篇一:有关文具盒的对话三年级作文
红红的文具盒里有铅笔和铅。骄傲的铅笔看不起铅,常常讥笑它。
“你敢和我比吗?小丫头!”
“不敢,铅笔大哥。”铅谦虚地说。
“我就知道你不敢,没用的东西。”
“我确实不敢和你比,但并不是没用。”铅争辩说,“我们生来就是写字的,并不是互相比较的。再说……”
“闭嘴!”铅笔恼怒了,“你怎么敢和我相提并论,你等着吧,要不了几天,主人就会把你扔出去。而我,则在这里永远也不会消失!”
铅不再理会铅笔。
时间在流逝,铅笔渐渐变短了,终于有一天,它短得握不住了。
红红看了看它,毫不怜惜地把它扔进了垃圾筒。在铅笔原来的位置上,又有了一支崭新的铅笔。
不要光说自己的长处,只看别人的短处,总有一天,你的短处会“回报”你。
篇二:有关文具盒的对话三年级作文
“呜——呜——呜——我只剩下这么点了,呜——”这是谁在呜咽呢?哦,这原来是一支短得不行的铅笔呀!在夜深人静时,它悄悄地哭泣。“咳,咳咳,是谁在哭泣呢?让我去哄哄它吧。”这又是谁在说话呢?原来是上了年纪的橡皮头爷爷呀。
“别哭,孩子,我正为你高兴呢!你想,假如主人不爱你,他会来用你,把你放进旧文具盒吗?我们的价值在于牺牲。你再想,其它人呢,它们难道也这样没日没夜地哭泣吗?所以你要知足,这件事你无法两全其美,那么一方面能满足,就够了。”
这时,另一支较长铅笔插嘴说:“对呀,我们可羡慕你啦,你知道吗,我做梦都想与让主人那样爱用我呢!”
短铅笔现在才知道别人在羡慕自己。于是它破涕为笑了!同时,它还深深地明白了一个道理——铅笔的价值在于奉献。
篇三:有关文具盒的对话三年级作文
有一天,铅笔和橡皮在文具盒里说起了悄悄话。
橡皮傲慢地说:“你只要写上一笔,我就会把你擦得干干净净,你敢吗?”铅笔谦虚地说:“不敢,不敢,铅笔大哥。”橡皮骄傲地说:“我就知道你不敢,懦弱的家伙。”铅笔说:“我是不敢写,但不是懦弱。我们都是文具,为什么老是争来争去的?”橡皮恼怒地说:“你怎么能和我相提并论,等着吧,总有一天你会断了,我却永远在这个世界上。”
这时候,尺子跑过来说:“你们有什么好吵的呢?”铅笔说;“尺子说得对,我们还是和睦相处吧。”橡皮说:“不行,我一定要证明我是最强的。”
过了几天,班里进行了一次数学检测,橡皮被主人擦牙擦呀,橡皮就这样被用完了。铅笔和尺子依然还留在这个世界上。
篇四:有关文具盒的对话三年级作文
晚上,我睡了。文具盒里却很热闹。
尺子说:“主人最喜欢我了,他画直线时会用我;画波浪线时也会有我;量线有多长时也会用我哦!”“那又怎么样?”铅笔说:“如果没有我,主人就写不出字了!”“主人写字没有我怎么行呢?”橡皮说:“主人一但写错了字,只要用我擦一擦,错字就被擦得无影无踪了。”尺子、橡皮、铅笔齐声说:“我们是一个搭档!”“你认为只有一个搭档吗?那就大错特错了。主人也很喜欢我。我一饿,主人就把我最喜欢的食物―钢笔墨水拿出来给我充饥。”钢笔兄弟说。钢笔写错字怎么办?橡皮也擦不掉,只好请修正带兄弟来帮忙了,“当主人写错钢笔字时,用我的头部在错字上一划,错字就盖上了一层厚厚的‘被子’,主人就可以在‘被子’上重写一遍了。”
两个搭挡齐声说:“我们都是主人的好帮手。
篇五:有关文具盒的对话三年级作文
文具盒一家以前过着平平静静的生活,但自从来了大个子尺子高高后,铅笔黑黑常常奚落高高,从此文具盒里吵闹不断。
有一天,黑黑又开始抱怨:“文具盒已经够挤了,你这个大个子一来,不是占了我们好多空间了吗,挤死我了,挤死我了。”
高高低着头一脸的无奈:“因为我要为小主人测量呀!再说我的身体扁扁的,没有占多少空间的,不过比起你这瘦小个子还是有点占位,实在不好意思了……”
“闭嘴!”黑黑听它说自己是瘦小个子后十分生气,“你怎么还说上我了,我的用处可比你大多了。哼!总有一天你的脸会变得面目全非的。”高高不再理黑黑了。
一次,小主人上课开小差,不小心把黑黑推到桌子底下,黑黑又痛又担心的坐在地上,高高看见了,急忙跑下去把黑黑抱了上来。黑黑低着头笑笑说:“谢谢你,我不该奚落你,我们都是一家人,还是和睦相处吧!”
高高扬起了脸:“好!”
橡皮净净、水笔红红、剪刀嚓嚓看到这场面,都笑了!
篇六:有关文具盒的对话三年级作文
咦?有个文具盒发出了簌簌的声响,嘘!听……是一根骄傲的尺子和一块谦虚的橡皮在对话啊。
有一天,直尺悠闲地躺在文具盒软软的垫子上,而橡皮刚刚干完活,累得气喘吁吁地回来了,“呦,你回来啦!”尺子神气地说,“真是勤劳,愚蠢的东西。”橡皮却并不生气,回答道:“我很勤劳但我不愚蠢。”尺子毫不在意地吹了吹身上的灰尘,傲慢极了,“你每天这么累弄得浑身是汗,臭死了,而我只是偶尔出去量量线条比划一下,主人就会表扬我。你说你不愚蠢谁愚蠢啊?真是嘴硬。”橡皮抹了一把汗,“我不是嘴硬,我们都是文具,各有各的用途,哪能用来相互对比呢?再说了……”直尺暴躁地吼了一声:“住嘴!真是烦死了!”橡皮好脾气地安慰道:“好啦,我们不要再吵了,在一起好好相处吧!”直尺扭扭屁股头也不回地走了,“和你在一起我感到羞耻!”突然一双手伸过来,带走了尺子压在书上,啪的一声,尺子断了。
不论什么时候,做人总要谦虚,不要为了一点小成绩骄傲。
篇七:有关文具盒的对话三年级作文
夜深了,文具盒里的文具们却怎么也睡不着,原来文具们在互相诉苦呢。
首先发言的是钢笔,只见他穿着一身乞丐服,身上全是脏东西,只能看,不能摸,他开始发言了,“在前几个月里,小主人把我看成心肝宝贝,把我看成是世上最珍贵的东西,可是,时间长了,他便开始不爱我了,总是一不小心就把我摔在地上,经过检查,我被诊断为腿部严重粉碎性骨折。”说完,他便倒下了。
接着是橡皮,他比钢笔更惨,满身是“子弹孔”。他说:“以前,小主人特别疼我,每天都给我‘洗澡’,可现在呢,别提了!没事儿就用‘枪’在我身上打上一个洞,现在我已经有108个‘洞’了,还好小主人的妈妈看见了小主人的行为,批评了小主人一顿,我才一直保持这个记录。”
别的文具也纷纷哭诉起自己的苦处,最后,文具盒妈妈决定把小主人告上文具法庭。经过法官严厉的批评教育后,小主人改掉了坏毛病,又爱上了文具们。
从此,文具们又过上了幸福的生活。
篇八:有关文具盒的对话三年级作文
一天,文具盒里的铅笔弟弟、橡皮哥哥、钢笔妹妹、尺子姐姐吵了起来,因为它们想选一个老大。
橡皮哥哥说:“你们谁也比不过我,我才是老大,因为我可以檫掉所有的铅笔字,不用比的哈哈哈哈哈哈哈……”。钢笔妹妹说:“不用说了我是老大,三年级必须用钢笔写字了,以后我就是主人一直会用的笔,所以我是老大。”铅笔弟弟说:“我可是主人一直用了好几年的笔呢?我才是老大。”尺子姐姐说:“我可以帮助主人画线段画图形我才是老大。”就在这个你争我抢的时候,文具盒叔叔说:“你们能不要吵了,吵得我头都痛了。为什么一定要选老大呢,你们就不能团结友爱一些吗?”这一下大家不敢发出声音了。
通过这个故事让我明白了一个道理,没一个人都有它的长处和短处,不要用自己的长处去比较别人的短处,也不要用别人的短处来比较自己的长处。我们要学会团结。学会扬长避短才能发挥更大的作用。
篇九:有关文具盒的对话三年级作文
夜幕降临,文具盒里的铅笔、橡皮和直尺在争论谁的本领大。
铅笔说:“我的本领最大,主人写字不都得用我吗?”
“不对!不对!我的本领才是最大的,如果没有我,主人写错了字可怎么办?”橡皮连忙纠正道。
“你们呀,说得都不对。”这时候,直尺才慢悠悠地道来,“主人最少不了的就是我了,要是没有我,本子上的线都画得歪歪扭扭,多难看呀!”
三个小伙伴争论不休,谁也不肯让步。这时候,文具盒爷爷说话了:“你们说得都对,你们的本领都很大。但是每个人都有每个人的短处呀!你们看,铅笔不能像橡皮一样擦,橡皮不能像直尺一样画直线,而直尺又不能像铅笔一样写字,你们要知道金无足赤、人无完人哪!”
铅笔、橡皮和直尺听了铅笔盒爷爷的话都羞愧地低下了头,从此以后,他们再也不吵架了。
篇十:有关文具盒的对话三年级作文
一天晚上,我已经入睡了,听到书包里有声音,我打开书包,原来声音是从文具盒里发出来的,我拿出文具盒,放在床边的桌子上,听着它们的说话,我闭上了眼睛。
铅笔高声说:“我的本领是最大的,数学课老师叫小主人用铅笔划线,没有我,小主人就会被老师批评。”
橡皮说:“我的本领才是最大的,数学课时,老师叫小主人划线,铅笔划弯了线,就得我橡皮出力了,没有了我,小主人就会被老师狠狠地批评。”
尺子说:“嘿嘿!你们算什么,我的本领才是最大的,数学课时,老师叫小主人连线,而且线要是直线,没有了我,小主人又会被老师批评的。”
这时候,文具盒慢条斯理地说:“你们各有各的长处,也各有各的短处,没有了谁,小主人就做不好事了。”这时大家羞愧地低下了头。