欢她！
她不光带着我们班的语文课，还要带另外一个班课程，每天批改我们的作业一直到很晚，常常为了我们错的一些送分题而紧皱眉头，又会因为我们作对的时候，展开笑颜！她是一位严格要求学生的好老师！记得有一次，我们单元测试考试结果非常不理想！吕老师气坏了在课堂上压着脾气，帮我们找自己的原因，找错题错到哪儿了？为什么会出错。虽然老师心里不舒服，但是她还是会和我们一起找原因，我很喜欢他！能感受到她对学生那种深深的关爱！
我们应该反省自己，不让老师天天为我们操心，我们应该让老师对我们的期望变成真的，而不是默默藏在心里！
五年级漫画老师作文 篇5
我们的艾老师非常凶，在没有带我们之前，她已经隔窗吹喇叭--名声在外了。听别的同学说她可凶了！
没想到四年级一开学，这位“凶”老师就会光临我们班，更没想到的是她第一天就发数学试卷，让人措手不及。
没过几天，我就尝到了她的“凶味”。
记得有一次上数学课，我不知怎么走了神，此时，艾老师正好让我回答问题，我支支吾吾回答不出来，艾老师非常生气，用高八度的声音批了我一顿。下课，艾老师让我到她办公室，她对我说：“不开心了吧！因为你是数学课代表，所以老师会对你严格一点，希望你能起到表率作用。”她是那么的和颜悦色，让我感到很温暖。
还有一次数学试卷发了下来，我考了98分，我觉得很可惜，仔细检查一遍后发现错误的是一道计算题。我验算一遍后，发现答案是正确的，于是我跟艾老师说了一下，艾老师仔细检查后，发现确实是自己改错了，给我加上了分，还在全班同学面前表扬了我。我不由得对这位数学老师产生了敬佩之情。
这就是我的数学--艾老师，时而严厉果断，时而温柔可亲，你们喜欢她吗？
五年级漫画老师作文 篇6
我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——王元菊老师。
记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。
老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。
五年级漫画老师作文 篇7
“嘿嘿!交出来吧!”咦?哪儿来的声音!哦!原来是同学们在上课呐!
黄老师很瘦，是现在流行的骨感身材。她皮肤很白，好像涂了一层奶油。一双大大的眼睛，水汪汪的，像两颗葡萄。鼻子挺挺的，好像整过似的。一张樱桃小嘴，好看极了!她笑起来可迷人了，每每看见她笑，不开心的事就全抛到九霄云外去了。她爱穿休闲服，好看又舒适。
她总是古灵精怪的。记得那次课上，有人耷拉着脑袋昏昏欲睡。结果被黄老师看见了，她顿时停下了那眉飞色舞的精彩课堂，直勾勾地盯着那个打瞌睡的人，那人可能实在太困了，没有觉察出任何异样，左手撑着脑袋，眼皮都开始打架了。黄老师慢慢地走向了他，轻轻地说：“要不我给你个枕头吗?”他一下子惊醒，一脸懵地看着黄老师说：“啊?什么?”“站起来!让你清醒清醒。”黄老师提高了音量，他只好站了起来，估计瞌睡早已逃到九霄云外了吧!
记得还有一次，黄老师在滔滔不绝地讲着课，叮叮当，叮当......是谁?不好，是梁馨月的手机响了，黄老师停了下来，我们所有人的目光都投向了她，只见黄老师两手一摊，对她微微一笑，她看了看桌子里的手机，挂断了电话，然后装作什么都没发生一样，规规矩矩地坐好。黄老师没动，只是两眼牢牢地盯着她，那目光好像在说：“你不交出来试试?”梁馨月只好乖乖地交出了手机。
这就是我古灵精怪的黄老师。虽然她有些严厉，但是，我知道，她是为了我们好。
五年级漫画老师作文 篇8
我们班新来了一位老师，我们都叫他“啄木鸟”老师。因为他和啄木鸟一样，有着三大法宝：“幽默嘴”“传神眼”和“顺风耳”。凡是被抓住的“虫子”，没有一个不“认命”的。
你瞧，老师又使出了他的法宝——“幽默嘴”。今天，老师在黑板上出了一道难题考我们。同学们看了题都傻眼了，有的敲敲头，希望赶紧想出答案;有的望着天花板，好像天花板上有答案似的。张东东和别人的思考方法不同，他呀，拼命地啃着手指。老师见了，笑眯眯地说：“我发现了一种‘零食’。它携带方便，不会过期，原味保鲜，百吃不厌。”我们听了都疑惑地望着老师，心想：这是什么好吃的?老师接着说：“那就是大名鼎鼎的‘张东东牌手指’……”没等老师说完，同学们就哄堂大笑起来。张东东羞红了脸，低着头说：“以后我再也不啃手指了。”“知道错了，能改正就好。”老师说完，继续上课。
老师的“传神眼”和“顺风耳”也特别厉害。这不，又有两只“虫子”开小差了。上课时，同学们都在聚精会神地听老师讲课，可坐在角落里的李辉和张晓却说起了悄悄话。这怎么躲得过老师的“顺风耳”呢?为了不影响大家听课，老师使出了“传神眼”紧盯着他俩：“怎么说话了?可要认真听课呀!”李辉看见老师责备的眼神，赶紧推了推张晓的胳膊：“嘿!我们别说了，老师在看我们呢。”说着，他们两个就坐得端端正正，认真听讲起来了。
“啄木鸟”老师用他的三大法宝稳稳地收服了我们。我们在对待学习时不敢有丝毫懈怠，因为我们都不想成为“害虫”。这不，在今年的班级评比中，我们班获得了“优秀班级”的称号，这可都是“啄木鸟”老师的功劳。
五年级漫画老师作文 篇9
相信我们每位同学都会有自己喜欢的老师，是严厉的音乐老师，是整天笑眯眯的英语老师，还是有趣的科学老师，我最喜欢的是我的道法老师。
我的道法老师披着卷卷的长发，一双细细的眉毛，圆圆的眼睛笑起来像月牙一样，十分迷人。她衣着比较讲究，喜欢穿各式各样的花裙子，看起来鲜亮动人。她性格非常温和，和蔼可亲。有一次上课，我忘了带书，看到老师走过来，我紧张极了，觉得老师一定会批评我，只见她缓缓走到我面前，发现我没有带书后，轻声告诉我：“以后上课一定要记得带书，这次就先看课外书吧！”我羞愧极了，心里暗暗下定决心以后再也不能忘记带书。还有一次上课时，我和同桌交头接耳，被老师发现了，老师并没有大声呵斥我们，而是让我们站起来，跟大家分享一下我们说的什么，我们都不好意思地低下了头，一言不发，老师见状让我们坐下来反思，她的通情达理深深感动了我，以后课堂上我和同桌再也没有交头接耳开小差。
这就是我的道法老师，一个通情达理、温柔和善的好老师，她既对工作认真负责，也很关心我们，我很喜欢她。
五年级漫画老师作文 篇10
一头乌黑长直的头发，柳叶似的眉毛，总是微微含笑的眼睛，小巧的嘴巴，一身漂亮的连衣裙，一走起路来，鞋子就会在地板上敲出一串美妙的乐符，这便是我们班的“散文先生”——张老师。
为什么大家会叫她“散文先生”呢?且听我慢慢道来。
张老师是我们的语文老师，每次上课时，她都会用娓娓动听的声音和富有诗意的语言讲解课文，带领我们在文学的世界里遨游。那一次，我们在学《白鹭》这篇课文。张老师先声情并茂地朗读了一遍课文，在张老师的朗读声中，那优美而富有诗意的白鹭仿佛就呈现在我们眼前。同学们发言时，张老师便微笑着倾听大家的发言，时不时地点头称赞。张老师的课堂，真是令人如沐春风!
课间时，张老师经常会与我们吟诵诗词歌赋。校园里的桂花开了，老师带着我们在桂花树下散步，淡黄的桂花纷纷扬扬地飘落下来。见此情景，张老师趁机提问：“谁能说出有关桂花的诗词?”一位同学抢答：“人闲桂花落，夜静春山空。”另一位同学也不甘示弱：“山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。”……看到同学们争先恐后、兴致勃勃地背诵古诗词，张老师流露出了赞许的目光，她眼里的笑意更浓了。
张老师读过许多书，酷爱散文创作，而且她还经常给我们推荐一些优秀的文学作品，在张老师的影响下，我们班的同学也都爱上了看书。
张老师真是名副其实的“散文先生”呀，在我们的心中，她就像一篇优美的散文。