篇一：老师的关爱作文
老师常对我们讲：关爱是一句问候，给人春天的温暖；关爱是一个眼神，给人无声的祝福，生活中只有充满爱才会让我们心灵变得博大，我也记住了老师的.教诲，做一个诚实而又热枕得人，由衷的去关爱身边的每一个人。
“叮铃铃……”一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园。同学们飞一般地回到教室，等待老师上课。
今天语文测试。屋外刮着刺骨的寒风，坐在教室里，不免有些寒意。同学们除了我之外，都穿得厚厚的。黄老师看到了，便走到我的面前问我：“你怎么只穿一件衬衣呢？”我笑了笑，没有回答。
开始考试了，同学们都埋头认真答卷。这时，我抬起头，猛然发现黄老师站在讲台前，把里面唯一一件能保暖的毛衣脱下来，又穿好外套。她拿着毛衣走到我面前，亲切地对我说：“你这样怎么行，穿一件衣服太凉了，怎么能继续考试呢？来，把这件衣服穿上，多少能暖和一些，免得感冒了。”说着，她就把毛衣往我身上披。
我说：“黄老师，我不怕冷，您给我穿上了，您可受不了。”黄老师不管我怎样推辞，硬是把毛衣给我穿上了。还说：“我是老师，你是学生，在学校里，我就是你们的母亲。”啊，多么亲切的话语。我穿着黄老师的毛衣，感到温暖如春，但也不时的埋怨自己。早上我为什么要起晚呢？我真恨自己，匆匆忙忙，忘了穿毛衣……
下课了，在楼道里，一阵寒风拍打在我的身上，凉飕飕的。黄老师只穿两件单衣，怎么受得了呢？我急忙跑到办公室，脱下毛衣，让黄老师穿上，可黄老师一把拉住我，一脸严肃的对我说：“赶快穿上，回家的路上着凉了怎么办？”说完又给我穿上了，我再也无法控制自己的感情，泪水模糊了我的双眼，看着黄老师慈母般的笑容，我激动得说不出话来。
走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春。看似一件普通的毛衣，饱含着黄老师多少爱抚啊！
篇二：老师的关爱作文
俗话说：“师生之情，胜过父子之情；师生之爱，胜过母女之爱。师生的情谊比山高，比海深。”这一点，我从上了小学就深深感受到了。
我一、二年级的班主任是蔡宝花老师，蔡老师就像妈妈一样，又温柔、又和蔼，我原以为蔡老师会一直教我们到六年级。可万万没想到，到三年级就换了新班主任，换班主任那天很多同学都哭了，蔡老师也很舍不得我们。她亲自到学校门口，买了很多糖，送给我们班的孩子，当做纪念。
我三年级的班主任叫杨凤秀，杨老师是一位很慈祥的老师。我原以为蔡老师是学校里最好的老师，没想到，杨老师对我们的关心一点也不差。每当看到她那关爱的表情，我就感觉春天即将来临。每当杨老师用手抚摸着我的头，跟我谈话的时候，我就感觉到了无比的温暖。跟杨老师学习的时间虽然不长，但是，我们也留下了深厚的师生情谊。
到了四年级，班主任又换了，他的名字叫张茂盛。当我第一眼看到新班主任时，他那严肃的面孔，让我感觉“暴风雨”即将来临了。他那炯炯有神的双眼，紧盯着我们，吓得我们个个都提心吊胆，粗气也不敢出。就连我们班上赫赫有名的“五大捣蛋鬼”，也老老实实地坐在自己的座位上，不敢调皮。张老师教学最大的特点，是一个字——严。就因为这一个严，把我们班原来杂乱无章的秩序，变得井井有条。我们班还在今年十月份的“优秀班集体评选”中，获得了优秀班集体的荣誉。这个荣誉对我们来说，是一个天大的惊喜，乐的我们好几天都睡不着觉。班主任更是乐在心里，喜上眉梢。可我知道，这个班的荣誉和进步，浸透了张老师多少心血啊！
蔡老师那温柔的爱，杨老师那慈祥的爱和张老师那严厉的爱，还有其他任课老师不同的爱。他们无时无刻都在关爱着我们，就像一位位辛勤的园丁，为祖国培育出美丽的花朵和参天的大树。
篇三：老师的关爱作文
一个人的成长过程中，会得到许许多多人的关爱，其中有父母的关爱，亲人的关爱，朋友的关爱，老师的关爱。对于学生来说，得到老师的关爱，是特别值得庆幸的。我，就得到了好几个老师的关爱。我们的班主任加语文老师周老师，对我们更是关爱有加。
周老师特别关心我们的学习。我们五年级她才接我们班的。好教我们语文十分认真，我们也认为她教语文“很有一套”！一年来，她除了要求我们利用工具书、联系上下理解掌握所学的字词句外，还狠抓紧作文教学。她常向我们推荐优秀的书刊，要我们广泛阅读，并要我们坚持写好周记。在周老师的严格训练下，我们班的语文成绩都不错；在周老师的“千方百计”教育下，我班同学都对作文产生了兴趣，好多同学还能写出质量较高的作文，我本人写作文的兴趣也大大提高了。
周老师除了精心教我们学习知识外，还常鼓励我们积极参加体育活动，教育我们要德、智、体、美、劳全面发展。只要周老师忙空了——有时候也忙里偷闲，她就会跟我们一起打打羽毛球、乒乓球 什么的。有了老师的参与，同学们参加体育活动的积极性大大提高，连有时平时不大爱好体育运动的同学也参加进来了。
周老师也很关心我们的生活。上学期我在学校吃午饭，老师几乎天天到教室跟我们一起用餐，给我们添饭加汤，还经常询问我们学校的伙食吃不吃得习惯，有什么意见或要求。她不定期督促喜欢帮忙打饭菜的同学，对班上的女同学要多照顾点儿，饭菜既别打太多，也要吃饱吃好。
不仅如此，周老师对同学的思想状况也十分关注。一旦发现问题，她不是动辄批评教育，而是进行个别谈话，有时候也找家长共同协商解决。一提到找家长，有的同学就害怕了，是吧？我们周老师找家长可是件让人高兴的事儿。班上的同学都很希望老师找自己的家长呢。周老师就曾经找过我的家长。她首先肯定我们的优点、长处，把我们取得的哪怕一丁点儿进步欣喜地告诉家长，然后委婉地但却明白无误地告知家长我们存在的问题或不足，仿佛我们也是她的儿女一般，言语之诚恳，让家长非常乐意并平心静气地与她一道商量解决问题的办法。
周老师是我最尊敬的老师。她对同学的关爱，体现在平时教学和思想工作中。这样的关爱，好比阳光雨露滋润着我们茁壮成长。