高考乙卷跨越再跨越的作文 (篇1)
我是一个初中生，从小学到初中，就是跨越门槛，我虽然跨越了这一个门槛，但是仍有许多的门槛要跨越，就光初中，作业的增加，科目的增多，我压力也是一点点地增加，就是这样艰苦的时候，我开始跨越初中门槛。
在跨越初中门槛的一开始，我就遇到了种种的难题，在小学，学习是十分愉快的，上课举手积极发言，下课就和同学高谈阔论，好不快活，但是如今，下课后大家不是预习下一科目的课，就是抓紧写回家作业。我们小学时那种激情没有了，只剩下一堆又一堆的作业。我应该怎样跨进初一这个大集体，融入学习的氛围呢?我进行了方法实践。
我的想法是，上课认认真真听讲，下课与同学门讨论学习改为与同学们一样自主学习，全力拼搏，并且坚持下来。想法是挺好，就得运用于实践之中。我就采用了在上课时认认真真地听讲，随时随地将老师所讲所说的写下来，课后在复习所记内容。随着该方法的实施，我也渐渐地融入初一这一大集体之中了，我也学会了新的学习方法和方式。这像我跨越了一个新门槛，但在这一门槛之后还会有下一个门槛等待着，还需要我继续努力。
在初中的学习过程中有这样那样的门槛等待着我去跨越，更是有一个最大的门槛——升学考试等待着，我唯有脚踏实地，一步一个脚印地学习，才能在两年半之后跨好那个最大的门槛。跨好这最大的门槛，为最终通过跨进重点高中这座大门槛，向着更高的门槛跨去。
愿我能够从小学到初中之后，通过不断地跨越一个又一个门槛，提高自己，达到最终成为国家的栋梁。
高考乙卷跨越再跨越的作文 (篇2)
如果我能在未来和现在之间旅行，我想去圆明园。圆明园位于北京的滇海地区。它不仅壮观，而且见证了中国在历史上的耻辱。所以我想去那里，带上我的相机，去那里拍些照片，然后把它们放在北京的博物馆里，这样日本人就不会再否认这段历史了。这样，我们的国家将变得越来越强大。变得不再脆弱，不再被别人看不起。
如果我能穿越未来，我想回到2000亿年前。我想看看恐龙是如何灭绝的，古埃及是如何建造金字塔的。因为关于这两种说法的争论非常激烈。没有人能证明，也没有办法证明他的说法是正确的，所以我想亲自用我自己的眼睛来证明，为我们伟大的中国赢得荣誉。让世界上的每一个难题都一个一个地解决。让世界人民不要生活在怀疑的世界里，但是我们每个人都不能停止思考问题，因为世界上没有问题，因为提出问题比解决问题更现实。
如果我能穿越未来，我也想穿越母亲年轻时的时光。世界上最美的声音是母亲的呼唤。母亲是一个我们永远无法用任何东西来回报的人。她可以说是世界上最爱我们的人。她现在老了，需要我们一步一步地帮助她。所以我想回到她活着的日子，拍些照片来帮助她找回失去的青春。每当她看到自己的旧照片，就让她回想起年轻的时候。这也是每个孩子应该为父母做的。每个人的生命都是有限的。没有人能改变，他们的父母也不能。他们一直在想我们。我们应该心怀感激来报答他们。他们真的为我们付出了太多。在这里，我想对他们说：你工作很努力。
看，那边有几只小鹰在飞。他们挥舞着沉重的翅膀，在天空自由飞翔。似乎他们也在想象他们将来会回到哪里。他们是多么嫉妒—;
高考乙卷跨越再跨越的作文 (篇3)
从小我不是很爱读书，更不爱写作文。妈妈为此伤透脑筋，想方设法让我的作文水平有所提高。但是“作文”像是一座巨大又难跨越的大山整整折磨了我五年，直到这个寒假我苦苦挣扎了五年后，终于从阴影中艰辛地跳了出来。
今年，看了许多篇关于作文的报道，妈妈也总是语重心长地提醒“要加油努力了啊”。这样，我才了解了作文的重要性。放假后，当我写了第一篇《领成绩通知单》后，得到了妈妈的夸赞，我的心中也有了久违的动力。坚持不懈的我，到现在为止就写了18篇，字数达到惊人的“13500”!而且每篇都得到了妈妈的鼓励。妈妈还对每一篇作文进行了指导和修改，我着重从语言的精炼度着手改进。以前，作文当中经常会出现“我是、我就、还是”这样的词语，让读者感到啰嗦。现在，少了这些啰嗦的词语，多了些精美的语句，使我写出来的作文更加优美。
以前每次有作文的家庭作业，我都要妈妈提醒。有时就算是去写了，也是愁眉苦脸，一点也不情愿。经常就是咬着笔头，绞尽脑汁，还是写不出什么好文章。在学校的考试中，表现得更加紧张，写得实在是不怎么样。
可是，现在就可以随手动笔，而且对作文充满了极大的乐趣。边听歌边写作，都已经成为了家常便饭。自从得到了妈妈的夸赞，我并没有骄傲自大，而是更加努力的去写。作文的精炼度不断的上升，优美的词句就留在了的脑海里。真可谓“每天晚上一篇作文，天天都有好心情”!
以前，我总是觉得作文为什么要和我作对，总是不让我写出好文章。反观现在，我倒觉得作文还是挺关照我的吗!
“有志者事竟成”“只要功夫深，铁棒磨成针”这些古语真是说到家了!我付出了，必然会得到回报。
我终于跨越了“作文”这座大山!
高考乙卷跨越再跨越的作文 (篇4)
盼望着，盼望着，“神舟六号带着全国人民的期盼即将飞向太空……
酒泉航天发射中心正在忙碌着，指挥人员宣布“起飞”，话音刚落，响起了一阵轰雷似的掌声，整齐而有力。广播中正倒数50、40、30……
随着时间的推移，我兴奋而自豪，十分自信，期待着那神圣的时刻到来。激动人心的时刻到来了，只剩下最后十秒钟了，我心里默默地数着数字8、7、6、……
仿佛时间也凝固了似的，特别漫长，在“滴”之后，“神舟”六号成功起飞了，白色的机身，尾翼喷出了2米多高的火花，犹如火焰一般，把“神舟”稳稳地送上了天。教室里顿时响起热烈的掌声，神六踏出了成功的第一步。瞧，那位就是特级宇航员，他一边看着那本白色封面的航天手册，边笑容满面的向我们招手问好，真不愧是特级航天员哪!从他坚定的眼神透露出自信，仿佛在告诉我们：我们会战胜一切困难的，胜利一定属于我们!是啊，我们中国人是最棒的，永远不会倒下，永远屹立在世界的东方。神六已经起飞一分钟了，看着电视屏幕右下角的秒数逐渐增多，突然传出了话外音“神舟六号”已经冲破大气层了，我的心也一起跟着飞跃，悄悄地祝福神六可以平安返回地球。
经过了5天5夜的浏览，神六航天员平安地降落在平地上，落地姿势特别好，他们俩再一次自豪地向世界宣布：成功了!终于成功了!从2003年神五飞天到今天的神六发射成功，这一大步的跨越包含着多少人的心血?每一次的成功靠的就是坚持不懈地努力，经过专家一次又一次的实验，摘录了几百万页的资料，研制了上千次甚至上万次的试验，这是多么惊人的毅力啊，才能在世界航天技术上排名第三位，这是多么令人骄傲啊!做为一个中国人能不为伟大的祖国感到无比自豪吗?
高考乙卷跨越再跨越的作文 (篇5)
在一个家中，父亲和母亲通常扮演着不一样的角色，一个可亲，一个严厉。我和父亲之间，很少言语，无形中形成的沟壑，一直没能跨越。我固执地认为，那是不可跨越的。
那是前几天，班里开了一个班会，主题是如何消除两代人之间的隔阂。主题并规定每人对此进行一次较为详细的调查。这可让我犯了难，我可不愿意去问究竟怎么样做，可作为班干部，又不允许我了了完事。
回家之后，正赶上开饭时间，一家三口坐在一起。我试着张了几次嘴，可一想到每次不欢而散，到嘴边的话又活生生地吞回去。
说起来都不是什么大事，有时我也感到不可理解，自己为什么为向老爸表白班会的主题呢。而故意折磨自己呢?
今天拖明天，明天拖后天，眼看离交报告的日期快要到了，我脑海里还是那些与父亲争吵的画面，父亲的房门伸手可及，几次站在门前，却没勇气去敲开那道门。门的那边，也不知道父亲在做什么，我的心思也不知道父亲有没有注意到?
第二天，由于高年级的人要借教室一用，于是提前放学回家。路过菜市场，偶然看见父母在买菜，还没等我上前去，就听见他们在争论，“这个黑木耳孩子不喜欢吃，而且太贵了，就不用买了。”“不行，报纸上说，黑木耳含胡萝卜素多，营养又高，一定要买。”父亲肯切地说服妈妈……
原来父亲不在乎我听喜不喜欢吃，只在意营养。我突然有一种冲动的感觉，想去抱一下老爸。
晚上，我破例推开老爸的房门，和老爸谈了很多话，关于两代人之间的隔阂。他是这样说的“两代人之间需要互相了解……”
后来我顺利完成那篇报告。
沟通，说难不难，只要愿意，你可以打开那扇门，跨越那沟壑，去进行那心与心的交流。