第一篇：小学生写大自然的作文
“沙沙——”一阵阵清风和着叶枝又唱又跳，枝叶姿态大方地随风摇摆，处处体现着一派沉稳的雍容，我多想走进它们成为一片绿叶的化身。
“叽叽，叽叽。”浪浪虫鸣于耳畔响起。我想，这些小家伙定是在大摆酒席开起了音乐会，夜色浓浓地将它们罩住，而它们却可玩闹起来，不论世俗，爱唱就大着嗓子唱，我多想走进它们，华为演唱会中的一员。
“嗒嗒，嗒嗒“突然风起云涌，一阵暴雨来袭，雨水打在或光滑或粗糙的磐石上，它们用宽容让雨水恣意地打在它们心头，一副逆来顺受，俨然而亲切的样子。它们在大自然鬼斧神工的打造下变成奇石怪石，我多想走进它们，治练这是人一生受益无穷的品质。
走在这条少有人来的道路上，呼吸着新鲜的空气，任风儿慰问我的心灵，任虫鸟于我面前展喉。没有世俗的彷徨与无奈，踏着轻快地步伐在这个绿色的王国旅游。
说来这个无私的造物主还真是无私，他让每一个臣民都有可展示自己风采的机会，这儿没有烦躁。大自然只有你去领悟的，叹服的，哪怕是风卷残云，条条电蛇钻入地壳和龙卷风的来临，都是美得。啊，我多想走进大自然！
有时间，卸一卸你的背囊，轻装上阵，领悟一下大自然的风采吧！
第二篇：小学生写大自然的作文
早晨,空气清新,微风中伴着大海的咸湿味.早晨,好清爽!
我走到海边,聆听着微风“呼呼……”的声音，听着海水轻轻拍打着岸边礁石的声音“啪……啪”。我看见浅滩上有一群小鱼在一起欢快的玩耍，它们一起吐着气泡，“噗哧……噗哧”。我在岸边捡起一块石头往大海里使劲一扔，“咚”的一声石头就沉了下去。
中午，“轰……轰”，俗话说“六月天，孩儿脸，说变就变。”夏天的雷雨，说来就来。刚才还晴空万里、风和日丽，转眼间乌云密布。开始时，太阳还能从云缝里射出火一样的光，而现在完全被乌云遮住了。天变矮了；光也变暗了。
“呼……呼……”，风像先行官一样赶来了，它把海水掀起了足有房子那么高，把岸边的一些小礁石也吹进了大海中。这种声音很有节奏“咚、咚、咚”像一曲好听曲子，又像灵泉一样。“轰隆……轰隆”，电光天边移到屋顶，雷爷爷带着浑厚的声音在天边吼叫起来。“叭叭叭……”，不一会儿，雨弟弟、雨妹妹们调皮地从云朵里跳下来，落到大海里，此时此刻，大海又奏出了悦乐的音乐，我用心倾听着这美妙而欢悦的音乐“叮咚、叮咚……”
不一会儿，雨停了。还过雨停时，太阳爷爷已经亲吻着西山了。此时，大海没有早晨那么和蔼了，此时大海像变了一个人似的，变得汹涌澎湃，大海的呼吸也变得急促起来“呼、呼、呼……”
晚上，大海又沉沉地入睡了。
啊！我们大自然的声音多美妙啊啊，生活中、自然界到处都有丰富、迷人的音响。我们在大自然中的声音里成长起来。如果你用耳朵用心倾听，你也会听到的`。
第三篇：小学生写大自然的作文
奇妙无比的大自然声音既动人，色彩也很迷人，这种声音，是人类无法演奏出来的。大自然的声音，是一种很独特的声音。听，风伯伯用他的手风琴，演奏出了多么美妙的声音啊！哗——哗——声音时而缓，时而急，时而温柔，时而磅礴，时而悲痛，时而欢快；呵呵，风伯伯真是个万能的音乐家！
叮——咚——叮——咚，咦，是谁弹奏出这么动人的旋律啊？噢，本来是小溪妹妹啊，她也是个很出色的音乐家哦！瞧，她的音乐是那么的出神入化，刚才还叮咚叮咚，现在变成哗啦哗啦跑向大海去了。大海也有自己的歌声，他的歌声，他的歌声是那么豪迈，给人一种勇往直前的动力。
别人都表演完了，该是小杜鹃出场的时候了。咕咕——咕咕，它唱着欢快的歌儿飞向远方。蟋蟀也情不自禁地亮开了嗓门……这时候已经是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐来她家做客了，碰巧风伯伯们也都再。
大家早就听说山泉的歌声很动人了。于是，大伙儿都要求山泉唱一首歌来听听，山泉自然很愿意唱歌给他们听。山泉的声音可谓之天籁之声。此时，大自然的音乐家们都陶醉在其中了，我也深深她吸引了……
这时候，天黑了，一轮明月高高地悬挂在天空中，星星们眨着眼睛，仿佛也在倾听着这大自然的声音。
第四篇：小学生写大自然的作文
听，大自然的声音是多么的美妙啊！
天刚蒙蒙亮，一只花尾巴，黄羽毛的大公鸡就站在屋顶上开始唱歌：“喔喔喔——喔喔喔——天亮了，快起床吧，可不要当懒虫呦！”头上长着一束金色的羽毛，身上穿着那件五颜六色的衣服的小百灵鸟一听，也起来应和了：“啾啾啾——啾啾啾地叫着，”好像在说：“是呀是呀，大公鸡说得真对，一年之计在于春，一日之计在于晨，现在可是大好的时间呀！快起床吧！快起床吧！还可以听我唱歌呢！”小溪最爱听小百灵鸟唱那首《快乐的节目》，于是，她也哗啦啦——哗啦啦地赶来，说：“我最爱听小百灵鸟唱歌了，以前，我结成冰的时候，身子根本动弹不了，现在可好了，春天到了，我能动了，小百灵鸟你看，花儿又美又香，大树也长出了嫩绿的新芽……，多美呀！小百灵鸟，你快唱起你那动听的歌吧！一切不是更美了吗？”
正在睡梦中旅行的青蛙听见了歌声，于是他也赶来亮相了，他跟着节拍唱起来，小溪流听见了，哗啦啦地夸奖到：“多美那！还有哗啦啦，呱呱的节拍声，我也来打拍子了，哗啦啦——哗啦啦”。大家都被好听的歌声唤醒了。白鹅也“嘎嘎——嘎嘎”地赶来了，她梳理好头上的红球，整理好银色的羽毛，喊道：“大家好，我来伴舞啦！”紧接着她就跳起了迪斯科来。小蜜蜂呢？她也一边采蜜，一边给小百灵鸟“嗡嗡——嗡嗡”地打着拍子。这时，小熊也扭着屁股，“嗷嗷”地叫着走出来了，伸伸懒腰，打了个哈欠，“哇塞，好美呀！简直是到了仙境！”小熊也马上加入了队伍，他摘了一片树叶，吹得那样动听……
朋友，你动心了吗？你如果有时间也出来听听大自然的声音吧！你也一定会感受到大自然的美妙。
第五篇：小学生写大自然的作文
那天，我轻轻地闭上眼睛，并没有睡着。我想着想着……我变成了风。
春天，我抚摸着我所见之人，一点也不急躁。我轻轻抚摸着小草，让它顽强地生长；我抚摸着风车，让它飞快地转动起来；我抚摸着蒲公英，随它飞向远方……我是春天的风，我带着一个个希望唤醒了一个个沉睡的生命。
夏天，我来到大街小巷，孩子们见到我都十分的喜悦，我很高兴，给他们送去凉爽的我。随着迷人的花香，我来到美丽的花园。这里人来人往，他们都欣赏着含苞而放的花朵，我和花儿也互相倾吐着自己的心事。
到了秋天，我调皮地玩弄玩弄庄稼，时而让它鞠躬行礼，时而让它抬头望望湛蓝的天空……仿佛大地进行着很有节奏的呼吸。那一档档成熟的小麦顿时有了生命，我也听见了他们之间的窃窃私语。我吹拂着落叶，陪着它走完生命的最后一程，它轻轻落下，静静地躺在大树身边。
冬天来了，我累了，我该休息了。我把雪轻轻送到地下，让它供孩子们玩耍，我也不愿打扰他们的兴致，送去一丝丝寒冷。
我轻轻睁开眼睛，我做了一个风的梦，仿佛不愿再回来。
别人说，风是一种心情，一种失落的心情，像狂风中的苦涩；我却认为，它像一个人，一个特别的人，它会安抚小草，叮嘱庄稼，跟花儿寒暄……
第六篇：小学生写大自然的作文
你听过小草窃窃私语的声音吗？你听过小蚂蚁做早操的声音吗？你听过小蜜蜂劳作时哼的歌吗?这些都是《大自然交响曲》的一部分。
什么？不知道？好吧，让我说的更明白些。当风悄悄吹过，小草发出微小的、不易察觉的响声时，难道你没有发现什么吗？小草在谈话呀！还有还有，小蚂蚁们一大早就起床做起了早操，“呼——呼——”一阵风吹过，“不好了，台风来啦！”“快逃呀！”小蚂蚁连滚带爬的跑了。你真的没有听见么？“嗡嗡——嗡——”听，多么有节奏的声音啊！没错，正是可爱的小蜜蜂心情大好时的歌声。你不会真的不知道吧？你被out（淘汰）啦！
是的，这正是《大自然交响曲》，仔细聆听大自然的声音，你会听见极其美妙的声音！“咯咯咯”花儿们笑得好开心“啪啪啪”小鱼拍打着水面“嘭嘭嘭”大象正在打着鼓“叮咚叮咚”山泉伴奏的妥妥当当......这还只是一小部分，当你真正感受大自然时，会有意想不到的精彩！
“叽叽叽”“喔喔喔”“咩咩咩”“哗哗哗”“沙沙沙”“噔噔瞪”“嗖嗖嗖”“嗷呜嗷呜”......天哪！大自然真的太美妙了！噢！小鸟的歌唱、风的声音、青蛙的吹号声、小鹿的奔跑声、小溪的弹琴声.....太多了，简直难以想象！多么动听的声音啊！多么自然、多么纯正的音乐啊！
试着聆听吧，去听听自然的声音。
听一听，当你处于静谧的小树林中，会听见什么。
听一听，当你站在飞流的大瀑布前，会发现什么。
听一听，把你的耳朵紧紧贴在地面，会感觉什么。
听一听，把眼睛闭上拥抱一棵大树，会想到什么。
用心聆听，找到完美的答案。