雕刻高考作文 (篇1)
凤凰涅磐，九百年的浴火重生，人们不得不感慨那“集香木而自焚”的勇气;依米花开，五年的默默积蓄，人们不得不叹服那凌驾于时间之上的勇气……这一切，都令人崇仰、惊叹，我知道，要怀着敬畏的心，面对生活，用心雕刻心中的天使。
用心雕刻心中的天使，我怀着一颗敬畏的心，走进历史的隧道，我看到太史公司马迁站立在人生的顶峰高呼：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛!”面对众人的嘲笑，面对残酷的刑罚，他依旧选择站立，著成信史照尘寰，留下正气满乾坤……敬畏的心告诉我，要像司马迁那样，面对困难，永不止息地奋斗!
用心雕刻心中的天使，我怀着一颗敬畏的心，耳畔游走着李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”的诗句。“天生我才必有用，千金散尽还复来”，激荡着他的豪气和旷达，绣口一吐，便是半个盛唐……敬畏的心告诉我，要像李白那样，拥有超然的自信和永不褪色的洒脱。
始终怀着敬畏的心的，让我更加渴望前方未知的风景，还没来得及跟童年说声再见，我便踏上了成人的列车，不得不独自奔向远方的驿站。这一路，先哲圣人的伟大作为让我敬畏，但我知道，并不能只感慨于他们的事迹，而是要将这种敬畏升华，化为动力源泉，化作目标方向，才能学着坚强，学会独立，学着用心雕刻心中的天使。这样的敬畏，便使我们一步步地接近成功的殿堂，不再害怕狂风暴雨的来袭，不再畏惧前方刺眼的荆棘，因为，总有一颗敬畏的心在指导我，牵引我驶向成功的彼岸。
精微的心在跳动着，反思着古人的高山景行，然后照亮前进的方向。那么，播种汗水，浇灌出勤奋的花;洒下泪水，开出勇敢的花;用希望施肥，栽种出热情的花;再用一颗敬畏的心去呵护，便会收到成功的花，便可以雕刻出心中最完美的天使!风雨人生路，敬畏之心伴我前行，让我像古人那样，一番作为;敬畏之心，让我慢慢积蓄，终待有一天，我会雕刻出生命中完美的天使，闪烁人间!
雕刻高考作文 (篇2)
一棵高大的梧桐树被推倒，我在一片尘埃中惊恐的发现自己的庞大身躯被加工成一张弓。
我最初落在一位将军的手中，他遣人为我镀上金衣，嵌上宝石，雕上双龙戏珠，刻着龙凤呈祥，然后将我供奉在最显眼的地方。阳光下，我璀璨的外衣遮住了太阳的光芒;无月夜，我闪烁的宝石照亮了整个黑夜。每日还有一群达官显贵围着我赞叹不绝，我满心欢喜。我——一张无与伦比的弓，黯淡了日月，混沌了天地，足以高傲的俯视一切。
狂妄自大的我，那时竟以为雕刻自己就是为了展示自己无可比拟的奢华。
一个阳光还未泯灭的日子，身着华服的皇帝来到将军家中，看见了巧夺天工的我，顿时爱不释手。一旁的将军见机将我赠于皇上，令龙颜大悦，得了升官发财的好机会。装在锦盒中的我原本就膨胀的心顿时被虚荣撑得极尽崩裂，连至高无上的皇帝也要拜倒于我光鲜的外表之下，还有什么抵得过我?春风得意的我暗自叫嚣着。皇帝进宫后就迫不及待的召令群臣去马场看他的新弓。我被皇帝紧握于手中，心中却忐忑起来，这可是我第一次弯弓啊，我闭的上眼只听“铮”的一声，紧接着就是皇帝拂袖而去时传来的破风声。我不可置信的睁开双眼，原本完美无缺的身躯竟断成两截，沉重的打击及身体的重创，让我痛贯心膂。
自不量力的我，此时才明白雕刻自己只是为了掩示自己不堪一击的懦弱。
在我沮丧到绝望时，我被宫中的一个老木匠拾走，他用锥子将我身上的宝石撬下，又用磨砂纸将我满身的黄金一层层抹掉，我的眼泪朦胧在一片金屑飞舞中。重塑新生的我是一把普通到极致的弓，朴素而干净。老木匠以低价将我卖给了一位即将出征的年青士兵。我知道我的戎马生涯就要拉开序幕了。之后，我与我的主人浴血奋战了十八年，这些年我已记不清有多少次的生死攸关，也记不清有多少次的绝处逢生……漫长的军旅生涯打磨了我凹凸不平的棱角，使我愈发的沉稳。
与已是壮年的主人立于猎猎风中，我感叹只有历练才能雕刻出一个不羁的灵魂!
岁月在我的身体上刻下了道道沧桑的痕迹，惨重的教训明悟了我荒.唐的半生，战争的磨砺锻造了我刚毅的灵魂，人生的大起大落雕出我无悔的一生。
雕刻高考作文800字
雕刻高考作文 (篇3)
练习卷推开已久，手悬在半空，失去驰骋奔腾的力量，我不禁烦躁，扔了笔起身，出门走走。
沿着巷子走去一阵阵“梆梆”声传入耳际，循声而去，是张爷爷在门槛边凿木头。张爷爷热衷木雕，北风卷帘架子上摆放形态各异的雕像，慈眉善目的佛祖，栩栩如生的鲤跃龙门……大小不一的手工木料也有着自然芳香，让人恍如置身于灌木丛中。
小小的刻刀正在划出一片片翻卷的木屑，粗糙不平的木头渐渐平整。看着闪着白光的刀刃如奋力前进的勇士，有股冲动涌上心头。“张爷爷，我可以试一试吗?”爷爷站起来，“坐下，我教你。”“第一步学习握刀，用食指和中指夹着中下部的刀柄，大拇指则扳住刀柄的上侧，让他靠紧虎口处，方便发力。”动作不难，但手已有些发酸，是我握的太紧了吗?
开始学习简单的雕刻，我按照张爷爷的吩咐，把无名指和小指顶在木头的凹处，左手扶着木头，以便配合转动，右手三指齐发力向前推，可现实与想象总有差距，小刀不听从我的指挥，刀尖死死的钉着木头上，纹丝不动，我的手极的不协调，浑身的力气，却使不上劲。
“木头里面有结疤，有时候很难刻的下去。而且那个扎的太深，刻不动，把刀倾斜点，再推就行了……”张爷爷耐心指导。我重新调整的方向，用力一推，刀刃划出一卷漂亮的刨花，我迈出了木雕学习路上的一小步!油然而生的成就感灌进心里，流入手上，手中的刀不尽越来越快。
“哐当”，一阵麻痹感从右手闪到大脑神经，我才反应过来：刀碰撞了木疤处，强劲的阻力使刀脱手落下。狼狈的我捡起刀，心有余悸。张爷爷的手指点到刀刃上，又戳到木头上，语重心长的说：“切忌图快，专注手中的刀，专注木头的纹路，手与刀与木浑然一体。”可为雕木之道?
卧刀，一刀，一刀，慢慢推开。刨花卷卷。刀与木磨擦处发出“咯吱”的旋律，那是刀的低鸣，也是木的和音。渐入佳境，内心平静，一股暗涌的力量，由心而生，抵达手上，稳实的刀刻在木头上畅意进退，我感受到了雕木的乐趣——心平，志定，技巧，前行!
回到家中，充好电的我，执笔，一笔，一笔，平稳挥洒。
雕刻高考作文 (篇4)
南方，实在只适合小打小闹。
当有人跟我说这话的时候，我正大口大口得嚼着嘴里的麦芽糖，然后回头看他，奇怪的是，他也正在看我。含笑满怀。
很久以后我开始向往大侠的生活，因为我总记得有这样一个人，在骂完我之后，他总在背后看着我蹲在地上哭泣，他从来不会安慰别人，从来不会，像一个打了胜仗的大侠负手立着，对着自己的敌人一脸傲气。所以我恨他，我咬牙切齿地盯着他发誓有一天他将臣服在我的脚下，我将作为小飞侠行侠仗义拯救无数受过委屈的小孩。
我想象他应该是一个教书先生的样子，因为据说他是个老师，民国末期的老师。我想象他穿着白色大褂拿着标尺站在我的面前，一手握着课本的样子，但我看到的只是他拿着鸡毛掸子穿着颜色发旧的衣服恶狠狠地瞪着我，说我又偷吃了多少东西，然后声势张扬地往空气里抖了抖，震得桌子上的茶壶叮咚响。问我说，你知道你做错了什么吗。
我倔强地咬着嘴唇使劲摇头，因为我相信不久之后奶奶就会出来挡在我的面前，用她强有力的手抢过掸子，像一个八面威风的侠女，惩治恶贼一样把我这个无辜百姓放出牢笼。尽管一直以来我都像个闹事的姑婆一样扯着嗓子和他顶嘴，每次都会气得他一直咳嗽的，跌坐在椅子上。但结果我总是作为一个受害者被他罚站在门外，直到全家饭吃完了才能进来。
如果有一天他跟我说，你这孩子真是无药可救了。那么真应该谢天谢地，说明他对我束手无策，我可以做一个江洋大盗，逍遥法外。
但是他从来没有。
其实我明白他骂的，并非是简简单单的偷吃大罪，是我为了拿到书柜上摆着的食物，而打翻了的一柜子的书。
还是鲁迅的文集。他每个版本都藏了一本，用白色的透明玻璃纸包了起来。
我晓得他发表过很多文章，大抵都有些批判时政的锋芒，以至于有一段时间，我对他敬佩得五体投地。
再很久很久以后阿姨们突然说起了他的死，都有一种不住的悲恸，我突然想起我已经很长时间没有再叫一个人叫他爷爷。
有时候读历史的时候我经常会想起他：
作为我们生存的历史，实在是无力回天去做什么了。就像有的人可以在历史上留下什么，而有的人却永远只是扛起大梁的一个无名小卒，而有些人就永远只能做着悬壶济世的旧梦……或许他们不过是瞻望伟人的普通分子，为了荣耀为了家国卖力地改变自己最初的梦想，撞死在梦里的道路上。
在我心底他还是常常面对着我相视一笑，含笑满怀。
雕刻高考作文 (篇5)
在三月的最后一天，爸爸带着我和珂珂去万达“木托邦”做木雕。
木托邦的橱柜上摆着许多木制品：筷子、勺子、戒指、梳子……“”你要做什么东西呢?做木雕的戴老师问我。我还正被琳琅满目的木制品吸引着呢，一时没回答。“先做简单的吧。”爸爸说。“那做镜子吧!”戴老师说。
我挑了一个“大白”，珂珂选了“米妮”。大白模型被我放在黑胡桃木板上，用铅笔勾勒出它的轮廓，画好之后，戴老师又让我们用水彩笔描轮廓。
这时戴老师拿来两个工具，它像一把刀，上面却有一条线。“你们看，用线先从一个地方切进去，碰到水彩线后再转弯……”听着老师的讲解，我不禁有些好奇：一条线，就有那么锋利吗?
按照要求把木块固定在一个道具上后，我们开工了。“吱吱——”工具与木头的摩擦声格外刺耳，但适应后也不觉得难受了。刚开始我还胸有成竹，信心满满的，但上手后我才发现，这也不是那么好做的。
手中的工具像一个不听话的孩子，我希望它往上，它偏往下。马上木雕的边缘变得歪歪扭扭了。看着凹凸不平的半成品，我有些垂的头丧气，“那么丑怎么办?”“没事，反正一会儿要磨的。”爸爸安慰我。
好不容易完成了第一工序，戴老师拿了三样工具：一把刀，上面有很多小刺;一个棍子，也有许多刺;第三件比较小，照样有刺，它是用来磨小转折处的。
这些全都是磨的工具。过了20分钟左右，木雕终于没那么丑了，只是有些地方实在改不了。我以为快好了，不想戴老师变魔术似的掏出四张砂纸，“这是砂纸，把这四张用完才可以。”
我用砂纸拼命地磨啊磨，终于用完了那四张纸，它们原本闪着亮光，现在变白了还有折皱。戴老师一抹：“好光啊!不过还得用细小砂纸再磨。”
终于又用完了细砂纸，老师帮我在“大白”的身上打了一个洞，涂上胶水后，把镜子放了上去。过了一会儿，老师拿来蜡，让我们涂上去。我们一涂，黑胡桃立刻变黑了，而且还有了光泽。
珂珂已经完成了它的“米妮”，可是我的“大白”还没有眼睛呢!戴老师又拿来的电笔，我一画，木头上画过的地方立刻变得焦黑，还冒着烟呢!
“慢工出细活”。虽然过了两个小时，但还是很有成就感。